職中語文月考題

PAGEPAGE9子洲三中2016～2017學(xué)年度第一學(xué)期高一月考職高語文試題（卷）第I卷選擇題（２4分）一．單選題。（每題3分，24分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（

）

A.尸骸

hái

獎(jiǎng)券juàn

對稱chèng

點(diǎn)綴zhuì

B.憤懣man

佇立

zhù

短暫zhàn

粗獷kuàng

C.徘徊huái餓殍piǎo自詡yù嗥叫háoD.叱咤zhà

發(fā)酵jiào

慰藉jiè

電餅鐺chēng2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）

A.斷章取意

眼花瞭亂

相形見絀

無緣無故

B.不屑置辨

駭人聽聞

中流抵柱

與日俱增

C.義憤填膺

沒精打采

世外桃源

忍俊不禁

D.出人頭地

油光可鑒

粗制爛造

重蹈復(fù)轍

3.加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）

A.適宜心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的賞心悅目。

B.它們喜氣洋洋地?fù)u著尾巴，嬉戲著攪在一起。C.去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，觸目驚心。D.那只狼已經(jīng)倒了下來，一只小狼拖著一條腿，進(jìn)入到那漠不關(guān)心的靜靜的巖石中去。4.依次填入下列橫線上的詞語，正確的一組是（

）

母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊！”然后她就

著小腳，

著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地

到溝底，將那棵白菜

了上來。

顛；乍；下；抱

B.挪；乍；下；撿

C.顛；乍；跑；拾

D.挪；乍；跑；抱

5．對下列句子修辭手法的判斷，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A.我年輕、旺盛的精力像風(fēng)在吼，我熱情、澎湃的生命似水在流。（比擬）

B.回來，我的青春！回來呀?。ǚ磸?fù)）

C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（比喻）

D.孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)來對待孩子們呢？（反問）

6．選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句

（

）A

.網(wǎng)絡(luò)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，即使昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又令網(wǎng)迷們心痛不已。

B

.小明的年齡恰巧比他父親的小一倍。

C

.汽車質(zhì)量的好壞，是安全行駛的重要保證。

D

.電子計(jì)算機(jī)在運(yùn)算速度方面有著人所無法相比的優(yōu)越性。

7．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是

（

）A.人物描寫包括肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。

B.環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

C.要寫好說明文，我們首先要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握事物的特征。

D.便條的格式包括：正文、結(jié)尾、署名和日期四部分。8.填入文中橫線上的句子，與文段銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃，高山上寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷身受宮刑，文章字字珠璣。李后主被禁，詞境為之一變。清兵入關(guān)，八旗子弟養(yǎng)尊處優(yōu)，終成一群廢物。劉青山進(jìn)城后生活腐化，蛻變?yōu)槿嗣竦乃罃场?/p>

成功和失敗就是這么簡單。

B．“生于憂患，死于安樂”真是至理名言。C．失敗是成功之母。

D．逆境出人才。第Ⅱ卷非選擇題（96分）二．默寫。（每空1分，共9分）1.李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是“，”。

2．王安石在《登飛來峰》一詩中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的詩句是“，”?！赌咎m詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是“，”。4.《詩經(jīng)》是我國第一部現(xiàn)實(shí)主義的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇?！对娊?jīng)》分為（）、（）、頌三部分，主要表現(xiàn)手法是賦、比、（）。三．古詩文閱讀（16分）。（一）閱讀下面這首宋詞，回答１~２題。（5分）望江南 李煜閑夢遠(yuǎn)，南國正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮輥①輕塵。忙殺看花人！[注]①輥：（gǔn），翻滾，滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)。1.詞中體現(xiàn)"芳春"的景物有 、 。（2分）

