會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告內(nèi)容

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告內(nèi)容下面是我為大家整理的會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告內(nèi)容,供大家參考。希望對大家寫作有幫助!

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告的內(nèi)容3篇

第1篇:會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告的內(nèi)容

會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告

項(xiàng)目名稱：商業(yè)企業(yè)和工業(yè)企業(yè)基本業(yè)務(wù)模擬操作

實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：通過實(shí)驗(yàn)嫻熟把握商業(yè)企業(yè)和工業(yè)企業(yè)基本會計(jì)業(yè)務(wù)操作和方法。能夠?qū)?jì)知識正確運(yùn)用在實(shí)驗(yàn)中。同時還需要了解公司內(nèi)部各個崗位會計(jì)分工和基本職能。實(shí)驗(yàn)同時還著重培育小組同學(xué)之間的相互合作能力以及業(yè)務(wù)的處理速度。

實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)所學(xué)的《會計(jì)學(xué)原理》《財務(wù)會計(jì)》等內(nèi)容進(jìn)行模擬公司業(yè)務(wù)操作

實(shí)驗(yàn)環(huán)境：3D仿真會計(jì)實(shí)務(wù)云平臺

實(shí)驗(yàn)過程：在學(xué)習(xí)之前，我們已經(jīng)進(jìn)行過會計(jì)電算化的基本操作與學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)內(nèi)容可分為以下內(nèi)容：

模擬了商業(yè)企業(yè)和工業(yè)企業(yè)在實(shí)際操作中發(fā)生的業(yè)務(wù)以及處理能力。

模擬了商業(yè)企業(yè)和工業(yè)企業(yè)各崗位的基本職能。

模擬了與銀行、稅務(wù)部門之間關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的處理。

模擬了企業(yè)會計(jì)各個崗位之間的合作。

實(shí)驗(yàn)小結(jié)：

一個學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲?；仡欉@個學(xué)期，我感受很大。通過這套會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不僅熬煉了我們處理會計(jì)業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)操作方法，而且加強(qiáng)了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達(dá)到理論知識與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一。同時也培育了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)時間，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有一定程度的把握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺，通過實(shí)際操作，確認(rèn)不同的分工，使我們把握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計(jì)報表的全部會計(jì)工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計(jì)核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地熟悉，最終達(dá)到對會計(jì)理論和方法融會貫穿的目的

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)時間，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有一定程度的把握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺，通過實(shí)際操作，確認(rèn)不同的分工，使我們把握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計(jì)報表的全部會計(jì)工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計(jì)核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地熟悉，最終達(dá)到對會計(jì)理論和方法融會貫穿的目的

下面就簡潔的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些詳細(xì)的體會!

在此次的實(shí)驗(yàn)中我分別學(xué)習(xí)了出納、成本會計(jì)、總賬會計(jì)、會計(jì)主管四個不同崗位，主要出現(xiàn)以下問題。

一、編制記賬憑證。

首先要根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計(jì)分錄。這是會計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)差錯，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，而且要把所給的材料討論好，數(shù)據(jù)一定不能出錯。在這個地方我花了不少時間，由于以前學(xué)習(xí)的會計(jì)科目都忘記的差不多了全部很多時候不得不把《會計(jì)學(xué)原理》和《中級財務(wù)會計(jì)》拿出來看。然后是根據(jù)會計(jì)分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解把握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計(jì)工作的完成的好壞就在平時工作的一點(diǎn)一滴的專心仔細(xì)。在剛開頭的記錄過程中，每次不是忘記寫日期就是忘記劃線，總是出現(xiàn)各種小錯誤導(dǎo)致題目要遍遍的重做

二、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計(jì)科目根據(jù)時間先后挨次一筆一筆的登記下來，不會計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤?？値な歉鶕?jù)記帳憑證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會計(jì)科目，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計(jì)科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要專心仔細(xì)。

