高考英語語法名詞性從句專題講解練習含答案

名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。名詞性從句是一種具有名詞功能的非獨立分句。具體用法見下表：主語從句賓語從句表語從句同位語從句作及物動詞賓語作介詞賓語that一般不省略可以省略一般不省略一般不省略一般不省略whether/if(是否)放于句首時常用whether用whether/if均可，但有區(qū)別常用hether常用whether常用whether連接代/副詞注意語序要用陳述句語序what或wh–ever等注意語序要用陳述句語序主語從句大多數主語從句都可以用it作形式主語而把主語從句置于句尾。(what引導的主語從句表示“……的東西”時，一般不用it作形式主語；whatever,whoever,whichever一般也不用it作形式主語。)?Itmakesnodifferencewhereweshallhavethemeeting.我們在哪開會無所謂?！咀⒁狻?1)常見的it替代that引導的主語從句的句式主要有以下幾種：①It＋系動詞＋形容詞(necessary/right/likely/important/certain...)＋that從句②It＋be＋名詞(短語)(apity/ashame/goodnews/afact/anhonour...)＋that從句③It＋be＋過去分詞(said/told/heard/reported/decided/suggested...)＋that從句④It＋特殊動詞(seem/appear/happen/matter)＋that從句(2)在“Itisnecessary/important/natural...＋that從句”的結構中，從句謂語常用“(should＋)動詞原形”。賓語從句1．動詞find,feel,think,consider,make,believe等后有that引導的賓語從句作賓語補足語時，則常用it作形式賓語而將that賓語從句后置。?Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.我認為每天攝入足量的白開水很有必要。2．有些動詞(短語)不能直接跟賓語從句，需要借助形式賓語it。常見的有hate,enjoy,like,dislike,love,appreciate,seeto等。?Hehatesitwhenpeopleplayhiscellphone.他討厭別人玩他的手機。3．在某些動詞后的賓語從句中，謂語動詞用“(should＋)動詞原形”表達，常見的動詞有：一個堅持(insist)；兩個命令(order,command)；三個建議(advise,suggest,propose)；四項要求(demand,require,request,ask)。?Thedoctororderedthatshe(should)stayinbedforafewdays.醫(yī)生要求她在床上躺幾天。表語從句1．主句的主語是idea,advice,suggestion等名詞時，表語從句的謂語動詞用“(should＋)動詞原形”表達。?Hissuggestionisthatwe(should)changeourcourse.他的建議是改變下我們的課程。2．because引導的表語從句強調原因，而why引導的表語從句強調結果。主語為名詞reason時，表語從句中的連接詞要用that，而不用why或because。?I'mabitsleepy,becauseIwasupallnight.我有點困，因為我一夜沒睡。?That'swhyIobjecttotheplan.這就是我反對這個計劃的原因。?Thereasonforsuchaseriousaccidentisthatthedriverdranktoomuch.這次重大事故的原因是司機喝了太多酒。同位語從句1．同位語從句常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt等抽象名詞的后面，是對前面的名詞作進一步的解釋，說明前面名詞的具體含義。?Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.(if不能代替whether引導同位語從句)我們是否應該繼續(xù)做實驗的問題已經解決了。?Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他將何時回來。2．同位語從句與定語從句的區(qū)別。同位語從句是對前面名詞的內容作進一步的解釋、說明，連詞that只起引導作用，不在句中作任何成分，一般不可以省略；定語從句是對前面名詞進行修飾、限制，關系代詞that在句中作一定的句子成分。作賓語的關系代詞that可以省略。?Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整個學校。(此句為同位語從句，進一步解釋thenews的內容)?Thenewsyoutoldmeyesterdaywasreallydisappointing.你昨天告訴我的消息真的很令人失望。(此句是定語從句)名詞性從句中的連接詞1．that與what引導名詞性從句的區(qū)別(1)that引導名詞性從句，不充當任何句子成分，只起連接作用，無任何意義；引導主語從句時，常用it作形式主語，謂語動詞用單數；引導賓語從句時，that常被省略，但在主語、表語、同位語從句中不能省略。?Itisobvioustothestudentsthattheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.應該為將來作好準備，這一點學生們相當清楚。