2023學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

2023學(xué)年黃浦九上期中試卷（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）1.不應(yīng)有恨，？（《水調(diào)歌頭》）2.，鳴聲上下。（《醉翁亭記》）3.懷舊空吟聞笛賦，。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）4.進(jìn)入初三后，小盧同學(xué)學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，覺(jué)得自己無(wú)法考入理想學(xué)校了，情緒不免有些低落。你可以用《行路難》中的詩(shī)句“，”來(lái)鼓勵(lì)他展現(xiàn)自己的自信與樂(lè)觀。（二）閱讀下面的古文，完成第5-9題（22分）【甲】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。【乙】黃州快裁亭記（節(jié)選）昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮①，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉，此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言，蓋有諷焉。夫風(fēng)無(wú)雌雄之異，而人有遇不遇之變②。楚王之所以為樂(lè)，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功③，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖無(wú)所不快，而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。[注]①楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮：宋玉有《風(fēng)賦》，諷楚襄王之驕奢。楚襄王，即楚頃襄王，名橫，楚懷王之子。宋玉、景差都是楚襄王之侍臣。②人有遇不遇之變：人有遇時(shí)和不遇時(shí)的不同時(shí)候。遇，指機(jī)遇好，被重用。③竊會(huì)計(jì)之余功：竊，利用。會(huì)計(jì)，指征收錢(qián)谷、管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)。余功，公事之余。5.【甲】文作者是；【乙】文作者是的弟弟，初中階段我們還學(xué)過(guò)哥哥的文章《》。（3分）6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）予嘗求古仁人之心（）（2）今張君不以謫為患（）7.對(duì)【乙】文中畫(huà)線句翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（4分）A.讀書(shū)人生活在世上，讓他內(nèi)心不能自得其樂(lè)，那么到哪里都會(huì)有病痛。讓他心中坦然，不用外物傷害他的本性，那么到哪里都會(huì)快樂(lè)。B.讀書(shū)人生活在世上，假使心中不坦然，那么到哪里沒(méi)有憂愁？假使胸懷坦蕩，不因?yàn)橥馕锒鴤Ρ拘裕敲丛谑裁吹胤綍?huì)不感到快樂(lè)呢？C.讀書(shū)人生活在世上，如果心中不坦然，那么去到哪里都會(huì)有病痛。如果心中坦然，不因?yàn)橥馕锒艿絺?，那么在什么地方都?huì)感到快樂(lè)。D.讀書(shū)人生活在世上，令他心中不坦然，那么去到哪里沒(méi)有憂愁？令他心中坦然，不因外物而傷害本性，那么在什么地方會(huì)不感到快樂(lè)呢？8.下列對(duì)于【甲】【乙】?jī)晌牡谋硎觯徽_的一項(xiàng)是（）。（3分）A.【甲】文首段側(cè)重?cái)⑹拢淮饔浀木売?，【乙】文末段交代?xiě)作時(shí)間和作者。B.【乙】文中楚王遇風(fēng)而喜，他和【甲】文中的古仁人一樣能為百姓著想、擔(dān)憂。C.【甲】文中滕子京雖遭貶謫但政績(jī)顯著，【乙】文中張君雖遭貶謫而態(tài)度超然。D.兩文作者同為北宋的文學(xué)家，兩文都通過(guò)結(jié)尾處的議論表明作者的態(tài)度傾向。9.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了□□的寫(xiě)作手法，體現(xiàn)出了古人豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，但兩文中所展現(xiàn)出的內(nèi)涵不同，【甲】文表達(dá)出作者一種的積極進(jìn)取態(tài)度，【乙】文中張君面對(duì)困境的做法是（用自己的話概括），從中可以看出他的態(tài)度。（8分）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第10-12題（15分）讀書(shū)破萬(wàn)“卷”①?gòu)那迦A大學(xué)“邊騎車(chē)邊跑程序”的同學(xué)被稱為“卷王”登上熱搜開(kāi)始，近兩年“內(nèi)卷”這個(gè)詞廣為流傳，屢次出圈，引起了一波又一波網(wǎng)絡(luò)討論。