中心幼兒園“去小學(xué)化”實(shí)施方案5篇

中心幼兒園“去小學(xué)化”實(shí)施方案1為進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量，XX鎮(zhèn)中心幼兒園主動(dòng)作為，多舉措防治“小學(xué)化”傾向。一是加大宣傳力度，讓老師和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒園"小學(xué)化"的危害。該園專門(mén)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)宣講幼兒園“小學(xué)化”對(duì)孩子成長(zhǎng)的不良影響，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)育兒方法，不要盲目攀比，過(guò)早讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)。各班也通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，介紹科學(xué)育兒方法，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和老師保持高度一致，形成家園教育合力。各班還通過(guò)班級(jí)微信群，轉(zhuǎn)發(fā)一些有關(guān)幼兒園“小學(xué)化”危害的文章，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)接受幼兒教育的規(guī)律和特點(diǎn)。二是加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范教師的保教行為。該園采用教師工作周量化考核制，周前檢查教師教案和周工作計(jì)劃，值周領(lǐng)導(dǎo)每天深入班級(jí)檢查教師保教活動(dòng)開(kāi)展情況，周末對(duì)每位教師的工作情況進(jìn)行量化考核，并在園務(wù)公開(kāi)欄中公布教師周量化考核成績(jī)。這樣有效地保證了教師的保教行為符合幼兒教育的要求。三是加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)素質(zhì)。該園始終把教師園本培訓(xùn)作為重要工作抓實(shí)抓好。首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，組織教師學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》和《幼兒園保育員工作指南》等，讓全體教師明確幼兒園日常工作的相關(guān)要求和規(guī)范。其次，認(rèn)真組織和開(kāi)展園內(nèi)教師活動(dòng)都當(dāng)做一次研討和培訓(xùn)。第三，在全園教師中開(kāi)展“有書(shū)共讀”一、實(shí)施目標(biāo)防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，各年級(jí)組自查自糾，根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行整改，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和積極性，認(rèn)真查找并自覺(jué)糾正保教工作中存在的“小學(xué)化”問(wèn)題。2.進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，做到科學(xué)保教。嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》的要求及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,科學(xué)制定教育目標(biāo)及保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。切實(shí)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間很多于2小時(shí)。課程設(shè)置嚴(yán)格按照語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域，嚴(yán)禁教授一年級(jí)課程，避免幼兒教育小3.創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，避免創(chuàng)設(shè)"小學(xué)化"教育環(huán)境。幼兒園創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會(huì)和條件。每個(gè)班至少設(shè)置5個(gè)活動(dòng)區(qū)域，每天至少開(kāi)展1次區(qū)域活動(dòng)。4.跟進(jìn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，加大對(duì)保教工作的考核力保教辦深入班級(jí)檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做到有檢查，有記錄。5.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，提高幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)。全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園正確的教育觀。了解不同年齡段幼兒的生理、心理、認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。學(xué)、"青藍(lán)工程"師徒結(jié)對(duì)、組織全園教師開(kāi)展教研、聽(tīng)課、評(píng)課、2.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》要求，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。中心幼兒園“去小學(xué)化”實(shí)施方案3為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒展防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向工作，通過(guò)“兩嚴(yán)兩轉(zhuǎn)一監(jiān)督”,根據(jù)縣教育體育局的工作要求，首先制定以下方案：一、嚴(yán)格規(guī)范幼兒園辦園行為，做到科學(xué)保教嚴(yán)格落實(shí)《山東天至少開(kāi)展1次區(qū)域活動(dòng)，每次1小時(shí)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間很多二、轉(zhuǎn)變教師觀念提高教師能力教育理念和科學(xué)的教育方法。制督舉報(bào)**。對(duì)全鎮(zhèn)存在“小學(xué)化”現(xiàn)象的幼兒園，在年檢中進(jìn)行“一票否決"。中心幼兒園“去小學(xué)化”實(shí)施方案4為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照省教育廳辦公室《湖北省幼兒園"小學(xué)化"專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》的通知，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究，特制定落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想方面認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》,統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園所文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)中心幼兒園“去小學(xué)化”實(shí)施方案5范辦園行為，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學(xué)化”副組長(zhǎng)：管xx(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，樹(shù)立正確的教育觀，并向家長(zhǎng)大力宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，家園共同抵制“小學(xué)化"教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認(rèn)識(shí)。(二)加強(qiáng)管理，規(guī)范保教工作并制定改進(jìn)的措施，跟進(jìn)管理，加大對(duì)班級(jí)保教工作考核的力度，嚴(yán)提出的幼兒教育目標(biāo)和教育原則，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)靈活使用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。(三)堅(jiān)持正面引導(dǎo)，整改落到實(shí)處堅(jiān)定貫徹落實(shí)教育部防止和糾正“小學(xué)化'現(xiàn)象的通知要求，堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行正面引導(dǎo)，杜絕開(kāi)展“小學(xué)化”教育的內(nèi)容和方式，絕不提前教授小學(xué)教育知識(shí)，不做強(qiáng)化幼兒訓(xùn)練的事情，在一日活動(dòng)中不滲透與幼兒