四川高考復(fù)習(xí)策略課件

2021高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略 主講人：蔡章兵資深高考命題研究專(zhuān)家西部地區(qū)外部教育研究會(huì)理事為了備考一、我們研讀了什么？二、我們準(zhǔn)備做什么？2021高考英語(yǔ)備考策略一、為了備考我們研讀了什么？指導(dǎo)思想課改精神教學(xué)大綱考試說(shuō)明新課程標(biāo)準(zhǔn)外研版教材四川省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)根本要求近幾年四川高考英語(yǔ)試卷分析近三年四川高考單項(xiàng)選擇情況分析：近三年四川高考閱讀理解情況分析：近七年四川高考短文改錯(cuò)情況分析：近四年四川高考書(shū)面表達(dá)情況分析：2021四川高考考點(diǎn)雙向細(xì)目表?新課程標(biāo)準(zhǔn)??四川省普通高中英語(yǔ)學(xué)科根本要求?1.?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、?四川省普通高中英語(yǔ)學(xué)科根本要求?

2.課改省份高考試題山東、遼寧、安徽、江蘇、浙江、陜西、湖南等湖北〔自主命題〕、河北、云南、內(nèi)蒙古〔新課標(biāo)全國(guó)卷〕4省區(qū)一、 選材更加廣泛、材料來(lái)源渠道 更寬、題材體裁更加多樣化。二、題型改進(jìn)與創(chuàng)新步伐加快。研讀的感悟及啟示新題型以主觀(guān)題和考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力題為主；結(jié)合教材;

