中考語(yǔ)文 知識(shí)梳理匯篇

中考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理分冊(cè)匯篇（后附無(wú)答案打印練習(xí)版）目錄字音字形詞語(yǔ)釋義分單元梳理文言文知識(shí)分篇梳理文學(xué)常識(shí)作家作品分冊(cè)梳理文化常識(shí)分冊(cè)梳理2020年中考第一輪復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理分冊(cè)匯篇練習(xí)打印版七上字音字形詞語(yǔ)釋義分單元梳理第一單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。醞釀(yùn)窠巢(kē)朗潤(rùn)(rùn)撫摸(fǔ)清脆(cuì)寬敞(chang)賣(mài)弄(nong)應(yīng)和(hè)黃暈(yùn)薄煙(bó)著落(zhuó)嘹亮(liáo)發(fā)jì(髻)鑲上(xiāng)澄清(chéng)水zǎo(藻)花苞(bāo)貯蓄(zhù)棱鏡(léng)粗獷(guǎng)鈴鐺(dang)嬌媚(mèi)睫毛(jié)靜謐(mì)屋yán(檐)高邈(miǎo)蒞臨(lì)lìn(吝)嗇淅瀝(lì)池畦(qí)咄咄逼人(duō)水何澹澹(dàn)竦峙(sǒng)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。(2)呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。(3)咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。第二單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。癱瘓(tān)(huàn)暴怒(bào)沉寂(jì)shì(侍)弄捶打(chuí)翻來(lái)覆去(fù)憔悴(qiáo)(cuì)絮絮叨叨(xù)(dāo)仿膳(shàn)jué(訣)別淡雅(yǎ)爛màn(漫)分歧(qí)霎時(shí)(shà)水波粼粼(lín)匿笑(nì)mù(沐)浴dǎo(禱)告并蒂(dì)姊妹(zǐ)梗上(gěng)菡萏(hàn)(dàn)徘徊(pái)(huái)遮蔽(bì)嗅覺(jué)(xiù)fù(覆)蓋尊君在否(fǒu)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)憔悴：形容人瘦弱，面色不好。(2)翻來(lái)覆去：形容一次又一次，也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。(3)喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。(4)徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶豫不決；也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。第三單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。確鑿(záo)桑椹(shèn)油蛉(líng)收斂(liǎn)鑒賞(jiàn)啄食(zhuó)mì(覓)食bǐ(秕)谷和藹(ǎi)淵博(yuān)蟬蛻(tuì)人聲鼎沸(dǐng)錫箔(bó)倜tǎng(儻)盔甲(kuī)攢成(cuán)宿儒(sù)感kǎi(慨)疲倦不kān(堪)企盼(qǐ)淋漓(lí)搓捻(cuō)(niǎn)小心翼翼(yì)慚愧(kuì)譬如(pì)huǎng(恍)然大悟花團(tuán)錦cù(簇)不慍(yùn)曲肱(gōng)篤志(dǔ)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)人跡罕至：少有人來(lái)。(2)人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。(3)不求甚解：原指領(lǐng)會(huì)大意，現(xiàn)在多指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。(4)混為一談：把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物。(5)花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。(6)美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完。(7)油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。第四單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。殉職(xùn)狹隘(ài)熱忱(chén)純粹(cuì)鄙薄(bó)見(jiàn)異思qiān(遷)廢xū(墟)派遣(qiǎn)niān(拈)輕怕重干涸(hé)tān(坍)塌溜達(dá)(liū)慷慨(kǎi)酬勞(chóu)刨根問(wèn)底(páo)戳(chuō)滑稽(jī)灼人(zhuó)附和(hè)突兀(wù)參差不齊(cēn)(cī)怦怦(pēng)暈眩(xuàn)哄堂大笑(hōng)恍惚(huǎng)(hū)安慰(wèi)抽yē(噎)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。(2)麻木不仁：本義是肢體麻木，沒(méi)有感覺(jué)。文中指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。(3)精益求精：好了還追求更好。(4)見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。文中指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。(5)漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。(6)沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話(huà)。比喻人性格內(nèi)向。(7)刨根問(wèn)底：追究底細(xì)，尋根究底。(8)不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。(9)哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。第五單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。消耗(hào)懶惰(duò)慫恿(sǒng)(yǒng)乞丐(gài)悵然(chàng)蜷伏(quán)叮囑(zhǔ)懲戒(chéng)虐待(nüè)憂(yōu)yù(郁)紅綾(líng)嗔怪(chēn)匍匐(fú)鸚鵡(yīng)(wǔ)溫xùn(馴)禁gù(錮)羞怯(qiè)余暉(huī)shàn(苫)蔽成丘蹣跚(pán)(shān)檸檬(méng)怪dàn(誕)不經(jīng)麝香鴨(shè)黠(xiá)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)畏罪潛逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷摸摸地逃跑。