中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第7章)-人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

第七章人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第一節(jié)人力資本理論其次節(jié)人力資本與新經(jīng)濟(jì)第三節(jié)人力資本積存模型第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響引言經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的核心問(wèn)題是要說(shuō)明國(guó)與國(guó)之間消失收入水平差異的緣由，但內(nèi)生增長(zhǎng)理論解釋不了這個(gè)問(wèn)題。本章把人力資本因素納入到內(nèi)生增長(zhǎng)模型中來(lái)，爭(zhēng)論人力資本形成對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響，解釋收入差異的緣由。雖然本章的模型仍舊在規(guī)模酬勞不變的假設(shè)下?tīng)?zhēng)論，但是與索洛模型有著根本性的不同。資源在物質(zhì)資本積存和人力資本積存之間安排上的任何變化，哪怕是不太大的變化，也可能導(dǎo)致人均產(chǎn)出上的巨大變化。因此，人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型在解釋國(guó)與國(guó)之間收入水平差異方面具有很大的潛力，它與內(nèi)生增長(zhǎng)模型共同構(gòu)成了新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的根本內(nèi)容。第一節(jié)人力資本理論自從20世紀(jì)60年月以來(lái)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的各種因素中，人力因素占有越來(lái)越重要的位置。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家不再滿(mǎn)足于把勞動(dòng)看作是一種被動(dòng)的，只能為資本所雇傭的要素，提出了勞動(dòng)同樣是資本的看法。這就是所謂的學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的開(kāi)端。人力資本(HumanCapital)是勞動(dòng)者投入到企業(yè)中的力量、學(xué)問(wèn)、技術(shù)、創(chuàng)新概念和治理方法的一種資源總稱(chēng)。它與抽象學(xué)問(wèn)的最大區(qū)分在于人力資本屬于個(gè)人全部，具有對(duì)立性和排他性，而且可以進(jìn)展交易。體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)都屬于人力資本，都具有私有性特點(diǎn)。但體力勞動(dòng)這種資本是有形的，可以相對(duì)簡(jiǎn)潔地量化；而腦力勞動(dòng)這種資本是無(wú)形的，不簡(jiǎn)潔量化，甚至無(wú)法量化。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資本更多地表現(xiàn)在無(wú)形資產(chǎn)的物化過(guò)程中。例如，一個(gè)程序員完成一個(gè)商業(yè)程序，一個(gè)網(wǎng)站規(guī)劃者完成一個(gè)網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)和運(yùn)作，都是人力資本的物化表現(xiàn)。人力資本除了自然屬于個(gè)人的特點(diǎn)外，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是投入后〔物化〕難以收回。人的學(xué)問(wèn)和技能都是資本品，這是人力資本的原始含義，經(jīng)濟(jì)學(xué)家藉此把資本投資理論應(yīng)用于教育、安康、旅游、父母關(guān)愛(ài)等領(lǐng)域，為這些領(lǐng)域里的人類(lèi)行為供給經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。第一節(jié)人力資本理論傳統(tǒng)的人力資本理論將一切發(fā)生于勞動(dòng)自身的可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的因素概括為人力資本。