注重平時(shí)閱讀、完型等選材。二、我們準(zhǔn)備做什么？(備考具體安排)備考指導(dǎo)思想:〔32字方針〕周密方案認(rèn)真落實(shí)；夯實(shí)根底培養(yǎng)能力；研究高考注意信息；調(diào)試心理決戰(zhàn)高考。備考指導(dǎo)思想〔32字方針〕階段劃分第一階段〔暑期補(bǔ)課—10月中旬〕第二階段〔10月中旬—一診〕第三階段〔一診—二診2021.04〕第四階段〔二診—三診2021.05〕第五階段〔三診后〕指導(dǎo)思想：增加詞匯量，提高閱讀能力，完成高考知識(shí)量的積累任務(wù)：1.做好零診總結(jié)工作并幫助學(xué)生制定和調(diào)整個(gè)人高三復(fù)習(xí)方案。2.完成選修8的教材學(xué)習(xí)建議資料：新授課學(xué)案〔突出重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)梳理和穩(wěn)固練習(xí)及同步語(yǔ)法〕；模塊詞匯測(cè)試；奇速英語(yǔ)閱讀完形周周練〔2篇/天〕；匯編套題雙周測(cè)試關(guān)于選修8教材的處理目前成都等市的兩種做法：A:利用教材進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐和復(fù)習(xí)，認(rèn)真處理每一個(gè)單元模塊。B.盡快過(guò)完教材，處理關(guān)鍵詞用法和主要篇章，刪掉個(gè)別單元，根底差的不上選修8教材。建議的第三種做法:注重實(shí)效，利用教材內(nèi)容進(jìn)行閱讀、語(yǔ)法和書(shū)面表達(dá)等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)歸納已學(xué)語(yǔ)言根底知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。重點(diǎn)處理ReadingandVocabulary,Readingpractice，Grammar〔同步語(yǔ)法梳理〕,Writing〔話(huà)題寫(xiě)作〕階段劃分第一階段〔暑期補(bǔ)課—10月中旬〕第二階段〔10月中旬—一診〕第三階段〔一診—二診2021.04〕第四階段〔二診—三診2021.05〕第五階段〔三診后〕指導(dǎo)思想：以根底知識(shí)復(fù)習(xí)為主線(xiàn)，以能力培養(yǎng)為核心任務(wù)：完成教材Book1—6的復(fù)習(xí)；語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí)；做好一診前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。建議資料：雙模塊復(fù)習(xí)學(xué)案；雙模塊詞匯測(cè)試；?奇速英語(yǔ)閱讀完形周周練?〔2篇/天〕語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí)；套題匯編周練；雙模塊復(fù)習(xí)學(xué)案包括五個(gè)局部：①回憶總結(jié)重點(diǎn)詞、高頻詞用法小結(jié)；②重點(diǎn)詞匯辨析及運(yùn)用〔以考綱為線(xiàn)索〕；③重點(diǎn)短語(yǔ)辨析及運(yùn)用〔以考綱為線(xiàn)索〕；④重點(diǎn)句型運(yùn)用；⑤話(huà)題寫(xiě)作〔詞匯、句式運(yùn)用，可結(jié)合短文改錯(cuò)〕、以學(xué)生定時(shí)練習(xí)為主。2.雙模塊詞匯測(cè)試：〔突出課標(biāo)詞匯3300〕五個(gè)局部：高考必考詞匯；高考必背短語(yǔ)；高考必會(huì)句型；詞匯應(yīng)用〔完成句子〕；翻譯句子3.語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí)〔突出考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)〕五大專(zhuān)題：動(dòng)詞〔辨析及搭配〕；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞；復(fù)合句；交際用語(yǔ)側(cè)重：系統(tǒng)性，比照性；學(xué)生易錯(cuò)處；高考經(jīng)典題分析明確考點(diǎn)和出題方式4.套題匯編周練：教研室或?qū)W校成立命題小組，負(fù)責(zé)周練及月考等試題的命制。階段劃分第一階段〔暑期補(bǔ)課—10月中旬〕第二階段〔10月中旬—一診〕第三階段〔一診—二診2021.04〕第四階段〔二診—三診2021.05〕第五階段〔三診后〕指導(dǎo)思想：以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主線(xiàn)以綜合能力培養(yǎng)為核心任務(wù):教材復(fù)習(xí)Book7—8；高考考綱詞匯復(fù)習(xí)；繼續(xù)語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí)；題型專(zhuān)題復(fù)習(xí)〔側(cè)重讀寫(xiě)〕；綜合訓(xùn)練；一診總結(jié)工作和二診心理輔導(dǎo)工作建議資料：雙模塊復(fù)習(xí)學(xué)案；雙模塊詞匯測(cè)試及高考考綱詞匯檢測(cè)；語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí)材料；?奇速英語(yǔ).四川名校名師考前30天及押題卷?中的前20個(gè)測(cè)試，每周一測(cè)；高考真題。階段劃分第一階段〔暑期補(bǔ)課—10月中旬〕第二階段〔10月中旬—一診〕第三階段〔一診—二診2021.04〕第四階段〔二診—三診2021.05〕第五階段〔三診后〕指導(dǎo)思想：以模擬訓(xùn)練為主線(xiàn)，以綜合能力提升為核心。任務(wù)：模擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺，適當(dāng)專(zhuān)題；做好二診總結(jié)工作和三診前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作使用資料：選編各地高考模擬題；專(zhuān)題突出：新題型，短文改錯(cuò)，書(shū)面表達(dá)；?奇速英語(yǔ).四川名校名師考前30天及押題卷?中的專(zhuān)題輔導(dǎo)及成都四、七、九、綿中4套押題卷。階段劃分第一階段〔暑期補(bǔ)課—10月中旬〕第二階段〔10月中旬—一診〕第三階段〔一診—二診2021.04〕第四階段〔二診—三診2021.05〕第五階段〔三診后〕指導(dǎo)思想:回歸教材,考綱。拾遺補(bǔ)缺。應(yīng)試心理的調(diào)控任務(wù)：1.回歸教材：歸納整理教材1—8中核心話(huà)題〔旅行、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、科技、交友、藝術(shù)等，落實(shí)到具體每個(gè)單元，學(xué)生整理相關(guān)話(huà)題的重點(diǎn)詞匯句式，進(jìn)行背誦，為書(shū)面表達(dá)做好準(zhǔn)備。2.整理歷次考試錯(cuò)題集錦及經(jīng)典試題。復(fù)習(xí)自己的“二合一〞資料：錯(cuò)題本/語(yǔ)法梳理本；寫(xiě)作本/21stc等好詞、美句、美文本；學(xué)案集/詞匯測(cè)試集；利用?奇速英語(yǔ).考前30天?中的查漏補(bǔ)缺表檢查知識(shí)漏洞。3.每天至少一篇短文改錯(cuò)、任務(wù)型閱讀。背考前30天準(zhǔn)備的各個(gè)話(huà)題范文4.做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作單項(xiàng)選擇熟知考點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境，避開(kāi)干擾，抓住關(guān)鍵，運(yùn)用方法，巧妙解題。近三年四川高考單項(xiàng)選擇情況分析：本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?單項(xiàng)選擇涉及的考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?單項(xiàng)選擇涉及的考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔單項(xiàng)選擇部份〕本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?單項(xiàng)選擇涉及的考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔單項(xiàng)選擇部份〕本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?單項(xiàng)選擇涉及的考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔單項(xiàng)選擇部份〕本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?單項(xiàng)選擇涉及的考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔單項(xiàng)選擇部份〕本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?【四字箴言】熟知考點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境，避開(kāi)干擾，抓住關(guān)鍵，運(yùn)用方法，巧妙解題。高考單項(xiàng)選擇備考策略重點(diǎn)難點(diǎn)，各個(gè)擊破1.時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài) 2.三大從句 3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞4.交際用語(yǔ) 5.代詞 6.冠詞 7.情態(tài)動(dòng)詞 8.倒裝 9.強(qiáng)調(diào)高考單項(xiàng)選擇備考策略【避開(kāi)5大干擾】一插入隔離干擾、 二詞義詞性干擾、三倒裝省略干擾、 四標(biāo)點(diǎn)符號(hào)干擾、五長(zhǎng)難句式干擾。高考單項(xiàng)選擇備考策略【牢記2點(diǎn)提示】一、應(yīng)考之前，應(yīng)梳理一下各語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)，通過(guò)練習(xí)深化理解、學(xué)會(huì)解題，做到融會(huì)貫穿。