(2)怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。(3)大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)。(4)神采奕奕：形容精神飽滿(mǎn)，容光煥發(fā)。(5)迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情急切。第六單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。炫耀(xuàn)愚chǔn(蠢)呈報(bào)(chéng)滑稽(jī)狡猾(jiǎo)(huá)陛下(bì)hài(駭)人聽(tīng)聞賜給(cì)御聘(pìn)隨聲附和(hè)爵士(jué)勛章(xūn)袍子(páo)piāomiǎo(縹緲)妥當(dāng)(tuǒ)庇護(hù)(bì)愛(ài)慕(mù)qǐ(杞)人憂(yōu)天女?huà)z(wā)莽莽榛榛(zhēn)澄澈(chéng)(chè)摻和(chān)頭銜(xián)掘起(jué)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)不可救藥：病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。(2)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。(3)隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。(4)神通廣大：形容本領(lǐng)特別高強(qiáng)。七上文言文知識(shí)梳理分課匯編（解析版）第1篇《世說(shuō)新語(yǔ)》二則(《詠雪》《陳太丘與友期行》)一、詞語(yǔ)積累1．通假字尊君在不“不”同“否”，讀fǒu2．古今異義(1)與兒女講論文義(古義：這里泛指小輩，包括侄兒侄女今義：專(zhuān)指子女)(2)陳太丘與友期行(古義：約定今義：日期)(3)太丘舍去(古義：離開(kāi)今義：前往，由此地到某地)(4)相委而去(古義：舍棄今義：把事交給別人去辦；委任)3．詞類(lèi)活用友人慚形容詞的意動(dòng)用法，感到慚愧4．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：把家里人聚集在一起(2)與兒女講論文義文義：文章的義理(3)俄而雪驟俄而：不久，一會(huì)兒驟：急(4)白雪紛紛何所似何所似：像什么(5)撒鹽空中差可擬差：大體擬：相比(6)未若柳絮因風(fēng)起未若：不如，不及因：趁，乘(7)去后乃至乃：才至：到(8)尊君在不尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)(9)君與家君期日中君：古代尊稱(chēng)對(duì)方，現(xiàn)可譯為“您”家君：謙辭，對(duì)人謙稱(chēng)自己的父親(10)下車(chē)引之引：拉，牽拉(11)元方入門(mén)不顧顧：回頭看二、主題思想1．《詠雪》這則小故事通過(guò)謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智，同時(shí)也透露出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。2．《陳太丘與友期行》講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)出小小年紀(jì)的陳元方明白事理、落落大方；同時(shí)從側(cè)面告誡人們做事要講誠(chéng)信，為人要方正。三、人物形象陳太丘之友：急躁，無(wú)信，無(wú)禮，知錯(cuò)能改。元方：聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，愛(ài)憎分明，明白事理，落落大方，正直善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。第2篇《論語(yǔ)》十二章一、文學(xué)常識(shí)1．《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。是儒家經(jīng)典著作之一，是我國(guó)古代的“四書(shū)五經(jīng)”之一。“四書(shū)”指《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》；“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。2．孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑(zōuyì)(今山東曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界著名的文化名人之一。后人尊為“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，同情人民疾苦。二、詞語(yǔ)積累1．通假字(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“說(shuō)”同“悅”，愉快(2)吾十有五而志于學(xué)“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間2．古今異義(1)可以為師矣(古義：可以憑借今義：表許可)(2)飯疏食，飲水(古義：冷水今義：泛指無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的液體)3．一詞多義(1)知eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不慍知道，了解,溫故而知新得到))(2)從eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(七十而從心所欲順從,擇其善者而從之跟從))4．詞類(lèi)活用(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之名詞做狀語(yǔ)，按時(shí)(2)吾日三省吾身名詞做狀語(yǔ)，每天(3)溫故而知新形容詞做名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)形容詞做名詞，新的理解和體會(huì)(4)飯疏食，飲水名詞做動(dòng)詞，吃(5)傳不習(xí)乎動(dòng)詞做名詞，老師傳授的知識(shí)(6)好之者不如樂(lè)之者形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂(lè)5．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之習(xí)：溫習(xí)(2)人不知而不慍慍：生氣，惱怒(3)不亦君子乎君子：指有才德的人(4)吾日三省吾身三：泛指多次。