53《實驗：研究平拋運動》課件教程

復(fù)習(xí)回憶：1.什么是平拋運動?初速度沿水平方向只受重力作用的運動2.平拋運動可以分解為哪兩個分運動?3.平拋運動的軌跡是什么?

水平方向上的勻速直線運動豎直方向上的自由落體運動試驗?zāi)康模?1)描繪出平拋物體的運動軌跡；

(2)求出平拋運動物體的初速度。試驗:爭論平拋運動1、如何獲得小球做平拋運動的軌跡？方案一：描跡法方案二：徑跡法oxy方案三：用頻閃照相機得到物體運動的軌跡照相法v0試驗方案一:試驗器材：斜槽，金屬小球，木板(附豎直固定支架)，坐標紙，圖釘，刻度尺，重錘線，鉛筆。描跡法1、安裝調(diào)整斜槽：用圖釘把白紙釘在豎直板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端的切線保持水平。試驗步驟:怎樣驗證末端切線水平？小球平衡法2、調(diào)整木板：用懸掛在槽口的重錘線把木板調(diào)整到豎直方向、并使木板平面與小球下落的豎直面平行且靠近,固定好木板。3、確定坐標原點O：把小球放在槽口處，用鉛筆登記球在槽口時球心在白紙上的水平投影點O，O即為坐標原點。利用重錘線畫出豎直軸y〔兩點法〕。y目的？重錘線的作用？4．描繪運動軌跡：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，調(diào)整卡片的位置，使從槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔，而不擦碰孔的邊緣。用鉛筆在卡片缺口處的白紙上點個黑點，這就在白紙上登記了小球穿過孔時球心所對應(yīng)的位置。保證小球每次從斜槽上的同一位置由靜止開頭滑下，用同樣的方法，可找出小球平拋軌跡上的一系列位置。目的？做一樣初速度的平拋運動，軌跡一樣5、計算初速度：取下白紙，以O(shè)點為原點畫出豎直向下的y軸和用三角板畫出水平向右的x軸，用平滑的曲線把這些位置連接起來即得小球做平拋運動的軌跡。xy用公式x＝v0ty＝gt2/2計算出小球的初速度v0，再計算六次結(jié)果的平均值。在曲線上選取A、B、C、D、E、F六個不同的點，用刻度尺和三角板測出它們的坐標x和y。如何檢驗斜槽末端局部是否水平？試驗回憶:怎么推斷木板面是否豎直?怎么確定坐標原點o，建立直角坐標系?如何推斷平拋運動的軌跡是不是拋物線？怎樣計算平拋物體的初速度？

測x和y,驗證y=ax2

水平方向上的勻速直線運動豎直方向上的自由落體運動平拋運動的兩個分運動為：Oyxv0v0==x測出軌跡上某一點的坐標(x、y)代入可求出v0P〔x，y〕假設(shè)初位置沒有記錄下來，依據(jù)一軌跡的一局部，能否求出初速度？假設(shè)軌跡和豎直y軸記錄的特別準確思考：yLLy1y2y2-y1=gt2V0=L/t方法：利用勻變速直線運動推論例1、在做“爭論平拋運動”試驗中應(yīng)實行以下哪些措施可減小誤差？〔〕A．斜槽軌道必需光滑B．斜槽水平局部軌道必需水平C．每次要平衡摩擦力D．小球每次應(yīng)從斜槽上同一高度釋放BD例2、如下圖，在《爭論平拋運動》的試驗中，描繪得到的平拋物體的軌跡的一局部，拋出點的位置沒有記錄，試依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求出平拋運動的初速度。h1h2ssABC物體在AB段和BC段運動的時間必相等，則有:解析:在軌跡上ABC三個點是水平間距相等的，故有：在爭論平拋物體運動的試驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm。假設(shè)小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=________〔用L、g表示〕，其值是________●●●●abcd1m/s

1、在《爭論平拋運動》的試驗中，為削減空氣阻力對小球的影響，所以選擇小球時，應(yīng)選擇以下的：〔〕A、實心小鐵球；B、空心小鐵球；C、實心小木球；D、以上三種球都可以；練一練A2、在“爭論平拋物體的運動”試驗時，已備有以下器材：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺，還需要以下器材器材中的：[

]

A、秒表B、天平C、重錘線D、測力計

C3、在爭論平拋物體運動的試驗中，假設(shè)小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則正確的選項是[

]A．小球平拋的初速度不同B．小球每次做不同的拋物線運動C．小球在空中運動的時間每次均不同D．小球通過一樣的水平位移所用時間均不同ABD

4、在爭論平拋運動的試驗中，讓小球?qū)掖螐男辈凵蠞L下，在白紙上依次登記小球的位置，某甲和某乙得到的記錄紙分別如下圖，從圖中明顯看出甲的試驗錯誤是.乙的試驗錯誤是.O甲O乙槽底不水平

每次釋放小球的高度不同(1)保證斜槽末端的切線必需水平。(2)木板平面豎直且平行于小球平拋的軌道平面，并使小球的運動靠近木板但不接觸。(3)坐標原點不在斜槽口的末端，應(yīng)在槽口上方小球球心處試驗留意事項:OO′(4)小球應(yīng)在同一位置無初速自由釋