2021年四川單招語(yǔ)文(普高類(lèi))模擬卷(六)課件

唱一唱，活氣氛錦《知識(shí)積累》P8-11《錦瑟》111.錦瑟(李商隱)錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。.滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。.此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。..2對(duì)點(diǎn)演練李商隱《錦瑟》中莊“

生曉夢(mèng)迷蝴蝶

,

望帝春心托杜鵑”兩句,運(yùn)用典故寫(xiě)自己曾經(jīng)沉迷于美好的夢(mèng)想和有過(guò)殷切的思念,給詩(shī)歌營(yíng)造了一種迷離的意境。李商隱《錦瑟》一詩(shī)中的“

滄海月明珠有淚,

藍(lán)田日暖玉生煙

”兩句,借用典故創(chuàng)設(shè)出無(wú)比美妙的意境,表達(dá)了作者的悵惘之情。李商隱《錦瑟》中,詩(shī)人從“追夢(mèng)”中醒來(lái),知道那夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)去,并且當(dāng)時(shí)就不太分明,抒發(fā)出無(wú)可奈何的情懷的名句是“

此情可待成追憶?

只是當(dāng)時(shí)已惘然

”。3讀一讀，強(qiáng)基礎(chǔ)4《知識(shí)積累》P128六、易謙辭錯(cuò)位的成語(yǔ)5六、易謙辭錯(cuò)位的成語(yǔ)忝列門(mén)墻:忝,辱沒(méi)他人,自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。信筆涂鴉:形容字寫(xiě)得很壞。一孔之見(jiàn):比喻狹隘片面的見(jiàn)解。才疏學(xué)淺:見(jiàn)識(shí)不廣,學(xué)問(wèn)不深。德薄才疏:薄,淺。疏,空虛。品行和才能都很差。德薄能鮮:德行淺薄,才能低下。掛一漏萬(wàn):掛,列舉。漏,遺漏。提到一個(gè),漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少,遺漏掉的很多,很不完備。不情之請(qǐng):客套話(huà),不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱(chēng)自己的請(qǐng)求)。講一講，明方法6四川省2021單招語(yǔ)文（普高類(lèi)）模擬卷（六）解析訓(xùn)練目標(biāo)了解普高單招題型，掌握解題基本方法7單招考試時(shí)間、科目及分值時(shí)間：3月底科目：文化考試和綜合素質(zhì)測(cè)試文化考試：300分綜合素質(zhì)測(cè)試：150分作現(xiàn)語(yǔ)古8文化考試內(nèi)容、考試時(shí)間及分值考試內(nèi)容： 語(yǔ)文

、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試時(shí)間：

150分鐘分 值：

300分備注：試卷含語(yǔ)數(shù)外三部分，各

100分，滿(mǎn)分為300分；各科均由選擇題和非選擇題2部分構(gòu)成。作現(xiàn)語(yǔ)古9試卷構(gòu)成10一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（3題15分）二、文言文閱讀（實(shí)詞，1題5分）三、文言文閱讀（翻譯、默寫(xiě)，2題10分）四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）五、寫(xiě)作（1題40分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（3題15分）111、字音字形（5分）2、詞語(yǔ)（成語(yǔ)）使用（5分）3、病句辨析或其他（5分）方法：排除法口訣：找準(zhǔn)入口，逐一排除。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（本大題共3小題，每題5分，共15分）1.下列詞語(yǔ)字形書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C

)排X徊 美輪美奐 腦髓.(suǐ)粗X廣 不落窠臼

嫩.

