二年級語文試題-新人教版小學(xué)二年級語文下冊期中考試檢測試題

Word二年級語文試題-新人教版小學(xué)二年級語文下冊期中考試檢測試題

學(xué)校姓名班級教師評價家長評價

一、看拼音寫詞語

Hǎitānyúchǚnqìchuǎnxǖxǖqǐtú

（）（）（）（）

Mǐinruìcāngyingzhàngàiwùjiēkāi

（）（）（）（）

二、我會組詞。

熒（）福（）駐（）推（）繩（）削（）

螢（）蝠（）?。ǎ┚S（）蠅（）哨（）

三、按要求寫詞語。

1、照樣子寫詞語。例：不折不扣不（）不（）不（）不（）

2、把詞語補充完整。爭（）恐（）見（）不（）若（）其（）隨（）所（）異（）天（）欲（）又（）

四、填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（）的臉（）的小路（）地唱（）地站（）的光（）的歌聲（）地盯（）地笑

五、可以用這些詞語各說一句話。

終于——__________________________________________________

居然——___________________________________________________

根本——___________________________________________________

六、照樣子，寫句子。

例：藍藍的天上飄著一朵朵白云。天上飄著白云。

1、吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。

2、中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。__________________

例：他解決了這道難題。

他把這道難題解決了。這道難題被他解決了。

林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。

_________________

_________________七、我能把句子補充完整。

１、天上魚鱗斑，______________________________

２、螞蟻搬家蛇過道，______________________________

３、_________，_________秋霧陰，冬霧雪。

4、，晚霞行千里。

八、排列錯亂句子順序。

（）金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

（）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

（）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

（）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

（）在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝

九、按課文內(nèi)容天空,并作答

（一）、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,揭開了蝙蝠能在夜里飛行的。

1、蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？

2、科學(xué)家從蝙蝠身上得到了什么啟示？你有何感想？

（二）、科學(xué)家認真研究了鳥類飛行的原理,發(fā)明了；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，解決了；飛機設(shè)計師研究蒼蠅、|蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了。

十、開心閱讀。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W(xué)家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

1.給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√”?/p>

漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束

試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃（3）希望得到，謀取

2、找出下列詞語的反義詞。

溫暖——（）熱鬧——（）柔和——（）

3.用“－－”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。

4.螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？____________________________

5.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？____________________________