(2)what引導名詞性從句時，意為“什么”，在從句中要充當一定的句子成分。?Whatwasthemostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.她告訴我，對她來說最重要的是她的家庭。2．whether和if引導名詞性從句的區(qū)別(1)whether和if在賓語從句中可以互換，但在whether(...)ornot結構中，或者whether引導的賓語從句作介詞的賓語時，以及whether＋todo結構中和whether引導的從句作少數動詞(leave,put,discuss,doubt,know等)的賓語時，只能用whether，不能用if來代替。?Italldependsonwhethertheywillsupportus.這完全取決于他們是否支持我們。?Hedoesn'tknowwhethertostayornot.他不知道是否要留下。?Hewantstoknowwhetherornotwewantdinner.他想知道我們是否想吃飯。?WhetherheissingleIdon'tknow.他是否單身，我不知道。(2)主語、表語、同位語從句常用whether引導。若在句首使用形式主語it，而將主語從句放在句末，有時也可用if來引導。?WhetherI'llgothereisnotdecided.→Itisnotdecidedwhether/ifI'llgothere.我是否將去那里還沒決定。3．“疑問詞＋ever”與“nomatter＋疑問詞”的區(qū)別“疑問詞＋ever”與“nomatter＋疑問詞”雖然都有“無論……”的意思，但是用法有區(qū)別，“疑問詞＋ever”既可以引導名詞性從句也可以引導狀語從句，而“nomatter＋疑問詞”只能用來引導狀語從句。?Thepooryoungmanisreadytoacceptwhateverhelphecanget.這位可憐的年輕人無論什么樣的幫助都樂意接受。(賓語從句)?Whoever/Nomatterwhobreaksthelaw,hewillbepunished.無論誰違法，都將受到懲罰。(狀語從句)Ⅰ.單句語法填空1．Sometimesitmightbehelpfultouseexamplestoexplainabstractconcepts.解析句意：有時，用例子來解釋抽象概念是有幫助的。本句用it作形式主語，而把真正的主語touseexamplestoexplainabstractconcepts放在句末。2．Thepolicewillrewardwhoeverprovidesusefulinformationtocatchtherobber.解析句意：警方將對提供有用信息來逮捕這名強盜的任何人給予獎賞。“特殊疑問詞＋ever”既可以引導名詞性從句，也可以引導讓步狀語從句。本題中的whoever引導的是賓語從句，whoever在從句中作主語。3．Weweretoldthatourroomshadn'tbeenreservedforthatweek,butfortheweekafter.Ididn'tunderstandwhythiswouldhappen.解析句意：我們被告知我們的房間預訂的不是在那周，而是在那之后的一周。我不明白為什么會發(fā)生這種事情。本句是一個賓語從句。名詞性從句連詞的選擇主要通過上下句的語義實現。根據句意可知此處用why。4．Thebestmomentforthefootballstarwaswhenhescoredthewinninggoal.解析句意：對這位足球明星來說最好的時刻就是他踢進決勝球的時候。本句是表語從句。when表示的是時間。5．Somepeoplebelievewhatever/whathashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.解析句意：一些人認為之前發(fā)生的或現在正在發(fā)生的任何事情在將來都會重復發(fā)生。whatever/what既引導這個賓語從句，也在從句中作主語。6．ExactlywhenthepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,butitwasprobablyaround1565.解析句意：土豆被引進到歐洲的準確時間還不確定，但是大約是在1565年。本句是主語從句。根據后半句itwasprobablyaround1565可知，本句談論的是時間。7．AsJohnLennononcesaid,lifeiswhathappenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans.解析句意：正如約翰·列儂曾經說過的那樣，當我們正在為生活疲于奔波時，生活已離我們遠去。whathappenstoyou是一個表語從句，從句中缺少主語和連詞，故用what引導，what在從句中作主語。8．Itisdifficultforustoimaginewhatlifewaslikeforslavesintheancientworld.解析句意：對我們來說很難想象古代奴隸的生活是什么樣子。imagine后是一個賓語從句，what引導該從句并在其中作介詞like的賓語。9．Grandmapointedtothehospitalandsaid,“That'swhereIwasborn.”解析句意：奶奶指著那家醫(yī)院說：“那就是我出生的地方?！北揪渲械年P鍵詞是thehospital，表示地點，故用where引導表語從句。10．Ithinkwhatimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.解析句意：關于他的畫，我認為給我留下深刻印象的是他所使用的顏色。whatimpressesme是一個主語從句，what既是這個主語從句的引導詞，也在從句中作主語。11．