這樣的定義有助于把人力資本與物質(zhì)資本區(qū)分開(kāi)來(lái)，卻無(wú)法區(qū)分同一人力資本概念內(nèi)不同學(xué)問(wèn)類(lèi)型的生產(chǎn)、交換、積存等過(guò)程。而后者正是“新經(jīng)濟(jì)”的主要表現(xiàn)形態(tài)。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)中，大局部勞動(dòng)者都是學(xué)問(wèn)勞動(dòng)者，這里只有學(xué)問(wèn)類(lèi)型之分，沒(méi)有“有學(xué)問(wèn)”與“無(wú)學(xué)問(wèn)”之分。學(xué)問(wèn)構(gòu)造內(nèi)在的那種普遍互補(bǔ)性，學(xué)問(wèn)互補(bǔ)性帶來(lái)的收益遞增性，供給了學(xué)問(wèn)勞動(dòng)者進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化的鼓勵(lì)，而專(zhuān)業(yè)化永久意味著每個(gè)人學(xué)問(wèn)效益的發(fā)揮越來(lái)越依靠于其他人的學(xué)問(wèn)。第一節(jié)人力資本理論經(jīng)濟(jì)指的是以人力資本而不是物質(zhì)資本為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)。新經(jīng)濟(jì)的提出者認(rèn)為，在新的科技條件下，今后的經(jīng)濟(jì)社會(huì)將免受經(jīng)濟(jì)周期之苦。人們?cè)诔惺苄陆?jīng)濟(jì)這一概念的同時(shí)，也賜予它一系列相關(guān)的內(nèi)涵，諸如學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、留意力經(jīng)濟(jì)、無(wú)磨擦經(jīng)濟(jì)等。1996年，世界經(jīng)濟(jì)合作與進(jìn)展組織〔OECD〕在一份報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要作用，提出了學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)這一概念，并把學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)界定為“建立在學(xué)問(wèn)和信息的生產(chǎn)、安排和使用上的經(jīng)濟(jì)”。學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)是與物質(zhì)經(jīng)濟(jì)相對(duì)而言的，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)化和經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)化的過(guò)程。從這一意義上講，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)應(yīng)是新經(jīng)濟(jì)的核心。其次節(jié)人力資本與新經(jīng)濟(jì)人力資本理論的重要奠基人舒爾茨(Schultz)教授早在50年之前就指出，“改善窮人福利的打算性生產(chǎn)要素不是空間、能源和耕地，而是人口質(zhì)量的提高和學(xué)問(wèn)的增進(jìn)”學(xué)問(wèn)資本與物質(zhì)資本的替代關(guān)系是，學(xué)問(wèn)資本可以提高物質(zhì)資本的利用效率，覺(jué)察物質(zhì)資本的替代品?？梢哉f(shuō)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主題是物質(zhì)財(cái)寶，是制造物質(zhì)財(cái)寶；而學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主題是“人”，是讓人的聰明才智充分得到發(fā)揮，讓人獲得自由全面的進(jìn)展。在新經(jīng)濟(jì)條件下，廣泛而深入地挖掘人力資本，無(wú)疑是新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉。其次節(jié)人力資本與新經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)80年月中期產(chǎn)生的“新增長(zhǎng)理論”突破了傳統(tǒng)增長(zhǎng)理論的局限，重新喚起了人們對(duì)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的興趣。