2023年放牛班的春天觀后感集錦篇

2023年放牛班的春天觀后感集錦篇放牛班的春天觀后感1

今日，我們看了《放牛班的春天》這部電影，電影講解并描述了一個(gè)叫馬修的失業(yè)音樂(lè)老師在一所管教不良兒童的寄宿學(xué)校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集在一個(gè)合唱團(tuán)里，譜寫(xiě)出他們動(dòng)人的樂(lè)章。他用純凈的音樂(lè)喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們易受傷的心靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。

這部電影沒(méi)有男孩喜愛(ài)的刺激，也沒(méi)有女孩喜愛(ài)的浪漫。但他卻用音樂(lè)啟發(fā)了一群孩子們！

放牛班的春天觀后感2

看了《放牛班的春天》后我很有感受，也令我很感動(dòng)。

主子公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)監(jiān)，這是一個(gè)專為問(wèn)題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有淘氣的孩子，但校長(zhǎng)很殘忍，老師很冷酷，但是馬修卻很友好的來(lái)對(duì)待這些孩子，教他們音樂(lè)。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。

馬修沒(méi)沒(méi)有缺憾的離開(kāi)了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對(duì)孩子的愛(ài)，他幫助他們免于懲處，而專心去教化他們，讓他們?cè)谝魳?lè)中健康成長(zhǎng)。

這部影片讓我們知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)自的特點(diǎn)，是無(wú)法代替的。讓我們信任自己的實(shí)力，努力吧。

放牛班的春天觀后感3

放牛班的春天描寫(xiě)了一位退休的代課老師——克雷芒。馬修在池塘底教養(yǎng)院發(fā)生的種種事情，有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)悲傷……但最終，他讓孩子們迎來(lái)了春天！

在這部電影中，令我印象最深刻的人是那群孩子。孩子們是一群無(wú)邪的天使，每一個(gè)人都有極高的音樂(lè)天賦，有自己的志向。在克雷芒。馬修老師的幫助下，每一個(gè)孩子都大有作為。

這部電影給了我很大的啟發(fā)，我明白了只要有志向，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)理想的可能。

放牛班的春天觀后感4

昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說(shuō)小學(xué)生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的確定，也更加不信任別人！直到他們遇到了來(lái)監(jiān)管的并且酷愛(ài)音樂(lè)的馬修老師，馬修老師的包涵和愛(ài)心打動(dòng)了孩子們，慢慢地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來(lái)馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個(gè)合唱團(tuán)，他用音樂(lè)挽救了孩子們的心靈，讓孩子們充溢了對(duì)春天的向往和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教化的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂(lè)，發(fā)覺(jué)了一個(gè)音樂(lè)天才，將這個(gè)孩子的命運(yùn)徹徹底底地變更了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！

放牛班的春天觀后感5

英雄馬修在一所學(xué)校當(dāng)代課老師。馬修去了那所殘酷無(wú)情的學(xué)校。假如學(xué)生做錯(cuò)了什么，他們將受到嚴(yán)厲的懲處。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校特別膽怯 。靈魂受到了嚴(yán)峻損害。

當(dāng)馬修老師來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，他以一顆和善而耐性的心教化孩子們。他幫助孩子們組成合唱團(tuán)，為他們創(chuàng)作音樂(lè)。

在馬修老師的關(guān)懷下，孩子們的心靈得到了凈化。

從那時(shí)起，孩子們喜愛(ài)馬修老師。

最終，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了。全部的學(xué)生都不情愿地和馬修老師道別。馬修老師收到了很多充溢思想和愿望的卡片。

