江蘇省南京市玄武區(qū)2023-2024學(xué)年高二上生物期末聯(lián)考試題含解析

江蘇省南京市玄武區(qū)2023-2024學(xué)年高二上生物期末聯(lián)考試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)B.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C.大腦皮層具有軀體感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)D.下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)2．如圖是人體細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換的示意圖，圖中陰影部分不能表示的是（）A.細(xì)胞內(nèi)液 B.淋巴 C.組織液 D.血漿3．大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)。下列對(duì)大豆異黃酮的推測(cè)，不合理的是（）A.會(huì)引起促性腺激素分泌量增加B.能與人雌性激素受體特異性結(jié)合C.可能作用于下丘腦的雌性激素受體D.可暫時(shí)緩解雌性激素水平降低者的癥狀4．為探究密閉條件下，一定體積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.可利用抽樣檢測(cè)法進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)時(shí)需要將培養(yǎng)液振蕩均勻后取樣B.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將培養(yǎng)液滴加在蓋玻片邊緣C.一段時(shí)間后，酵母菌種群數(shù)量下降的原因之一可能是培養(yǎng)液中的乙醇濃度過(guò)高D.培養(yǎng)初期，種群數(shù)量增長(zhǎng)緩慢的原因是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，出生率略大于死亡率5．下列關(guān)于植物激素及其調(diào)節(jié)敘述不合理的是A.生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性B.在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸存在極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸C.除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2,4-D等植物激素也具有促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)D.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)6．噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸7．下列關(guān)于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.體液調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主，是生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式B.血漿內(nèi)CO2濃度升高會(huì)刺激下丘腦呼吸中樞，使呼吸加快加深C.血漿中Na+濃度急性降低到一定程度，會(huì)使可興奮細(xì)胞靜息電位絕對(duì)值加大D.血漿滲透壓升高，會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮、抗利尿激素分泌增加8．（10分）吞噬細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)的核酸受體能識(shí)別病毒的核酸組分，引起吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素。干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素的過(guò)程屬于特異性免疫B.吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的干擾素屬于免疫活性物質(zhì)C.再次接觸相同抗原時(shí)，吞噬細(xì)胞參與免疫反應(yīng)的速度明顯加快D.吞噬細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞抵抗病毒的機(jī)制相同二、非選擇題9．（10分）據(jù)媒體報(bào)道，科學(xué)家通過(guò)對(duì)330000株新冠病毒的核苷酸序列進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)很多病毒發(fā)生了變異。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）新冠病毒是一種以單股正鏈RNA（＋RNA）作為遺傳物質(zhì)的RNA病毒，病毒的RNA可以直接指導(dǎo)合成____________，同時(shí)在__________（酶）的作用下復(fù)制自身RNA，最終蛋白質(zhì)和新合成的RNA組裝為新的病毒顆粒。請(qǐng)參照中心法則，寫(xiě)出新冠病毒遺傳信息的傳遞途徑_____________。（2）新冠病毒能通過(guò)______________這一可遺傳變異產(chǎn)生新毒株，為它的進(jìn)化提供原材料。從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析，新冠病毒具有極強(qiáng)變異能力的原因是________________。（3）有同學(xué)認(rèn)為，阻斷病毒的傳播可以在一定程度上降低其變異頻率，請(qǐng)從新冠病毒生活史分析其依據(jù)_____________________________________________________________。10．（14分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)椐圖解回答：（1）①能培養(yǎng)成為④原因是_____。②表示_____，它與①相比分化程度_____，全能性_____。（2）若想制作人工種子，應(yīng)選用（填編號(hào)）_____，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到。11．（14分）2020年3月2日，總書(shū)記在北京考察新冠病毒（COVID-19）引起的肺炎防控科研工作時(shí)指出：“人類(lèi)同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)戰(zhàn)勝大災(zāi)大難離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新；最終戰(zhàn)勝疫情，關(guān)鍵要靠科技?！比祟?lèi)徹底戰(zhàn)勝新冠病毒引起的肺炎最顯著的標(biāo)志就是新冠病毒疫苗研制成功。接種新冠病毒疫苗是預(yù)防新冠病毒引起的肺炎最有效、最經(jīng)濟(jì)的方式。當(dāng)前，我國(guó)研制的新冠病毒疫苗已進(jìn)行了第二階段臨床試驗(yàn)，并取得了理想的效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）某人感染了新冠肺炎，意味病毒已突破了人體的__________道防線。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，__________能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來(lái)，而后會(huì)被__________細(xì)胞產(chǎn)生的__________所凝集，使之失去侵染能力，最后被__________吞噬消化。