2.請用自己的語言，描述"忙殺看花人"所表現(xiàn)的景象。（3分）（二）閱讀《隆中對》選段，完成３~５題。（11分）亮答曰："自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。"3.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）挾天子以令諸侯（2）利盡南海（3）誠如是，則霸業(yè)可成4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）非為天時(shí)，抑亦人謀也。5．諸葛亮認(rèn)為荊州、益州可以奪取的理由分別是什么？請簡要概括。（4分）良好習(xí)慣的養(yǎng)成 胡適=1\*GB3①良好習(xí)慣的養(yǎng)成，即普通所謂的人品教育，品性人格的陶冶。教育學(xué)家心理學(xué)家都告訴我們說：人品性格是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的品格是好的習(xí)慣養(yǎng)成。中學(xué)階段是定型的階段，中學(xué)生時(shí)期與其注重治學(xué)的方法，毋寧提倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成。個(gè)人的壞習(xí)慣在中學(xué)還可糾正，假使在中學(xué)里不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這個(gè)人的前途便差不多算完了，在大學(xué)里可能不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)里可能不會(huì)是個(gè)有用的人才。=2\*GB3②我們的國家以前專注重文字教育，讀書人的指甲蓄得很長，手臉都是白白的，行動(dòng)是文縐縐的，讀書可以從"學(xué)而時(shí)習(xí)之"背誦起，寫文章?lián)u搖擺擺地會(huì)寫出許多好聽的詞句來，可是他們不能動(dòng)手，也不能動(dòng)腳，連桌凳有一點(diǎn)壞了，也不能拿起斧頭釘子來修理。這種只能背書寫文章的讀書人就是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣——?jiǎng)邮謩?dòng)腳的習(xí)慣。=3\*GB3③良好的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成呢？我在臺(tái)灣大學(xué)講《治學(xué)方法》時(shí)，講到一個(gè)故事：宋時(shí)有一新進(jìn)士請教老前輩做官的秘訣，老前輩告訴他四個(gè)字：勤謹(jǐn)和緩。這四個(gè)字，大家稱為做官的秘訣，我把它看作做人、做事、做學(xué)問的秘訣。④勤，就是不偷懶，不走捷徑，要切切實(shí)實(shí)，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用腳的用腳。先生叫你找材料，你就到應(yīng)該到的地方去找；叫你找標(biāo)本，你就到田野，到樹林里去找。無論在實(shí)驗(yàn)室里，在自然界里，都不要偷懶，一點(diǎn)一滴地去做。⑤謹(jǐn)，就是謹(jǐn)慎，不粗心，不茍且。寫漢字，一點(diǎn)、一橫也不放過；寫外國字，"i"的點(diǎn)、"t"的橫，也一樣不放過；做數(shù)學(xué)，一個(gè)圈、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不茍且。不要以為這是小事情，做小事關(guān)系天下的大事，做學(xué)問關(guān)系成敗，所以細(xì)心謹(jǐn)慎，是必須養(yǎng)成的習(xí)慣。⑥和，就是不要發(fā)脾氣，不要武斷，要虛心，要和和平平。什么叫做虛心？腦筋不存成見，不以成見來觀察事，不以成見來對待人。就做學(xué)問來說，要以心平氣和的態(tài)度來做化學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理，并以心平氣和的態(tài)度來學(xué)語文。無論對事、對人、對物、對問題、對真理，完全是虛心的，這叫做和。⑦緩，這個(gè)字很重要，"緩"的意思是不要忙，不輕易下結(jié)論。如果沒有緩的習(xí)慣，前面三個(gè)字就不容易做到。譬如找證據(jù)，這是很難的工作，不花時(shí)間，就不能做到"勤"的工夫；忙于完成，證據(jù)不夠，不管它了，這樣就不能做到"謹(jǐn)"的工夫；匆匆忙忙地去做，當(dāng)然不能做到"和"的工夫。所以證據(jù)不夠，應(yīng)當(dāng)懸而不斷，就是姑且先掛在那里，懸而不斷，并不是叫你擱下就不管，是要你勤，要你謹(jǐn)，要你和。緩，就是南方人說的"涼涼去吧"，緩的意思，是要等著找到了充分的證據(jù)，然后根據(jù)事實(shí)來下判斷。無論作學(xué)問、作事、作官，都是一樣的。達(dá)爾文寫生物進(jìn)化論，費(fèi)了三十年的工夫，他到四海去搜集標(biāo)本，做研究，并與朋友們反復(fù)討論。朋友們都勸他發(fā)表，他仍然不肯。后來英國皇家學(xué)會(huì)收到另一位科學(xué)家華萊士的論文，其結(jié)論與達(dá)爾文的一樣，朋友們才逼著達(dá)爾文把研究的結(jié)論公布，并提出與朋友們討論的信件，來證明他早已獲得結(jié)論，于是皇家學(xué)會(huì)才決定同華萊士的論文同時(shí)發(fā)表。達(dá)爾文這種持重的態(tài)度，不是缺點(diǎn)，是美德，這也是科學(xué)史上勤謹(jǐn)和緩的實(shí)例。值得我們?nèi)ハ胂?，值得把他作為榜樣，尤其青年學(xué)生們要在中學(xué)里便養(yǎng)成這種習(xí)慣。有了這種好習(xí)慣，無論是做人、做事、做學(xué)問，將來不怕沒有成就。【鏈接材料】語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，會(huì)整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文社化自信。學(xué)語文為的是用，就是所謂學(xué)以致用。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讀書比以前讀得透徹，寫文章比以前寫得通順，從而有利于自己所從事的工作，這才算達(dá)到學(xué)語文的目的。1.從全文看，圍繞"在中學(xué)生里提倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成"這個(gè)觀點(diǎn)，作者是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？（4分）2.本文談良好習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)，第=2\*GB3②段提到"專注重文字教育"有什么作用？（6分）3.文章第⑦段畫線句子"有了這種好習(xí)慣，無論是做人、做事、做學(xué)問，將來不怕沒有成就"能否刪去？為什么？（3分）作者認(rèn)為"要以心平氣和的態(tài)度來學(xué)語文"。請聯(lián)系上下文，結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銖闹蝎@得的有益啟示。（4分）五．語言運(yùn)用（14分）。