一說(shuō)，實(shí)指，即下文所說(shuō)的三個(gè)方面省：自我檢查，反省(5)為人謀而不忠乎為人謀：替人謀劃事情忠：竭盡自己的心力(6)與朋友交而不信乎信：誠(chéng)信(7)三十而立立：立身，指能有所成就(8)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(9)五十而知天命天命：上天的意旨(10)六十而耳順耳順：通常認(rèn)為是能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)(11)七十而從心所欲，不逾矩從心所欲：順從意愿逾：越過(guò)矩：法度(12)學(xué)而不思則罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從(13)思而不學(xué)則殆殆：疑惑(14)人不堪其憂(yōu)堪：能忍受(15)飯疏食疏食：粗糧(16)好之者不如樂(lè)之者好：喜愛(ài)，愛(ài)好(17)曲肱而枕之肱：這里指胳膊(18)擇其善者而從之善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)(19)子在川上曰川上：河邊(20)逝者如斯夫逝：往，離去(21)匹夫不可奪志也匹夫：平民中的男子，這里泛指平民百姓奪：改變(22)博學(xué)而篤志篤：堅(jiān)定志：志向(23)切問(wèn)而近思切：懇切(24)仁在其中矣仁：仁德6．文言虛詞(1)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)而時(shí)習(xí)之代詞，指學(xué)過(guò)的知識(shí),知之者不如好之者代詞，它，指學(xué)問(wèn)和事業(yè)，,一說(shuō)指仁德,曲肱而枕之代詞，代指胳膊))(2)于我如浮云介詞，對(duì)，對(duì)于(3)三人行，必有我?guī)熝捎诖?，意思是在其?4)逝者如斯夫斯：代詞，這，指河水夫：語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆(5)不亦說(shuō)乎語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“嗎”“呢”(6)而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)而時(shí)習(xí)之表承接,人不知而不慍表轉(zhuǎn)折,博學(xué)而篤志表并列))7．成語(yǔ)積累示例：三省吾身；擇善而從；三十而立；溫故知新；三人行，必有我?guī)?；博學(xué)篤志等。三、特殊句式1．省略句(1)可以(之)為師矣。(“以”后面省略賓語(yǔ)“之”，“之”指“溫故而知新”)(2)人不知(之)而不慍(“知”后面省略賓語(yǔ)“之”，“之”指“我”)2．判斷句賢哉，回也！(“也”表判斷)四、主題思想本文通過(guò)孔子以及弟子的對(duì)話(huà)或借題發(fā)揮，闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度，貧賤不移、求學(xué)為樂(lè)的精神，溫故知新、學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守節(jié)操的思想品德。五、理解默寫(xiě)1．(2019·濱州)缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考停止學(xué)習(xí)則常常陷入疑惑。這個(gè)意思用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的句子表達(dá)即“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。2．(2019·郴州)“有過(guò)多少往事，仿佛還在昨天。有過(guò)多少朋友，仿佛還在眼前?！睔q月如歌，初中三年美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”。(用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的文句填寫(xiě))3．(2019·衡陽(yáng))《〈論語(yǔ)〉十二章》中表達(dá)了要樂(lè)于學(xué)習(xí)，沉浸于學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的兩句是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。4．(2019·福建)《論語(yǔ)·學(xué)而》中，曾子強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常反省自己的為人處事，提升道德修養(yǎng)的句子是：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？5．(2019·長(zhǎng)沙)古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。例如《〈論語(yǔ)〉十二章》中就用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”來(lái)激勵(lì)志士仁人無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)堅(jiān)定志向。6．北京2022年冬奧會(huì)，面對(duì)八方來(lái)客，我們可以說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？(《〈論語(yǔ)〉十二章》)7．唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中孔子的話(huà)：擇其善者而從之，其不善者而改之。8．(2018·眉山)與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范。即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所言：人不知而不慍，不亦君子乎？9．《〈論語(yǔ)〉十二章》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?0．《〈論語(yǔ)〉十二章》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要意義的句子是：溫故而知新，可以為師矣。11．孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)第3篇誡子書(shū)一、文學(xué)常識(shí)諸葛亮(181—234)，字孔明，號(hào)臥龍，瑯玡陽(yáng)都(今山東沂南南)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。二、詞語(yǔ)積累1．古今異義(1)靜以修身(古義：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專(zhuān)一今義：平靜，安靜)(2)年與時(shí)馳[古義：迅速逝去今義：(車(chē)、馬等)跑得很快](3)險(xiǎn)躁則不能治性(古義：輕薄今義：危險(xiǎn))2．詞類(lèi)活用非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)形容詞做名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)3．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利無(wú)以：沒(méi)有什么可以拿來(lái)，沒(méi)辦法明志：明確志向致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)(2)非學(xué)無(wú)以廣才廣：增長(zhǎng)(3)淫慢則不能勵(lì)精淫慢：放縱懈怠(4)險(xiǎn)躁則不能治性治性：修養(yǎng)性情(5)遂成枯落枯落：凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒(méi)有用處(6)悲守窮廬窮廬：窮困潦倒之人住的陋室4．