二、應(yīng)考之時(shí)，保持清醒，理順?biāo)悸?，排除干擾，抓住關(guān)鍵，運(yùn)用方法，巧妙解題。如遇知識(shí)性問(wèn)題，莫在該題上消耗珍貴時(shí)間。高考單項(xiàng)選擇備考策略【精通5種方法】排除法 比照法 復(fù)原法代入法 簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)法高考單項(xiàng)選擇備考策略完形填空記敘為主夾議論，實(shí)詞為主少虛詞。文章首句要重視，全篇理解有啟迪。通讀全文明大意，句段之間找信息。相近詞義細(xì)辨析，連副考查靠邏輯。個(gè)別填空借常識(shí)，固定短語(yǔ)憑記憶。近七年四川高考完形情況分析：本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?2021年四川高考完形填空材料來(lái)源2021年完形填空原文出處：高考考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔完形填空部份〕高考完形填空備考策略本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?1.總的原那么:“先完意，后完形〞。2.八字方針：上下求索，瞻前顧后。3.三步曲：讀——填——讀完形填空題的解題指導(dǎo)1.在通讀全文后才開(kāi)始答題；2.利用首句的信息來(lái)答題；3.根據(jù)上下文的暗示來(lái)答題；4.填完空之后，將答案代入文章再檢驗(yàn)一下；5.利用生活常識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)答題；6.對(duì)做錯(cuò)的每一道題都認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因；要求學(xué)生養(yǎng)成這樣的習(xí)慣完形填空題的解題指導(dǎo)①歷屆高考試題的利用，復(fù)原高考完形填空題，進(jìn)行閱讀，再做題，注重體會(huì)，培養(yǎng)詞感；②常用詞要查閱英英和英漢雙解詞典；③教師對(duì)題型特點(diǎn)的分析和介紹；④完形講評(píng)閱讀化，注重訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)意識(shí)〔大意、篇章結(jié)構(gòu)分析〕、邏輯思維能力〔文章細(xì)節(jié)、詞句的理解和推斷〕、對(duì)語(yǔ)言知識(shí)〔文章的詞匯、句型以及相近詞辨析〕以及語(yǔ)言運(yùn)用〔完形根底上的話(huà)題寫(xiě)作、體裁寫(xiě)作〕能力的關(guān)注意識(shí)。⑤大聲朗讀做過(guò)了的完形填空文章〔帶空〕。完形填空的復(fù)習(xí)這樣指導(dǎo)培養(yǎng)考生的角色意識(shí)：應(yīng)試者命題者文章作者故事主人公完形填空的復(fù)習(xí)這樣指導(dǎo)做前知曉六個(gè)考點(diǎn)了解十個(gè)特點(diǎn)知彼知己百戰(zhàn)不殆高考完形填空備考策略完形填空的六個(gè)能力考點(diǎn)1詞匯的準(zhǔn)確理解能力2句子結(jié)構(gòu)的分析能力3語(yǔ)法知識(shí)的掌握能力4文章主旨的歸納能力5語(yǔ)義邏輯的推理能力6篇章結(jié)構(gòu)的分析能力高考完形填空備考策略完形填空的十個(gè)命題特點(diǎn)1.命題原那么：強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際。2.命題思路：側(cè)重語(yǔ)義，突出語(yǔ)篇。3.選文特征：夾敘夾議，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，邏輯性強(qiáng)。4.首句提示：100%的完形首句都保持完整，“題眼〞。5.設(shè)空密度：密度穩(wěn)中有升，閱讀詞匯量有所增加。6.設(shè)空詞性：以實(shí)詞為主，虛詞為輔；單詞為主，短語(yǔ)為輔。7.選項(xiàng)特征：語(yǔ)境中考查詞義有很強(qiáng)的迷惑性和干擾性。8.設(shè)空思路： 1句內(nèi)層次，2句間層次，3語(yǔ)篇層次。9.答案線(xiàn)索： 1前文提示，2后文暗示， 3前后暗示，4語(yǔ)篇層次。10.命題趨勢(shì)： 1〕備選項(xiàng)意義相近、結(jié)構(gòu)相似，迷惑干擾性大。 2〕后提示設(shè)空增多，要求逆向思維，難度較大。 3〕句組層次、語(yǔ)篇層次設(shè)空所占的比例逐年漸高。高考完形填空備考策略做題時(shí)要求三遍閱讀，有效用眼用腦，用筆勾畫(huà)答案依據(jù)根本原那么：瞻前顧后，先易后難，上下連貫，符合邏輯。根本步驟：三遍三用閱讀法。高考完形填空備考策略本表摘錄自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷?做題時(shí)學(xué)生要學(xué)會(huì)從選項(xiàng)詞性的角度科學(xué)分析答案:依照出題時(shí)的3個(gè)設(shè)空思路，學(xué)會(huì)分析3個(gè)相關(guān)性，使用3個(gè)分析策略。高考完形填空備考策略學(xué)會(huì)分析四類(lèi)題型，思考提示位置，掌握四種具體技巧高考完形填空備考策略完形填空題的特點(diǎn)完形填空法的產(chǎn)生與格式塔心理學(xué)有著密切的關(guān)系。格式塔心理學(xué)特別注重作為整體的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｋ鼜?qiáng)調(diào)：不能通過(guò)對(duì)各局部的分析來(lái)認(rèn)識(shí)整體。要理解整體的全部性質(zhì)，就必須“自上而下〞地分析整體結(jié)構(gòu)到各個(gè)組成局部的特性。威爾遜·泰勒〔完形填空題型創(chuàng)始人〕說(shuō)：“完形填空所涉及的是一系列與上下文相聯(lián)系的空白，而不是孤立的空白。〞高考完形填空備考策略完形填空的解題順口溜記敘為主夾議論，實(shí)詞為主少虛詞。文章首句要重視，全篇理解有啟迪。通讀全文明大意，句段之間找信息。相近詞義細(xì)辨析，連副考查靠邏輯。個(gè)別填空借常識(shí)，固定短語(yǔ)憑記憶。高考完形填空備考策略閱讀理解近三年四川高考閱讀理解情況分析：近三年四川高考閱讀理解情況分析：本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?2021年四川高考閱讀理解材料來(lái)源文段原汁原味，語(yǔ)言地道，真實(shí)感強(qiáng)，信息量大;層次感明顯；突出能力、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。5篇閱讀命題材料來(lái)源如下網(wǎng)絡(luò)：A篇:堅(jiān)決信念?yuàn)A敘夾議B篇:日常理財(cái)應(yīng)用文C篇:數(shù)字化建設(shè)新聞報(bào)道D篇:合理利用經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明文E篇：策略選擇議論文:///2021/05/need-speed-slow-down/ar/1文段原汁原味，語(yǔ)言地道，真實(shí)感強(qiáng)，信息量大;層次感明顯；突出能力、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。5篇閱讀命題材料來(lái)源如下網(wǎng)絡(luò)：A篇:分享生活記敘文B篇:旅館的活動(dòng)券應(yīng)用文://thefreelibrary/B%26B+Breaks.-a0285475344C篇:出版作品，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想夾敘夾議://thefreelibrary/B%26B+Breaks.-a0285679515D篇:免費(fèi)在線(xiàn)課程的工程新聞報(bào)道E篇:氣候變化與植物科普文2021年四川高考閱讀理解材料來(lái)源高考考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔閱讀理解部份〕高考閱讀理解備考策略本表摘錄自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷?閱讀理解解題要訣高考閱讀理解備考策略閱讀理解考查范圍體裁：記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文題材：日常生活、新聞時(shí)事、人物傳記、史地知識(shí)、文化教育、風(fēng)俗習(xí)慣、體育休閑、生活哲理、動(dòng)物知識(shí)、天氣預(yù)報(bào)、建筑、科普、天文等高考閱讀理解備考策略◆中學(xué)英語(yǔ)閱讀理解存在的問(wèn)題現(xiàn)象與問(wèn)題細(xì)節(jié)判斷不準(zhǔn)確推理猜測(cè)入陷阱主旨概括不到位兩種態(tài)度辨不清生詞多義是障礙個(gè)別句子弄不明文章整體抓不住質(zhì)量速度把不平解題方法和技巧閱讀習(xí)慣和策略閱讀能力應(yīng)試能力教學(xué)思路教學(xué)思路練學(xué)生練+教師導(dǎo)精練泛練用好教材選好材料文章框架結(jié)構(gòu)文章題目理解文章邏輯線(xiàn)索猜詞刪詞技巧體裁題材對(duì)路字?jǐn)?shù)題目適宜難易梯度得當(dāng)內(nèi)容選材廣泛數(shù)量質(zhì)量到位心理素質(zhì)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)試技巧和閱讀策略的訓(xùn)練大量訓(xùn)練總結(jié)規(guī)律難易漸進(jìn)提高速度集中精力養(yǎng)成習(xí)慣尋找中心句難長(zhǎng)句理解猜答案技巧析題干設(shè)問(wèn)體裁分析法在閱讀理解的過(guò)程中，學(xué)生必須糾正兩個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)：一是認(rèn)為讀得快了，就會(huì)影響閱讀理解；二是如果不把生詞弄懂就不能理解全文。1.從技巧入手，找尋解答閱讀理解題型的具體方法。2.從文體入手，快速抓住閱讀理解的解題要點(diǎn)。3.從語(yǔ)篇入手，探索閱讀理解的解題方法。4.從設(shè)題入手，尋求閱讀理解的解題技巧。5.從題型入手，分析閱讀理解快速答題的方法。閱讀理解解題策略高考閱讀理解備考策略高考閱讀理解備考策略◆快速閱讀新模式的策略〔技巧篇〕1.從技巧入手，找尋解答閱讀理解題型的具體方法。

