小學(xué)英語社團(tuán)計劃10篇

小學(xué)英語社團(tuán)計劃10篇小學(xué)英語社團(tuán)計劃10篇小學(xué)英語社團(tuán)計劃第1篇一、指導(dǎo)思想：愛好是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生下面是我為大家整理的小學(xué)英語社團(tuán)計劃10篇,供大家參考。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第1篇一、指導(dǎo)思想：

愛好是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成果偏差，漸漸對英語學(xué)習(xí)失去愛好，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,激發(fā)他們學(xué)習(xí)樂觀性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。

二、活動目的：

1、通過有效的課外活動，從小培育學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的愛好。

2、授人以漁，培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）

1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。

3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。

5、學(xué)唱英文歌。

6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá)。

7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話表演。

8、自由對話（用英語溝通）。

四、活動要求：

每位同學(xué)必須按時參加愛好小組活動。在活動中樂觀參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并樂觀開展朗讀競賽。

2、開展有效的游戲競賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際。

4、活動前老師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。

六、詳細(xì)安排：

學(xué)生名單：

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第2篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動安排

五、規(guī)章制度

1、活動時間：每周六上午9：40-11：25。不遲到，不早退。準(zhǔn)時簽到。

2、聽從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3、活動前打算好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第3篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1、通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理

雙周：周三、周五下午四點鐘管理

五、參加對象

一班級學(xué)生每班挑選6-7人，二班級學(xué)生每班挑選6-7人。

六、活動安排

（一）、長線活動

活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的愛好，培育學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

（二）、短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式：老師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員。

2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡慶

活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平

活動方式：圍繞這個節(jié)日，由老師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參加人數(shù)：全部英語俱樂部的成員

3、講故事競賽

活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力

活動方式：老師選擇適合各班級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個班級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后老師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地敘述故事，最后同班級學(xué)生可以來個大比拼。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

七、評價方式

老師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生嘉獎，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；

二、三等獎可以獲得物質(zhì)嘉獎。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第4篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1、通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

每周四17：20——17：50

五、參加對象

xx小學(xué)三至六班級學(xué)生

六、活動安排

（一）長線活動

活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的愛好，培育學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

（二）短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式：老師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員。

2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡慶。

活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平。

活動方式：圍繞這個節(jié)日，由老師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參加人數(shù)：全部英語俱樂部的成員。

3、講故事競賽

活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力。

活動方式：老師選擇適合各班級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個班級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后老師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地敘述故事，最后同班級學(xué)生可以來個大比拼。

七、評價方式

老師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生嘉獎，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；

二、三等獎可以獲得物質(zhì)嘉獎。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第5篇指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的趣味性，集溝通性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼溝通，使學(xué)生在日常活動中增長知識。

活動目標(biāo)：

1、通過豐富多彩的社團(tuán)活動，培育學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的深厚愛好；

2、提高學(xué)生綜合運用語言的能力；

3、通過針對性的練習(xí)，提高學(xué)生的口語交際能力；

4、通過每學(xué)期一次的英語活動競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；

社團(tuán)設(shè)置：

由一名英語老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，下面設(shè)社長1名，副社長2名，小組長10名，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄用，成為會員。

社長：副社長：

組長。

會員：面試通過后即成為社團(tuán)會員，樂觀參加每一次社團(tuán)活動。成員有權(quán)對活動提出意見和建議，以促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)展。

老師安排：

指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉社團(tuán)的活動并對社團(tuán)工作做出準(zhǔn)時、正確的引導(dǎo)，準(zhǔn)時地對學(xué)生的合眾疑難問題進(jìn)行準(zhǔn)時的知道，負(fù)責(zé)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人，每個月總結(jié)活動開展情況。促進(jìn)社團(tuán)的成長

活動時間：

每星期一第七節(jié)課

活動內(nèi)容簡介

一、成立“英語角”

1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以熬煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的溝通互動提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、溝通性于一體，與學(xué)院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)分。這個英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了深厚的全英文溝通氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。

2、活動時間：自定

3、活動地點：自定

4、組織人員：

5、參加人員：英語協(xié)會會員。

6、輔導(dǎo)老師：自定

7、主辦機(jī)構(gòu)：英語協(xié)會

8、活動設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)作用，原則上要求參加者都說英語。

（1）、活動場地的布置由學(xué)生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。

（2）、每次活動的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。

（3）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。

（4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（5）、每次活動至少安排兩位英語老師參加設(shè)計和指導(dǎo)。