文言虛詞(1)夫君子之行助詞，用于句首，表示發(fā)端(2)靜以修身連詞，表示后者是前者的目的三、主題思想這篇文章中，諸葛亮從做人、治學(xué)兩方面勸勉兒子：修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫；學(xué)習(xí)要靜下心來(lái)，明確志向。全文圍繞一個(gè)“靜”字正反論述，在殷殷教誨中充滿(mǎn)無(wú)限期望。四、理解默寫(xiě)1．(2019·包頭)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮在《誡子書(shū)》中以此強(qiáng)調(diào)安貧樂(lè)道、內(nèi)心澄澈方能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2．《誡子書(shū)》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。3．《誡子書(shū)》中闡釋過(guò)度享樂(lè)和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，_險(xiǎn)躁則不能治性。第4篇狼一、文學(xué)常識(shí)蒲松齡，(1640—1715)，字留仙，世稱(chēng)聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人，清代文學(xué)家。《狼》選自文言小說(shuō)集《聊齋志異》。“聊齋”是蒲松齡的書(shū)屋名，“志”是“記述”的意思，“異”指奇異的故事。作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官僚的腐敗、科舉制度的腐朽。二、詞語(yǔ)積累1．古今異義禽獸之變?cè)p幾何哉(古義：多少，意思是能有多少今義：幾何學(xué)，數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，研究空間圖形的形狀、大小和位置的相互關(guān)系等)2．一詞多義(1)前eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恐前后受其敵前面,狼不敢前上前))(2)敵eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恐前后受其敵攻擊,蓋以誘敵敵人))(3)意eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(意暇甚神情，態(tài)度,意將隧入以攻其后也想))3．詞類(lèi)活用(1)一狼洞其中名詞做動(dòng)詞，打洞(2)其一犬坐于前名詞做狀語(yǔ)，像狗似的(3)意將隧入以攻其后也名詞做狀語(yǔ)，從通道4．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)一屠晚歸屠：屠戶(hù)(2)止有剩骨止：僅，只(3)綴行甚遠(yuǎn)綴：連接、緊跟(4)屠懼懼：害怕(5)一狼仍從從：跟從(6)而兩狼之并驅(qū)如故并：一起驅(qū)：追隨，追趕如故：跟原來(lái)一樣(7)屠大窘窘：處境困迫，為難(8)恐前后受其敵恐：擔(dān)心(9)顧野有麥場(chǎng)顧：看，視(10)場(chǎng)主積薪其中積薪：堆積柴草(11)苫蔽成丘苫蔽：覆蓋，遮蓋(12)弛擔(dān)持刀弛：解除，卸下(13)眈眈相向眈眈：兇狠注視的樣子(14)少時(shí)，一狼徑去少時(shí)：一會(huì)兒徑：徑直(15)目似瞑瞑：閉上眼睛(16)意暇甚暇：從容，悠閑(17)屠暴起暴：突然(18)止露尻尾尻：屁股(19)乃悟前狼假寐假寐：假裝睡覺(jué)(20)狼亦黠矣黠：狡猾(21)而頃刻兩斃頃刻：一會(huì)兒(22)禽獸之變?cè)p幾何哉變?cè)p：巧變?cè)幵p5．文言虛詞(1)而兩狼之并驅(qū)如故轉(zhuǎn)折連詞，但，可是(2)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而兩狼之并驅(qū)如故助詞，用于主謂之間，,取消句子的獨(dú)立性,久之，目似瞑，意暇甚音節(jié)助詞，無(wú)意義,又?jǐn)?shù)刀斃之代詞，指狼,禽獸之變?cè)p幾何哉結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”))(3)其一犬坐于前介詞，在(4)以eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以刀劈狼首介詞，用,意將隧入以攻其后也連詞，表目的，可譯,為“來(lái)”))(5)其eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恐前后受其敵指狼,場(chǎng)主積薪其中指打麥場(chǎng),一狼洞其中指積薪,意將隧入以攻其后也指屠戶(hù)))(6)蓋以誘敵表示推測(cè)，大概，原來(lái)是三、特殊句式1．倒裝句投以骨(介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“以骨投”)2．省略句(1)場(chǎng)主積薪其中(省略介詞“于”，應(yīng)為“場(chǎng)主積薪于其中”)(2)一狼仍從(省略賓語(yǔ)“之”，應(yīng)為“一狼仍從之”)(3)一狼洞其中(省略句，省略介詞“于”，應(yīng)為“一狼洞于其中”)(4)屠乃奔倚其下(省略介詞“于”，應(yīng)為“屠乃奔倚于其下”)四、主題思想本文講述了一個(gè)屠戶(hù)回家途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說(shuō)明了狼再狡猾也斗不過(guò)人，告誡人們對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，最后定能取得勝利。第5篇寓言四則(其二)(《穿井得一人》《杞人憂(yōu)天》)一、詞語(yǔ)積累1．通假字其人舍然大喜“舍”同“釋”，解除、消除2．詞類(lèi)活用聞之于宋君動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使聽(tīng)到3．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)家無(wú)井而出溉汲溉：澆灌，灌溉汲：從井里取水(2)及其家穿井及：待，等到(3)國(guó)人道之國(guó)人：居住在國(guó)都中的人道：講述(4)丁氏對(duì)曰對(duì)：應(yīng)答，回答(5)身亡所寄亡：無(wú)，沒(méi)有(6)因往曉之曉：告知，開(kāi)導(dǎo)(7)天，積氣耳積氣：聚積的氣體(8)若屈伸呼吸若：你(9)終日在天中行止行止：行動(dòng)，活動(dòng)(10)奈何憂(yōu)崩墜乎奈何：為何，為什么(11)只使墜只使：縱使，即使(12)亦不能有所中傷中傷：傷害(13)地，積塊耳積塊：聚積的土塊(14)充塞四虛四虛：四方(15)若躇步跐蹈躇步跐蹈：這四個(gè)字都是踩、踏的意思4．