芽(nèn)煞.有介事(shà)艱難熬.過(guò)(áo)大汗涔.涔(cén)咄.咄逼人(dXuó)C.腳踝 七月流火

攲.斜(qī)試一試，顯身手A項(xiàng)，“排徊”應(yīng)改成“徘徊”徘徊，在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶豫不決；危險(xiǎn)常顧。D.侍弄 感慨萬(wàn)千

玷.污(zXhàn)B項(xiàng)，“粗廣”應(yīng)改成“粗獷”，粗獷，cū

guǎng

，一指粗魯強(qiáng)橫，二指粗率豪放。七月流火：指大火星(即心宿二)西行，夏去秋來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼。攲斜qī

xié，傾斜;歪斜。（攲?zhuān)篬jī]：持箸取物。[qī]：傾斜

[yǐ]：古通“倚”，斜靠著）D項(xiàng)，“玷污”的“玷”應(yīng)讀作(diàn),玷污，弄臟;污損。比喻名譽(yù)受污損?！斑瓦捅迫恕钡摹斑汀睉?yīng)讀作(duō)，咄咄逼人，咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。122.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不正確的一項(xiàng)是(D)教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該溫故知新。又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂(lè)乎?！?/p>

·

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·王春明的幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他的基礎(chǔ)不牢固，可改為“天衣無(wú)縫”（神話(huà)傳說(shuō)，仙女的衣服沒(méi)有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛?。安灰鄻?lè)乎”音用是高高興興，很開(kāi)心。C.他躺在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。·

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·

·D.他們倆在班上一個(gè)管紀(jì)律，一個(gè)管學(xué)習(xí)，配合得各得其所。·

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·“各得其所”意思是指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓;每個(gè)人都得到他自己所需要的東西。與此處語(yǔ)境不符?！?/p>

·

·

·“翻來(lái)覆去”意思是形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體?！皽毓手隆币馑际菧亓?xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而得到新的理解和心得。也指回顧歷史，對(duì)現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。13、3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

D）A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“事件”不能搭配“批評(píng)教育"，可將“事件”改為“同學(xué)”或刪去“批評(píng)教育";B項(xiàng)用詞不當(dāng)，“昭然若揭”的意思是形容真相全部暴露，一切都明明白白。褒貶不當(dāng)，應(yīng)改為“顯著”或“皎如日星”（皎：潔白光亮。像太陽(yáng)、星星一樣潔白光亮。形容十分明顯）；A.學(xué)校對(duì)極少數(shù)不尊重教師、無(wú)理取鬧的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。B.我們學(xué)校的課改成果昭然若揭，國(guó)內(nèi)外同行大加贊賞，紛紛前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。C.傳統(tǒng)文化如“四書(shū)五經(jīng)"對(duì)初中生可能比較陌生，但對(duì)語(yǔ)文老師卻是熟悉的。D.經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展,關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)管理人才。C項(xiàng)主賓不當(dāng)，改成“傳統(tǒng)文化如‘四書(shū)五經(jīng)’對(duì)初中生來(lái)說(shuō)可能比較陌生，但對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)卻是熟的”。1481．束縛

82.訃告

83.言簡(jiǎn)意賅

84．力能扛鼎

85.百舸爭(zhēng)流

86.脖頸

87．股肱

88.觥籌

89.佝僂

90．污垢

91.詬罵

92.桎梏

93．粗獷

94.皈依

95.日晷

96．劊子手

97.聒噪

98.骸骨

99．引吭高歌

100.沆瀣一氣

81．fù

82.fù

83.ɡāi

84.ɡānɡ

85.ɡě86．ɡěnɡ

87.ɡōnɡ

88.ɡōnɡ

89.ɡōu

90.ɡòu91．ɡòu 92.zhìɡù

93.ɡuǎnɡ

94.ɡuī

95.ɡuǐ96．ɡuì

97.ɡuō

98.hái

99.hánɡ

100.hànɡ記一記，腋成裘15二、文言文閱讀（3題15分）164、選擇題（5分）5、翻譯題（6分）6、默寫(xiě)題（2句4分）原則：詞不離句，句不離文。方法：通讀全文，掌握文意；直譯為主，意譯為輔；留調(diào)換補(bǔ)，恰當(dāng)處理。17二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分）勸學(xué)（節(jié)選）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假?馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積.土成山，風(fēng)雨興焉；積水成.淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積.跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)

以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍

之，.朽木不折；鍥而不舍，金石.可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)