三、成本的核算

在此次實(shí)訓(xùn)過程中成本會計(jì)的工作也是非常重要的，在商業(yè)企業(yè)的賬套中，材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用等費(fèi)用進(jìn)行了一一核算，其中還有給員工作為福利發(fā)放的產(chǎn)品，都是第一次接觸，在成本的核算過程中，常常把成本的出庫和入庫賬面金額弄錯，有些商品在不同的時間有不同的價格，在核算的時候容易核算成一種價格，導(dǎo)致產(chǎn)品金額不正確。

四、結(jié)帳

所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡潔一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的。

五、編制會計(jì)報表

會計(jì)工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計(jì)報表，會計(jì)報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。

他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要根據(jù)《中級財務(wù)會計(jì)》上的方法就可以計(jì)算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+全部者權(quán)益”這一等式，根據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和挨次編制的。所以在計(jì)算出全部的數(shù)據(jù)后假如總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債全部者權(quán)益的合計(jì)，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進(jìn)行檢驗(yàn)。

報表工作完成后，會計(jì)工作就基本上完成了。

總的來說，會計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計(jì)報表，會計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計(jì)工作的順利完成。所以對會計(jì)人員來說專心細(xì)致的工作態(tài)度是會計(jì)工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計(jì)工作出現(xiàn)錯誤。

通過這次的實(shí)驗(yàn)課程，加強(qiáng)了對理論知識的記憶。從自己的手動實(shí)際的操作，深深感覺到會計(jì)是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的專心去工作，就能避開工作的錯誤發(fā)生，也能削減會計(jì)工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實(shí)驗(yàn)階段，真正讓人感受到了會計(jì)工作的繁瑣，這個實(shí)驗(yàn)也可以得出給論，凡事假如你肯定下工夫，專心對待，必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，除了對會計(jì)工作有了進(jìn)一步的熟悉，在取得實(shí)效的同時在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，常常抄錯數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；

在編制分錄方面還不夠嫻熟，今后還得加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的閱歷，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清晰的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識不牢固特殊是一些計(jì)算問題，基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計(jì)的知識模糊不清晰。在實(shí)際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有方法解決問題。

通過這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計(jì)各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計(jì)理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正把握這門知識，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧！

建議：不過作為一名即將走進(jìn)社會的學(xué)生，能夠很好的把握書本上的知識并且靈活運(yùn)用是非常實(shí)在和重要的，但是作為今后的一位會計(jì)人員職業(yè)道德也必須培育誠信，一個人假如沒有良好的誠信品德，就不行能有堅(jiān)定的的信念。因此要想做一個好的會計(jì)員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。無論做什么都要講究證據(jù)，我們都知道作為會計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不行以進(jìn)行賬務(wù)處理。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)我們都知道會計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道假如不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對企業(yè)負(fù)責(zé)更是使對自己的負(fù)責(zé)。要學(xué)會不做假賬，這是作為一個會計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個會計(jì)人員最難遵守的原則。其中的沖突實(shí)在難說，作為新一代會計(jì)人員，就應(yīng)該堅(jiān)守這一基本會計(jì)準(zhǔn)則，為國家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣。做為一名會計(jì)人員必定要與金錢打交道，每日要接觸許多錢，這就要我們每一位會計(jì)人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計(jì)的應(yīng)該學(xué)會擅長交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違反做人原則和會計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫助。

第2篇:會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告的內(nèi)容

實(shí)習(xí)總結(jié)報告

一、實(shí)習(xí)前印象

本次短學(xué)期的實(shí)習(xí)課程是金融財務(wù)分析，在看到課表的時候沒想到課程內(nèi)容會是十分接地氣的會計(jì)實(shí)務(wù)訓(xùn)練，聽老師解釋一番后倒有恍然之感。

我想在正式總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷之前，談?wù)勯_頭自己對會計(jì)實(shí)務(wù)的印象。首次課上陳老師向我們分發(fā)的會計(jì)用品所展現(xiàn)出的會計(jì)世界，迫使我想起大二上學(xué)期時學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)原理的感覺，非常記憶猶新。顯然，這是貶義用詞，尤指期末考試時面對一堆密密麻麻的數(shù)字時腦袋漲得發(fā)麻的感覺，拿不準(zhǔn)上一筆還得算下一筆的絕望余額結(jié)算之路。當(dāng)時在考場上，我一邊焦頭爛額，一邊悄悄慶幸自己學(xué)的不是會計(jì)……