文言虛詞(1)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(聞之于宋君代詞，這件事,得一人之使助詞，的))(2)于eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非得一人于井中也介詞，從,宋君令人問(wèn)之于丁氏介詞，向))(3)其eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其人曰代詞，那,奈何憂(yōu)其壞代詞，它))二、主題思想《穿井得一人》這則寓言通過(guò)一個(gè)笑話(huà)告誡人們：對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)，一定要經(jīng)過(guò)詳察，弄清真相，不可輕易相信和傳播。《杞人憂(yōu)天》這則寓言通過(guò)寫(xiě)杞人擔(dān)心天墜地陷，在另一個(gè)人的耐心開(kāi)導(dǎo)下，終于放下心來(lái)不再擔(dān)憂(yōu)的故事，告訴人們不要毫無(wú)根據(jù)地?fù)?dān)心憂(yōu)慮，不要庸人自擾。文學(xué)文化常識(shí)作家作品分冊(cè)梳理朱自清(1898－1948)，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》、詩(shī)文集《蹤跡》。散文代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等。老舍(1899－1966)，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話(huà)劇《龍須溝》《茶館》等。新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。《觀滄?！返淖髡呤遣懿伲置系?，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人，著有《蒿里行》《龜雖壽》等?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李白集校注》，作者是唐代浪漫主義詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。王灣，唐代詩(shī)人。其《次北固山下》描寫(xiě)了詩(shī)人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表現(xiàn)了詩(shī)人放眼山川的寬闊博大的胸襟?！短靸羯场で锼肌分小疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。作者馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，是元代著名戲曲家。史鐵生(1951－2010)，著名作家。他創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。代表作品有散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》，小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等。泰戈?duì)?1861－1941)，印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)二十年代至四十年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作有詩(shī)集《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”。其發(fā)表的總名為《寄小讀者》的通訊散文，是中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。詩(shī)歌代表作有《繁星》《春水》等。劉義慶(403－444)，字季伯，彭城(今江蘇徐州)人，南朝宋文學(xué)家。自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)，喜納文士?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的，主要記載漢末至東晉時(shí)期士族階層的言行風(fēng)貌和軼事瑣語(yǔ)，是六朝志人小說(shuō)的杰出代表。全書(shū)分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門(mén)。魯迅(1881－1936)，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，他第一次用“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。著有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等，為中國(guó)人民和世界人民留下了寶貴的精神財(cái)富。海倫·凱勒(1880－1968)，美國(guó)女作家、教育家、慈善家。她因一歲時(shí)患病導(dǎo)致終身生活在無(wú)光無(wú)聲的世界，卻憑借頑強(qiáng)毅力完成14部著作。代表作有《我的一生》(又名《我的人生故事》)《假如給我三天光明》等。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。①孔子(前551－前479)，名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人，春秋末期偉大的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬(wàn)世師表，是“世界十大文化名人”之首。②《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱(chēng)為“四書(shū)”?！墩撜Z(yǔ)》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)，以語(yǔ)錄體和對(duì)話(huà)體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。毛澤東(1893－1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。同時(shí)，他也是一個(gè)偉大的詩(shī)人。著作有《毛澤東選集》《毛澤東詩(shī)詞全集》等。諸葛亮(181－234)，字孔明，號(hào)臥龍，漢族，徐州瑯玡陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家。諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血。其散文代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。諸葛亮在后世受到極大尊崇，成為后世忠臣的楷模，智慧的化身。鄭振鐸(1898－1958)，福建長(zhǎng)樂(lè)人。現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。他的主要著作有《插圖本中國(guó)文學(xué)史》《中國(guó)歷史參考圖譜》《歐行日記》《海燕》等。