教育內(nèi)卷、打工人內(nèi)卷、身材內(nèi)卷……內(nèi)卷現(xiàn)象處處可見(jiàn)，而且越來(lái)越嚴(yán)重，甚至有人調(diào)侃道“萬(wàn)物皆可卷”。②通俗點(diǎn)說(shuō)，內(nèi)卷就是社會(huì)成員為了爭(zhēng)奪有限的資源，每個(gè)人都更加努力更加拼命而相互內(nèi)耗，但是這種努力并沒(méi)有帶來(lái)收益，反而把大家都累到透支。③面對(duì)這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)形的壓力，很多人不知如何是好，只能越來(lái)越焦慮。人痛恨“內(nèi)卷”，但人也助長(zhǎng)了“內(nèi)卷”。人逐利的欲望和自由的渴望并存，所以才充滿矛盾與痛苦。更糟糕的是，我們?cè)诓粩噘N著現(xiàn)實(shí)匍匐而行、不斷涌入中心化的追趕中，消耗了生命中最寶貴的東西。如何破解內(nèi)卷？只有讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)破萬(wàn)“卷”。通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)知世界，確實(shí)是一個(gè)破解內(nèi)卷的好辦法。④首先，讀書(shū)可以打破局限，使人心態(tài)平和?，F(xiàn)代社會(huì)的健康發(fā)展，有賴于健康向上的精神狀態(tài)，個(gè)體的勞作奮斗也需要精神世界的安頓。日益增速的工作和生活節(jié)奏或許會(huì)讓人感到壓力，但人們的心態(tài)卻不應(yīng)就此內(nèi)卷。讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)人的心理素質(zhì)，確立良好的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等，都有很大的幫助。讀書(shū)可以讓人對(duì)社會(huì)事件和文化多樣性有更豐富的認(rèn)知，讓人在陷入泥潭、備受挫折的時(shí)候，內(nèi)心不會(huì)一下就崩潰，可以安靜從容地去面對(duì)，從而避免或者減少受到內(nèi)卷的困惑，以更加熱情、飽滿的狀態(tài)面向未來(lái)。⑤其次，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，讓人提升能力?！皟?nèi)卷”背后的原因，離不開(kāi)一個(gè)詞：競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)不斷進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈，大家都采取奔跑的姿態(tài)奮力向前。在齊頭并進(jìn)的賽場(chǎng)上，要想獲得一個(gè)理想化的排名，我們的能力必須與時(shí)俱進(jìn)。人類(lèi)的眼界、能力和智慧，很多時(shí)候是從書(shū)籍中獲取的。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在今天這個(gè)不進(jìn)則退的時(shí)代，堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書(shū)會(huì)讓我們?cè)谧非笞约旱摹靶〈_幸”時(shí)，更有底氣和實(shí)力。⑥面對(duì)客觀存在的內(nèi)卷現(xiàn)象，全民渴望“反卷”也屬于正常，但大可不必談“卷”色變，更不能將其作為推卸責(zé)任的借口，以此抨擊竟?fàn)?，逃避奮斗。為了避免“內(nèi)卷”和“躺平”，除了國(guó)家和社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造更多發(fā)展機(jī)遇，重視人們對(duì)于意義感和公正感的追求外，更需要每一個(gè)個(gè)體接續(xù)奮斗，讀好有字之書(shū)和無(wú)字之書(shū)，不斷提升自己。10.標(biāo)題《讀書(shū)破萬(wàn)“卷”》中的“卷”在文中具體指的是（3分）11.本文的中心論點(diǎn)是和（1），作者通過(guò)（2）和（3）兩個(gè)方面來(lái)闡明閱讀對(duì)于應(yīng)對(duì)內(nèi)卷的積極作用。（7分）12.第③段畫(huà)線部分不宜刪去。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）（二）閱讀下文，完成第13-16題（20分）我和阿叔的涼茶鋪①嶺南的小孩或許都曾有過(guò)因“熱氣”而被領(lǐng)著去喝一杯涼茶的遭遇。為了安撫孩子，涼茶鋪的老板往往會(huì)貼心地附贈(zèng)一小包自制陳皮，讓小孩破涕為笑。但是也有我這種鬧個(gè)不停的“問(wèn)題小鬼”，所以，我家附近涼茶鋪的阿叔對(duì)我印象格外深刻。當(dāng)然，我對(duì)他也是怨念已久：為什么要賣(mài)這么難喝的東西，涼茶鋪怎么還不倒閉??？這種念頭在小學(xué)時(shí)是根深蒂固的。②初中某一次期中考試前，我對(duì)媽要求：“如果我考了第一名，就帶我去吃肯德基，并且吃完不用喝涼茶。”