可寄托者，用心躁也。[譯文]吾嘗終日而思矣【我曾經(jīng)整天思索】，不如須臾之所學(xué)也【卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多】；吾嘗跂而望矣【我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望】，不如登高之博見(jiàn)也【卻不如登到高處看得廣闊】。登高而招【登到高處招手】，臂非加長(zhǎng)也【胳膊沒(méi)有加長(zhǎng)】，而見(jiàn)者遠(yuǎn)【可是別人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)】；順風(fēng)而呼【順著風(fēng)呼叫】，聲非加疾也【聲音沒(méi)有變得洪亮】，而聞?wù)哒谩究墒锹?tīng)的人在遠(yuǎn)處也能聽(tīng)得很清楚】。假輿馬者【借助車(chē)馬的人】，非利足也【并不是腳走得快】，而致千里【卻可以達(dá)到千里之外】；假舟楫者【借助舟船的人】，非能水也【并不善于游泳】，而絕江河【卻可以橫渡江河】。18君子生非異也【君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒(méi)有不同】，善假于物也【只是君子善于借助外物罷了】。積土成山【堆積土石成了高山】，風(fēng)雨興焉【風(fēng)雨從這

里興起】；積水成淵【匯積水流成為深淵】，蛟龍生焉【蛟

龍從這兒產(chǎn)生】；積善成德【積累善行養(yǎng)成高尚的道德】，

而神明自得【精神得到提升】，圣心備焉【圣人的心境由此

具備】。故不積跬步【所以不積累一步半步的行程】，無(wú)以

至千里【就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)】；不積小流【不積累細(xì)

小的流水】，無(wú)以成江海【就沒(méi)有辦法匯成江河大?！?。騏

驥一躍【駿馬一跨躍】，不能十步【也不足十步遠(yuǎn)】；駑馬

十駕【劣馬連走十天】，功在不舍【它的成功在于不停止】19

。鍥而舍之【如果刻幾下就停下來(lái)了】，朽木不折【那么腐朽的木頭也刻不斷】；鍥而不舍【如果不停地刻下去】，金石可鏤【那么金石也能雕刻成功】。蚓無(wú)爪牙之利【蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒】，筋骨之強(qiáng)【強(qiáng)健的筋骨】，上食埃土【卻能向上吃到泥土】，下飲黃泉【向下喝到地下的泉水】，用心一也【這是由于它用心專(zhuān)一】。蟹六跪而二螯【螃蟹有

六條腿，兩個(gè)蟹鉗】，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者【但是沒(méi)有蛇、鱔的洞穴它就無(wú)處藏身】，用心躁也【這是因?yàn)樗眯母≡辍?0彰:清楚疾:強(qiáng),這里指聲音宏大二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分）4.句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(C)A.而聞?wù)哒?B.聲非加疾.也C.而絕.江河D.君子生.非異也絕:斷絕生:同“性”，資質(zhì),秉賦絕:橫渡而絕江河:卻可以橫渡江河.而聞?wù)哒?可是聽(tīng)的人在遠(yuǎn)處也能聽(tīng)得很清楚聲非加疾也

:聲音沒(méi)有變得洪亮君子生非異也:君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒(méi)有不同215、請(qǐng)把選段中的劃線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。所以，不半步半步地積累行程，就沒(méi)有用來(lái)到達(dá)千里之外地方的辦法;不一點(diǎn)一點(diǎn)地積累細(xì)流，就沒(méi)有用來(lái)形成江海的辦法。根據(jù)題意填寫(xiě)句子滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)想當(dāng)年，

金戈鐵馬

，氣吞萬(wàn)里如虎。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)

22三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）23閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第一步：觀其大略整體快速閱讀，弄清體裁內(nèi)容；快速閱讀捷徑，前后標(biāo)題注釋。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）24閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分層歸納法：概括段落大意。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）25閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第三步：定點(diǎn)掃描找出段落句子，對(duì)應(yīng)題干文章；上下掃描尋找，多數(shù)摘句作答；循序漸進(jìn)答題，前后參照驗(yàn)證。[7、8、9]據(jù)題精答——簡(jiǎn)答題目清晰其途，豐腴其實(shí)①檢索信息——根據(jù)題目要求，在文本中擇定重點(diǎn)閱讀區(qū)域，提取承載答案信息的詞句；②加工信息——通過(guò)聯(lián)想、推斷，檢索調(diào)動(dòng)知識(shí)能力積累，將答案信息加工為答案要點(diǎn)；26③加工要點(diǎn)——根據(jù)答案要點(diǎn)之間的主次和邏輯關(guān)系，連綴各要點(diǎn)，形成規(guī)范曉暢的答案；