（3）接種新冠病毒疫苗，使人在不患病的情況下，獲得抵抗新冠病毒的抗體。這種特異性免疫屬于__________。（4）從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看，接種新冠病毒疫苗，屬于__________。（5）若新冠病毒疫苗已研制成功，且需要兩次接種，即第一次接種產(chǎn)生免疫后，間隔一段時(shí)間進(jìn)行第二次接種。若提前進(jìn)行第二次接種，則會(huì)減弱免疫的效果。其原因是__________。12．下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］________上。（2）過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過(guò)程，過(guò)程Ⅰ為過(guò)程Ⅱ提供［④］_____和［⑤］______；而過(guò)程Ⅱ?qū)⑦^(guò)程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量?jī)?chǔ)存在穩(wěn)定化合物［⑦］____________中。（3）光合作用過(guò)程的總反應(yīng)式可概括為_(kāi)______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A.小腦的主要作用是維持身體平衡；損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)，A正確；B.腦和脊髓構(gòu)成了人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，B正確；C.軀體感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)都在大腦皮層，C正確；D.下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素參與體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤；2、A【解析】1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。2、組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為血漿，血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴，毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液?！驹斀狻垦獫{、組織液和淋巴是內(nèi)環(huán)境的主要組成成分，構(gòu)成細(xì)胞生活的外部環(huán)境，組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿，淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴、血漿，因此血漿、組織液和淋巴可以是陰影部分，細(xì)胞通過(guò)三者和外界進(jìn)行物質(zhì)交換，而不可能是細(xì)胞內(nèi)液，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】性激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過(guò)釋放促性腺激素釋放激素，來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進(jìn)性腺的活動(dòng)，合成和釋放性激素，當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣性激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平。【詳解】A、大豆異黃酮進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故其通過(guò)反饋調(diào)節(jié)會(huì)引起促性腺激素分泌量減少，A錯(cuò)誤；B、由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，能與人雌性激素受體特異性結(jié)合，B正確；C、由于雌性激素可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C正確；D、由于大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，D正確。故選A。4、D【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。2、利用抽樣檢測(cè)法對(duì)酵母菌的數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)?！驹斀狻緼、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的計(jì)數(shù)運(yùn)用的是抽樣檢測(cè)法，計(jì)數(shù)時(shí)需要將培養(yǎng)液振蕩均勻（目的是讓酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻）后取樣，A正確；B、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，不能直接往計(jì)數(shù)板上滴加培養(yǎng)液，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將培養(yǎng)液滴加在蓋玻片邊緣，讓其自行滲入，B正確；C、因?yàn)槭窃诿荛]的條件下，隨著時(shí)間的推移，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乙醇濃度過(guò)高，抑制了酵母菌的生長(zhǎng)繁殖，使酵母菌種群數(shù)量下降，C正確；D、培養(yǎng)初期酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)緩慢是因?yàn)榻湍妇枰?jīng)過(guò)一段調(diào)整適應(yīng)期，而不是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，培養(yǎng)初期，出生率略大于死亡率，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。【詳解】生長(zhǎng)素的作用具有兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，A正確；在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根等幼嫩部位，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，也就是極性運(yùn)輸。在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)除吲哚乙酸外，還有苯乙酸，吲哚丁酸等，2，4-D不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，不是植物激素，是人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，C錯(cuò)誤；在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，植物任何一種生理活動(dòng)都受到多種激素的相互調(diào)節(jié)，D正確；故選C。6、C【解析】A、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中，合成新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料和酶來(lái)自細(xì)菌，模板來(lái)自噬菌體，A錯(cuò)誤；