二、舉辦英語演講競賽

1、競賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和溝通，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的樂觀性，給廣闊英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講競賽。

2、競賽時間：初賽：自定

復(fù)賽：自定0

4、競賽地點：

5、負(fù)責(zé)老師：

6、總策劃：

7、策劃小組：

8、特邀評委、嘉賓：

9、參賽要求：

（1）全部參賽作品均為英語形式,演講時間把握在5分鐘以內(nèi)。

（2）具備完整的演講稿，并要求上交。

（3）演講內(nèi)容要求健康向上,真實細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。

（4）演講時需脫稿演講。

10、賽程安排：

（1）初賽：每個人競賽時間5分鐘以內(nèi)。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）

（2）復(fù)賽：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)章

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進(jìn)行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當(dāng)場回答評委老師的提問d現(xiàn)場觀眾抽獎

e評獎、頒獎典禮

f主持人公布競賽結(jié)束

11、嘉獎方法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

12、資金贊助商

三、舉辦英語唱歌競賽

1、競賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、競賽時間：

3、競賽地點：學(xué)生活動中心

4、負(fù)責(zé)老師：

5、總策劃：

6、策劃小組：

7、特邀評委、嘉賓:。

8、參賽要求：

（1）、全部參賽歌曲均為英語形式,演唱時間把握在5分鐘以內(nèi)。

（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、賽程安排：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)章

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人公布競賽結(jié)束

10、嘉獎方法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

11、資金贊助商

四、其它活動

1、英語學(xué)習(xí)溝通會

進(jìn)入大學(xué)后，大家學(xué)習(xí)英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學(xué)習(xí)溝通會。在溝通會中由各個同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，包括成功閱歷、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難。希望在溝通中吸取他人學(xué)習(xí)英語的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的愛好，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

（1）瞬時記憶大比拼（游戲）

游戲規(guī)章：推舉1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進(jìn)行。參加者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參加者同時向后轉(zhuǎn)，此時開頭計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參加者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參加者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參加者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面對觀眾，由評委審查參加者寫的句子與題目是否全都。全對者可得滿分，滿分為100分。若參加者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進(jìn)行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開頭后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計分。

3、出版英語刊物

此刊物刊登內(nèi)容主要是學(xué)生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及老師對英語作文的修改原文等。通過這種形式激勵大家提高英語寫作愛好和寫作水平。爭取刊物發(fā)行每個月至少一次。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第6篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使小學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1、通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語單詞、英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3、通過英語單詞與實際生活相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解英語知識，提高實際應(yīng)用英語的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

1、周二下午托管15：40——16：20

2、周三下午托管15：40——16：20

3、周五中午托管13：00——13：40

五、活動安排（共20周）

每四周繞一個英語主題進(jìn)行英語單詞、簡潔口語交際常用對話訓(xùn)練。

第一周：Alphabet字母

第二周：Numbers數(shù)字

第三周：Colours顏色

第四面：Fruits水果

第五周：學(xué)習(xí)簡潔英文歌。

第六周：Food食物

第七周：Animals動物

第八周：復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞、歌曲。

第九周：Body身體

第十周：Clothes服飾

第十一周：學(xué)習(xí)簡潔英文歌。

第十二周：Family家庭成員

第十三周：Home家

第十四面：復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞、歌曲。

第十五周：School學(xué)校

第十六周：Transport交通工具

第十七周：Time時間

第十八周：Places場所

第十九周：復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞、歌曲。

第二十周：運用本學(xué)期所學(xué)的英語單詞演唱簡潔英文歌，并進(jìn)行評比。

六、評價方式

老師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)可以給予學(xué)生嘉獎，比如每堂課課堂上可以嘉獎貼紙，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，綜合每月、每學(xué)期的學(xué)習(xí)情況可以嘉獎小禮物等。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第7篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理

雙周：周三、周五下午四點鐘管理

五、參加對象

一班級學(xué)生每班挑選6-7人，二班級學(xué)生每班挑選6-7人。

六、活動安排

（一）、長線活動

活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的愛好，培育學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

（二）、短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式：老師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

1

2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡慶

活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平

活動方式：圍繞這個節(jié)日，由老師搜集材料，更深的了解節(jié)日的`由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參加人數(shù)：全部英語俱樂部的成員

