2024屆浙江省上杭縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2024屆浙江省上杭縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．一包不純的Na2CO3固體，雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一種或幾種?，F(xiàn)取該樣品溶于水得到澄清溶液；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4g，則下列判斷不正確的是A．加水得澄清溶液，樣品中一定沒有CaCl2B．樣品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3C．樣品中一定含有NaHCO3，可能含有NaClD．所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%2．下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確是A．利用氧氣化學(xué)性質(zhì)其可作燃料 B．利用氫氣化學(xué)性質(zhì)其可作探空氣球C．利用氮氣化學(xué)性質(zhì)其可以防腐 D．利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)其用作電光源3．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是A．H2O B．H2 C．H2SO4 D．2H4．一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ第一次測得的質(zhì)量/g68164.43.6第二次測得的質(zhì)量/g4未測48.439.6下列判斷錯誤的是（）A．第二次測定時Y已完全反應(yīng)B．若X為氧氣，則Y發(fā)生氧化反應(yīng)C．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11：95．碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法正確的是（）A．碳酸二甲酯是一種氧化物B．碳酸二甲酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D．碳酸二甲酯分子中含有三個碳原子和三個水分子6．下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是A．干冰升華 B．活性炭除臭味C．碳酸氫銨受熱變成氣體 D．酒精揮發(fā)7．物質(zhì)在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，描述正確的是A．木炭：產(chǎn)生白煙 B．硫粉：明亮藍紫色火焰C．鎂帶：耀眼白光 D．紅磷：白色煙霧8．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A．Zn2+：一個鋅離子帶2個單位正電荷B．SO2:二氧化硫中含有兩個氧原子C．2H:2個氫元素D．:氧化鈣的化合價為+2價9．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．瓷碗破碎 B．石蠟熔化 C．紙張燃燒 D．濕衣晾干10．除去下列物質(zhì)中所含少量的雜質(zhì)，所用除雜的試劑和提純方法均正確的是()物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑提純方法ACO2O2Ca(OH)2溶液過濾BKC1KClO3MnO2加熱CCaOCaCO3H2O過濾DFeSO4CuSO4溶液Fe過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的任意一條信息_____。（2）表中氦元素和磷元素元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填序號）：A相對原子質(zhì)量不同B質(zhì)子數(shù)不同C中子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同（3）第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學(xué)式是_____。（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填標(biāo)號）。a.C和Neb.He和Mgc.Al和Sid.F和Cl（5）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____（任寫一條）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的成分異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。（1）異黃酮的相對分子質(zhì)量為_____；（2）444克異黃酮中含氧元素_____克。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。（2）從反應(yīng)角度：三個反應(yīng)有多個共同點，從反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_____；在反應(yīng)類型方面，三個反應(yīng)都屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（3）從裝置角度：燃燒實驗時，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底放入少許水的目的是________。14．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體，二氧化硫是一種大氣污染物。(1)實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明：__________。實驗丙中鐵絲燃燒的符號表達式：________。(2)甲、丙兩個實驗中水的作用分別是①_________；②____________。(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．FeCl3(氯化鎂)溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。Ⅰ.分別取相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到____________,就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果，為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，作用圖示裝置，小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計進行定量研究。Ⅱ.[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________________________________;方案二的實驗測量結(jié)果:其中x_______，y________.通過測量，若V1_______V2(填“＞”、“＝”或“＜”)，得出的實驗結(jié)論為:_____________.16．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。（實驗回顧）如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進人瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。（問題提岀）有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結(jié)果與理論值誤差較大。（實驗改進）測量項目實驗前實驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶體積/mL80.054.5126.0Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表。（交流表達）（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____。（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計算結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】試題分析：取該樣品溶于水得到澄清溶液，可知樣品中一定不含有氯化鈣；另取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4g，因為純凈的碳酸鈉10.6g可生成二氧化碳4.4g，所以說明混合物中一定含有氯化鈉，可能含有碳酸氫鈉，，因為鹽酸恰好完全反應(yīng)，故所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%，所以答案選擇C考點：物質(zhì)的推斷及轉(zhuǎn)化2、C【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項錯誤；B、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度大小不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、氮氣可以作保護氣防腐，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；D、利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。3、B【解題分析】