確實(shí)不明白，會計(jì)作為一種職業(yè)，它應(yīng)當(dāng)具有的趣味到底在什么地方。難不成每個以會計(jì)為生的人都苦大仇深地算著看不到頭的賬本，然后在老板詢問工作時神情堅(jiān)定地說“我熱愛我的工作”？是這樣么。我信任不會的，會計(jì)一定有它的魅力所在，但在大二上這段時間里我確實(shí)未能從書本中感受到太多。

我總覺得，與會計(jì)有關(guān)的事物似乎都戴著一層虛浮冰冷的面紗，不太能觸遇到真實(shí)的樣子。在途物資、原材料、產(chǎn)成品、庫存現(xiàn)金、銀行存款……很多具有實(shí)物形態(tài)的事物在會計(jì)這里僅僅成為了一串串擁有規(guī)范書寫要求的符號。物品的許多本質(zhì)屬性，像重量、形狀、顏色、質(zhì)感、氣味，全都消失了，令人驚異。會計(jì)，作為一種工作，像是在建筑空中樓閣；

作為一種職業(yè)選擇，會計(jì)人仿佛也雙腳離地一般于空中漂浮著。

這是在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)原理時的感受。看企業(yè)經(jīng)濟(jì)事務(wù)，開T型賬戶，結(jié)算期末余額，登財務(wù)報表，不太能弄得清這些數(shù)字背后的意義，茫茫然覺得自己只是一個算數(shù)機(jī)器，登賬、登賬、登賬。不過也許連算數(shù)機(jī)器也不是，畢竟隨時有計(jì)算機(jī)在，充其量自己僅是一個登賬機(jī)器?，F(xiàn)在回過頭看看當(dāng)時自己的所思所想，和久前聽到的一句話卻有幾分吻合的意思——看山是山，看水是水；

看山不是山，看水不是水；

看山還是山，看水還是水。

二、實(shí)訓(xùn)過程

短學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)習(xí)總計(jì)四面時間，一周兩節(jié)課的課程安排給了大家充裕的汲取消化的時間。四面的實(shí)訓(xùn)中，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了兩家公司年末的登賬事務(wù)，一步步將資料袋填滿，從原始憑證到記賬憑證，到科目匯總表，再到各種明細(xì)賬和總賬，以及最后填制的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表。

第一周的學(xué)習(xí)任務(wù)集中在第一家公司的業(yè)務(wù)分析、登記分錄、原始憑證的剪制、記賬憑證的填寫和第一本記賬憑證的初步制作上。第二周的學(xué)習(xí)任務(wù)以第一家公司的后續(xù)業(yè)務(wù)處理、記賬憑證的詳細(xì)裝訂做法、科目匯總表的填制及部分明細(xì)賬的填寫規(guī)范為重。第三周的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是在長江公司的業(yè)務(wù)分析處理和剩余明細(xì)賬的填寫以及總賬的填制上。第四面的課堂內(nèi)容集中在長江公司的剩余業(yè)務(wù)處理和兩張財務(wù)報表的填制上，實(shí)訓(xùn)任務(wù)安排緊湊有序。

以上是對實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排的大致概括，再從自己的角度談?wù)剬?shí)訓(xùn)作業(yè)任務(wù)方面。實(shí)訓(xùn)作業(yè)是兩個公司12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的相關(guān)資料，一起左右80道業(yè)務(wù)處理題。雖然早知短學(xué)期4周時長，拿到材料時還是稍稍有些驚異。但轉(zhuǎn)眼四面時間過去，隨著老師的節(jié)奏，不緊不慢地，兩個月的業(yè)務(wù)已經(jīng)被妥當(dāng)?shù)靥幚硗炅?。?shí)訓(xùn)的任務(wù)量安排是很合適的，任務(wù)包含的事項(xiàng)種類也比較豐富，從填制原始憑證，到登記賬憑證，到登明細(xì)賬戶，到填制科目匯總表，到根據(jù)科目匯總表登記總賬，再到編寫報表。整個操作過程清晰地展現(xiàn)了一家公司內(nèi)部經(jīng)濟(jì)往來的運(yùn)轉(zhuǎn)和流向，從哪里來到哪里去，最后怎么樣了，都清清晰楚。

