小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平無(wú)紙化測(cè)評(píng)方案范文

小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙化期末測(cè)評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案為了落實(shí)“雙減”政策，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，發(fā)展評(píng)價(jià)的教育功能，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以，我校為一、二年級(jí)學(xué)生籌備了一場(chǎng)“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”游藝活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：一、測(cè)試對(duì)象一、二年級(jí)全體學(xué)生二、測(cè)試時(shí)間一年級(jí)2022年1月5日二年級(jí)2022年1月6日三、測(cè)試內(nèi)容1.語(yǔ)文：主要從拼音過(guò)關(guān)、字詞樂(lè)園、語(yǔ)句積累、詩(shī)文背誦、口才展示等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。2.數(shù)學(xué)：主要從口算、看圖列式、認(rèn)識(shí)位置、解決問(wèn)題等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.本次測(cè)評(píng)采取星級(jí)評(píng)價(jià)的方式。四、測(cè)試方式1.以班級(jí)為單位給學(xué)生進(jìn)行編號(hào)。2.分學(xué)科進(jìn)行闖關(guān)，各年級(jí)設(shè)4各考場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行。各組老師在固定位置對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.每個(gè)考場(chǎng)設(shè)2名評(píng)委，1名組織者，保證測(cè)評(píng)公平、有序。4.每個(gè)學(xué)生隨機(jī)抽取闖關(guān)卡，限時(shí)闖關(guān)。5.闖關(guān)結(jié)束，匯總學(xué)生表現(xiàn)，各班將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平無(wú)紙化測(cè)評(píng)方案一、指導(dǎo)思想：“雙減”政策的推行,減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),隨之發(fā)生改變的是低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)方式,一二年級(jí)不再進(jìn)行紙筆考試，要以過(guò)程評(píng)價(jià)代替終端評(píng)價(jià),將傳統(tǒng)的考試,轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的闖關(guān)形式,運(yùn)用開(kāi)放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)和教師的教。二、測(cè)評(píng)內(nèi)容：本次測(cè)試從平時(shí)表現(xiàn)，口算、實(shí)踐操作，綜合應(yīng)用四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)評(píng)價(jià)設(shè)5顆★，共計(jì)20顆★，先分項(xiàng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后進(jìn)行匯總，得星總數(shù)18---20顆★為優(yōu)秀，得15---17顆★為優(yōu)良，12---14顆★為及格，12顆★以下為“加油”。三、測(cè)評(píng)方法：（一）平時(shí)表現(xiàn)上課情況：1、會(huì)聽(tīng):聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)專言。2、會(huì)說(shuō):發(fā)言積極，聲音響亮。3、會(huì)問(wèn):不懂就問(wèn)，虛心好學(xué)。4、會(huì)合作:會(huì)和同學(xué)交流，小組活動(dòng)積極。作業(yè)情況：按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)格式正確，字跡工整。作業(yè)正確率高。評(píng)價(jià)方法:能很好做到以上幾點(diǎn)的，得5顆星。某方面有不足的，酌情減1顆★.(二)口算：評(píng)價(jià)內(nèi)容:10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,十幾加幾和相應(yīng)的減法評(píng)價(jià)方式:1.本項(xiàng)內(nèi)容5顆★，共15道題，每道題學(xué)生在5秒內(nèi)說(shuō)出答案。2.每答對(duì)3道題得1顆★。(三)動(dòng)手操作：評(píng)價(jià)內(nèi)容：位置、認(rèn)識(shí)圖形、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表.撥一撥。①學(xué)生按老師要求在計(jì)數(shù)器上撥出4個(gè)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)它們的組成。②在鐘表上撥出4個(gè)整時(shí)，2個(gè)“快幾時(shí)了”和2個(gè)“幾時(shí)過(guò)一點(diǎn)”。2、搭一撘。學(xué)生根據(jù)老師提示把誰(shuí)放在誰(shuí)的哪一面（上、下、左、右）3、認(rèn)一認(rèn)。學(xué)生能正確說(shuō)出每個(gè)物體的名稱（長(zhǎng)方體。正方體，圓柱、球）評(píng)價(jià)方式:學(xué)生全部操作無(wú)誤得5顆星，老師根據(jù)學(xué)生操作情況酌情減1顆★。（四）綜合應(yīng)用：評(píng)價(jià)內(nèi)容：綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。1、還剩多少本書(shū)？2、原來(lái)有多少條魚(yú)？3、一共有18個(gè)紅蘿卜。還剩多少個(gè)紅蘿卜？4、秀秀和娜娜之間