*④答題原則——獨(dú)立思考，不迷信參考答案。做到文本要點(diǎn)無(wú)一遺漏；回答無(wú)一詞無(wú)根據(jù)。

*27三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分）上，父親長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲，使寂靜的山村格外潮濕而陰冷。父親買(mǎi)了賀年卡天空飄起第一場(chǎng)雪花時(shí)，新年的氣息又漸漸地濃郁了，我想，父親該歸家了,過(guò)年的日子正翹首企盼哩。好不容易盼到周五，傍晚一回家，父親果然蹲在院子里吧嗒著旱煙,青色的煙霧不時(shí)讓父親急劇地咳嗽，我在村口就早已聽(tīng)到了熟悉的聲.音。父親看見(jiàn)我，臉上.立馬堆滿(mǎn)了笑容?！胺艑W(xué)了，又長(zhǎng)高

了，瘦了?！备赣H瞇著眼，望著我說(shuō)，只是沒(méi)有用手來(lái)?yè)崦业念^。我想，.在父親的心中，我該是一個(gè)大.男孩了吧!大半年沒(méi)看到父親心里竟涌起一絲喜悅與傷感，喜的是父子相逢，悲的是父親又老了許多，臉上的皺紋更密了，頭上的白發(fā)日益顯山露水了。.我告訴父親，學(xué)校要收校服費(fèi)和資料費(fèi)。父親點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里也喃喃地說(shuō):“好!好!”只是臉上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的，轉(zhuǎn)頭看著窗外。瑟瑟的寒風(fēng)呼呼地刮著,大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來(lái)，一要時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，漸漸的都看不見(jiàn)了。晚上，我隱約聽(tīng)到父親與母親嘮叨了大半個(gè)晚2829早晨起來(lái),父親不見(jiàn)了，我想又外出忙碌了。晚上父親回家,臉上卻陰陰的，只有與我.對(duì)視時(shí)，臉上才迅疾地掠過(guò)一絲澀澀的笑。

