人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛我》說課稿

3/5人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛我》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是《父母多愛我》。下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。說教材本單元的主題是“家是溫暖的地方”。本單元共三課，分別是《父母多愛我》、《爸爸媽媽在我心中》和《家庭的記憶》。本課側(cè)重講父母對(duì)孩子的愛，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對(duì)父母的理解，能夠接納父母對(duì)自己愛的表達(dá)方式。本課由兩個(gè)板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛是默默的”，第二個(gè)板塊的話題是“多一些理解”。從父母每日為子女做的日常小事體會(huì)父母默默的愛，從父母關(guān)愛自己的感人故事中體會(huì)父母深深的愛，通過小詩(shī)使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)父母之愛。學(xué)生交流父母不能讓自己理解的做法，理性分析這些做法是否藏著愛，以及哪些地方需要改進(jìn)，嘗試與父母談心，學(xué)會(huì)對(duì)父母愛的方式多一些理解。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生知道父母愛他們，但很多家長(zhǎng)反映孩子習(xí)慣了長(zhǎng)輩的呵護(hù)，一切都覺得理所當(dāng)然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛，這需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。父母對(duì)子女的愛的形式是多樣的，三年級(jí)學(xué)生不太容易理解父母深層的愛或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導(dǎo)他們走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛的親子關(guān)系。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)父母默默的愛，激發(fā)學(xué)生的感激、感恩之情。2.培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語言表達(dá)能力。3.在日常生活的小事細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛，在父母關(guān)愛孩子的感人故事中體會(huì)父母深深的愛。為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回想生活細(xì)節(jié)，感受父母默默的愛。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。二、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。三、說教學(xué)過程活動(dòng)一父母的愛是默默的1.學(xué)生結(jié)合完成“愛心樹”記錄，從父母為我們做的事，感受父母的愛無時(shí)不在，無處不在。A.想一想:父母每天都為我們做了些什么事？B.寫一寫:把父母所做的事記錄在葉子上。C.說一說:學(xué)生交流，再把自己寫的貼到愛心樹上。過渡：父母默默的為我們做了很多事情，在生活中他們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都飽含著對(duì)我們濃濃的愛意，請(qǐng)同學(xué)們看一組照片。2.教師配樂出示照片，并解說。3.看完這些照片你是否也想到你的一些經(jīng)歷，說一說吧！一張張照片，一個(gè)個(gè)感人的瞬間，一件件毫不起眼的小事，凝聚了爸爸媽媽對(duì)我們濃濃的愛。他們的愛是默默的。（板書：默默的愛）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在具體的情景設(shè)定中，思考父母對(duì)自己的愛，感受父母對(duì)自己的愛。活動(dòng)二父母的愛是無私的1.打開教材P67頁，閱讀《媽媽喜歡吃魚頭》小故事。媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？(學(xué)生交流：小組討論。)過渡：剛剛給大家講述的是媽媽愛孩子的故事，看完這個(gè)故事我想到了我的爸爸,此時(shí)老師有很多話要對(duì)爸爸說。2.教師配樂講述“爸爸我想對(duì)你說”。3.結(jié)合老師說的，說說在你眼中父親的愛是怎樣的？教師小結(jié)：父愛雖無言，卻更深沉。古語說“慈母手中線，游子身上衣”父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會(huì)得到。請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)父母深深的感激，一起來讀一讀《媽媽的愛》。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)《媽媽喜歡吃魚頭》的故事的思考，懂得發(fā)現(xiàn)一些沉默、細(xì)致的愛。并能夠在細(xì)心思考中發(fā)現(xiàn)自己與父母的一些故事?；顒?dòng)三配樂詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛》媽媽的愛媽媽的愛是香的，像鮮花；媽媽的愛是甜的，像蜜糖；媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；媽媽的愛是寧?kù)o的，像藍(lán)天上的白云；媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。師小結(jié)：父母對(duì)我們的愛要報(bào)酬嗎？父母的愛更是無私的。（板書：無私的愛）（四）訓(xùn)練達(dá)標(biāo)在今后的生活中你打算怎樣愛父母呢？請(qǐng)你通過一件小事或者一句話來表達(dá)。先想一想，寫一寫，再說一說。（五）小結(jié)提升同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)你知道了什么呀？設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)提升，父母對(duì)我們的愛，體現(xiàn)在生活中的大事小事上。在我們享受愛的同時(shí)，也要懂得回報(bào)愛。四、說板書設(shè)計(jì)10父母多愛我父母默父母默默的愛