Unit3SectionB1a-1c教學設計 人教版七年級英語上冊

課題：Isthisyourpencil?教材來源初中七年級《英語》教科書/人民教育出版社內(nèi)容來源七年級《英語（上冊）》Unit3主題Isthisyourpencil?課時共5課時第3課時授課對象七年級學生設計者目標確定的依據(jù)《課程標準》的要求三級語言技能要求：能聽懂有關熟悉話題的語段，能在課堂活動中用簡短的英語進行交際并在教師的指導下進行簡單的角色表演。教材分析本單元是本冊書的第三單元?；谏蠁卧鶎W含有be動詞陳述句Thisis…的基礎上，在本單元的具體語境中來學習一般疑問句Isthis…？Isthat...?Arethese...?Arethose...?來詢問物品所有者。學情分析在上單元所學含有be動詞的陳述句的基礎上，本單元學習含有be動詞的一般疑問句，學生需要注意標點的變化和肯否回答，且學習本節(jié)后能夠用目標句型詢問物品的所有者。學習目標1.通過圖片和實物學習有關物品的新單詞2.通過師生、生生對話，學會用來詢問或要求對方拼寫單詞的表達方式:“Howdoyouspellit?”3.通過聽錄音能獲取對話中的關鍵信息,并讓學生在真實語境,即失物招領和尋物啟事中運用句型“Isthisyour...?”“That’smy…”評價任務1.根據(jù)圖片用英語準確說出相應的物品，完成1a；2.同桌互助，用Isthis/that...?Howdoyouspellit？來編對話。3.聽聽力，完成1c、1d。教學過程（每個學習目標的達成需呈現(xiàn)學習目標、學習活動、評價標準、教師活動、目標達成情況五個方面）1.RevisionLookandsaythewords：pencil、pen、book、eraser、ruler、pencilbox、schoolbag、dictionary2.Learningthenewwords：baseball,watch,computergame,IDcard,notebook,ring,key3.Finish1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.4、PairworkA:What’sthis?B:It’sa/an…A:Howdoyouspellit?B:…(1)師生利用watch、computergame進行對話練習（2）同桌互助進行對話練習。5、Listening1cListenandcirclethethingsyouhearin1a.1dListenagain.WritethethingsthatbelongtoLindaorMike.6、MakenewconversationsA:Ilostmywatchthismorning.B:OK.Isthisyourwatch?A:No,itisn’t.That’smine.B:Hereyouare.A:Andthat’smy