《二語(yǔ)習(xí)得中介語(yǔ)》課件

《二語(yǔ)習(xí)得中介語(yǔ)》PPT課件中介語(yǔ)指的是在二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中形成的一種過(guò)渡語(yǔ)言形式。中介語(yǔ)可以是單一語(yǔ)言，也可以是混合語(yǔ)言。中介語(yǔ)的發(fā)現(xiàn)歷程中介語(yǔ)的概念最早被語(yǔ)言學(xué)家Corder提出。之后，包括Selinker在內(nèi)的研究者通過(guò)大量的實(shí)證研究，逐漸掌握中介語(yǔ)的特征和規(guī)律。中介語(yǔ)的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步深化了我們對(duì)于二語(yǔ)習(xí)得的認(rèn)識(shí)。中介語(yǔ)的定義和主要特征定義中介語(yǔ)指的是在二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中形成的一種過(guò)渡語(yǔ)言形式。特征中介語(yǔ)通常具有二語(yǔ)和母語(yǔ)的混合特點(diǎn)。同時(shí)，它還體現(xiàn)出二語(yǔ)習(xí)得者在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的思維和認(rèn)知方式。中介語(yǔ)理論模型1語(yǔ)言環(huán)境模型中介語(yǔ)的母語(yǔ)因素和二語(yǔ)因素之比可以影響中介語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律。2認(rèn)知過(guò)程模型中介語(yǔ)是二語(yǔ)習(xí)得與母語(yǔ)知識(shí)的互動(dòng)與融合結(jié)果，受認(rèn)知過(guò)程和學(xué)習(xí)策略影響。3變異性模型受到習(xí)得者個(gè)體差異、語(yǔ)言環(huán)境差異和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)差異等多種因素的影響。中介語(yǔ)與二語(yǔ)習(xí)得的關(guān)系加速二語(yǔ)習(xí)得中介語(yǔ)是二語(yǔ)習(xí)得與母語(yǔ)知識(shí)的互動(dòng)與融合結(jié)果，可以促進(jìn)二語(yǔ)的習(xí)得。影響二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程正確認(rèn)識(shí)中介語(yǔ)，并適當(dāng)引導(dǎo)習(xí)得者，有利于其二語(yǔ)的習(xí)得與使用。中介語(yǔ)的重要性和作用1揭示二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律中介語(yǔ)為揭示二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律提供了理論依據(jù)。2促進(jìn)二語(yǔ)習(xí)得中介語(yǔ)的存在可以加速和促進(jìn)二語(yǔ)的習(xí)得。3改善教學(xué)效果合理引導(dǎo)中介語(yǔ)使用，對(duì)二語(yǔ)教學(xué)的效果有著積極的促進(jìn)作用。三種類型的中介語(yǔ)母語(yǔ)中介語(yǔ)(L1-L2)母語(yǔ)中介語(yǔ)多見(jiàn)于初中階段及以下的學(xué)習(xí)者習(xí)得第二語(yǔ)言的過(guò)程中。第二語(yǔ)言中介語(yǔ)(L2-L3)第二語(yǔ)言中介語(yǔ)多見(jiàn)于高中階段及以上學(xué)生的第三語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。雙語(yǔ)中介語(yǔ)(L1-L2/L2-L1)雙語(yǔ)中介語(yǔ)指的是兩種語(yǔ)言互相影響的情況，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等方面均受到影響。中介語(yǔ)對(duì)教育和教學(xué)的啟示1鼓勵(lì)多語(yǔ)種學(xué)習(xí)中介語(yǔ)研究表明：掌握多語(yǔ)種有利于認(rèn)知、思維和跨文化交際等方面的發(fā)展。2引導(dǎo)合理中介語(yǔ)使用教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生使用中介語(yǔ)，并充分利用其促進(jìn)二語(yǔ)習(xí)得的作用。3注重學(xué)習(xí)策略中介語(yǔ)的出現(xiàn)意味著學(xué)生開(kāi)始形成自己的語(yǔ)言意識(shí)，有助于教師引導(dǎo)學(xué)生更好的運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。中介語(yǔ)在語(yǔ)言測(cè)試中的應(yīng)用考查經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言能力適當(dāng)引入中介語(yǔ)因素，有利于考查學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力，反映出其語(yǔ)言習(xí)得水平。