小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件設(shè)計(jì)

扇形統(tǒng)計(jì)圖九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊回顧舊知議一議：你學(xué)過哪些關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖的知識？

想一想：你還記得哪些關(guān)于統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)知識？情境導(dǎo)入第30屆奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)金牌榜金牌序號得主項(xiàng)目金牌序號得主項(xiàng)目1易思玲射擊女子10米氣步槍20張楠、趙蕓蕾羽毛球混合雙打2王明娟舉重女子48kg21李雪芮羽毛球女子單打3孫楊游泳男子400米自由泳22田卿、趙蕓蕾羽毛球女子雙打4葉詩文游泳女子400米個(gè)人混合泳23陳定田徑男子20公里競走5何姿、吳敏霞跳水女子雙人3米跳板24孫楊游泳男子1500米自由泳6郭文珺射擊女子10米氣手槍25李娜、駱曉娟等擊劍女子重劍團(tuán)體7曹緣、張雁全跳水男子雙人10米跳臺26林丹羽毛球男子單打8李雪英舉重女子58kg27鄒凱競技體操男子自由體操9陳若琳、汪皓跳水女子雙人10米跳臺28蔡赟、傅海峰羽毛球男子雙打10雷聲擊劍男子花劍個(gè)人29周璐璐舉重女子75kg11葉詩文游泳女子200米個(gè)人混合泳30吳敏霞跳水女子單人3米跳板12林清峰舉重男子69kg31徐莉佳帆船帆板女子激光鐳迪爾級13陳一冰、馮喆等競技體操男子團(tuán)體32鄧琳琳競技體操平衡木14羅玉通、秦凱跳水男子雙人3米跳板33李曉霞、郭躍、丁寧乒乓球女子團(tuán)體15李曉霞乒乓球女子單打34馮喆競技體操男子雙杠16呂小軍舉重男子77kg35吳靜鈺跆拳道女子49kg17焦劉洋游泳女子200米蝶泳36張繼科、馬龍、王皓乒乓球男子團(tuán)體18張繼科乒乓球男子單打37陳若琳跳水女子單人10米跳臺19董棟蹦床男子38鄒市明拳擊男子次蠅量級49kg探究新知

各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況是怎樣的？項(xiàng)目射擊水上球類競技體操重競技其他數(shù)量（枚）2119475探究新知小組合作要求2.組長記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。1.組員統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)表可以讓我們清楚地知道每類項(xiàng)目獲金牌的數(shù)量。各個(gè)項(xiàng)目獲金牌數(shù)占總金牌數(shù)的百分之幾？2020年11月第30屆奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)金牌榜024681012數(shù)量（枚）

射擊球類水上競技體操重競技其他項(xiàng)目2117954探究新知條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地看出各個(gè)項(xiàng)目獲得金牌數(shù)的多少，而且能看出誰多誰少。探究新知項(xiàng)目射擊水上球類競技體操重競技其他數(shù)量（枚）2119475占金牌總數(shù)的百分?jǐn)?shù)

5.3%

28.9%23.7%10.5%18.4%13.2%有沒有一種統(tǒng)計(jì)圖可以看出各部分與總量的關(guān)系呢？各個(gè)項(xiàng)目獲金牌數(shù)占總金牌數(shù)的百分之幾？探究新知第30屆奧運(yùn)會我國獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖觀察統(tǒng)計(jì)圖，想一想，每一部分表示什么意思？23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2%=100%球類金牌數(shù)占金牌總數(shù)的23.7%競技體操金牌數(shù)占金牌總數(shù)的10.5%重競技金牌數(shù)占金牌總數(shù)的18.4%射擊金牌數(shù)占金牌總數(shù)的5.3%水上項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的28.9%其他項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的13.2%球類23.7%重競技18.4%競技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%探究新知整個(gè)圓表示總數(shù)；圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比。第30屆奧運(yùn)會我國獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖球類23.7%重競技18.4%競技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各種項(xiàng)目所得金牌數(shù)與金牌總數(shù)之間的關(guān)系。探究新知條形統(tǒng)計(jì)圖：清楚地表示各種數(shù)量的多少。扇形統(tǒng)計(jì)圖：表示每種數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。比較兩種統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？鞏固新知1.選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。（1）為了清楚的表示一個(gè)病人在一周內(nèi)的體溫變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A、折線B、扇形C、條形（2）為了清楚的表示學(xué)校男女生各占學(xué)?？?cè)藬?shù)的百分比，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A、折線B、扇形C、條形（3）為了工廠各種支出的數(shù)量的比較，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A、折線B、扇形C、條形鞏固新知2.（1）從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道了什