看完這部電影后，我受到了良好的'教化。

放牛班的春天觀后感6

看完這部影片，我的心為之大震，一位音樂(lè)老師竟然變更了這么多孩子的一生，而且他還是位代課老師。馬修老師是那么寬容和和善，他一次又一次地為學(xué)生辯護(hù)，讓他們有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，而且為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)，還建立了一個(gè)合唱團(tuán)，那些學(xué)生也因此越來(lái)越好。但校長(zhǎng)和馬修老師迥然不同，學(xué)生一犯錯(cuò)他就體罰學(xué)生，看到這，我心里特別生氣，莫非非要實(shí)行這種方式嗎？

這部電影讓我知道了，要學(xué)會(huì)寬容，愛(ài)是可以感動(dòng)一切的，馬修老師就用愛(ài)得到了學(xué)生和同事馬桑大叔的認(rèn)可。只要人人心中充溢愛(ài)，世界就會(huì)變得更美妙！

放牛班的春天觀后感7

這部電影叫做牧牛班的春天，在這部電影中，一位老人遇見(jiàn)了他的一位同學(xué)。然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說(shuō)這是他們老師的。

所以他起先找尋。老師教他們音樂(lè)課。他發(fā)覺(jué)這里的學(xué)生很調(diào)皮，所以老師也很?chē)?yán)格。他認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。他告知校長(zhǎng)不要打更多的孩子。他還告知校長(zhǎng)組建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行得很順當(dāng)，但其中有一個(gè)很厲害的人。他總是制造麻煩。

幸運(yùn)的是，這個(gè)人因?yàn)橥敌ｉL(zhǎng)的錢(qián)和毆打校長(zhǎng)而被恒久抓在警察局里。現(xiàn)在校長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)了，所以他解散了唱詩(shī)班，解雇了這位優(yōu)秀的老師。老師的一個(gè)學(xué)生是孤兒。他帶著錢(qián)帶走了他。

我認(rèn)為這部電影告知我們毆打?qū)W生是錯(cuò)誤的，但是學(xué)生不應(yīng)當(dāng)走得太遠(yuǎn)。

放牛班的春天觀后感8

這部電影是倒敘。

四十八年前，英雄馬修在一所被稱為池塘底部的學(xué)校擔(dān)當(dāng)監(jiān)督者。這所學(xué)校由調(diào)皮的孩子、殘忍的校長(zhǎng)、殘忍的老師和嚴(yán)格的制度組成。馬修以一顆和善的心看著這些孩子，厭煩學(xué)校里殘酷的“行動(dòng)-反應(yīng)”系統(tǒng)。他酷愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，酷愛(ài)兒童，在他的堅(jiān)持下，他致力于組建合唱團(tuán)，為他們作曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子們的心靈，也對(duì)他們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。

我對(duì)這部電影有許多感覺(jué)。馬修老師真好。他還撫養(yǎng)了一個(gè)孩子。最終結(jié)果很好，所以我認(rèn)為這部電影特別好。

放牛班的春天觀后感9

當(dāng)馬修老師在“牧牛之春”課上離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們被院長(zhǎng)關(guān)了起來(lái)。學(xué)生們?cè)诩堬w機(jī)上向馬修老師致謝。那一刻，我覺(jué)得馬修老師剛來(lái)的時(shí)候?qū)W校很吵。但是自從馬修老師來(lái)了，學(xué)生們好像變了。這證明馬修老師的音樂(lè)教化方法是正確的。不想當(dāng)院長(zhǎng)，犯了錯(cuò)誤就會(huì)被關(guān)進(jìn)“禁閉室”。院長(zhǎng)的教化方法不能教好學(xué)生。

我喜愛(ài)“牧牛之春”，因?yàn)樗o了我們最好的教化方式！

放牛班的春天觀后感10

“放牛班的春天”里的馬修老師離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們被院長(zhǎng)關(guān)了起來(lái)，同學(xué)們把紙飛機(jī)上寫(xiě)下對(duì)馬修老師的感謝。就再那一刻我感到，馬修老師剛來(lái)的時(shí)候?qū)W校里亂哄哄的。但從馬修老師來(lái)了之后同學(xué)們像變了個(gè)人似的。這就證明馬修老師的音樂(lè)教化方法是對(duì)的。不想院長(zhǎng)一樣，犯了錯(cuò)誤就關(guān)進(jìn)“禁閉室”里。院長(zhǎng)的這種教化方式是教不出好學(xué)生的。

