社會(huì)調(diào)研個(gè)人總結(jié)3篇

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XX年7月7日早晨，在我們走進(jìn)博遠(yuǎn)學(xué)校大門的那一刻，就注定了這個(gè)夏天的與眾不同。這個(gè)夏天，我們必定會(huì)經(jīng)受歡聲笑語，也會(huì)承載淚水的重量。

由于不是第一次來博遠(yuǎn)學(xué)校，所以我并不像其他隊(duì)友那般驚異于他的破舊，簡陋。盡管如此，在狹小的教室一成天后，我還是無法快速適應(yīng)環(huán)境，一個(gè)小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩只電風(fēng)扇在吱呀吱呀地運(yùn)轉(zhuǎn)著，每個(gè)人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來。即使條件艱苦，我們心里還是覺得甜滋滋的，由于小伴計(jì)們都克服了天氣的因素在努力的聽課。

每天上午的文化課與下午的素養(yǎng)拓展課大家都學(xué)得非常仔細(xì)，跟著老師一起記憶英文單詞，認(rèn)識(shí)英文的奧妙；利用科學(xué)來探究大自然的奇妙，并動(dòng)手做小試驗(yàn)。素養(yǎng)拓展課上，我們教授平安小學(xué)問，熬煉動(dòng)手力量，練習(xí)武術(shù)來健體，學(xué)習(xí)攝影、繪畫、書法來陶冶情操。

雖然孩子們都學(xué)的很仔細(xì)，但基礎(chǔ)差是的的確確存在的。就在我教授英語的時(shí)候，發(fā)覺很多同學(xué)都不能把二十六個(gè)字母記全，他們甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎(chǔ)差，可能需要削減上課內(nèi)容來保證質(zhì)量，但卻沒有想到二十六字母對(duì)他們來說還是個(gè)難關(guān)。課后認(rèn)識(shí)到，他們是全校的同學(xué)共用一個(gè)英語老師，一星期上的英語課有限，只是依據(jù)課本的內(nèi)容來上，老師根本無暇顧及孩子們的基礎(chǔ)。英語在如今的社會(huì)是顯得多么重要，在這短短的五天支教中，我們能做的也只有盡量幫忙他們夯實(shí)英語基礎(chǔ)，這樣學(xué)起來才更便利些。

每日課程結(jié)束后，我們都會(huì)進(jìn)行家訪，在第一天，我就遇上了一個(gè)特殊的女孩—董寧。她告知我，在她誕生十一個(gè)月的`時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，她跟著爸爸過，但實(shí)際上，她是爺爺奶奶一手養(yǎng)大的。爸爸工作不仔細(xì)，還常常，把家里的錢都用光了，就在家訪前一天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說到這里，她的眼眶就潮濕起來。平常，她都跟奶奶一起做零工來補(bǔ)貼家用，有時(shí)候做到手都紅了，腫了，還要幫著做，她說奶奶五十多歲了，不想看著她這么辛苦。我是真的被她感動(dòng)了，捫心自問，我都不如她懂事。盡管家庭條件特別，在學(xué)校里，她并沒有因此而養(yǎng)成緘默不語的性格，相反，她活潑開朗，上課樂觀回答問題，課后跟老師們相處得也很開心。

談起這幾天最大的獲得，我能夠驕傲地說跟小伴計(jì)們相處得很融洽。為了融入他們的圈子，下課后我也會(huì)跟著一起跳皮繩，還獲得了孩子們的表揚(yáng)；在午飯時(shí)間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣，邊吃飯邊爭論喜愛的明星，喜愛聽的歌。跟她們?cè)谝黄?，我好像忘了自己?0歲的人，而是12歲。

最終一天的圖片展上，隊(duì)員們和小伴計(jì)一起回顧了這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有小伴計(jì)仔細(xì)上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊(duì)員和小伴計(jì)的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問身旁一個(gè)淘氣的男孩：我們走了之后是不是還會(huì)記得我們？他說等你老了之后，你的女兒確定跟你年輕時(shí)候長得一樣，我在街上看到你女兒了，我就能夠來看你。孩子的思維方式比較奇怪，但我卻不會(huì)忘了他說等我老了會(huì)來看我。或許以后不肯定能遇見，但我很滿意他會(huì)記得我。

五天的支教生活很短，一轉(zhuǎn)瞬就是離別，但它永久占據(jù)了我心里的一塊空間。這次分別不會(huì)是永久，我們肯定還會(huì)再與孩子們重逢！

社會(huì)調(diào)研個(gè)人總結(jié)（2）

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的個(gè)人閱歷總結(jié)

1）課題申請(qǐng)