評分方式，與以往有所不同，在于三項(xiàng)，平時考勤、大作業(yè)和面試，方式較為多樣。較之去年新增的面試一項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)可以讓評分更接近于學(xué)生的真實(shí)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)。

三、實(shí)訓(xùn)感悟

這次實(shí)訓(xùn)對我來說，多有助益之處，寬泛說來，實(shí)際的登賬流程體驗(yàn)，在一定程度上，難說馬上馬上轉(zhuǎn)變我對會計(jì)工作怎樣的看法，但確實(shí)是讓我產(chǎn)生了不少新的認(rèn)知，融合了很多固有的觀點(diǎn)。詳細(xì)說來，這些轉(zhuǎn)變是什么、體現(xiàn)在什么地方是下文的主線。

（一）看山還是山

從第一次上會計(jì)學(xué)原理的課，到大三短學(xué)期結(jié)束，似乎真正和會計(jì)知識說結(jié)束的時候，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我對會計(jì)的熟悉從一個點(diǎn)動身，畫過了一個圓，像是回到原來的位置，重新保持客觀的態(tài)度去觀察了解。不過，我更傾向于稱這個過程為螺旋式前進(jìn)與上升。

在上文中提到的虛浮感，是我拿起實(shí)訓(xùn)材料的第一感受…繼續(xù)和一堆數(shù)字打交道,無可避開地這樣想，感覺自己只是在做一個簡潔的數(shù)字游戲。雖然不用花費(fèi)過多精力，但是機(jī)械性的重復(fù)也難免讓人心生郁悶。好在，這樣的片面情緒沒有持續(xù)太久。在將第一本實(shí)訓(xùn)材料后附的全部原始憑證一張張剪下來的時候，會計(jì)工作的虛浮感驟輕了不少。通過一張張盡管只是影印出來并非真實(shí)的原始憑證，公司日?；顒拥漠嬅嫠坪醣还串嫵鰜?，幾月幾日由于什么原因發(fā)生了怎樣的經(jīng)濟(jì)往來，一筆筆都十分真實(shí)接地氣，不同于我早先的看法?？赡苤挥姓鎸?shí)接觸了一件事情，才能稍微還原事情本質(zhì)一些的模樣。在登記分錄的時候，我開頭去想這筆業(yè)務(wù)所反映的公司活動是什么樣的，公司可能面臨的是什么樣的環(huán)境，又是出于什么樣的原因做出了這樣的選擇。兩家公司的年末業(yè)務(wù)處理讓我對公司內(nèi)部活動有了更多維的豐富熟悉，同時也讓自己保持客觀的態(tài)度去熟悉會計(jì)工作對公司運(yùn)轉(zhuǎn)的重要作用。最后，還是回到了那句話，看山還是山，看水還是水。

（二）留下痕跡

第二點(diǎn)新的熟悉則是實(shí)訓(xùn)過程中常常被提及到的“留下痕跡”。有俗語曰“風(fēng)過無痕”，也有成語叫“大音希聲”，大多是對不留痕跡的贊賞。會計(jì)工作中講求的“留下痕跡”與日常中接觸到的一些對“痕跡”的哲學(xué)態(tài)度相悖，另一方面，讓人奇怪???的也是，會計(jì)工作極求精細(xì)，痕跡似乎不應(yīng)在會計(jì)處理中被留下才是。

對于會計(jì)工作中“留下痕跡”的觀點(diǎn)，不妨回到“留下痕跡”本身來看待。“留下痕跡”是什么樣的行為？在實(shí)訓(xùn)中，常聽到老師強(qiáng)調(diào)“留下痕跡”多為兩類情況：一是公司幾筆經(jīng)濟(jì)往來后，賬戶數(shù)額增增減減，回到原額，此處強(qiáng)調(diào)要留下往來的痕跡；