1.“分清角色”也是說話需要注意的問題。與別人交談時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)交談雙方的角色身份去說話，否則，就很容易產(chǎn)生誤解和不快，達(dá)不到說話的目的。說一說下面例子中姑娘的問話為什么引起了老大爺?shù)牟粷M，請幫助姑娘糾正過來。

例子：

一個(gè)姑娘向老大爺問路：“喂！老頭子，往張村去還有多遠(yuǎn)？”連問三次，老大爺才開口說：“三拐杖。”姑娘奇怪地說：“路不是論里嘛，怎么論拐杖??？”老大爺說：“論‘里’（禮）呀，你應(yīng)該叫我一聲‘大爺’，正因?yàn)槟悴欢铩ǘY），我才拿拐杖教訓(xùn)教訓(xùn)你！”

（1）老大爺不滿的原因：

。（4分）（2）符合禮儀規(guī)范的問語：

。(4分)2.指出下面這份請假條在格式上存在的問題。（共6分）請假條

王濤

上周末我在回家的路上淋了雨，受涼引起高燒、咳嗽，經(jīng)過兩天治療有所好轉(zhuǎn)，但醫(yī)生建議繼續(xù)治療三天。不能上課，特此請假，請老師批準(zhǔn)。

此致

敬禮

12月6日這份請假條在格式上存在的三處問題是：

（1）：

（2）：（3）：六．作文（共40分）。

青春的季節(jié)里，有鳥語花香，也有風(fēng)起雨落。無論男生女生，我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會(huì)溝通，甚至與大自然溝通?，F(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗(yàn)，溝通是一個(gè)過程，溝通更是一種本領(lǐng)。請以“溝通”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。子洲三中2016～2017學(xué)年度第一學(xué)期高一月考職高語文答題卡班級姓名考號班級姓名考號班級姓名考號（1）。。（2）,。（3），（4），，。三．古詩文閱讀。（16分）1.

2.3.（1）挾:（2）利:（3）是:4.非為天時(shí)，抑亦人謀也。翻譯：5．1.2.3.4.五．語言運(yùn)用（14分）。

1.（1）老大爺不滿的原因：

（2）符合禮儀規(guī)范的問語：

2.（1）：

（2）：（3）：六．作文（共40分）。職高語文答案：一、1

、D2、C3、

D

4、A5、A

6、D

7、D

8、

B二、1、不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸4、風(fēng)，雅，興三、(一)1.【答案】江面綠、柳絮【解析】此題考查詩歌常見意象。江面綠：指春天里江水明徹而泛綠色。飛絮：飛揚(yáng)的柳絮。2.【答案】南國正是春光明媚的時(shí)候，百花盛開，游人如織，群花美麗動(dòng)人，爭相斗艷，使看花人目不暇接。一個(gè)"忙殺"，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場面之大，盡在其中。（二）3.【答案】（1）挾：挾持，控制。（2）利：物資。（3）是：這樣。4.【答案】不僅僅是時(shí)機(jī)（好），而且也是人的謀劃（得當(dāng)）。（“惟，天時(shí)，人謀”解釋對1分，意思對1分。）5.【答案】諸葛亮認(rèn)為荊州可奪的原因是：荊州地理位置優(yōu)越，乃兵家必爭之地，他的主人卻沒有能力守住它。諸葛亮認(rèn)為荊州可奪的原因是：益州地勢險(xiǎn)要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，劉璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到賢明的君主。諸葛亮建議劉備用荊州、益州建立根據(jù)地。四、1.【答案】一方面論述"以前的讀書人沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣"，另一方面論述"良好的習(xí)慣要從勤謹(jǐn)和緩四方面來培養(yǎng)"。2.【答案】采用了舉例論證和對比論證的方法，通過描寫以前讀書人只能背書寫文章而沒有養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腳的習(xí)慣，