技巧策略細(xì)讀技巧掃讀技巧查讀技巧倒讀技巧2.從文體入手，快速抓住閱讀理解的解題要點(diǎn)。在英語(yǔ)中，假設(shè)文章的體裁不同，其寫(xiě)作方法也不一樣◆快速閱讀新模式的策略〔文體篇〕文體策略應(yīng)用文記敘文說(shuō)明文議論文3.從語(yǔ)篇入手，探索閱讀理解的解題方法?！艨焖匍喿x新模式的策略〔語(yǔ)篇篇〕語(yǔ)篇策略長(zhǎng)難句抓準(zhǔn)題眼處理生詞首位段篇章結(jié)構(gòu)命題特點(diǎn)4.從設(shè)題入手，尋求閱讀理解的解題技巧。

不同的題型有不同的解題技巧?！艨焖匍喿x新模式的策略〔設(shè)題篇〕設(shè)題策略推理判斷題觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題主旨大意題詞義猜測(cè)題細(xì)節(jié)理解題5.從題型入手，分析閱讀理解快速答題的方法。不同的題型有不同的答題技巧?！艨焖匍喿x新模式的策略〔題型篇〕題型策略判斷正誤多任務(wù)型題表格型題補(bǔ)全句子配對(duì)閱讀回答問(wèn)題閱讀填空第１章解答閱讀理解題型的具體方法模塊1巧妙運(yùn)用“掃讀〞技巧快速定位關(guān)鍵信息……2模塊2巧妙運(yùn)用“查讀〞技巧快速解題有的放矢……13模塊3巧妙運(yùn)用“細(xì)讀〞技巧快速挖掘隱含信息……23模塊4巧妙運(yùn)用“倒讀〞技巧快速提高答題效率……36第２章閱讀理解命題類(lèi)型及解題方法模塊5深度剖析命題特點(diǎn)快速把脈命題趨勢(shì)……48模塊6快速定位首段尾段輕松掌握文章大意……60模塊7快速瀏覽文章精確抓準(zhǔn)題眼……73模塊8巧妙處理生詞快速去除閱讀障礙……87目錄〔高考〕附錄：快速閱讀訓(xùn)練教材介紹模塊9整體把握文章剖析篇章結(jié)構(gòu)……100模塊10運(yùn)用適當(dāng)技巧攻克長(zhǎng)句難句……106模塊11如何快速解答細(xì)節(jié)理解題……118模塊12如何快速解答推理判斷題……128模塊13如何快速解答詞義猜測(cè)題……137模塊14如何快速解答主旨大意題……146模塊15如何快速解答觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題……155模塊16如何快速解答深層含義理解題……163模塊17如何快速閱讀以記敘文為體裁的文章……172模塊18如何快速閱讀以說(shuō)明文為體裁的文章……182目錄〔高考〕附錄：快速閱讀訓(xùn)練教材介紹模塊19如何快速閱讀以議論文為體裁的文章……192模塊20如何快速閱讀以應(yīng)用文為體裁的文章……201第３章閱讀理解各類(lèi)題型答題技巧模塊21快速解答“答復(fù)以下問(wèn)題型〞閱讀理解題的技巧……212模塊22快速解答“表格型〞閱讀理解題的技巧……222模塊23快速解答“補(bǔ)全型〞閱讀理解題的技巧……234模塊24快速解答“配對(duì)閱讀型〞閱讀理解題的技巧……244模塊25去偽存真,高考英語(yǔ)閱讀理解失誤原因剖析之三…257模塊26綜合運(yùn)用閱讀技能,快速閱讀總分值速成……276目錄〔高考〕附錄：快速閱讀訓(xùn)練教材介紹免費(fèi)提供奇速英語(yǔ).快速閱讀高手26招中有關(guān)學(xué)生最困難的1-2講專(zhuān)題訓(xùn)練:模塊10運(yùn)用適當(dāng)技巧攻克長(zhǎng)句難句〔講+針對(duì)練習(xí)/40分鐘〕模塊14如何快速解答主旨大意題〔講解+針對(duì)練習(xí)/40分鐘〕2021高考閱讀沖刺免費(fèi)資料參加QQ群224129330免費(fèi)下載相關(guān)資料可見(jiàn)高考的命題還是依課標(biāo)為根據(jù)的，面對(duì)現(xiàn)狀，我們應(yīng)采取以下措施：1.充分利用現(xiàn)行教科書(shū)。教科書(shū)提供了豐富多彩的、時(shí)代性強(qiáng)的、語(yǔ)言地道的、難易適中的、信息量大的閱讀素材，所以我們用好它，特別是選用教材9-11冊(cè)更應(yīng)重視，因?yàn)檫@幾套教材文章的難度與高考試題相近。2.要適當(dāng)?shù)膹挠⒚绹?guó)家的網(wǎng)站上，摘選局部文章供學(xué)生閱讀，盡早使學(xué)生適應(yīng)原汁原味的英語(yǔ)文章，適應(yīng)高考。3.要借鑒和選擇局部大學(xué)4級(jí)閱讀教材，了解命題人的選材范圍，命題思路，設(shè)題方式，文章的難度，適度拔高學(xué)生閱讀水平。高考閱讀理解備考策略閱讀能力的訓(xùn)練——速度能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)1、聲音化—一個(gè)有效的閱讀者能夠只看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過(guò)聲音階段；2、逐字閱讀—用手或筆指關(guān)要讀的詞，一個(gè)字一個(gè)字地向前移動(dòng)；3、回讀—不自信或?qū)ψ约鹤x過(guò)的局部不確信，回過(guò)頭來(lái)再重讀；4、不計(jì)時(shí)閱讀—讀的過(guò)程中遇到生詞就查字典，試圖弄清每個(gè)字的意思再做題；高考閱讀理解備考策略閱讀能力的訓(xùn)練——速度能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)1、列出假設(shè)干〔幾十個(gè)為宜〕單詞〔短語(yǔ)〕，教師念出其中一個(gè)，學(xué)生忙找到相應(yīng)的編號(hào)；2、找同義詞；如:richpoorwrongwealthyhealthywise；3、找出同一組詞中不同類(lèi)的一個(gè)。如：snowrainsunshinewindfogwater；4、 onthemorningofMonday ontheeveningofMonday onthemorningofSunday ontheafternoonofSaturday ontheeveningofSunday ontheafternoonofFriday高考閱讀理解備考策略閱讀能力的訓(xùn)練——速度能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)Whathaveyouread?OntheeveningofSundayOnthemorningofFridayOntheafternoonofMonday5、oneofthebestseasonsoneoftheworstenemiesoneofthebeststoriesoneoftheworstearthquakesoneoftheworstaccidents高考閱讀理解備考策略閱讀技巧培養(yǎng)一、意群閱讀Woodsandforestsinthesoutheast/weredestroyed.Millionsofyoungtrees/havealreadyplanted/totaketheplaceofthose/whichwereblownover.Butitwillbemorethan100years/beforethecountrybeginsonce/tolookasitdidbefore.二、猜測(cè)詞意三、尋找語(yǔ)篇大意四、正確地推理判斷高考閱讀理解備考策略理解難句、復(fù)雜句的技巧指導(dǎo)1.單詞、形式肯定、意義否認(rèn)fail,miss,refuse,few,little,hardly,seldom,except,unless2.詞組、形式肯定、意義否認(rèn)too…to,too...for,farfrom,freefrom,shortof,keep…from,protect...from,keepoff,insteadof,outof,ratherthan,otherthan,butfor,anythingbut3.詞組、形式否認(rèn)、意義肯定nothingbut,no...but,no...otherthan4、too...to，前加only，all，but，表肯定to前加not5、Youcanneverbetoocareful，越小心越好。6.