B、模板來(lái)自噬菌體，氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌，B錯(cuò)誤；

C、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，所以指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶，由細(xì)菌提供，C正確；

D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌，D錯(cuò)誤。

故選C。7、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫。體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)。【詳解】A、體液調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主，生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、血漿內(nèi)CO2濃度升高會(huì)刺激腦干呼吸中樞，使呼吸加快加深，促進(jìn)CO2排出體外，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、靜息電位是鉀離子外流引起的，血漿中K+濃度急性降低到一定程度，會(huì)使可興奮細(xì)胞靜息電位絕對(duì)值加大，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮、抗利尿激素分泌增加，以增強(qiáng)腎臟對(duì)水的重吸收，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓平衡，D正確。故選D。8、B【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)一溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染“，說(shuō)明吞噬細(xì)胞產(chǎn)生干擾素不具有特異性，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；B、干擾素是免疫細(xì)胞產(chǎn)生的具有免疫作用的物質(zhì)，屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；C、吞噬細(xì)胞對(duì)病毒的識(shí)別作用不具有特異性，所以再次接觸相同抗原時(shí)，吞噬細(xì)胞參與免疫反應(yīng)的速度不會(huì)加快，C錯(cuò)誤；D、吞噬細(xì)胞的溶酶體分解病毒，將大分子分解為小分子，而效應(yīng)T細(xì)胞抵抗病毒的機(jī)制是效應(yīng)T細(xì)胞將靶細(xì)胞裂解，使病毒失去藏身之所，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.蛋白質(zhì)②.RNA復(fù)制酶（RNA聚合酶）③.（2）①.基因突變②.新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性差，容易發(fā)生變異（3）通過(guò)阻斷病毒的傳播可減少其在細(xì)胞中的增殖次數(shù)，從而降低遺傳物質(zhì)復(fù)制的次數(shù)，在一定程度上可以降低其變異頻率【解析】題干信息分析：新冠病毒侵入宿主細(xì)胞后，以自身（+RNA）為模板先合成（-RNA），再合成（+RNA），然后以（+RNA）為模板翻譯出病毒蛋白質(zhì)，最后病毒蛋白質(zhì)與（+RNA）組裝成子代病毒?！拘?wèn)1詳解】新冠病毒的單股正鏈RNA可以直接作為翻譯的模板指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)。同時(shí)也在RNA復(fù)制酶的作用下復(fù)制自身RNA，其遺傳信息的傳遞過(guò)程為?！拘?wèn)2詳解】病毒只存在基因突變一種可遺傳變異的類(lèi)型，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性差，容易發(fā)生變異。【小問(wèn)3詳解】通過(guò)阻斷病毒的傳播可減少其在細(xì)胞中的增殖次數(shù)，從而降低遺傳物質(zhì)復(fù)制的次數(shù)，在一定程度上可以降低其變異頻率。【點(diǎn)睛】本題考查新冠病毒的遺傳信息的傳遞，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、(1).植物細(xì)胞具有全能性(2).愈傷組織(3).低(4).高(5).③【解析】1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體，最終形成植物體，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、分析圖示，①表示外植體（離體的植物器官、組織或細(xì)胞），②表示愈傷組織，③表示胚狀體，④表示植物體?！驹斀狻浚?）①表示外植體（離體的植物器官、組織或細(xì)胞），它能被培養(yǎng)成為④植物體的原因是植物細(xì)胞具有全能性。②表示脫分化形成的愈傷組織，它與①外植體相比分化程度低，全能性高。（2）人工種子是指以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，由人工薄膜包裝得到的種子，因此想制作人工種子，應(yīng)該選用③胚狀體，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力。11、(1).第一和第二(2).效應(yīng)T細(xì)胞(3).漿或效應(yīng)B(4).抗體(5).吞噬細(xì)胞(6).體液免疫(7).保護(hù)易感人群(8).第二次接種的疫苗會(huì)與第一次免疫后產(chǎn)生的抗體結(jié)合而被清除【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻浚?）人體免疫系統(tǒng)有三大防線，第一道防線為皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用；第二道防線為吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用；第三道防線為免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。某人感染了新冠肺炎，意味病毒已突破了人體的第一和第二道防線。（2）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，這屬于細(xì)胞免疫，新型冠狀病毒被釋放出來(lái)，而后會(huì)被體液免疫中的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體所凝集，失去侵染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化，這屬于體液免疫。（3）接種新冠病毒疫苗，該疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，使人在不患病的情況下，獲得抵抗新冠病毒的抗體。這種特異性免疫屬于體液免疫。（4）易感人群接種該疫苗后，該疫苗作為抗