小學(xué)勞動周活動方案

小學(xué)勞動周活動方案一、指導(dǎo)思想為貫徹XXX精神，落實XXXX要求，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確勞動價值觀，提升勞動技能，形成良好勞動品質(zhì)。全面落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。二、活動主題勞動最光榮幸福我創(chuàng)造三、活動目標(biāo)（一）價值體認(rèn)：通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。（二）責(zé)任擔(dān)當(dāng)：積極參與勞動實踐，激發(fā)服務(wù)他人意識，增強(qiáng)家庭、社會責(zé)任感。（三）問題解決：合理運(yùn)用勞動知識和技能解決生活中的實際問題。（四）創(chuàng)意物化：按計劃完成勞動任務(wù)，形成一定的勞動成果。四、活動時間XXXX年X月X日——XXXX年X月X日五、活動內(nèi)容（一）校園勞動實踐活動活動內(nèi)容：勞動周啟動倡議?；顒訉ο螅喝w學(xué)生負(fù)責(zé)老師：少先隊大隊部、各班主任通過主題班會、國旗下講話宣讀勞動周倡議書，營造“勞動創(chuàng)造美好生活”的主題教育氛圍?；顒右螅荷傧汝牬箨牪控?fù)責(zé)國旗下講話；各班開展勞動教育主題班會，并上傳一張活動照片，需有PPT背景。制定勞動公約?；顒訉ο螅喝w學(xué)生負(fù)責(zé)老師：各班主任各班通過討論、集體學(xué)習(xí)等形式制定符合學(xué)生年齡和實際的勞動公約，明確勞動的具體要求。活動要求：請各班X月X日前把制定的班級勞動公約張貼在班級文化墻上。開展“我是勞動小能手”技能比拼活動?；顒訉ο螅簩W(xué)生代表負(fù)責(zé)老師：各級長、各班主任各班依托校園及家庭勞動實踐活動先行組織預(yù)選，每班選出3名代表參加年級的勞動技能比拼活動，評選表彰勞動先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人。評獎辦法:各班評出“勞動小能手”3名。各年級評出“勞動教育示范班”各1個。具體事項：一年級：整理書包我能行材料準(zhǔn)備：每個學(xué)生代表自備書包、書（語、數(shù)、英、音、美；外加5本作業(yè)本）、筆盒（橡皮擦、3支筆、1把尺子）、水杯一個、雨傘一把，學(xué)習(xí)用品一套。比賽方法：聽口令，把桌上的學(xué)習(xí)用品分類裝到書包（大格裝課本和筆盒、小格裝作業(yè)本、兩側(cè)放水杯、雨傘），班級代表接龍進(jìn)行，完成后舉手示意，用時最短又符合標(biāo)準(zhǔn)的班級代表獲勝。二年級：巧手疊衣服材料準(zhǔn)備：每個學(xué)生代表自備校服外套和一條校服長褲。比賽方法：校服展開放在桌面。聽口令，在最短的時間內(nèi)將衣服和褲子折疊整齊，并分開擺放在桌面上，班級代表接龍進(jìn)行，完成后舉手示意，用時最短又符合標(biāo)準(zhǔn)的班級代表獲勝。三年級：戴紅領(lǐng)巾大比拼材料準(zhǔn)備：每個學(xué)生代表自備1條紅領(lǐng)巾。比賽方法：聽口令，將紅領(lǐng)巾摘下放置桌面整齊疊好再規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，班級代表接龍進(jìn)行，完成后舉手示意，用時最短又符合標(biāo)準(zhǔn)的班級代表獲勝。四年級：系鞋帶大比拼材料準(zhǔn)備：每個學(xué)生代表自備1雙可系鞋帶的鞋子（鞋帶單獨(dú)放）。比賽方法：聽口令，將鞋帶穿入鞋孔，并將鞋子穿在腳上系好鞋帶展示，班級代表接龍進(jìn)行，完成后舉手示意，用時最短又符合標(biāo)準(zhǔn)的班級代表獲勝。五年級：疊襯衫大比拼材料準(zhǔn)備：每個學(xué)生代表自備1件襯衫。比賽方法：襯衫放在桌面上，聽口令，開始系扣、折疊至方正狀態(tài)，班級代表接龍進(jìn)行，完成后舉手示意，用時最短又符合標(biāo)準(zhǔn)的班級代表獲勝。六年級：縫扣子大比拼材料準(zhǔn)備：每個學(xué)生代表自備1件廢舊、帶有扣眼的上衣、一個針線包。比賽方法：聽口令開始縫扣子，班級代表接龍進(jìn)行，完成后舉手示意，用時最短又符合標(biāo)準(zhǔn)的班級代表獲勝。備注：請各級長安排至少3名老師組織學(xué)生進(jìn)場、退場及維持現(xiàn)場秩序等工作，體育科組黃婉珊老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場計時。唱響勞動之歌活動對象：全體學(xué)生負(fù)責(zé)老師：各班美育教師活動內(nèi)容：選取相關(guān)勞動素材，組織開展以“勞動最美”為主題的學(xué)唱勞動歌曲、手抄報比賽、繪畫比賽等系列活動，豐富校園勞動實踐的內(nèi)容和形式?；顒右螅赫埜靼嗝烙蠋煋駜?yōu)提交一個學(xué)生作品（視頻、照片等）。家庭日常勞動教育活動1.整理內(nèi)務(wù)，自理自立——我是收納、整理小能手活動對象：一、二年級全體學(xué)生活動要求：利用周末假期與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等），按照類別分類整理好放入物品，拍攝一張整理前后對比照片上傳。2.心靈手巧，DIY小制作——我是DIY小能手活動對象：三、四年級全體學(xué)生活動要求：（1）創(chuàng)意繪口罩：搜集卡紙、食物包裝紙、小毛巾等可以制作口罩的材料，圍繞“抗擊疫情”、“致敬勞動者”等主題設(shè)計不同樣式的口罩圖案，最后進(jìn)行制作。用小小畫筆畫出人間大愛。（2）實驗發(fā)明，動腦創(chuàng)新：積極探索，將實驗發(fā)明與家務(wù)勞動結(jié)合。宅家做科學(xué)小實驗、折紙書簽、“變廢為寶”做精美掛件、給弟弟妹妹發(fā)明并制作玩具等。以拍照、視頻方式上傳記錄過程。3.服務(wù)家人，感恩父母——我是烹飪小能手活動對象：五、六年級全體學(xué)生活動要求：知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道美食等。為父母定制一個菜單；按照菜單準(zhǔn)備食材、烹飪過程、裝盤、上桌等整個流程拍照拼圖上傳。備注：以上活動，請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻，分享到班級微信群，記錄孩子的成長瞬間！請每班擇優(yōu)提交2個視頻或