測(cè)試各種語(yǔ)言技能在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多種類型的題目中，適當(dāng)引入或調(diào)整中介語(yǔ)的使用，可全面檢測(cè)學(xué)生的各類語(yǔ)言技能。中介語(yǔ)在語(yǔ)言教材編寫中的應(yīng)用加深學(xué)習(xí)者的意識(shí)學(xué)習(xí)教材可以適當(dāng)引入中介語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者關(guān)注中介語(yǔ)現(xiàn)象的意識(shí)，理解中介語(yǔ)的作用。幫助學(xué)生解決問(wèn)題在教材中適當(dāng)引入中介語(yǔ)的使用場(chǎng)景，幫助學(xué)習(xí)者解決實(shí)際和具體的學(xué)習(xí)問(wèn)題。增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的能力設(shè)計(jì)豐富、具體的語(yǔ)境和場(chǎng)景，有助于學(xué)習(xí)者更好地理解、應(yīng)用中介語(yǔ)，增強(qiáng)自己的跨文化能力。中介語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言翻譯的意義1避免信息失真在語(yǔ)言翻譯中，引入中介語(yǔ)可以避免意思的失真，更好地傳遞原文的信息。2提高翻譯質(zhì)量掌握中介語(yǔ)現(xiàn)象，可以更準(zhǔn)確把握原文的意思，提高翻譯質(zhì)量。3實(shí)現(xiàn)跨文化交流熟悉中介語(yǔ)的形式與意義，有助于有效跨越語(yǔ)言障礙，實(shí)現(xiàn)跨文化交流。多語(yǔ)種中介語(yǔ)的研究現(xiàn)狀1對(duì)語(yǔ)義、語(yǔ)法等方面的影響研究多語(yǔ)種中介語(yǔ)，有利于深入探討不同語(yǔ)言之間的差異及其相互影響。2挖掘語(yǔ)言中的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系多語(yǔ)種中介語(yǔ)研究在探索語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律和語(yǔ)言內(nèi)部聯(lián)系方面具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。3促進(jìn)語(yǔ)言教育和教學(xué)的發(fā)展多語(yǔ)種中介語(yǔ)研究可以幫助我們更好地設(shè)計(jì)教材，促進(jìn)語(yǔ)言教育和教學(xué)的發(fā)展。中介語(yǔ)與跨文化溝通的關(guān)系促進(jìn)文化交流相對(duì)純粹的語(yǔ)言學(xué)習(xí)更容易導(dǎo)致文化隔閡，熟悉中介語(yǔ)現(xiàn)象有助于促進(jìn)語(yǔ)言和文化交流。改善跨文化交際深入理解中介語(yǔ)現(xiàn)象可以增強(qiáng)跨文化交際的效果，減少文化誤解、隔閡。推動(dòng)全球化中介語(yǔ)的存在可以促進(jìn)全球范圍內(nèi)各民族、各文化形成多元共存、和諧發(fā)展的新局面。中介語(yǔ)和認(rèn)知心理學(xué)的關(guān)系1推動(dòng)認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展中介語(yǔ)的研究對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用，既可以驗(yàn)證、深化一些認(rèn)知心理學(xué)的假設(shè)，還可以為其提供新的范式和研究方法。2反映人們的認(rèn)知機(jī)制中介語(yǔ)是語(yǔ)言認(rèn)知的產(chǎn)物，可以反映出人們?cè)谡Z(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的認(rèn)知機(jī)制、認(rèn)知策略和思維規(guī)律。3指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)中介語(yǔ)和認(rèn)知心理學(xué)之間的聯(lián)系，可以為語(yǔ)言教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。中介語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言政策和規(guī)劃的啟示促進(jìn)雙語(yǔ)教育中介語(yǔ)研究為雙語(yǔ)教育政策制定和實(shí)施提供了依據(jù)，促進(jìn)了雙語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。引導(dǎo)口語(yǔ)政策制定中介語(yǔ)現(xiàn)象的特點(diǎn)，可以為口語(yǔ)政策制定提供參考，引導(dǎo)政策實(shí)現(xiàn)最佳效果。中介語(yǔ)研究的未來(lái)發(fā)展方向多學(xué)科交叉中介語(yǔ)研究需要多種學(xué)科交叉，往往涉及到語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)等。注重實(shí)證研究