Ihaveneverseenabetterfilm.7、局部否認(rèn)與全部否認(rèn)(all,both,every,each，always，completely)+not8、否認(rèn)轉(zhuǎn)移Idon'tthink(believe，suppose，expect)9、兩種否認(rèn)意義Hedidn'tcomebecausehewasill.10、否認(rèn)名詞代替否認(rèn)動(dòng)詞Ihavenomoney.Noonecamehere．11、詞序的改變影響詞義hardwork，workhard12、一句多義Ifoundhimout．我找出他來(lái)了(或我發(fā)現(xiàn)他不在)。13、后置定語(yǔ)---分詞，不定式，介詞短語(yǔ)，從句，副詞14、連接詞的重要性15、段落主題句，第一句或最后一句forexample前高考閱讀理解備考策略閱讀理解復(fù)習(xí)策略判斷文章類(lèi)型，抓住閱讀重點(diǎn)限時(shí)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度，養(yǎng)成好的解題習(xí)慣掌握閱讀技巧，提高閱讀速度重視課外閱讀,增加語(yǔ)言輸入量分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維熟悉掌握高考閱讀理解選擇題的特點(diǎn)及目的高考閱讀理解備考策略短文改錯(cuò)七一致，八被動(dòng)，九搭配，十標(biāo)準(zhǔn)。近七年四川高考短文改錯(cuò)情況分析：本表摘錄自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷?高考考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔短文改錯(cuò)部份〕高考短文改錯(cuò)備考策略本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?短文改錯(cuò)主要考查考生在篇章結(jié)構(gòu)中對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，所以考生在做短文改錯(cuò)題時(shí)，應(yīng)綜合理解全文，逐一進(jìn)行修改。具體步驟為：通讀全文，把握大意，整句通看，逐行掃描：動(dòng)詞主謂，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，非謂動(dòng)詞，習(xí)慣搭配，名詞冠詞，單數(shù)復(fù)數(shù)，代詞介詞，形副分清，小心連詞。高考短文改錯(cuò)備考策略1個(gè)口訣：動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意形和副；非謂動(dòng)詞細(xì)區(qū)分，習(xí)慣用法要記?。痪渥映煞侄喾治?，邏輯大寫(xiě)須關(guān)注。2個(gè)為主：詞類(lèi)分布實(shí)詞為主，虛詞為輔；動(dòng)詞為主，他詞為輔。所考查的詞類(lèi)涉及廣泛，分布合理：著重考查名、冠、代、介、形、副、連、動(dòng)[時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)(不定式、過(guò)去分詞、-ing形式)]。3列數(shù)字：改錯(cuò)類(lèi)型：錯(cuò)詞、少詞、多詞和正確四種情況出現(xiàn)在短文中的比例，自四川自主命題以來(lái)，2006-2021年八次高考均為7：1：1：1，或許明年會(huì)變?yōu)?：2：1：1或6：1：2：1。高考短文改錯(cuò)備考策略4個(gè)原那么：(1)錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為原那么；(2)虛詞以添加或刪除為原那么；(3)實(shí)詞以改變形式為原那么；(4)原意以保持不變?yōu)樵敲础?0個(gè)檢查：一查時(shí)態(tài)一致、二查主謂一致、三查平行〔結(jié)構(gòu)〕一致、四查數(shù)的〔可數(shù)、復(fù)數(shù)〕一致、五查修飾關(guān)系〔修飾語(yǔ):冠詞、形容詞、副詞、非謂語(yǔ)與中心詞〕一致、六查指代〔性、數(shù)、格〕一致、七查邏輯〔語(yǔ)義〕一致、八查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、九查固定搭配、十查格式大寫(xiě)。 (巧記10檢查：七一致，八被動(dòng)，九搭配，十標(biāo)準(zhǔn))高考短文改錯(cuò)備考策略書(shū)面表達(dá)五步法一審、二提、三聯(lián)、四查、五寫(xiě)。近四年四川高考書(shū)面表達(dá)情況分析：高考考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺對(duì)照表本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?查漏補(bǔ)缺對(duì)照表〔書(shū)面表達(dá)部份〕高考書(shū)面表達(dá)備考策略本表摘自?奇速英語(yǔ).考前30天及押題卷〔2021版〕?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和寫(xiě)作要求高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包含評(píng)分原那么、內(nèi)容要點(diǎn)、各檔次的給分范圍及要求、說(shuō)明和參考范文五個(gè)局部。其內(nèi)容涉及文章的單詞數(shù)，內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋程度，單詞的拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)、詞匯及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。具體包括：●覆蓋了題目提出的所有內(nèi)容要點(diǎn)和要求；●應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，內(nèi)容比較豐富；●在使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或高級(jí)詞匯時(shí)允許有些許錯(cuò)誤；●有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，全文結(jié)構(gòu)緊湊流暢高考書(shū)表達(dá)備考策略掌握科學(xué)的寫(xiě)作步驟高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)最有效的方法是“五步法〞，具體說(shuō)來(lái)包括：一審、二提、三聯(lián)、四查、五寫(xiě)?！耙粚彣暰褪钦J(rèn)真審讀書(shū)面表達(dá)題目，準(zhǔn)確掌握文字、圖表、圖畫(huà)等信息，明確體裁〔找準(zhǔn)可套用的模板〕，確定格式。“二提〞就是提煉出要點(diǎn)〔一般5－6個(gè)〕，以詞及點(diǎn)：用一兩個(gè)單詞或短語(yǔ)寫(xiě)出每句話(huà)的細(xì)節(jié)要點(diǎn)?！叭?lián)〞就是將提煉出的要點(diǎn)與相應(yīng)模板結(jié)合，組成完整的句子，形成書(shū)面表達(dá)的短文。高考書(shū)表達(dá)備考策略掌握科學(xué)的寫(xiě)作步驟高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)最有效的方法是“五步法〞，具體說(shuō)來(lái)包括：一審、二提、三聯(lián)、四查、五寫(xiě)?！八牟楱暰褪菣z查修改。包括檢查修改人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法及拼寫(xiě)等錯(cuò)誤；檢查詞數(shù)是否符合要求；檢查內(nèi)容要點(diǎn)是否全面，刪繁就簡(jiǎn)，使表達(dá)更加精煉，措詞更加恰當(dāng)?！拔鍖?xiě)〞就是定稿后認(rèn)真謄寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、正確、美觀(guān)，并保持卷面整潔。特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)。高考書(shū)表達(dá)備考策略課堂限時(shí)訓(xùn)練1)審題〔5分鐘〕：列提綱，寫(xiě)作相關(guān)的詞匯或句型。2)正文〔20分鐘〕：打草稿+潤(rùn)色+謄抄。3)共同評(píng)改：選擇優(yōu)等的習(xí)作，給予正面引導(dǎo)。4)同桌互評(píng)，然后重新行文，最后上交。高考書(shū)表達(dá)備考策略標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作(1)采集要點(diǎn)：要點(diǎn)齊全、有序(2)要點(diǎn)表達(dá)：a.1+1 b.低級(jí)變高級(jí)(3)使用連接詞，過(guò)渡句高考書(shū)表達(dá)備考策略熟記寫(xiě)作模板?？技拔纯荚?huà)題范文典型表達(dá)+優(yōu)秀范文高考書(shū)表達(dá)備考策略熟讀各類(lèi)典文重視對(duì)五種根本句型的練習(xí)與總結(jié)；強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)生整理書(shū)面表達(dá)相關(guān)用語(yǔ)和常用句型的活動(dòng)；歸納一義多表的短語(yǔ)如：導(dǎo)致，引起：leadto,contributeto,resultin,bringin…,發(fā)生：happen,occur,takeplace,comeintobeing…+多寫(xiě)多練，由句到段，由段到篇，由生到熟，由淺入深+強(qiáng)調(diào)反思，強(qiáng)調(diào)一文多遍+結(jié)合閱讀教學(xué)講授不同題材、不同體裁文章的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法+進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練高考書(shū)表達(dá)備考策略