我喜愛(ài)“放牛班的春天”因?yàn)樗o了我們最好的教化方式！

放牛班的春天觀后感11

今日我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開(kāi)頭是年個(gè)人在雨天相遇，一個(gè)人帶來(lái)了馬修的日記本，故事就這樣起先了。當(dāng)它演到最終一幕時(shí)我的感受最深，被馬修先生教過(guò)的學(xué)生們，因?yàn)楸绘i在教室里出不來(lái)，馬修沒(méi)看到他們的身影，感到很悲觀，他們疊成了一個(gè)一個(gè)的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)上了他們對(duì)馬修先生說(shuō)的話。當(dāng)馬修先生看到這一幕使他感動(dòng)了，也是我感動(dòng)了。當(dāng)馬修先生坐上車(chē)時(shí)，他第一個(gè)學(xué)生來(lái)了，他立即下車(chē)，把他帶上了車(chē)。

這一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的校內(nèi)，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是敬重。馬修先生教會(huì)了他們合唱。教會(huì)的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校朝氣，但這位對(duì)我來(lái)說(shuō)是優(yōu)秀的老師卻被開(kāi)除了。

放牛班的春天觀后感12

法國(guó)一直善拍文藝片且都很勝利，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來(lái)打動(dòng)欣賞者，使人的心靈得到凈化。

放牛班的春天在高校時(shí)便看過(guò)了，當(dāng)時(shí)是學(xué)生，僅從文藝片觀賞角度去看電影的劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。而今作為一位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了一遍，環(huán)境發(fā)生了改變，感受也大不相同。

整部電影始終覆蓋著一種佛家大慈善的情感。大乘佛教以度人為己任，佛信任萬(wàn)物同等，萬(wàn)物皆能挽救，造了業(yè)罪，通過(guò)真心悔過(guò)佛也會(huì)給他們一次救贖的機(jī)會(huì)。

我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到一座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。

放牛班的春天觀后感13

主子公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無(wú)情的學(xué)校，學(xué)生有做錯(cuò)事情，就嚴(yán)厲重罰，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課心驚膽戰(zhàn)，特別膽怯 ；心靈收到嚴(yán)峻的損害。

馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著一顆仁愛(ài)耐性的心教化這些孩子，他幫孩子們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲。

經(jīng)過(guò)馬修老師專心得關(guān)懷下，把孩子們的心靈凈化過(guò)來(lái)。

從那以后，孩子們喜愛(ài)馬修老師。

最終，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了，同學(xué)們都揮戀戀不舍的向馬修老師告辭，馬修老師收到了許多卡片，寫(xiě)滿了思念和祝愿。

我看完了，這電影以后，使我受了一次良好的教化。

放牛班的春天觀后感14

這部電影主要是關(guān)于:馬修老師來(lái)到一個(gè)牧牛班。這個(gè)牧牛班特別調(diào)皮。一個(gè)學(xué)生剛到的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤。這所學(xué)校特別嚴(yán)格，總是被鎖起來(lái)。后來(lái)，馬修老師組建了一個(gè)合唱團(tuán)。他還找到了才華橫溢的音樂(lè)家皮埃爾，并邀請(qǐng)他擔(dān)當(dāng)主唱。慢慢地，院長(zhǎng)有了一些改變，比如:他折疊紙飛機(jī)，打球，等等。但是美妙的時(shí)間并沒(méi)有持續(xù)很久。馬修老師離開(kāi)了校內(nèi)，院長(zhǎng)也離開(kāi)了。

這部電影特別好。我想再看一遍。

放牛班的春天觀后感15

就算全世界都放棄了你