“娃，幫我寫(xiě)封信吧!”父親說(shuō)。寫(xiě)信?識(shí)字不多的父親在我的記憶中好像還未給誰(shuí)寫(xiě)過(guò)信。我連忙找出紙和筆，父親卻從棉襖里掏出一張賀年卡，大紅的燈籠，大大的福字，還有一群笑容可掬的豬娃娃，好漂亮的賀年卡。其實(shí)，我好幾次想找父親開(kāi)口買(mǎi)幾張賀年卡。在學(xué)校，我已收到十幾張賀年卡了,有些還很精致，一打開(kāi),就響起祝你新年快樂(lè)的音樂(lè)鈴聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)?？晌覅s沒(méi)有送出一張，這次找父親要錢(qián)，特地多要了50元錢(qián)，甚至買(mǎi)哪種賀年卡我都盤(pán)算好了。想不到父親竟然也買(mǎi)了張賀年卡。“幫我填填吧?！备赣H說(shuō)，“我念，你寫(xiě)?！薄巴蹩?新年好!眼看又要過(guò)春節(jié)了,娃要交學(xué)費(fèi)，家里要買(mǎi)點(diǎn)種子化肥，可否發(fā)工錢(qián)?”賀卡的地址是“巴州市第八建筑公司",這是父親做苦力整整忙了一年的公司。父親小心翼翼地把寫(xiě)好的賀年卡放進(jìn)棉襖的口袋里。嗨，父親還沒(méi)討到工錢(qián)，我心里直叫苦,同時(shí)對(duì)父親想出這個(gè)主意感到悲哀。30星期天下午，父親說(shuō):“我送送你。”到縣城,父親并沒(méi)有直接去學(xué)校,卻來(lái)到縣人民醫(yī)院，要我到門(mén)口等他片刻，說(shuō)是有人還他錢(qián)。約莫個(gè)把小時(shí)，父親才從醫(yī)院出來(lái)，臉色竟有些蒼白?！板X(qián)討到了嗎?”我問(wèn)。我惦記著父親沒(méi)給我學(xué)習(xí)資料費(fèi)哩。父親沒(méi)有回答，又問(wèn)，縣郵電局在哪兒?在郵電局，父親把賀年卡小心翼翼地塞進(jìn)綠色的郵筒，半響，還望著郵簡(jiǎn)，那種神情就像是遭受久早的秧苗盼望天降甘霖。到了校門(mén)口，父親從貼身的口袋里掏出400元錢(qián)，塞到我手中:“娃，一看到老師就把錢(qián)交了，千萬(wàn)莫丟了?！蔽医舆^(guò)錢(qián)時(shí)，有一張白白的紙條飄落在地上。我拾起一看，竟是一張賣(mài)血的條子。我鼻子一酸，抽出50元錢(qián)，遞給父親“我不需要這么多錢(qián)，真的?！薄澳弥?，馬上要考試了.伙食好點(diǎn)兒。”說(shuō)完父親摸了摸我的頭。父親那雙厚實(shí)的大手，暖暖的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到父親的背影消失在街的盡頭，我的眼中有些濕潤(rùn)了。(選文有刪改)[答題技巧]概括題：內(nèi)容概括(一句話(huà)概括故事情節(jié))：人物和事件(抓要點(diǎn)概括,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的要點(diǎn)必須要首尾的關(guān)鍵句必須扣住)中心思想概括：如:“本文通過(guò)某人做某事，表達(dá)了作者對(duì)

贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。,將賣(mài)血到的醫(yī)錢(qián)院給賣(mài)“血我”交費(fèi)。[對(duì)應(yīng)文段]“王總:新年好!眼看又要過(guò)春節(jié)了,娃要交學(xué)費(fèi)，家里要買(mǎi)點(diǎn)種子化肥，可否發(fā)工錢(qián)?”賀卡的地址是“巴州市第八建筑公司"

,這是父親做苦力整整忙了一年的公司。父親小心翼翼地把寫(xiě)好的賀年卡放進(jìn)棉襖的口袋里。嗨，父親還沒(méi)討到工錢(qián)我心里直叫苦,同時(shí)對(duì)父親想出這個(gè)主意感到悲哀?！璠對(duì)應(yīng)文段]我告訴父親，學(xué)校要收校服費(fèi)和資料費(fèi)。父親點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里也喃喃地說(shuō):“好!好!”只是臉上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的，轉(zhuǎn)頭看著窗外。瑟瑟的寒風(fēng)呼呼地刮著,大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)地飄落下來(lái)，一要時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，漸漸的都看不見(jiàn)了?！璠對(duì)應(yīng)文段]到了校門(mén)口，父親從貼身的口袋里掏出400元錢(qián)，塞到我手中:“娃，一看到老師就把錢(qián)交了，千萬(wàn)莫丟了?！蔽医舆^(guò)錢(qián)時(shí)，有一張白白的紙條飄落在地上。我拾起一看，竟是一張賣(mài)血的條子。我鼻子一酸，抽出50元錢(qián)，遞給父親“我不需要這，么多錢(qián)，真的?！薄穑簺](méi)有領(lǐng)到工錢(qián)

的父親為了給“我”

交校服費(fèi)和資料費(fèi),用

的形寫(xiě)式賀向年他卡服務(wù)的公司老總(老板)

，同時(shí)討要工錢(qián)