書(shū)面表達(dá)經(jīng)典句型及常用句式的總結(jié)、學(xué)習(xí)1.

…the+～est+名詞+(that)+主詞+haveever+seen(known/heard/had/read,etc.)…themost+形容詞十名詞+(that)+主詞+haveever+seen(known/heard/had/read,etc.)

例句：HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.海倫是我所見(jiàn)過(guò)的最美麗的女孩。

Mr.ZhangisthekindestteacherthatIhaveeverhad.張老師是我曾經(jīng)遇到過(guò)的最仁慈的教師。高考書(shū)表達(dá)備考策略

書(shū)面表達(dá)經(jīng)典句型及常用句式的總結(jié)、學(xué)習(xí)2.Nothingis+~erthanto+VNothingis+more+形容詞+thanto+V．例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation．沒(méi)有比接受教育更重要的事。高考書(shū)表達(dá)備考策略書(shū)面表達(dá)經(jīng)典句型及常用句式的總結(jié)、學(xué)習(xí)3…cannotemphasizetheimportanceof...toomuch．〔再怎么強(qiáng)調(diào)……的重要性也不為過(guò)?！忱洌篧ecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性也不為過(guò)。高考書(shū)表達(dá)備考策略建議1.反復(fù)的成套〔完整一題〕練習(xí)效果不佳2.只有老師重視對(duì)學(xué)生習(xí)作的批改與評(píng)講，才不會(huì)出現(xiàn)師生相互忽悠的局面；3.只有老師動(dòng)手跟學(xué)生同步寫(xiě)作，才能給他們以真實(shí)有效的寫(xiě)作指導(dǎo)；高考書(shū)表達(dá)備考策略四川省高考寫(xiě)作題及趨勢(shì)分析歷年高考中四川卷