康拉德·勞倫茲(1903－1989)，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，1973年由于對(duì)動(dòng)物行為學(xué)研究方面開(kāi)拓性的成就而獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱(chēng)道的是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫(xiě)作，著有《所羅門(mén)王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語(yǔ)者》《狗的家世》等。蒲松齡(1640－1715)，清代小說(shuō)家，字留仙，又字劍臣，號(hào)柳泉居士，淄川(今山東淄博)人。他從小熱衷功名，但屢試不第。《聊齋志異》是一部文言文短篇小說(shuō)集，是蒲松齡的代表作?！傲凝S”是他的書(shū)屋名稱(chēng)，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。安徒生(1805－1875)，19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話(huà)作家。代表作有《丑小鴨》《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等。郭沫若(1892－1978)，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，積極投身于反帝反封建的新文化運(yùn)動(dòng)。主要作品有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《蔡文姬》等?！读凶印?，相傳為列御寇著。今本8篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話(huà)傳說(shuō)。列御寇，相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家人物，鄭國(guó)人?！秴问洗呵铩?，先秦雜家代表著作，又名《呂覽》，系戰(zhàn)國(guó)末秦國(guó)丞相呂不韋集合門(mén)客編寫(xiě)而成。《伊索寓言》，相傳為公元前6世紀(jì)古希臘奴隸伊索所編，共350余篇，大多以各種動(dòng)物為主要角色，運(yùn)用擬人手法，故事單純，比喻適當(dāng)，形象生動(dòng)，寓意深刻，對(duì)后來(lái)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生了廣泛影響。文化常識(shí)分冊(cè)梳理“四書(shū)”：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》“五經(jīng)”：《史記》、《尚書(shū)》、《禮記》、《易記》、《春秋》謙稱(chēng)：①自稱(chēng)：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆②帝王自稱(chēng)：孤、寡人、不谷③讀書(shū)人自稱(chēng)：小生、晚生、晚學(xué)④其它：在下、小可、老朽、妾、老納等敬稱(chēng)：①稱(chēng)帝王：萬(wàn)歲、圣上、圣駕、天子、陛下等；②稱(chēng)王子：殿下；③稱(chēng)將軍：麾下；④稱(chēng)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬：有令、尊、賢、仁。令，意思是美好，用于稱(chēng)呼對(duì)方的親屬。如令尊（對(duì)方的父親），令堂（對(duì)方的母親），令閫（kǔn）（對(duì)方的妻子），令兄（對(duì)方的哥哥），令郎（對(duì)方的兒子），令?lèi)?ài)（對(duì)方的女兒）；尊，用來(lái)稱(chēng)對(duì)方有關(guān)的人或物。如尊上（稱(chēng)對(duì)方的父母），尊公、尊君、尊府（皆稱(chēng)對(duì)方父親），尊堂（對(duì)方的母親），尊親（對(duì)方親戚），尊駕（稱(chēng)對(duì)方），尊命（對(duì)方的囑咐），尊意（對(duì)方的意見(jiàn)）；賢，用于稱(chēng)平輩或晚輩。如賢家（稱(chēng)對(duì)方），賢郎（稱(chēng)對(duì)方的兒子），賢弟（稱(chēng)對(duì)方的弟弟）。仁，表示愛(ài)重，應(yīng)用范圍較廣。如稱(chēng)用輩友人中長(zhǎng)于自已的人為仁兄，稱(chēng)地位高的人為仁公等。年齡稱(chēng)謂：①垂髫（tiao）指三四歲~八九歲兒童。②總角指八九歲~十三四歲少年。③豆蔻指十三四風(fēng)歲~十五六歲的少年。④束發(fā)：男子十五歲。⑤弱冠：男子20歲，表示已成年。⑥而立：是男子三十歲。（立：“立身”之志）⑦不惑：是男子四十歲。⑧知命：是男子五十歲。（知命，即知“天命”）⑨花甲（耳順）：是六十歲。⑩古稀：是七十歲。（11）耄耋：指八九十歲。（12）期頤：是一百歲。《論語(yǔ)》為“四書(shū)”之一，是記錄孔子和他弟子的言行的書(shū)，是一部語(yǔ)錄體散文?？鬃邮谴呵飼r(shí)代魯國(guó)人，古代偉大教育家、思想家、儒家大師。成語(yǔ)出處不亦樂(lè)乎、溫故知新、不恥下旬、學(xué)而不厭、誨人不倦、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱摹墩撜Z(yǔ)》2020年中考第一輪復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理分冊(cè)匯編（七上）(打印練習(xí)版+答案版)目錄字音字形詞語(yǔ)釋義分單元梳理文言文知識(shí)分篇梳理文學(xué)文化常識(shí)作家作品分冊(cè)梳理七上第一單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。醞釀(yùn)窠巢(kē)朗潤(rùn)(rùn)撫摸(fǔ)清脆(cuì)寬敞(chang)賣(mài)弄(nong)應(yīng)和(hè)黃暈(yùn)薄煙(bó)著落(zhuó)嘹亮(liáo)發(fā)jì(髻)鑲上(xiāng)澄清(chéng)水zǎo(藻)花苞(bāo)貯蓄(zhù)棱鏡(léng)粗獷(guǎng)鈴鐺(dang)嬌媚(mèi)睫毛(jié)靜謐(mì)屋yán(檐)高邈(miǎo)蒞臨(lì)lìn(吝)嗇淅瀝(lì)池畦(qí)咄咄逼人(duō)水何澹澹(dàn)竦峙(sǒng)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。(2)呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。(3)咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。第二單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。癱瘓(tān)(huàn)暴怒(bào)沉寂(jì)shì(侍)弄捶打(chuí)翻來(lái)覆去(fù)憔悴(qiáo)(cuì)絮絮叨叨(xù)(dāo)仿膳(shàn)jué(訣)別淡雅(yǎ)爛màn(漫)分歧(qí)霎時(shí)(shà)水波粼粼(lín)匿笑(nì)mù(沐)浴dǎo(禱)告并蒂(dì)姊妹(zǐ)梗上(gěng)菡萏(hàn)(dàn)徘徊(pái)(huái)遮蔽(bì)嗅覺(jué)(xiù)fù(覆)蓋尊君在否(fǒu)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)憔悴：形容人瘦弱，面色不好。