我開(kāi)始想象在涼茶鋪阿叔面前大快朵頤，然后張揚(yáng)離開(kāi)的情景，可是考試成績(jī)讓我的愿望破滅了。那天放學(xué)，我沒(méi)好氣地坐在阿叔店門(mén)口的長(zhǎng)凳上，等著爸媽下班捎我回家。細(xì)心如阿叔，一下子就察覺(jué)到我的沮喪，端著他那招牌式的笑容問(wèn)道：“小班長(zhǎng)今天被誰(shuí)欺負(fù)了？”③“要你管！”我當(dāng)然是不買(mǎi)賬的。一想到“煮熟的肯德基飛了”，自己又只能坐在這滿是藥味的鋪?zhàn)永?，我越想越氣，眼淚“啪嗒啪嗒”直往下掉，阿叔慌了神：“喏，獎(jiǎng)你一包陳皮……哎，別哭了別哭了，兩包，兩包行嗎？”拿到兩包比正常分量多得多的陳皮，我在心里笑出了聲，卻連聲“謝謝”也沒(méi)和阿叔說(shuō)，只是停止了哭泣，吃著陳皮等著爸媽認(rèn)領(lǐng)，陳皮的甘香讓我覺(jué)得涼茶鋪的存在也不賴。④轉(zhuǎn)眼我該高中了，阿叔的涼茶輔還在不溫不火地開(kāi)著，只是阿叔的頭發(fā)少了，子浙大了開(kāi)始有人叫他“大”了。當(dāng)然，遇到叫他“大”的客人，他的表現(xiàn)絕對(duì)大爺”。我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)路人問(wèn)：“大爺，有祛濕的涼茶嗎？”阿叔斜瞥他一眼，氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)是你大爺，菜單上寫(xiě)著呢，自己不會(huì)看?。俊笨腿四涿?，當(dāng)然轉(zhuǎn)身就走，阿叔卻滿不在乎。⑤滿懷少女心事的我約暗戀的男孩子去書(shū)店，路過(guò)涼茶鋪時(shí)，突然看到老師騎車(chē)經(jīng)過(guò)，我做賊心虛，一下子躲進(jìn)了涼茶鋪。阿叔看出了我的慌亂，也注意到了我身邊的男孩。⑥“大爺，來(lái)一杯招牌癍痧涼茶?！蹦泻Ⅻc(diǎn)了單，很坦然地轉(zhuǎn)頭問(wèn)我，“你喝什么？”⑦我還沒(méi)來(lái)得及應(yīng)答，大腦就已意識(shí)到男孩把阿叔叫作“大爺”了，心想不妙，“大爺”要發(fā)威了。“大爺”果然出招了，盯著男孩子說(shuō)：“同學(xué)，癍痧是好，但不適合你現(xiàn)在喝，時(shí)機(jī)不對(duì)硬要喝，那是有害無(wú)利?！彼D了頓，轉(zhuǎn)頭望著我，繼續(xù)說(shuō)：“小妹，你說(shuō)是不是？”⑧男孩子十分爽朗地替我作答：“是！行家說(shuō)得對(duì)，那我們還是要茅根竹蔗水吧?！雹帷鞍ィ@就對(duì)了嘛?！卑⑹迨帜_利落地遞上了茅根竹蔗水，轉(zhuǎn)身忙去了。我心想老師應(yīng)該已經(jīng)走遠(yuǎn)，便急著走。阿叔突然又探出頭，有意無(wú)意地對(duì)我用方言說(shuō)：“細(xì)妹，慢慢飲，唔使急，慢慢來(lái)，唔使急?！雹狻斑@茅根竹蔗水真甜?！蹦泻⒑苡鋹偟睾戎?，而我卻品出了一點(diǎn)“澀”味！這也導(dǎo)致了我有很長(zhǎng)一段時(shí)間因心虛而避開(kāi)涼茶鋪回家。?大學(xué)畢業(yè)兩年后回家，考研失利的我極度煩躁，虛火上升，想去喝一杯涼茶壓壓火氣，才發(fā)現(xiàn)涼茶鋪已經(jīng)改頭換臉，原址上出現(xiàn)了一間陌生的奶茶店，忙前忙后的都是年輕人。失落的我在奶茶店前打量了好幾分鐘，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)了：“小妹，漂亮了?。。?我轉(zhuǎn)頭，默念道，阿叔，是阿叔！不，是大爺了！是那個(gè)曾讓我怨念的阿叔，現(xiàn)在讓我惦念的大爺！我望著排著長(zhǎng)隊(duì)買(mǎi)奶茶的隊(duì)伍問(wèn)阿叔：“涼茶鋪不開(kāi)啦？怪可惜的，我還想買(mǎi)一杯下火?！?阿叔頓了頓，先是用有點(diǎn)驚奇的眼神上下打量了我一番，然后滿眼喜悅地回答：“有！店里雖主營(yíng)奶茶，但還留著街坊們愛(ài)喝的癍痧，與時(shí)俱進(jìn)，中西結(jié)合嘛。年青人喝多了奶茶，偶然喝喝涼茶，自然會(huì)了解它的好，瞧你，這不回來(lái)找了嗎？”阿叔看似調(diào)侃，卻意味深長(zhǎng)地繼續(xù)說(shuō)，“畢竟不是涼茶的時(shí)代了，換條路走，店還能活。人嘛，不能一棵樹(shù)上吊著！”?“現(xiàn)在挺好啊，生意不錯(cuò)?！蔽覒?yīng)和。?“好多人都說(shuō)‘堅(jiān)持就是勝利’，其實(shí)也不是什么事都這樣，方向錯(cuò)了還堅(jiān)持，那就虧大發(fā)啦！我這也算‘曲線救茶’，奶茶店生意好，連帶涼茶也賣(mài)了不少，沒(méi)丟棄我們的‘廣府文化’。”?這次阿叔請(qǐng)我喝了杯痧涼茶，我沒(méi)有拒絕。?離開(kāi)阿叔的店，我開(kāi)始好好找工作，居然很快收到了面試通知。一直以為自己不適合進(jìn)社會(huì)工作，只適合埋頭做研究，這也許是我錯(cuò)誤的堅(jiān)持。而且，誰(shuí)說(shuō)工作和做研究是兩碼事呢？就像奶茶店也可以賣(mài)涼茶，對(duì)吧？13.根據(jù)第①-⑿段填表。（7分）“我”和阿叔涼茶鋪的故事“我”的情感態(tài)度（1）