二是登記賬簿時，少登、多燈或錯登后，都要保留出錯的痕跡，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行沖銷調(diào)整。這是會計(jì)處理中的兩種做法，一是為了全面詳盡地反映企業(yè)活動的過程，二是為了避開對賬簿任意涂改的情況發(fā)生。在此之前，對于各種生活中多余的或者錯誤的痕跡，我一直持有一種可有可無的態(tài)度，并未發(fā)現(xiàn)其有什么幫助作用，也會覺得這些痕跡非常阻礙。此次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，了解到的會計(jì)處理中“留下痕跡”的做法，讓我明白了留有痕跡可能也是另一個層面上的完善，或許是更高的對完善的追求。

四、存在的問題

在四面的實(shí)訓(xùn)時間里，我也出現(xiàn)了不少需要繼續(xù)思考的問題。以下依據(jù)時間先后，將這些問題分為成兩個階段展開。

（一）實(shí)訓(xùn)中的問題

實(shí)訓(xùn)中的事項(xiàng)主要是課上學(xué)習(xí)和課后完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)作業(yè)。課上學(xué)習(xí)的部分，尚未發(fā)覺自己哪里有特殊需要提出和改進(jìn)的問題。與平時上課學(xué)習(xí)相像，竊以為，假如有的話，應(yīng)當(dāng)也是放在一個相當(dāng)長的時間范圍去考慮完成的，此處暫且略過不提。在完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)上，確實(shí)覺得自己有一些地方可以做得更好，主要在于自己登賬時不夠細(xì)心謹(jǐn)慎。令我印象比較深刻的是，在打算登明細(xì)分類賬的時候，老師沒有明確要按什么規(guī)范登賬，拿不準(zhǔn)，只好從網(wǎng)上搜了一張類似的賬頁，仿照著書寫規(guī)范登賬。后一次上課的時候，和同學(xué)討論起來，發(fā)現(xiàn)他由于查到了多種不同的登記方法，不確定哪一種是正確的，并沒有著急登記。當(dāng)時我查登記方法時，也查到了多種不同的方法，但并沒有考慮到方法可能有對有錯這一點(diǎn)，確實(shí)不夠謹(jǐn)慎細(xì)致，需多留意。（二）實(shí)訓(xùn)后的問題

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，將四面的模擬工作綜合起來考量的話，竊以為還有一些可以繼續(xù)完善的地方。一是實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，從內(nèi)容整體來看，實(shí)訓(xùn)教會了我會計(jì)處理的基本流程，以及相關(guān)報表的制作，告知我這些是什么、怎么做。然竊以為同樣比較重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該明白怎樣對我們做出來的結(jié)果進(jìn)行評價，什么樣的報表是真實(shí)的，什么樣的報表反映出的公司狀態(tài)是經(jīng)營良好的。簡言之，我們或許要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，怎么去讀公司的報表，不僅僅是報表反映出了什么樣的信息，而且是明白基于這些信息我們可以做出怎樣的推斷。

第3篇:會計(jì)實(shí)訓(xùn)報告的內(nèi)容

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西華大學(xué)實(shí)驗(yàn)報告（文經(jīng)管藝體類）

開課學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室：管理學(xué)院管理信息實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)時間：2021年12月

學(xué)生姓名

學(xué)號

成績

學(xué)生所在學(xué)院

管理學(xué)院

班級/專業(yè)/班

課程名稱

會計(jì)學(xué)原理

課程代碼

1202199

指導(dǎo)教師

實(shí)驗(yàn)學(xué)分

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

本實(shí)驗(yàn)以模擬企業(yè)的實(shí)際會計(jì)工作為基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)會計(jì)制度和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的要求，進(jìn)行操作訓(xùn)練，有目的地檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會計(jì)理論、方法、技能和技巧。通過實(shí)際的操作，使學(xué)生比較系統(tǒng)、全面地把握工業(yè)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)學(xué)生對會計(jì)基本理論的理解和對會計(jì)基本技能的把握，把枯燥、抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際、詳細(xì)的操作，使學(xué)生形象地把握各種業(yè)務(wù)的處理及記賬憑證的填寫方法，把握賬簿的處理及登記方法，把握成本核算方法，把握各種報表的編制方法，把握會計(jì)資料的整理歸檔方法，同時，學(xué)生在不同崗位進(jìn)行不同操作，使之在實(shí)驗(yàn)中，培育職業(yè)道德和職業(yè)推斷能力，提高職業(yè)工作能力，為學(xué)生今后從事會計(jì)實(shí)務(wù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、使用工具、材料