(2)翻來(lái)覆去：形容一次又一次，也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。(3)喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。(4)徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶豫不決；也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。第三單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。確鑿(záo)桑椹(shèn)油蛉(líng)收斂(liǎn)鑒賞(jiàn)啄食(zhuó)mì(覓)食bǐ(秕)谷和藹(ǎi)淵博(yuān)蟬蛻(tuì)人聲鼎沸(dǐng)錫箔(bó)倜tǎng(儻)盔甲(kuī)攢成(cuán)宿儒(sù)感kǎi(慨)疲倦不kān(堪)企盼(qǐ)淋漓(lí)搓捻(cuō)(niǎn)小心翼翼(yì)慚愧(kuì)譬如(pì)huǎng(恍)然大悟花團(tuán)錦cù(簇)不慍(yùn)曲肱(gōng)篤志(dǔ)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)人跡罕至：少有人來(lái)。(2)人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。(3)不求甚解：原指領(lǐng)會(huì)大意，現(xiàn)在多指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。(4)混為一談：把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物。(5)花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。(6)美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完。(7)油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。第四單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。殉職(xùn)狹隘(ài)熱忱(chén)純粹(cuì)鄙薄(bó)見(jiàn)異思qiān(遷)廢xū(墟)派遣(qiǎn)niān(拈)輕怕重干涸(hé)tān(坍)塌溜達(dá)(liū)慷慨(kǎi)酬勞(chóu)刨根問(wèn)底(páo)戳(chuō)滑稽(jī)灼人(zhuó)附和(hè)突兀(wù)參差不齊(cēn)(cī)怦怦(pēng)暈眩(xuàn)哄堂大笑(hōng)恍惚(huǎng)(hū)安慰(wèi)抽yē(噎)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。(2)麻木不仁：本義是肢體麻木，沒(méi)有感覺(jué)。文中指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。(3)精益求精：好了還追求更好。(4)見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。文中指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。(5)漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。(6)沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話(huà)。比喻人性格內(nèi)向。(7)刨根問(wèn)底：追究底細(xì)，尋根究底。(8)不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。(9)哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。第五單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。消耗(hào)懶惰(duò)慫恿(sǒng)(yǒng)乞丐(gài)悵然(chàng)蜷伏(quán)叮囑(zhǔ)懲戒(chéng)虐待(nüè)憂(yōu)yù(郁)紅綾(líng)嗔怪(chēn)匍匐(fú)鸚鵡(yīng)(wǔ)溫xùn(馴)禁gù(錮)羞怯(qiè)余暉(huī)shàn(苫)蔽成丘蹣跚(pán)(shān)檸檬(méng)怪dàn(誕)不經(jīng)麝香鴨(shè)黠(xiá)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)畏罪潛逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷摸摸地逃跑。(2)怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。(3)大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)。(4)神采奕奕：形容精神飽滿(mǎn)，容光煥發(fā)。(5)迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情急切。第六單元1．字音字形(給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字)。炫耀(xuàn)愚chǔn(蠢)呈報(bào)(chéng)滑稽(jī)狡猾(jiǎo)(huá)陛下(bì)hài(駭)人聽(tīng)聞賜給(cì)御聘(pìn)隨聲附和(hè)爵士(jué)勛章(xūn)袍子(páo)piāomiǎo(縹緲)妥當(dāng)(tuǒ)庇護(hù)(bì)愛(ài)慕(mù)qǐ(杞)人憂(yōu)天女?huà)z(wā)莽莽榛榛(zhēn)澄澈(chéng)(chè)摻和(chān)頭銜(xián)掘起(jué)2．詞語(yǔ)解釋(根據(jù)釋義寫(xiě)詞語(yǔ))。(1)不可救藥：病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。(2)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。(3)隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。(4)神通廣大：形容本領(lǐng)特別高強(qiáng)。七上文言文知識(shí)梳理分課匯編（打印練習(xí)版+解析版）第1篇《世說(shuō)新語(yǔ)》二則(《詠雪》《陳太丘與友期行》)一、詞語(yǔ)積累1．通假字尊君在不“不”同“否”，讀fǒu2．古今異義(1)與兒女講論文義(古義：這里泛指小輩，包括侄兒侄女今義：專(zhuān)指子女)(2)陳太丘與友期行(古義：約定今義：日期)(3)太丘舍去(古義：離開(kāi)今義：前往，由此地到某地)(4)相委而去(古義：舍棄今義：把事交給別人去辦；委任)3．詞類(lèi)活用友人慚形容詞的意動(dòng)用法，感到慚愧4．