怨念初中時(shí)，“我”在涼茶鋪委屈大哭，阿叔獎(jiǎng)“我”兩包陳皮止哭。歡喜高中時(shí)，“我”躲進(jìn)涼茶鋪，阿叔借“喝涼茶”之機(jī)規(guī)勸有早戀傾向的“我”。（2）

（3）

14.從描寫(xiě)的角度，簡(jiǎn)析第⒀段畫(huà)線句的表達(dá)效果。（4分）15.下列對(duì)文章內(nèi)容理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.第④段畫(huà)線句從神態(tài)、語(yǔ)言的角度表現(xiàn)了阿叔不服老、率真的性格。B.“阿叔”對(duì)“我”的稱呼，可見(jiàn)他把我當(dāng)做鄰家小妹一般真誠(chéng)對(duì)待。C.“我”眼中“阿叔”是個(gè)富有愛(ài)心、與時(shí)俱進(jìn)的忠厚而睿智的長(zhǎng)者。D.阿叔把涼茶鋪改成奶茶店，是時(shí)代趨勢(shì)所迫，為生計(jì)不得已而為之。16.本文標(biāo)題不能改成《阿叔的涼茶鋪》。請(qǐng)闡述理由。（6分）三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第17-20題（20分）學(xué)校舉辦“經(jīng)典潤(rùn)心靈書(shū)香溢校園”的讀書(shū)活動(dòng)，文學(xué)社籌備了一系列趣味挑戰(zhàn)活動(dòng)，我們班選中的名著是《艾青詩(shī)選》，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下挑戰(zhàn)。17.本次活動(dòng)你作為組長(zhǎng)，擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白將由你負(fù)責(zé)撰寫(xiě)。以下開(kāi)場(chǎng)白的排列順序最合適的一項(xiàng)是（）。（4分）①希望同學(xué)們?cè)趨⑴c本次活動(dòng)后，可以理解艾青詩(shī)的特點(diǎn)，感悟詩(shī)中的深情，并且更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)和我們的民族。②大家好，歡迎大家參與本次讀書(shū)活動(dòng)，今天讓我們一起走進(jìn)名家艾青。③艾青誕生于20世紀(jì)10年代，作為一名偉大的詩(shī)人，以其誠(chéng)摯的感情和清新的詩(shī)風(fēng)轟動(dòng)詩(shī)壇。④讓我們走進(jìn)他的作品，感受其詩(shī)中飽滿的精神和充沛的力量。⑤走近近代名家，讓我們體會(huì)20世紀(jì)中國(guó)激情歲月，了解文人名士心中報(bào)國(guó)豪情。A.②⑤③④①B.②③④⑤①C.②③⑤④①D.②③⑤①④18.為營(yíng)造氛圍，教室里要張貼一條標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合《艾青詩(shī)選》內(nèi)容，根據(jù)下句，補(bǔ)充上句。（3分）上句：下句：追求光明向往美好19.艾青在不同時(shí)期創(chuàng)作的詩(shī)歌有著不同的特點(diǎn)，請(qǐng)你完成表格中缺失的內(nèi)容。（7分）時(shí)期及詩(shī)人經(jīng)歷詩(shī)歌特點(diǎn)代表作1932年，詩(shī)人（1）

