小學(xué)語(yǔ)文-12《橋》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)12橋

咆哮獰笑放肆勢(shì)不可當(dāng)清瘦揪出豹子沙啞洪水老漢

課文主要講了一件什么事？

整體感知

默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)大雨和洪水的句子。選擇你認(rèn)為寫(xiě)得最生動(dòng)的一句在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。咆哮受驚的野馬

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。跳舞

·近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了?！に劳鲈诤樗莫熜β曋斜平！に疂u漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰?！に?，爬上了老漢的胸膛。

·黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！ど胶榕叵?，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)?！そ幻赘叩暮樗呀?jīng)在路面上跳舞了。·死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！に疂u漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰?！に?，爬上了老漢的胸膛?！ひ黄酌Ｃ５氖澜?。發(fā)現(xiàn)山洪來(lái)襲，人們有哪些表現(xiàn)？

人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來(lái)。恐懼驚慌

默讀課文7-23自然段，找出直接描寫(xiě)老漢的句子，圈出最能表現(xiàn)他特點(diǎn)的詞語(yǔ)，在旁邊寫(xiě)上自己的體會(huì)。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。盯老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”老漢沙啞地喊話：“橋窄??！排成一隊(duì)吧，最好不要擠！黨員排在后邊，好嗎？”老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。推上

突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。這是一座什么樣的橋？

是把黨員和群眾緊密聯(lián)系在一起的感情紐帶,是危難時(shí)刻老支書(shū)為群眾搶得生機(jī)的希望橋,是老支書(shū)和兒子忠于職守、舍己為人的生命橋……

討論：小說(shuō)最后才點(diǎn)明老支書(shū)和小伙子的關(guān)系，這樣寫(xiě)有什么好處？設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。構(gòu)思新穎，讓人意外之余又覺(jué)得悲壯，達(dá)到震撼效果。拓展延伸我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一個(gè)動(dòng)人的稱(chēng)呼—老漢！啊，老漢！

你是一座山

一座鎮(zhèn)定的山

征服了肆虐的洪水一座山一座剛毅的山

抵擋了可怕的災(zāi)難

更是一座深情的山

飽含著寬廣無(wú)私的愛(ài)啊，老漢！

你將牢牢駐留在我們心間

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！