“Everytimeyoueatasweet,drinkgreentea.”Thisiswhatmymotherusedtotellme.解析句意：“每次你吃糖的時候喝杯綠茶”，這是我母親過去常常告訴我的事情。whatmymotherusedtotellme和系動詞is構成系表結構，what既是這個從句的引導詞，也在從句中作tell的賓語。12．IwasterrifiedandmadeexcuseafterexcuseaboutwhyIcouldn'tdoit.解析句意：我嚇壞了，為自己為什么不能這么做找了一個又一個的借口。從句的句子成分是完整的，根據句意，用why引導賓語從句，表示原因。13．Whatmakesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewriter.解析句意：使得這本書如此不同尋常的是作者富于創(chuàng)造的想象力。此題題干部分的is為系動詞，thecreativeimaginationofthewriter為表語，故is之前為主語從句。從句中缺少主語，故用what。14．Expertsbelievethatpeoplecanwastelessfoodbyshoppingonlywhenitisnecessary.解析句意：專家們認為，只有在必要的時候購物，人們才能減少食物的浪費。動詞believe之后為賓語從句，從句陳述一個事實，不缺少成分，故使用that表示陳述，同時that也可以省略。15．Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertellhowcloseyoumaybetovictory.解析句意：不要讓失敗使你氣餒，因為你永遠不會知道你離成功有多么近。動詞tell之后為賓語從句，并可以看出賓語從句部分為感嘆句轉換而來，描述形容詞close用how。16．It'sgoodtoknowthatthedogswillbewellcaredforwhilewe'reaway.解析句意：知道當我們不在家的時候狗將會受到很好的照顧真好。動詞know之后為賓語從句，從句中不缺少成分，故用that表示陳述，同時that也可以省略。17．Itremainstobeseenwhether/ifthenewlyformedcommittee'spolicycanbeputintopractice.解析句意：新成立的委員會政策是否能付諸實施，還有待觀察。題干中it作形式主語，真正的主語為空后的主語從句。主語從句中不缺少主干成分，“有待觀察”的事情應是不確定的事而不是表示陳述，故用whether/if表示“是否”。18.WhatIwanttotellyouisthedeeploveandrespectIhaveformyparents.解析句意：我想告訴你的是我對父母的深愛和尊重。主句謂語為is，其前為主語從句，從句中缺少動詞tell的直接賓語，指事物，故用what。19．Policehavefoundwhatappearstobethelostancientstatue.解析句意：警方已找到了遺失的古代雕像。動詞found后所接為賓語從句，從句中缺少主語，指事物，故用what。20．Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefthatyouarebetterthananyoneelseonthesportsfield.解析句意：以最高水平取得成功的唯一方法是完全相信你在運動場上比其他任何人都要優(yōu)秀。belief后所接的從句是對其內容進行解釋說明，故為同位語從句，引導詞that在從句中不作成分。21．Whatstruckmemostinthemoviewasthefather'sdeeploveforhisson.解析句意：電影中最打動我的是這位父親對他的兒子的深深的愛。was之前為主語從句，從句中缺少主語，指事物，故用what。22．Fromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseaboutseventy–onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.解析句意：從太空看，地球是藍色的。這是因為其表面71%是被水覆蓋的。分析前后兩句之間的邏輯關系，此處為“前果后因”，故用because。23．Thishelpscreateparents'expectationsforthestudentproperlyandhelpsthestudentknowwhattheexpectationwillbe,whichreducesstress.解析句意：這有助于培養(yǎng)家長對學生產生合宜的期望并幫助學生了解期望值，從而減輕壓力。所填詞引導賓語從句，并在從句中作be的表語，結合句意可知，應填what。24．Aswewalkedfromtheschoolbusstopthroughherneighborhood,Itriedtoguesswhichhousemightbehers.解析句意：當我們從學校公共汽車站穿過她所在的街區(qū)的時候，我試圖想猜出哪幢房子會是她家的。所填詞后是一個賓語從句，從句中的名詞前缺定語，故用which表示“哪一個”。25．Successpartlydependsonwhetheryouhavethepatiencetodosimplethingsperfectly.解析句意：成功部分取決于你是否有耐心把簡單的事情做得完美。介詞on后是賓語從句。介詞后表示“是否”時，只能用whether，不能用if。26．Itisbasedonthefactthatahumantonguefeelssaltyorsourwhenelectricityisappliedtoit,accordingtoTheTelegraphNewspaper.