，開(kāi)始大量寫(xiě)詩(shī)借詩(shī)思考、回憶、控訴、抗議《大堰河——我的保姆》

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，詩(shī)人穿行于中國(guó)的原野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，目睹土地和人民遭受的苦難（2）

《雪落在中國(guó)的土地上》（3）

《火把》等……1978年，詩(shī)人“歸來(lái)”創(chuàng)作盡顯經(jīng)歷浩劫之后生命的豁達(dá)和反省。富有時(shí)代感和沖擊力，詩(shī)句更為從容和凝練，多警策之句《魚(yú)化石》《光的贊歌》等

20.閱讀下面《魚(yú)化石》中的詩(shī)句，請(qǐng)結(jié)合自己的生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。（不少于80字）（6分）活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。四、作文21.平衡，意思是衡器兩端承受的重量相等，不傾斜，也可以是對(duì)立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵，還可以是保持穩(wěn)定。請(qǐng)以“平衡之得”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。2023學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分，1-3題每空3分，第4題每空2分，錯(cuò)1字扣1分）1.何事長(zhǎng)向別時(shí)圓2.樹(shù)林陰翳3.到鄉(xiāng)翻似爛柯人4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（二）閱讀下面的古文，完成第5-9題（22分）5.（3分）范仲淹（1分）蘇軾（1分）記承天寺夜游（1分）6.（4分）（1）探求（2）憂愁7.（4分）B（4分）D（2分）8.（3分）B9.（8分）對(duì)比（2分）以天下為己任（2分）在大自然中釋放自己的身心（2分）隨遇而安的曠達(dá)（2分）二現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第10-12題（15分）10.（3分）社會(huì)成員為了爭(zhēng)奪有限的資源，每個(gè)人都更加努力更加拼命而相互內(nèi)耗（答“內(nèi)卷”得1分）11.（7分）（1）讀書(shū)破萬(wàn)“卷”或“通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)知世界，確實(shí)是一個(gè)破解內(nèi)卷的好辦法”（3分）（2）讀書(shū)可以打破局限，使人心態(tài)平和（2分）（3）讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，讓人提升能力（2分）12.（5分）要點(diǎn)：內(nèi)容概括（3分），結(jié)構(gòu)關(guān)系（2分）[答案示例]畫(huà)線部分揭示了“內(nèi)卷”加劇的一方面原因及其危害（2分），承接了上句所談及內(nèi)卷引起的激烈競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)形壓力（1分），引出下句“如何破解內(nèi)卷”的發(fā)問(wèn)與思考（1分），進(jìn)而自然提出本文的觀點(diǎn)，這樣論述更顯嚴(yán)謹(jǐn)（1分）。（二）閱讀下文，完成第13-16題（20分）13.（7分）（1）小學(xué)時(shí)，“我”討厭喝涼茶，希望阿叔涼茶鋪早些倒閉（3分）（2）心虛（1分）（3）大學(xué)畢業(yè)兩年后，“我”想去阿叔涼茶鋪喝涼茶，卻發(fā)現(xiàn)它已變成奶茶店（3分）14.（4分）通過(guò)肖像描寫(xiě)，生動(dòng)表現(xiàn)了阿叔的表情變化（1分）?！绑@奇”于多年后“我”對(duì)涼茶由曾經(jīng)討厭到如今接受的態(tài)度變化（2分），“喜悅”于“涼茶”作為傳統(tǒng)廣府文化的象征得到了年輕