新增長(zhǎng)理論強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)部力氣，尤其是內(nèi)生技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，特殊重視學(xué)問(wèn)或?qū)I(yè)化人力資本的遞增收益、外溢效應(yīng)及邊干邊學(xué)效應(yīng)。對(duì)新經(jīng)濟(jì)而言，人力資本不僅僅是積存資本、開(kāi)發(fā)自然資源、建立社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織并推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前進(jìn)展的主要力氣，而且由于在新經(jīng)濟(jì)所依靠的現(xiàn)代技術(shù)條件下，學(xué)問(wèn)和人力資本具有“外溢效應(yīng)”，即一個(gè)人或一個(gè)廠商的新資本積存對(duì)其他人或其它廠商的資本生產(chǎn)率有奉獻(xiàn)。這種學(xué)問(wèn)外溢使得學(xué)問(wèn)形成了遞增收益，從而保證了經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)。其次節(jié)人力資本與新經(jīng)濟(jì)在索洛模型中資本奉獻(xiàn)的提高〔比方前面的線(xiàn)性模型〕導(dǎo)致儲(chǔ)蓄率變動(dòng)的產(chǎn)出效應(yīng)增加，進(jìn)而引起產(chǎn)出水平的上升。這一分析對(duì)于爭(zhēng)論人力資本變動(dòng)對(duì)產(chǎn)出水平的效應(yīng)具有很大的啟發(fā)意義。事實(shí)上，勞動(dòng)者獲得的酬勞中，有一局部表達(dá)了勞動(dòng)者把握的技能，而不是表達(dá)先天遺傳的力量。因而必需充分估量各種資本對(duì)經(jīng)濟(jì)的奉獻(xiàn)。人力資本形成與物質(zhì)資本形成有著很大的相像之處：不管是哪種類(lèi)型的資本，只要把更多的資源用于資本積存，就能在將來(lái)生產(chǎn)更多的產(chǎn)品。把人力資本引入到增長(zhǎng)模型中以后，投入于資本積存中的資源的變動(dòng)對(duì)產(chǎn)出的效應(yīng)將會(huì)得到明顯提高使模型具備潛力用于解釋國(guó)家之間收入差異消失的緣由。其次節(jié)人力資本與新經(jīng)濟(jì)第三節(jié)人力資本積存模型人力資本積存模型是一種物質(zhì)資本和人力資本共同積存的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)簡(jiǎn)明模型。該模型來(lái)源于曼基、羅默和韋爾1992年的工作，并且與索洛模型類(lèi)似，其中的生產(chǎn)函數(shù)被假定為柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)。這里，暫且不考慮人力資本的量化問(wèn)題〔需要另外的特地爭(zhēng)論〕每個(gè)勞動(dòng)者除了供給一個(gè)單位的勞動(dòng)之外，還供給假設(shè)干個(gè)單位的人力資本。假定生產(chǎn)在規(guī)模酬勞不變的狀況下進(jìn)展。〔7.1〕第三節(jié)人力資本積存模型同索洛模型的假設(shè)一樣，模型中存在外生的人口增長(zhǎng)率與外生的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)率。資本分為物質(zhì)資本和人力資本兩種，于是儲(chǔ)蓄率相應(yīng)地也有兩種：資源用于物質(zhì)資本積存的儲(chǔ)蓄率和用于人力資本積存的儲(chǔ)蓄率。也就是說(shuō)，物質(zhì)儲(chǔ)蓄率代表產(chǎn)出中儲(chǔ)蓄起來(lái)用于物質(zhì)資本積存的那一局部占總產(chǎn)出的比例，人力儲(chǔ)蓄率表示產(chǎn)出用于人力資本積存的比例?！?.2〕第三節(jié)人力資本積存模型〔7.1〕與〔7.2〕一起即物質(zhì)資本與人力資本共同積存的初步模型。依據(jù)最優(yōu)增長(zhǎng)模型，上述的物質(zhì)儲(chǔ)蓄率和人力儲(chǔ)蓄率便都可內(nèi)生化，建立一種物質(zhì)與人力資本共同積存的最優(yōu)增長(zhǎng)模型。這是模型擴(kuò)展的方向之一。也可以仿照上一章的做法把學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)率內(nèi)生化，從而建立物質(zhì)與人力資本共同積存的內(nèi)生增長(zhǎng)模型。這是模型擴(kuò)展的方向之二。