解析句意：這是基于這樣的事實：據《電訊報》報道，當人的舌頭觸到電時，它的感覺是咸的或酸的。fact后面是同位語從句，故用that引導。27．Heronlyproblem,ifyoucancallitaproblem,isthatsheexpectstobesuccessfulallthetime.解析句意：如果你要說問題的話，她唯一的問題就是希望自己能一直成功。分析句子結構可知，ifyoucancallitaproblem是插入語，這個句子的主干是Heronlyproblemis________sheexpects...，所填詞后為表語從句。該從句不缺少句子成分，故用that引導。28．Theproblemishowwecanimproveourreadingskillinsuchashorttime.解析句意：問題是我們怎樣才能在這么短的時間內提高我們的閱讀技巧。所填詞引導表語從句，從句不缺少主干成分，根據句意引導詞意為“如何”，故用how。29．Whoevercomestoourschoolwillbestrickenbythebeautyofthecampus.解析句意：無論是誰來到我們學校，都會被這美麗的校園震撼到。will之前為主語從句，又結合語境可知，應用whoever(相當于anyonewho)作為引導詞。30．PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopperfield,wasthatitwasrathercloselymodeledonhisownlife.解析句意：狄更斯喜歡他自己創(chuàng)作的小說《大衛(wèi)·科波菲爾》的部分原因是小說非常貼近他本人的真實生活。這是一個表語從句，從句為一個句意完整的陳述句，引導詞沒有具體的意義，不充當句子成分，只是起連接作用，故用that。Ⅱ.單句改錯1．Iamafraidhe'smoreofatalkerthanadoer,whichiseq\o(that,\s\do12(why))heneverfinishesanything.解析句意：比起實踐我恐怕他更擅長空談，那就是他一事無成的原因。which引導的非限制性定語從句中有一個表語從句，根據句意用why引導。2．Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodoeq\o(which,\s\do12(whatever))ittakestosaveherlife.解析句意：我們非常珍視她，我們已經準備采取一切措施來挽救她的生命。第二句中缺少賓語，whatever可引導賓語從句，并在從句中作take的賓語。3．Itsuddenlyoccurredtohimeq\o(whether,\s\do12(that))hehadlefthiskeysintheoffice.解析句意：他突然想起來他把鑰匙落在辦公室了，it作形式主語，真正的主語為thathehadlefthiskeysintheoffice，且that在從句中無意義，并不充當任何成分。4．Hethoughtthatwhatmatteredmostinimprovingone'sspokenEnglisheq\o(were,\s\do12(was))enoughconfidenceandpractice.解析句意：他認為提高英語口語的關鍵是有足夠的信心和練習。此賓語從句中，what引導的從句作主語，謂語動詞用單數。5.eq\o(As,\s\do12(What))isknowntousallisthatourplanetisfacingveryseriousenvironmentalissues.解析句意：眾所周知，我們的地球正面臨著嚴峻的環(huán)境問題。首先分析句子結構，________isknowntousall在句中作主語，而as引導非限制性定語從句，what引導名詞性從句，在從句中作主語。6．Whynottryyourluckdowntown,Bob?That'seq\o(what,\s\do12(where))thebestjobsare.解析句意：為什么不到市中心商業(yè)區(qū)去碰碰運氣呢，鮑勃？那里有最好的工作。where意為“……的地方”，在此引導表語從句且在從句中作地點狀語。7．Theshockingnewsmademerealizeeq\o(how,\s\do12(what))terribleproblemswewouldface.解析句意：這個爆炸性新聞使我意識到我們將面臨怎樣的可怕問題。realize后面跟賓語從句，從句是一個感嘆句轉換而來的賓語從句。8．Ihadtotakegoodcareofher,whostayedhomealone.Thatwaseq\o(because,\s\do12(why))Ifailedtowateryourfavoriteplant.解析句意：她獨自待在家里，我不得不好好照顧她，這就是為什么我沒有給你最喜歡的植物澆水。because和why都可以引導表語從句，但表達的意思不同。because后面是原因，why后面是結果。9.eq\o(It,\s\do12(What))/isknowntousallisthatthelivingstandardoftheChinesepeoplehasbeengreatlyimproved.解析句意：眾所周知，中國人的生活水平有了很大提高。分析題干結構“...isknowntousall”是主語從句，從句中缺少主語，what引導主語從句，在從句中作主語。如果用it，需去掉all后的is。10．Peoplehaveheardwhatthepresidenthassaid;theyarewaitingtoseeeq\o(when,\s\do12(what))hewilldo.