因為分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子?！绢}目詳解】A、H2O表示水分子，保持水的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、H2表示氫分子，氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子，符合題意；C、H2SO4表示硫酸分子，保持硫酸的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、2H表示2個氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。4、C【解題分析】

由表中數(shù)據(jù)看可出，Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，且減少了64g，生成物的質(zhì)量和是44g+36g=80g，反應(yīng)物X反應(yīng)了64g，由此可知Y是反應(yīng)物，反應(yīng)了80g-64g=16g，則未測值為0?！绢}目詳解】A、第二次測量時，Y已完全參加反應(yīng)，故A正確；B、若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)，故B正確；C、由上分析知，Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；X、Y在反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，該反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)，故C錯誤；D、該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為44g：36g=11：9，故D正確。故選：C。5、C【解題分析】

A．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而碳酸二甲酯是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項A錯誤；B．碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×3）∶（1×6）∶（16×3）＝6∶1∶8，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項B錯誤；C．由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項C正確；D．分子是由原子構(gòu)成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，其中不含水分子，選項D錯誤。故選C。6、C【解題分析】

A、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；B、活性炭除臭味是利用活性炭的吸附性，只是將其色素和異味吸附在表面，屬于物理變化；C、碳酸氫按受熱變成氣體，是碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化。故選C?！绢}目點撥】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。7、C【解題分析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；故選：C。點睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。8、A【解題分析】

A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Zn2+中的“2”表示一個鋅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。

B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。C、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。

D、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。

故選：A。9、C【解題分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，瓷碗破碎是物質(zhì)形狀的變化，屬于物理變化，石蠟熔化是物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，紙張燃料生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，濕衣服晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于物理變化。10、D【解題分析】A、CO2能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氧氣不與Ca（OH）2溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、Fe能與CuSO4溶液溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；故選：D。點睛：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變；除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鋁元素的質(zhì)子數(shù)為13（合理即可）BNa2Sd每一周期從左到右元素的質(zhì)子數(shù)依次增加（合理即可）【解題分析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，據(jù)圖可知：鋁元素的質(zhì)子數(shù)為13，鋁的相對原子質(zhì)量為26.98等；（2）根據(jù)元素的概念，可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B；（3）11號元素是鈉元素，常顯+1價，16號元素是硫元素，常顯-2價，故二者組成的化合物的化學(xué)式為Na2S；（4）a、C和Ne在同一橫行，化學(xué)性質(zhì)不相似；b、He和Mg不在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)不相似；c、Al和Si在同一橫行，化學(xué)性質(zhì)不相似；d、F和Cl在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似；（5）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加（合理即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、22264【解題分析】

（1）相對分子質(zhì)量=各原子相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之和=15×12+10×1+2×16=222；（2）氧元素質(zhì)量=異黃酮的質(zhì)量×氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=故答案為：222；64。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣的濃度不同點燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣【解題分析】

（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是氧氣的濃度不同；（2）從反應(yīng)角度：三個反應(yīng)有多個共同點，從反應(yīng)條件方面，三個實驗都要點燃；在反應(yīng)類型方面，三個反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)生成一種的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；（3）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底放入少許水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣。14、相同條件下，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈Fe+O2Fe3O4吸收二氧化硫，防止污染空氣防止濺落的熔化物炸裂瓶底木炭燃燒生成了二氧化碳【解題分析】

（1）實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明相同條件下，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈；實驗丙中鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵，符號表達式是：Fe+O2Fe3O4；（2）①甲中硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，能污染空氣，根據(jù)資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體可知，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；②鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，丙中鐵在氧氣中燃燒，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，目的為驗證木炭燃燒生成了二氧化碳。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒中水的下降速率(答案合理給分，下同)相同時間收集的氣體的體積35