初一下談談我的優(yōu)點(主題班會設計方案)

PAGEPAGE2談談我的優(yōu)點（主題班會設計方案）——學會欣賞初一（6）班冉昆一、活動背景：學生正處于七年級下，逐步的進入青春期，需要賞識自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而建立起自信、自尊，其途徑可有是內(nèi)發(fā)的，也可以是外部激發(fā)，本活動依據(jù)人教版七年級下思想品德課本第一章、第二章所編排內(nèi)容延伸而來。二、活動目標：學生通過活動，自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，欣賞自己的優(yōu)點，聽取他人提出自己的優(yōu)點；學會發(fā)現(xiàn)、學會接受、學會欣賞他人的優(yōu)點，明白怎么樣充分的發(fā)揮自己的優(yōu)點，以此來幫助同學，提升自我，服務于自己的班集體?；顒舆^程：

第一環(huán)節(jié)：故事引入故事一蘇格拉底的一個弟子：蘇格拉底晚年，曾將一位自己覺得最滿意的弟子叫到床前，跟他說：“我的蠟所剩不多，需要另一根延續(xù)下去。”說完，他問弟子明白了沒有，弟子點了點頭，他又說：“我需要的是一位最優(yōu)秀的人！”說完，便睡下了。此后，那位弟子盡心盡力的幫老師尋找著“最優(yōu)秀的人”，他跑遍所有地方，給老師舉薦了不少了人才，可老師總是婉言謝絕了。就在老師臨終前，他又把這個弟子叫到床前，對他說：“其實，最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你自己不能認識自己，相信自己，因而錯失了良機！”提問：1）、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它？

2）、從這段文字中你受到什么啟發(fā)？故事二有一位美國作家，她在談到人生中對她影響最大的人的時候，說到了一件事：在她小學的時候，她長得很瘦小，也不好看，成績非常差，所以她總是很自卑，對自己一點信心都沒有，總覺得自己什么人都不如，是一個被人看不起的人。有一天，她的老師給所有的同學布置了一個任務：要每一個同學寫下班里其他同學最突出的一個優(yōu)點。老師把每個同學寫上來的紙條作了匯總整理，然后再返回給每一個同學一張紙條，這張紙條上寫的就是其他同學認為得他所具有的優(yōu)點。當老師把同學們寫的這位作家的優(yōu)點交到她手上的時候，她看到后非常的激動，因為她根本沒有想到原來自己還有這么多的優(yōu)點和美德，而且老師還在上面作了一個評語：“我為有你這樣優(yōu)秀的學生感到驕傲”。從這一天起，這位作家每天充滿自信，讀書也越來越好，最終成為了一位著名的作家。她說：如果沒有當年這位老師的鼓勵，她不知道是否會取得今天這樣的成就。師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。（生答略）

第二環(huán)節(jié)：共知共識看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何？誰先來說。（展示課件4）

請主持人上臺：1）學生舉手上臺展示自己的5個優(yōu)點。2）下面的學生舉手按順序給臺上的學生提優(yōu)點。

3）記錄下每位上臺同學的優(yōu)點中，大家印象最深刻的那個詞，自己準備好最后回答問題。師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

同學們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。第三環(huán)節(jié)：升華感悟《欣賞是一種神奇的力量》

細細地欣賞自已周圍的人與事，

你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，

它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學業(yè)的精湛，

你的成績也會步步攀高；

你能欣賞別人品格的純正，

你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會被彩云圍繞；

你能欣賞天空中的每一絲細雨，

你就會有一個明凈而清新的頭腦。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，

你的前程就會被金色的陽光籠罩；

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信，永不煩惱；

欣賞是一種神奇的力量，

它使人生更絢麗，生活更美好！

師總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來才能成就一番事業(yè)。