解析句意：人們已經聽說了總統(tǒng)的發(fā)言，他們正等著看他將會做些什么。此題what引導賓語從句，并在從句中作do的賓語。11．Wedon'tdoubteq\o(whether,\s\do12(that))hecandoagoodjob.解析句意：我們相信他能做得好。doubt后接賓語從句的引導詞，在肯定句中為whether/if，否定句和疑問句中則需使用that。12.eq\o(∧,\s\do12(That))/Thelittleboyeq\o(∧,\s\do12(who/that))knowssomuchaboutnaturereallysurpriseshisteachersandclassmates.解析句意：小男孩對大自然了解得那么多，這確實震撼了他的老師和同學。句中的謂語動詞是surprises，因此，其前的部分應是一個主語從句。由句意判斷，應用that來引導，盡管that沒有詞義，但不可以省略。也可將Thelittleboy視作surprises的主語，加who使knowssomuch...成為一個定語從句。13．ThereasonwhyIlikethisbookiseq\o(because,\s\do12(that))itisusefulformywork.解析句意：我喜歡這本書是因為它對我的工作有幫助。thereason作主語，why引導定語從句，后面的表語從句用that引導，而不用because。14.eq\o(This,\s\do12(It))surprisedusverymuchthatTomshouldhaveleftwithoutaword.解析句意：使我們驚奇的是，湯姆居然一言不發(fā)地離開了。只能用it作形式主語，真正的主語是由that引導的從句。15．Weshouldconsiderthestudents'requesteq\o(why,\s\do12(that))theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.解析句意：我們應該考慮學生們的請求——學校圖書館應提供更多的科普書籍。request后面的部分是同位語從句，引導詞在從句中只起連接的作用，沒有詞義，故用that。16．Thoughhavingdiscusseditforlong,theystillhaven'treachedanagreementeq\o(that,\s\do12(whether))theyshouldpourmoremoneyintotheproject.解析句意：雖然討論了很久，但是否投入更多的資金到該項目中去，他們還沒有達成共識。引導同位語從句時，如非肯定之事，用whether;如肯定就用that。由句中theystillhaven'treached...可判斷是尚未定下之事，故用whether。不可用if引導同位語從句。17．Thethreeheroes,togetherwithsomeoftheirbraveschoolmates,jumpedintotherivertosavethedrowningboysdespitethefacteq\o(∧,\s\do12(that))noneofthe19–year–oldscouldswim.解析句意：這三個英雄和他們一些勇敢的同學一起跳進河里去救那名溺水的男孩，盡管這三個19歲的孩子都不會游泳。fact后是同位語從句，引導詞that不可以省略。18．Intheend,theself–importantmanhadtoadmitthathehadnoideaofeq\o(which,\s\do12(what))influencethisincidentwouldhaveonthelifeintheocean.解析句意：最后，那個妄自尊大的人不得不承認，他不知道這一事件會對海洋生物產生什么樣的影響。what是泛指什么；which是特指哪一個(應有指定的范圍)。19．Theywanttomakeitcleartothepubliceq\o(∧,\s\do12(that))theydoanimportantjob.解析句意：他們想向公眾表明，他們所做的工作很重要。當用it作形式賓語時，真正的賓語從句引導詞that不能省略。20．I'dliketostartmyownbusinessnextyear—that'seq\o(∧,\s\do12(when))Iwillfacemybigchallengeinlife.解析句意：明年我想開始我自己的生意，那時我將會面對一生中的大挑戰(zhàn)。分析句子結構和句意可知，此處應該是when引導的表語從句，并在從句中作時間狀語，對前一句話中的nextyear進行解釋和說明。21．Whenwe'llfinishtranslatingthebookeq\o(depend,\s\do12(depends))onhowdifficultitis.解析句意：我們何時能將這本書翻譯完取決于它的難度。名詞性從句作主語，謂語動詞用單數。22．Wethoughteq\o(∧,\s\do12(it))strangethatTomdidnotcomeyesterday.解析句意：湯姆昨天沒有來，我們覺得這很奇怪。it作形式賓語，真正的賓語是that引導的從句。it作形式賓語時不能省略。23．Aspokesmansaidtherewasnodoubteq\o(whether,\s\do12(that))theincreasedinterestinteachingwasdowntotoughereconomictimes.解析句意：發(fā)言人說，毫無疑問，想當教師的人數增加，這與日益嚴峻的經濟現況有關。doubt用于否定和疑問句時，其后的引導詞是that。句中doubt前有no，故此處用that引導同位語從句。24．Thereisevidenceeq\o(how,\s\d