還未涉及的

校園話(huà)題1.班會(huì)活動(dòng)中的德育教育：理性愛(ài)國(guó)〔近來(lái)話(huà)題〕，愛(ài)校〔校園文明〕，愛(ài)師〔感恩〕意志品德教育等2.學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困難與對(duì)策〔學(xué)習(xí)交流，寄宿，其它學(xué)校課程安排等事宜〕3.與同學(xué)和諧相處和矛盾處理〔友誼，關(guān)心，傷心，沖突〕4.對(duì)父母的感恩教育〔成長(zhǎng)責(zé)任教育〕5.對(duì)課外活動(dòng)的參與與學(xué)習(xí)收獲〔能力培養(yǎng)，自薦參與，申請(qǐng)書(shū)等〕6.對(duì)校園活動(dòng)的組織與安排〔活動(dòng)組織，志愿者活動(dòng)〕對(duì)高考校園話(huà)題關(guān)注和預(yù)測(cè)：寫(xiě)作模板的適度使用：重視教材經(jīng)典幾點(diǎn)個(gè)人建議：2021高考新題型2021四川省新高考〔新題型〕復(fù)習(xí)迎考信息及對(duì)策研討會(huì)〔五〕2021年高考英語(yǔ)新題型及訓(xùn)練策略 主講：劉鈺，成都七中英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 時(shí)間：2021年12月8日 地點(diǎn)：四川教育賓館講座備用素材以下講座為備用素材有效復(fù)習(xí)的課堂策略二輪復(fù)習(xí)：“天天35〞(英語(yǔ)讀寫(xiě)能力快速提高的做法):每天讀三篇文章; 造五個(gè)句子;常抓不懈，直到高考建議—教師要做到：三有：有講必練，有練必查，有漏必補(bǔ)；四化：知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，考點(diǎn)習(xí)題化，技巧方法歸納習(xí)慣化；補(bǔ)救練習(xí)及時(shí)化五到位：講到位，練到位，查到位，輔到位，補(bǔ)到位照本宣科，只對(duì)答案教師自己不做試卷，只按照參考答案核對(duì)答案而不進(jìn)行評(píng)講。學(xué)生對(duì)局部選擇題、材料題等根本無(wú)法知道為什么是這個(gè)答案，談不上對(duì)評(píng)講內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固、強(qiáng)化和提高學(xué)習(xí)能力有效復(fù)習(xí)的課堂策略低效的試卷講評(píng)方式逐題講評(píng)從試卷的第一題開(kāi)始，一講到底，題題不放過(guò)，一份試卷往往要花上兩三個(gè)課時(shí)才能評(píng)講完泛泛而談，缺乏針對(duì)性浪費(fèi)了大多數(shù)學(xué)生的時(shí)間容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理--疲倦，昏昏欲睡有效復(fù)習(xí)的課堂策略低效的試卷講評(píng)方式不調(diào)查學(xué)生答題情況，憑感覺(jué)定評(píng)講內(nèi)容。評(píng)講單調(diào)，就題講題。學(xué)生只會(huì)解一兩道題，而不能觸類(lèi)旁通，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力難以提高。I’mafraid_____________thesechildrenlearntotakecareofthemselves.(it)恐怕要過(guò)很久這些小孩們才能學(xué)會(huì)自理。核心：it表示時(shí)間句式：It+be+時(shí)間段〔具體或模糊〕+連詞+句子有效復(fù)習(xí)的課堂策略低效的試卷講評(píng)方式

is…

was…變 hasbeen…

willbe…It

since/before/after式 isn’t…

wasn’t…

hasn’tbeen…

won’tbe…并區(qū)別：Itwasabout11eightyearsago_____________.(join)中國(guó)是在11年前入世的。為何又是that?有效復(fù)習(xí)的課堂策略低效的試卷講評(píng)方式依分講題對(duì)客觀(guān)題的認(rèn)識(shí)存在外表化的看法，認(rèn)為學(xué)生“做對(duì)〞就是“會(huì)做〞，無(wú)視了做題中的偶然性因素，無(wú)形中使學(xué)生養(yǎng)成了“猜〞的習(xí)慣。有效復(fù)習(xí)的課堂策略低效的試卷講評(píng)方式希望你們要警惕，在課堂上不要總是教師講，這種作法不好……讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去理解東西，才成為自己的東西，才是他真正掌握的東西.--蘇霍姆林斯基有效復(fù)習(xí)的課堂策略原理一：試卷講評(píng)的作用和任務(wù)有效復(fù)習(xí)的課堂策略試卷講評(píng)課的地位與作用有效復(fù)習(xí)的課堂策略從講授知識(shí)到應(yīng)用知識(shí)從知識(shí)理解到知識(shí)應(yīng)用〔從“懂/知〞到“會(huì)/能〞〕從知識(shí)根本應(yīng)用到拓展應(yīng)用有效復(fù)習(xí)的課堂策略試卷講評(píng)課是考點(diǎn)講授課的延續(xù)穩(wěn)固根本知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化根底〔回到課本〕理清解題思路學(xué)習(xí)如何將知識(shí)應(yīng)用到具體問(wèn)題提高解題能力提高應(yīng)用根本知識(shí)的能力

有效復(fù)習(xí)的課堂策略試卷講評(píng)課的任務(wù)原理二：試卷講評(píng)的原那么有效復(fù)習(xí)的課堂策略及時(shí)性原那么試卷講評(píng)越及時(shí)效果越好，學(xué)生對(duì)剛做完的試卷普遍記憶猶新，及時(shí)講評(píng)，便于學(xué)生回憶答題過(guò)程的得失。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高復(fù)習(xí)效果。--這是一種主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)批改試卷“不過(guò)夜〞，頭天考試卷，次日便出現(xiàn)在學(xué)生手中。--我的教學(xué)體驗(yàn)

有效復(fù)習(xí)的課堂策略高效試卷講評(píng)原那么針對(duì)性原那么針對(duì)學(xué)生在答題中存在的主要問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題以及要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)知識(shí)和技能進(jìn)行精講，做到講評(píng)的針對(duì)性。重點(diǎn)講解當(dāng)前正在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)在試卷講評(píng)中，一般重點(diǎn)確定一兩個(gè)目標(biāo)，重點(diǎn)講評(píng)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。到達(dá)“講一題，會(huì)一串，做一題，懂一片〞的效果。