既然準(zhǔn)備做社會(huì)實(shí)踐，那么課題申請(qǐng)是很重要的，要不然學(xué)校是不給你資金的。學(xué)校的錢是難“騙”到的。

課題最好是挑你自己最熟識(shí)的來做，不然做到以后是很累的。確定了課題以后就得開頭找你的隊(duì)友咯，我們學(xué)校的法規(guī)是只能找相同院系的，所以我采用的方法是利用飛信群發(fā)，廣發(fā)英雄帖，總有人會(huì)上門的。找齊人才了后呢，就開頭著手預(yù)備寫申請(qǐng)了。由于我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請(qǐng)來參考，主要是看看人家的申請(qǐng)是怎么寫的。

總得來說申請(qǐng)包括：第一，課題相關(guān)現(xiàn)狀。其次，選著課題的價(jià)值和意義。第三，課題的研發(fā)視角、目的和重要觀點(diǎn)。第四，本課題國內(nèi)外相關(guān)成果。第五，調(diào)研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證（就是給學(xué)校吹牛，說你們小組很厲害～）。

你要寫一個(gè)課題申請(qǐng)就得先認(rèn)識(shí)這個(gè)課題的現(xiàn)狀，那么相關(guān)資料的查閱就顯的`很重要。在資查閱方面，我個(gè)人感覺在普維，萬方等專業(yè)期刊數(shù)據(jù)庫查是比較便利的，由于只有在這些數(shù)據(jù)庫中你才能找到專業(yè)的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)都是很有勸說力的。直接利用百度等搜尋到的資料最好只作為一般性的參考。

最終是我個(gè)人的小閱歷，你還能夠去對(duì)課題做一個(gè)前期的調(diào)研，問一下你的調(diào)查對(duì)象面臨什么詳細(xì)問題。這樣不但對(duì)調(diào)研視角和思路的搭建很有幫忙，還能向?qū)W校方面表述出你很樂觀去做這個(gè)調(diào)研的心態(tài)，這樣能在調(diào)研申請(qǐng)批復(fù)的時(shí)候會(huì)給老師留下很好的印象。整個(gè)申請(qǐng)寫下來就4000字左右，不要太多了。

2）調(diào)研

當(dāng)你的課題獲得學(xué)校批復(fù)了以后，你就得著手預(yù)備調(diào)研了。

調(diào)查問卷表是極其重要的東西，它打算著你整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的成敗。假如你的調(diào)查問卷表沒做好，那么在整個(gè)調(diào)研結(jié)束后你是沒法去彌補(bǔ)的。調(diào)查問卷是用來收集數(shù)據(jù)的，那么你就得把很多問題都考慮清楚。我覺得你最好去尋求指導(dǎo)老師的幫忙，指導(dǎo)老師都是有閱歷的，他確定能給你很多很好的建議。

然后是出門調(diào)研，在這我覺得大家要留意平安，最好是兩個(gè)人以上組隊(duì)出門，萬一出了什么事有個(gè)照應(yīng)，究竟社會(huì)上的壞人是大大的有滴～

第一步，說明你的來歷，該低頭哈腰就去做，著別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅(jiān)持，俗話說的好，人不要臉天下無敵。我做調(diào)研的時(shí)候有次坐了40分鐘的車、走了一個(gè)小時(shí)的路、等負(fù)責(zé)人又花1個(gè)小時(shí)，獲得別人的答復(fù)是：我們不接受你們的調(diào)研，你快出去。

其次步，和你的調(diào)研對(duì)象溝通，在溝通過程當(dāng)中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來，并且讓他填好你細(xì)心預(yù)備的調(diào)研問卷表。還有，在溝通的時(shí)候你要給別人留余地，不要總是你自己問。你能夠給別人拋出一個(gè)范圍很大的問題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個(gè)你完全沒想到的東西。

第三步，是整理你采集到的數(shù)據(jù)，能夠想象你采集到的數(shù)據(jù)確定是很繁雜的，你的使用excel等的東西把數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來，以背你做報(bào)告的時(shí)候引用或制圖表。當(dāng)然還有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)學(xué)上的學(xué)問，由于我才大一，什么也沒學(xué)過，就跳過了。雖然我覺得確定是要使用的。

3）寫報(bào)告

材料有了，最終就剩這個(gè)萬惡的報(bào)告了。寫報(bào)告最好是由一個(gè)人主筆，比如我自己的調(diào)研報(bào)告就是我寫的，因

為每個(gè)人的筆風(fēng)是不一樣的，幾個(gè)人來寫的話就會(huì)感覺牛頭不對(duì)馬嘴。在這里我引用下別人寫的格式要求，很好的。

這位大哥寫的很全，我補(bǔ)充一點(diǎn)，寫完以后積極尋求指導(dǎo)老師幫你修改。一份報(bào)告的完成都要經(jīng)過很多次的修改，要有心理預(yù)備。