318.從人物描寫(xiě)或是修辭手法的角度品析下面句子。父親把賀年卡小心翼翼地塞進(jìn)綠色的郵簡(jiǎn)，半晌，還望著郵筒，那種神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。[答題技巧]語(yǔ)言題：語(yǔ)言特點(diǎn)：1、看修辭？2、看用詞？（疊詞、反復(fù)、動(dòng)詞、形容詞）3、看句式？（對(duì)偶、排比、關(guān)聯(lián)詞、句子的錯(cuò)落有致）4、看描寫(xiě)？（人物描寫(xiě)、白描、工筆、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比、感覺(jué)器官）語(yǔ)言風(fēng)格：豪放？柔婉？直露？含蓄？質(zhì)樸？華麗？莊重？詼諧？簡(jiǎn)潔？細(xì)膩？答：用了動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)(4分)，具體生動(dòng)地寫(xiě)出父親投賀年卡的鄭重和對(duì)討薪滿(mǎn)懷期望(6分)。（用了比喻

的修辭手法(4分)，把父親望著郵筒的

，神比情作是霖，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親對(duì)遭受久旱的盼秧望苗天降甘討薪充滿(mǎn)(6期分望)。）329.文章最后“我”眼睛“濕潤(rùn)”的原因是什么?聯(lián)系原文,結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀阕x完本文之后的感受。[答題技巧]啟示從原文引出;評(píng)價(jià)表明態(tài)度及理由。特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際，把題目中所要求的全部答出。[對(duì)應(yīng)文段]到了校門(mén)口，父親從貼身的口袋里掏出400元錢(qián)，塞到我手中:“娃，一看到老師就把錢(qián)交了，千萬(wàn)莫丟了。”我接過(guò)錢(qián)時(shí)，有一張白白的紙條飄落在地上。我拾起一看，竟是一張賣(mài)血的條子。我鼻子一酸，抽出50元錢(qián)，遞給父親“我不需要這么多錢(qián)，真的?！薄澳弥?，馬上要考試了.伙食好點(diǎn)兒?！闭f(shuō)完父親摸了摸我的頭。父親那雙厚實(shí)的大手，暖暖的。答：(1)“濕潤(rùn)"的原因是“我”被父親的

拳拳愛(ài)子之情所

(4分感)(2動(dòng))感受(6分)。文中父親為了讓孩子能

，在

讀書(shū)

情況討下不,到工錢(qián)

給孩子悄交悄校賣(mài)服血費(fèi)和資料費(fèi)，這種

的付出感人無(wú)肺私腑。過(guò)年時(shí)候，我老抱怨父母給的壓歲錢(qián)太少，根本不能體諒父母的辛勞，這篇文章，讓我懂得作為子女

是孝敬父母體的諒表父現(xiàn)母。的辛勞33四、寫(xiě)作（40分）3410、材料作文（40分）新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分：40分）一等（15~13分）二等（12~9分）三等（8~5分）35基礎(chǔ)等級(jí)健康感情真摯符合題意中心突符合題意主題明基本符合題意中出內(nèi)容充實(shí)思想確內(nèi)容較充實(shí)思心基本明確內(nèi)容想健康感情真實(shí)單薄思想基本健康感情基本真實(shí)符合文體要求結(jié)符合文體要求結(jié)字跡工整 字跡清楚基本符合文體構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢構(gòu)完整語(yǔ)言通順要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚發(fā)展等級(jí)內(nèi)容15分表達(dá)15分特征10分有創(chuàng)意 有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯深刻豐富有文采較深刻較豐富較豐富略顯文采略顯創(chuàng)意四等（4~0分）偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨?zhèn)€別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有深意作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語(yǔ)言”“文體”為重點(diǎn):發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點(diǎn)。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。深刻:透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)。有文采:用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。有創(chuàng)新:見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，

有個(gè)性色彩。③缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù)的，每少30字扣1分;每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，錯(cuò)別字扣滿(mǎn)3分為止。④確認(rèn)屬抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。36文章修改的常用符號(hào)：3738四、作文。（本大題1小題，共40分）10.我們每個(gè)人都有旅行的經(jīng)歷，以“在旅行中尋找”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。.

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...【審題立意】這是一道命題作文，題目的關(guān)鍵詞是“旅行”和“尋找”，“旅行”