有效復(fù)習(xí)的課堂策略高效試卷講評(píng)原那么主體性原那么教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合，試卷講評(píng)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生復(fù)習(xí)主體的作用學(xué)生不能是抄錄答案書(shū)記員，不能把答案寫(xiě)在錯(cuò)題本上就完事試卷講評(píng)前，學(xué)生應(yīng)當(dāng)反思總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為試卷講評(píng)課做準(zhǔn)備〔試卷講評(píng)預(yù)習(xí)〕試卷講評(píng)時(shí)，啟發(fā)學(xué)生思考，比照〔正確或錯(cuò)誤的〕解題思路，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)有效復(fù)習(xí)的課堂策略高效試卷講評(píng)原那么穩(wěn)固性原那么試卷講評(píng)與知識(shí)穩(wěn)固相結(jié)合試卷和試題的講評(píng)要?dú)w回考點(diǎn)，回歸課本把試卷的試題與考試大綱的考點(diǎn)和課本參考書(shū)上的例題聯(lián)系起來(lái)這種回歸和聯(lián)系是為了穩(wěn)固考點(diǎn)知識(shí)的掌握〔回到根底、強(qiáng)化掌握〕有效復(fù)習(xí)的課堂策略高效試卷講評(píng)原那么鼓勵(lì)性原那么一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在考試后覺(jué)的不理想，情緒都很低落。我們即使有“恨鐵不成鋼〞的想法，也要給予學(xué)生多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)沒(méi)有進(jìn)步能穩(wěn)住也要表?yè)P(yáng)整體不好就挖掘局部閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)對(duì)考試失利的同學(xué)，不責(zé)備，反而要給予更多的理解和鼓勵(lì)有效復(fù)習(xí)的課堂策略高效試卷講評(píng)原那么調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性常用語(yǔ)：

⑴在這個(gè)問(wèn)題的理解上你很深刻。

⑵在這方面你比以前有進(jìn)步。

⑶雖然難題還欠缺，但根本的你都抓住了。

⑷這道題你解的很漂亮。

⑸我監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)你選擇題做地真快，有什么竅門(mén)？

⑹不錯(cuò)，你總結(jié)的很好。

有效復(fù)習(xí)的課堂策略鼓勵(lì)用語(yǔ)示范對(duì)策二：高效試卷講評(píng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)有效復(fù)習(xí)的課堂策略抓考點(diǎn)回課本補(bǔ)漏洞有效復(fù)習(xí)的課堂策略三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就題講題，會(huì)讓做題評(píng)講迷失方向從考題回到考點(diǎn)，才抓住做題的核心評(píng)講試卷還應(yīng)以高考?考試說(shuō)明?為目標(biāo)，時(shí)時(shí)不忘與考點(diǎn)掛。有效復(fù)習(xí)的課堂策略關(guān)鍵點(diǎn)1：抓考點(diǎn)要講明考點(diǎn)、落實(shí)考綱，不就題解題要依據(jù)考點(diǎn)、變換題型，提高遷移理解能力，〔看變化，講發(fā)散，舉一反三〕關(guān)鍵點(diǎn)1：抓考點(diǎn)有效復(fù)習(xí)的課堂策略考題講正確答案講解題技巧有效復(fù)習(xí)的課堂策略常見(jiàn)試題評(píng)講方法考點(diǎn)歸納題型與技巧考題新題1確定考題的考點(diǎn)2圍繞考點(diǎn)變換條件形成新題3基于考點(diǎn)歸納解題策略有效復(fù)習(xí)的課堂策略抓考點(diǎn)的評(píng)講方法考點(diǎn)：倒裝句式試題：Notuntiltwodaysaftertheearthquake_________〔她發(fā)現(xiàn)〕hermotheralive.(find)錯(cuò)解：couldshefind/wasshefind剖析：對(duì)倒裝句如何使用助動(dòng)詞理解不全。以為只有be，can等才是助動(dòng)詞。同時(shí)不知助動(dòng)詞do的用法，更不知在此句中的變式。正解：此處只是對(duì)一般過(guò)去事件的說(shuō)明，因此時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)。應(yīng)選擇助動(dòng)詞do的一般過(guò)去式did，然后主謂倒置。didshefind。同樣didshefound或foundshe也是不可接受的。試題倒裝句新題1：Notuntilhelefthishome________howimportantthefamilywasforhim.(begin)直到他離開(kāi)家，他才意識(shí)到他的家人對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么重要。錯(cuò)解：hadhebeguntorealize剖析：把動(dòng)詞left考慮到倒裝局部的動(dòng)詞形式中去了，說(shuō)明對(duì)倒句的根本格式理解不準(zhǔn)確。或與Nosooner…than…句式產(chǎn)生負(fù)遷移。正解：didhebegintorealize倒裝句新題2：So___________thatitwasrepeatedlyinterruptedbycheersandapplause.(inspire)他的演講非常令人鼓舞，不斷地被掌聲和歡呼聲打斷。錯(cuò)解：washisspeechimspiring/hisspeechwasinspiring/didhisspeechinspire剖析：對(duì)什么是倒句〔正裝句〕沒(méi)有建立系統(tǒng)的概念，對(duì)倒裝句的基類(lèi)型和根本格式理解不準(zhǔn)確。與以實(shí)義動(dòng)詞為謂語(yǔ)的倒裝句混淆。正解：inspiringwashisspeech倒裝句新題3：Onlyaftertheyhaddiscussedthematterforseveralhours________adecision.(reach)

正解：didtheyreach有效復(fù)習(xí)的課堂策略回歸課本強(qiáng)化試題與考點(diǎn)〔課本的知識(shí)和例題〕的聯(lián)系以課本例題為根底，搭建解決試題的橋梁具體做法：在講試題時(shí)候應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)試題中課本知識(shí)〔知識(shí)點(diǎn)或例題〕的影子關(guān)鍵點(diǎn)2：回課本試題找出課本中相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)〔找出處〕課本知識(shí)有效復(fù)習(xí)的課堂策略回到課本的方法Seldom_________eachotheranymorethoughwestudiedandlivedinthesametown.(see)即使我們生活、學(xué)習(xí)在同一城市，我們也很少見(jiàn)面。1.(必修1，Unit5)Onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.2.(必修2，Unit2)Noothercountriescouldjoinin,norcouldslavesorwomen!3.(必修4，Unit1)Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswasheallowedtobeginherproject.4.(必修5，Unit1)Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplanetsintheskymakesense.5.(必修5，Unit4)Neverwillheforgethisfirstassignm