3、講故事競賽

活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力

活動方式：老師選擇適合各班級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個班級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后老師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地敘述故事，最后同班級學(xué)生可以來個大比拼。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

七、評價方式

老師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生嘉獎，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；

二、三等獎可以獲得物質(zhì)嘉獎。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第8篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更

好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)

生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

每周四17：20——17：50

五、參加對象

**小學(xué)三至六班級學(xué)生

六、活動安排

（一）、長線活動

活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的愛好，培育學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

（二）、短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的"愛好，訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式：老師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，

然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡慶

活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平

活動方式：圍繞這個節(jié)日，由老師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶

祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參加人數(shù)：全部英語俱樂部的成員

3、講故事競賽

活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力

活動方式：老師選擇適合各班級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概

每個班級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后老師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地敘述故事，最后同班級學(xué)生可以來個大比拼。

七、評價方式

老師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生嘉獎，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；

二、三等獎可以獲得物質(zhì)嘉獎。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第9篇一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，展現(xiàn)學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的"思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮亮，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、活動時間

每周二下午第三節(jié)課

五、參加對象

三、四、五班級學(xué)生

六、活動安排

（一）長線活動

活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的愛好，培育學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

（二）短線活動

1、學(xué)唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式：老師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡慶

活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平

活動方式：圍繞這個節(jié)日，由老師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參加人數(shù)：全部英語俱樂部的成員

3、英語演講競賽

活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力活動方式：老師選擇適合各班級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個班級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后老師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地敘述故事，最后同班級學(xué)生可以來個大比拼。

參加人數(shù)：全部英語社團(tuán)的成員

七、評價方式

老師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生嘉獎，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；

二、三等獎可以獲得物質(zhì)嘉獎。

小學(xué)英語社團(tuán)計劃第10篇指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的趣味性，集溝通性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼溝通，使學(xué)生在日?；顒又性鲩L知識。

活動目標(biāo)：

1、通過豐富多彩的社團(tuán)活動，培育學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的深厚愛好；

2、提高學(xué)生綜合運用語言的能力；

3、通過針對性的練習(xí)，提高學(xué)生的口語交際能力；

4、通過每學(xué)期一次的英語活動競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；

社團(tuán)設(shè)置：

由一名英語老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，下面設(shè)社長1名，副社長2名，小組長10名，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄用，成為會員。

社長：副社長：

組長。

會員：面試通過后即成為社團(tuán)會員，樂觀參加每一次社團(tuán)活動。成員有權(quán)對活動提出意見和建議，以促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)展。

老師安排：

指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉社團(tuán)的活動并對社團(tuán)工作做出準(zhǔn)時、正確的引導(dǎo)，準(zhǔn)時地對學(xué)生的合眾疑難問題進(jìn)行準(zhǔn)時的知道，負(fù)責(zé)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人，每個月總結(jié)活動開展情況。促進(jìn)社團(tuán)的成長

活動時間：

每星期一第七節(jié)課

活動內(nèi)容簡介

一、成立“英語角”

1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以熬煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的溝通互動提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、溝通性于一體，與學(xué)院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)分。這個英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了深厚的全英文溝通氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。

2、活動時間：自定

3、活動地點：自定

4、組織人員：

5、參加人員：英語協(xié)會會員。

6、輔導(dǎo)老師：自定

7、主辦機(jī)構(gòu)：英語協(xié)會

8、活動設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)作用，原則上要求參加者都說英語。

（1）、活動場地的"布置由學(xué)生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。

（2）、每次活動的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。

（3）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。

（4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（5）、每次活動至少安排兩位英語老師參加設(shè)計和指導(dǎo)。

二、舉辦英語演講競賽

1、競賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和溝通，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的樂觀性，給廣闊英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講競賽。

2、競賽時間：初賽：自定

復(fù)賽：自定0

4、競賽地點：

5、負(fù)責(zé)老師：

6、總策劃：

7、策劃小組：

8、特邀評委、嘉賓：

9、參賽要求：

（1）、全部參賽作品均為英語形式,演講時間把握在5分鐘以內(nèi)。

（2）、具備完整的演講稿，并要求上交。

（3）、演講內(nèi)容要求健康向上,真實細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。

（4）、演講時需脫稿演講。

10、賽程安排：

（1）初賽：每個人競賽時間5分鐘以內(nèi)。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）

（2）復(fù)賽：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)章

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進(jìn)行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當(dāng)場回答評委老師的提問d現(xiàn)場觀眾