進(jìn)一步，還可把兩個(gè)儲(chǔ)蓄率與學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)率都加以?xún)?nèi)生化，建立相應(yīng)的最優(yōu)內(nèi)生增長(zhǎng)模型。依據(jù)貝克爾應(yīng)用經(jīng)濟(jì)分析法對(duì)生育問(wèn)題的爭(zhēng)論可知，我們還可以把外生的人口增長(zhǎng)率內(nèi)生化，建立相應(yīng)的模型。也可把模型設(shè)計(jì)的四個(gè)外生變量中的幾個(gè)或全部同時(shí)加以?xún)?nèi)生化，建立模型進(jìn)展分析。這是模型擴(kuò)展的方向之三。第三節(jié)人力資本積存模型既然模型與索洛模型類(lèi)似，整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行也就與索洛經(jīng)濟(jì)類(lèi)似。所不同的是，現(xiàn)在的資本運(yùn)行包括物質(zhì)資本的運(yùn)行和人力資本的運(yùn)行兩種狀況。為了分析經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況，需要寫(xiě)出有效人均生產(chǎn)函數(shù)。〔7.3〕第三節(jié)人力資本積存模型物質(zhì)資本的運(yùn)動(dòng)：結(jié)合〔7.3〕，可得：〔7.4〕第三節(jié)人力資本積存模型考察曲線(xiàn)的外形，即單位有效勞動(dòng)的物質(zhì)資本水平保持不變的組合點(diǎn)的軌跡。人力資本的運(yùn)動(dòng)：第三節(jié)人力資本積存模型〔7.5〕類(lèi)似可得

曲線(xiàn)，即單位有效勞動(dòng)的人力資本水平保持不變的組合點(diǎn)的軌跡。第三節(jié)人力資本積存模型整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行：第三節(jié)人力資本積存模型第三節(jié)人力資本積存模型經(jīng)濟(jì)不管從哪個(gè)初值動(dòng)身，最終必定走上平衡增長(zhǎng)道路，到達(dá)單位有效勞動(dòng)的物質(zhì)資本和人力資本都不變的階段。因此，平衡增長(zhǎng)道路代表了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的長(zhǎng)期趨勢(shì)，平衡增長(zhǎng)道路上的增長(zhǎng)率也就代表長(zhǎng)期增長(zhǎng)率。經(jīng)濟(jì)的總產(chǎn)出、物質(zhì)總資本和人力總資本都與有效勞動(dòng)以同樣的增長(zhǎng)率n+g保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。人均產(chǎn)出、人均物質(zhì)資本和人均人力資本都與學(xué)問(wèn)以同樣的增長(zhǎng)率g保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響與索洛模型一樣，對(duì)于以上建立的模型，也要分析儲(chǔ)蓄率變動(dòng)對(duì)產(chǎn)出的影響。不過(guò)這里的儲(chǔ)蓄率有兩個(gè)：物質(zhì)儲(chǔ)蓄率和人力儲(chǔ)蓄率。此外，這里的生產(chǎn)函數(shù)反映了物質(zhì)資本和人力資本的規(guī)模酬勞遞減，即。但對(duì)于資本這種生產(chǎn)要素來(lái)說(shuō)，規(guī)模酬勞不變或者遞增是完全有可能的。因此，我們將分兩種情形分別爭(zhēng)論儲(chǔ)蓄率變動(dòng)的效應(yīng)：一種情形是資本的規(guī)模酬勞遞減，另一種情形是資本的規(guī)模酬勞不變或者遞增。儲(chǔ)蓄率變動(dòng)對(duì)產(chǎn)出的長(zhǎng)期效應(yīng)：第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響〔人力資本積存模型中儲(chǔ)蓄率變動(dòng)對(duì)產(chǎn)出的影響〕〔索洛模型中儲(chǔ)蓄率的影響〕第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響在有人力資本的狀況下，即使人力儲(chǔ)蓄率不變，資本儲(chǔ)蓄率的上升也將帶來(lái)長(zhǎng)期產(chǎn)出水平較大的變化：有效人均產(chǎn)出長(zhǎng)期水平的上升幅度要比沒(méi)有人力資本的狀況下大，這是由于。假設(shè)物質(zhì)儲(chǔ)蓄率和人力儲(chǔ)蓄率都上升，那么長(zhǎng)期有效人均產(chǎn)出就會(huì)增加得更多。