1．賬、證、表（以組為單位）

表1賬證表領(lǐng)用表

名稱

數(shù)量

記賬憑證

43頁

現(xiàn)金日記賬賬頁

1頁

銀行存款日記賬賬頁

1頁

總賬賬頁

33頁

數(shù)量金額式賬頁

3頁

多欄式賬頁

5頁

三欄式賬頁

19頁

增值稅明細(xì)賬頁

1頁

賬簿啟用及交接紀(jì)錄表

0頁

資產(chǎn)負(fù)債表

2頁

利潤表

1頁

2．其他用具

表2實(shí)驗(yàn)用具表

名稱

數(shù)量

賬夾

5對（1大4?。?/p>

口啟紙

3張

算盤

6把（自備）

直尺

1個（自備）

工業(yè)企業(yè)會計(jì)科目章

6套

復(fù)寫紙

藍(lán)、紅各1盒

雙色印臺

2盒

大頭針或回形針

2盒

紅色鋼筆或簽字筆

6只（自備）

黑色鋼筆或簽字筆

6只（自備）

鉛筆

6只（自備）

美工刀

2把（自備）

3．輔助工具書（可選）

企業(yè)會計(jì)制度和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則各一套。

三、實(shí)驗(yàn)過程記錄

在實(shí)訓(xùn)過程中的主要操作如下：

1.專心閱讀《會計(jì)學(xué)原理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》的目的及要求，了解實(shí)訓(xùn)留意事項(xiàng)和公司簡介，并領(lǐng)取、整理實(shí)訓(xùn)工具和資料。

2.由于是模擬會計(jì)實(shí)訓(xùn)，原始憑證已經(jīng)在指導(dǎo)書中打算好了，故省略了“填制和審核原始憑證和錯賬更正”這兩個步驟。

3.根據(jù)公司發(fā)生業(yè)務(wù)和審核無誤的原始憑證，填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，在填制的同時對記賬憑證進(jìn)行編號。

4.將原始憑證裁下，附在所屬收、付、轉(zhuǎn)賬憑證后面并粘好。同時，對已填制好的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證與原始憑證進(jìn)行仔細(xì)核對，查看借貸方向、金額是否有誤，內(nèi)容是否不符。

5.進(jìn)行開賬，即建賬，根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初總賬、明細(xì)賬余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。

6.登賬，根據(jù)審核無誤的收、付憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并做到日清月結(jié)。其他建立明細(xì)賬的需要根據(jù)明細(xì)科目登記明細(xì)賬。根據(jù)審核無誤的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。

7.編制科目匯總表（10日一次匯總），并進(jìn)行試算平衡。

8.根據(jù)科目匯總表登記總賬。

9.結(jié)賬與對賬。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)賬和總分類賬的發(fā)生額編制利潤表。

10.編制報表。月終，根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤表。

11.最后將有關(guān)憑證裝訂成冊。

本次會計(jì)模擬實(shí)習(xí)是分組進(jìn)行的，兩人一組，進(jìn)行輪崗做賬。我們這組是分為以下六個責(zé)任分別輪流進(jìn)行的：負(fù)責(zé)制單（填制收、付、轉(zhuǎn)賬憑證）；

擔(dān)任出納（負(fù)責(zé)現(xiàn)金和銀行存款日記賬）；

負(fù)責(zé)登記三欄賬；

負(fù)責(zé)登記多欄賬和數(shù)量金額賬；

負(fù)責(zé)登記總分類賬；

擔(dān)任會計(jì)主管進(jìn)行審核。我