恩，似乎沒有什么好說的了，社會(huì)實(shí)踐是個(gè)很熬煉人的東西，雖然我都快干的吐血了，但是到最終來寫寫閱歷總結(jié)還是件很爽的事情。牢記：只有付出，才有可能獲得回報(bào)。

社會(huì)調(diào)研個(gè)人總結(jié)（3）

高校生暑期社會(huì)支教調(diào)研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，獲得閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能夠明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提升工作效益，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是為大家整理的高校生暑期社會(huì)支教調(diào)研實(shí)踐個(gè)人總結(jié)，渴望對(duì)大家有所幫忙。

在這個(gè)火紅的七月里，伴著滿腔的興奮，臺(tái)州學(xué)院"知心支教"實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們穿著統(tǒng)一的隊(duì)服，戴著小黃帽，扛著大旗，從臺(tái)州學(xué)院浩浩蕩蕩的動(dòng)身了。

到了學(xué)校之后，離農(nóng)夫工學(xué)校博遠(yuǎn)學(xué)校還有一段路程的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了在學(xué)校門口早早就等著的孩子們。他們?nèi)齼蓛傻卦诰墼谝黄穑械淖陂T口的大石頭上，有的倚在校門上，有的則安寧靜靜地站著，有的騎在自行車上。當(dāng)我們走近時(shí)，他們瞪著大眼睛看著我們，眼睛里流露出期盼與害怕。當(dāng)我們說我們是來支教的時(shí)候，他們瞇著眼睛滿意的笑了，此后的生活就在這微笑里開頭了。

原來我是有支配給孩子們上一節(jié)手工課的，但是最終由于人員變動(dòng)就取消掉了，我覺得挺惋惜的?？粗渌?duì)員能夠站在講臺(tái)上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特殊艷羨。作為通訊組的成員，我負(fù)責(zé)拍照和寫報(bào)道，間或發(fā)些微博。雖然沒能給孩子們上課，但是拍照片的我?guī)缀趺刻谜n程都參與，因此擁有了自己獨(dú)特的回憶。

我依舊記得第一堂科學(xué)課，記得孩子們的自我介紹。在課間活動(dòng)時(shí)，大家相互熟絡(luò)了，就開頭閑聊了。我照舊記得英語課上小孩子們整齊響亮的嗓音，整個(gè)教室都回蕩著他們仔細(xì)讀單詞的聲音。在課間的非常鐘里，我和小伴計(jì)們扳手腕，沒想到孩子們的力氣竟然這么大，贏了各個(gè)隊(duì)員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特殊喜愛打乒乓，有同學(xué)打的很好，我就拜他們?yōu)閹?，孩子們也都很有急躁，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。放學(xué)后的值日以及家訪也都?xì)v歷在目。我有去鄭煜梅家里家訪，孩子的父親特殊和善，小梅也特殊懂事，一直協(xié)作我們的訪談。美術(shù)課上，大家在老師的引領(lǐng)下畫出了自己心目中的宇宙;手工課上，小伴計(jì)和隊(duì)員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻(xiàn)出一份愛而學(xué)折愛心;攝影課上，小伴計(jì)們一起觀賞點(diǎn)評(píng)自己拍的照片;書法課上，隊(duì)員們手把手的教寫字……

其實(shí)五天的時(shí)間真的不多，但是在這五天里，我們和小伴計(jì)們從剛開頭的尚有戒備的生疏人變成了能夠相互賜予暖和的知心伴計(jì)。讓我印象最深的就是最終一天下午的'照片展。當(dāng)照片放到同學(xué)們熟到放開懷玩耍打鬧階段的時(shí)候，教室里開頭有抽泣的聲音了。小伴計(jì)們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水?？吹蕉轮厍榱x的孩子們，原來就萬分不舍得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，抓緊撇過頭不忍去看照片了。

當(dāng)老師在上面宣布說："好了，同學(xué)們，這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過來了。"想到要和孩子們分開了，眼淚就順著臉頰流了下來。最終，懂事的紫怡小伴計(jì)還給我們每個(gè)隊(duì)員寫了一封感謝信。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，給了我很多回憶。第一次留在空空蕩蕩的校內(nèi)里，第一次連續(xù)好幾天熬夜改報(bào)道，第一次一個(gè)人睡寢室……可能我們沒有什么"干爹"、"干媽"，