第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響索洛模型中曾經(jīng)指出，大多數(shù)國(guó)家中，收入向資本的安排比例僅為三分之一左右。依據(jù)這一估量，儲(chǔ)蓄的產(chǎn)出彈性〔即長(zhǎng)期有效人均產(chǎn)出對(duì)物質(zhì)儲(chǔ)蓄率變動(dòng)的彈性〕為二分之一左右。比方，當(dāng)儲(chǔ)蓄率提高10％時(shí)，長(zhǎng)期內(nèi)單位有效勞動(dòng)的產(chǎn)出將提高5％左右。即使儲(chǔ)蓄率提高50％，產(chǎn)出也只才提高25％左右。因此，在沒(méi)有人力資本的索洛模型所描述的平衡增長(zhǎng)道路上，儲(chǔ)蓄率的大幅度提高只會(huì)給產(chǎn)出帶來(lái)中度影響，而不會(huì)產(chǎn)生巨大影響。但現(xiàn)在狀況是人力資本對(duì)產(chǎn)出變動(dòng)有著較大的影響。一些美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家依據(jù)美國(guó)的狀況，估量人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)的奉獻(xiàn)的值約為1/2。這樣，長(zhǎng)期有效人均產(chǎn)出對(duì)物質(zhì)儲(chǔ)蓄率變動(dòng)的彈性為2。比方，當(dāng)儲(chǔ)蓄率提高10％時(shí)，長(zhǎng)期內(nèi)單位有效勞動(dòng)的產(chǎn)出將提高20％左右。當(dāng)儲(chǔ)蓄率提高50％時(shí)，產(chǎn)出將提高100％。因此，在有人力資本的平衡增長(zhǎng)道路上，物質(zhì)儲(chǔ)蓄率的變動(dòng)將對(duì)產(chǎn)出產(chǎn)生很大的影響。第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響儲(chǔ)蓄率變動(dòng)影響產(chǎn)出的機(jī)理：例：物質(zhì)資本儲(chǔ)蓄率上升，人力資本儲(chǔ)蓄率不變。在經(jīng)濟(jì)從向新的平衡增長(zhǎng)道路

運(yùn)行的過(guò)程中，由于物質(zhì)資本和人力資本都不斷增加，因此有效人均產(chǎn)出水平不斷上升，這帶來(lái)了人均產(chǎn)出增長(zhǎng)率上升超過(guò)原來(lái)的水平

。第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響以上的爭(zhēng)論假定了物質(zhì)資本和人力資本的規(guī)模酬勞遞減，但實(shí)際中資本的規(guī)模酬勞有可能不變或者遞增，理由有三條。第一，類(lèi)似于邊干邊學(xué)那樣，學(xué)習(xí)可以作為資本積存的副產(chǎn)品。其次，一些因素可能會(huì)使企業(yè)生產(chǎn)處于外部經(jīng)濟(jì)的環(huán)境之中，從而規(guī)模酬勞不減。比方，生產(chǎn)類(lèi)似產(chǎn)品的企業(yè)的消失，就造就了一大批嫻熟勞動(dòng)者，同時(shí)刺激和促進(jìn)了該產(chǎn)品的支柱企業(yè)的進(jìn)展，使得企業(yè)的生產(chǎn)更加有效率，從而消失規(guī)模酬勞不變或者遞增的狀況。第三，企業(yè)也可能正處于內(nèi)部經(jīng)濟(jì)時(shí)期，因而規(guī)模酬勞遞增或者不變。比方，當(dāng)某種高產(chǎn)才能高效的生產(chǎn)方法或技術(shù)被用在低產(chǎn)量水平上時(shí)，企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大資本投入必定帶來(lái)更大倍數(shù)的產(chǎn)出增加，使生產(chǎn)效率提高，從而規(guī)模酬勞遞增(至少不變)。第四節(jié)儲(chǔ)蓄率的影響時(shí)的人力資本積存模型類(lèi)似于內(nèi)生增長(zhǎng)理論所描述的線(xiàn)性經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型。由〔7.1〕與〔7.2〕可得：可以進(jìn)展“緊湊”處理，并分析平衡增長(zhǎng)路徑，以及增長(zhǎng)率的大小?！菊n后練習(xí)】附錄貝克爾的理論人力資本理論的開(kāi)創(chuàng)者是美國(guó)芝加哥大學(xué)教授、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家貝克爾(G.S.Becker)。