小學(xué)語文-21 搭石教學(xué)課件設(shè)計

你們見過這種過河的方法嗎？這種過河的方式是不是特別地新奇呢？這就是搭石，今天我們就一起來看一看吧。語文五年級上冊5搭石1.掌握生字詞2.學(xué)習(xí)用較快速度默讀課文，做到注意力集中，不回讀。(重點)3.有感情地朗讀課文，結(jié)合課文中的具體事例，運用抓重點詞句、聯(lián)系上下文等方法，體會“搭石精神”。(難點)

學(xué)習(xí)目標我會認朗讀課文掃清障礙xùnjiànqiǎnduò

héngxié chuò汛期

間隔

譴責

懶惰

平衡

協(xié)調(diào)

人影綽綽

間按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排。多音字jiàn在人群中間，他是那么高大。jiān

識字游戲訪友譴責平衡間隔汛期搭石游戲快速讀課文，想一想：什么是搭石？進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。“搭石”如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎么過小溪呢？誰能用課文中的句子來說一說。

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。這句話從側(cè)面寫出了小溪與人們的關(guān)系非常密切。你走過搭石嗎？如果你在上面走會出現(xiàn)怎樣的情景？課文中是用哪句話總結(jié)的？搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。本文說了哪些風景？上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。第一道風景這句話描寫的是調(diào)整搭石的老人，刻畫了老人細致認真的特點，贊揚了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上來，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

“協(xié)調(diào)有序”寫出了走搭石的動作美，把“踏踏的聲音”比喻成“輕快的音樂”，寫出了走搭石的聲音美，“清波漾漾”“人影綽綽”寫出了走搭石的畫面美。作者通過多角度為我們展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。第二道風景比喻作者是怎樣把這個畫面寫得這么美的?清波漾漾人影綽綽每當上工下工一行人走搭石的時候動作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感讀一讀經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。第三道風景談?wù)勀銓@幅畫面的感受吧！互相謙讓

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。第四道風景一個“理所當然”讓我們看出這些鄉(xiāng)親們把幫助別人、熱情待人、尊敬老人看成很自然的事情。人們還把哪些事看成是理所當然的事？一位孤寡老人家沒有水，鄰居幫忙往他家挑水，老人家的水缸總是滿滿的，大家把這種事看成是理所當然的事。仿寫多么可親可敬的鄉(xiāng)親們??！他們還會把什么看成是理所當然的事呢?哪處風景讓你印象最深?

你從中體會到了什么？一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。一排排搭石靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語，這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。這句話是文章的點睛之筆，作者借搭石贊頌了鄉(xiāng)親們無私奉獻、一心為他人著想的美好品質(zhì)。本篇文章僅僅是在贊美搭石嗎？這搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。課文《搭石》讓我們感受了人與人之間純真的感情，體會到人與人相互關(guān)愛，生命才更有意義，人生才更幸福。在我們生活中，美無處不在。美到處都有，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世界將會變得更美好。課堂小結(jié)用心觀察自己的生活及周圍的人、事、物，想一想哪些平凡事物讓你感受到