貝克爾認(rèn)為，只要一種稀缺的資源有多種用途，那么與它有關(guān)的選擇問(wèn)題就可以納入經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。依據(jù)這種觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)可以爭(zhēng)論人的一生應(yīng)怎樣度過(guò)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是“利用生命的藝術(shù)”〔蕭伯納語(yǔ)〕。貝克爾也正是由于將經(jīng)濟(jì)學(xué)的爭(zhēng)論方法制造性地、成功地應(yīng)用到其他領(lǐng)域，而登上了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)1992年的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。1957年蘇聯(lián)成功地放射了人類(lèi)第一顆人造衛(wèi)星，標(biāo)志著蘇聯(lián)的空間技術(shù)和電子技術(shù)，以及材料科學(xué)等都到達(dá)世界領(lǐng)先水平。美國(guó)政府對(duì)本國(guó)將來(lái)的軍事優(yōu)勢(shì)和科技前景特別憂(yōu)慮，于是，便召集專(zhuān)家學(xué)者來(lái)爭(zhēng)論美國(guó)的科技進(jìn)展?fàn)顩r，分析美國(guó)在空間技術(shù)方面落后于蘇聯(lián)的緣由。在經(jīng)濟(jì)學(xué)界，一大批中青年學(xué)者將關(guān)注的目光集中在教育領(lǐng)域，重點(diǎn)探討了教育投資對(duì)科技進(jìn)展的作用，形成諸多有影響的爭(zhēng)論成果，貝克爾1963年出版的《人力資本》一書(shū)，便是其中的代表作。附錄貝克爾的理論貝克爾沒(méi)有像以前的爭(zhēng)論那樣，僅僅論述人力資本的重要性，而是把經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法引入教育領(lǐng)域，解釋了人力資本的形成過(guò)程。貝克爾在分析人力資本的形成時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)在職培訓(xùn)的作用。他認(rèn)為工人通過(guò)直接在生產(chǎn)中學(xué)習(xí)新技術(shù)，固然能夠增加人力資本存量，但這個(gè)過(guò)程特別緩慢，一個(gè)比較主動(dòng)的方法是在職培訓(xùn)。附錄貝克爾的理論與投資于機(jī)器、設(shè)備、廠房相比，只要投資于人力資本能取得更高的收益，在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)就是有利的。雖然培訓(xùn)會(huì)增加現(xiàn)期的支出，削減現(xiàn)期的收益，但假設(shè)它可以大幅度地提高將來(lái)的收益，或者大幅度地降低將來(lái)的支出，企業(yè)就樂(lè)于供給這種培訓(xùn)。附錄貝克爾的理論貝克爾進(jìn)一步將培訓(xùn)劃分為一般培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)。所謂一般培訓(xùn)是指職工承受培訓(xùn)所獲得的學(xué)問(wèn)和技能，不但對(duì)本企業(yè)有用，而且對(duì)其他企業(yè)或其他行業(yè)也是有用的。例如，軍隊(duì)培育的機(jī)械師，其把握的技術(shù)不僅軍工企業(yè)需要，民用企業(yè)也需要。特殊培訓(xùn)又稱(chēng)特地培訓(xùn)，它可以大幅度地提高本企業(yè)的生產(chǎn)率，但對(duì)其他企業(yè)的影響很小，或根本沒(méi)有影響。如宇航員、戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員、操縱人員等，都是典型的特殊培訓(xùn)或特地培訓(xùn)。附錄貝克爾的理論在區(qū)分了兩種不同性質(zhì)的培訓(xùn)之后，貝克爾進(jìn)一步指出，一般培訓(xùn)的受益者是職工，由于他所把握的技術(shù)，可以帶到其他企業(yè)，從而增加職工自已的收入。所以，一般培訓(xùn)的費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)由職工支付，假設(shè)讓企業(yè)擔(dān)當(dāng)，企業(yè)就有可能由于雇員的流淌而蒙受損失。相比之下，特殊培訓(xùn)的好處，則大局部被企業(yè)占有，因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)為