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：把家里人聚集在一起(2)與兒女講論文義文義：文章的義理(3)俄而雪驟俄而：不久，一會(huì)兒驟：急(4)白雪紛紛何所似何所似：像什么(5)撒鹽空中差可擬差：大體擬：相比(6)未若柳絮因風(fēng)起未若：不如，不及因：趁，乘(7)去后乃至乃：才至：到(8)尊君在不尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)(9)君與家君期日中君：古代尊稱(chēng)對(duì)方，現(xiàn)可譯為“您”家君：謙辭，對(duì)人謙稱(chēng)自己的父親(10)下車(chē)引之引：拉，牽拉(11)元方入門(mén)不顧顧：回頭看二、主題思想1．《詠雪》這則小故事通過(guò)謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智，同時(shí)也透露出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。2．《陳太丘與友期行》講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)出小小年紀(jì)的陳元方明白事理、落落大方；同時(shí)從側(cè)面告誡人們做事要講誠(chéng)信，為人要方正。三、人物形象陳太丘之友：急躁，無(wú)信，無(wú)禮，知錯(cuò)能改。元方：聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，愛(ài)憎分明，明白事理，落落大方，正直善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。第2篇《論語(yǔ)》十二章一、文學(xué)常識(shí)1．《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。是儒家經(jīng)典著作之一，是我國(guó)古代的“四書(shū)五經(jīng)”之一?！八臅?shū)”指《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》；“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。2．孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑(zōuyì)(今山東曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界著名的文化名人之一。后人尊為“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，同情人民疾苦。二、詞語(yǔ)積累1．通假字(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“說(shuō)”同“悅”，愉快(2)吾十有五而志于學(xué)“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間2．古今異義(1)可以為師矣(古義：可以憑借今義：表許可)(2)飯疏食，飲水(古義：冷水今義：泛指無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的液體)3．一詞多義(1)知eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不慍知道，了解,溫故而知新得到))(2)從eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(七十而從心所欲順從,擇其善者而從之跟從))4．詞類(lèi)活用(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之名詞做狀語(yǔ)，按時(shí)(2)吾日三省吾身名詞做狀語(yǔ)，每天(3)溫故而知新形容詞做名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)形容詞做名詞，新的理解和體會(huì)(4)飯疏食，飲水名詞做動(dòng)詞，吃(5)傳不習(xí)乎動(dòng)詞做名詞，老師傳授的知識(shí)(6)好之者不如樂(lè)之者形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂(lè)5．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之習(xí)：溫習(xí)(2)人不知而不慍慍：生氣，惱怒(3)不亦君子乎君子：指有才德的人(4)吾日三省吾身三：泛指多次。一說(shuō)，實(shí)指，即下文所說(shuō)的三個(gè)方面?。鹤晕覚z查，反省(5)為人謀而不忠乎為人謀：替人謀劃事情忠：竭盡自己的心力(6)與朋友交而不信乎信：誠(chéng)信(7)三十而立立：立身，指能有所成就(8)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(9)五十而知天命天命：上天的意旨(10)六十而耳順耳順：通常認(rèn)為是能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)(11)七十而從心所欲，不逾矩從心所欲：順從意愿逾：越過(guò)矩：法度(12)學(xué)而不思則罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從(13)思而不學(xué)則殆殆：疑惑(14)人不堪其憂(yōu)堪：能忍受(15)飯疏食疏食：粗糧(16)好之者不如樂(lè)之者好：喜愛(ài)，愛(ài)好(17)曲肱而枕之肱：這里指胳膊(18)擇其善者而從之善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)(19)子在川上曰川上：河邊(20)逝者如斯夫逝：往，離去(21)匹夫不可奪志也匹夫：平民中的男子，這里泛指平民百姓奪：改變(22)博學(xué)而篤志篤：堅(jiān)定志：志向(23)切問(wèn)而近思切：懇切(24)仁在其中矣仁：仁德6．文言虛詞(1)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)而時(shí)習(xí)之代詞，指學(xué)過(guò)的知識(shí),知之者不如好之者代詞，它，指學(xué)問(wèn)和事業(yè)，,一說(shuō)指仁德,曲肱而枕之代詞，代指胳膊))(2)于我如浮云介詞，對(duì)，對(duì)于(3)三人行，必有我?guī)熝捎诖?，意思是在其?4)逝者如斯夫斯：代詞，這，指河水夫：語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆(5)不亦說(shuō)乎語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“嗎”“呢”(6)而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)而時(shí)習(xí)之表承接,人不知而不慍表轉(zhuǎn)折,博學(xué)而篤志表并列))7．成語(yǔ)積累示例：三省吾身；擇善而從；三十而立；溫故知新；三人行，必有我?guī)?；博學(xué)篤志等。三、特殊句式1．省略句(1)可以(之)為師矣。(“以”后面省略賓語(yǔ)“之”，“之”指“溫故而知新”)(2)人不知(之)而不慍(“知”后面省略賓語(yǔ)“之”，“之”指“我”)2．判斷句賢哉，回也！(“也”表判斷)四、主題思想本文通過(guò)孔子以及弟子的對(duì)話(huà)或借題發(fā)揮，闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度，貧賤不移、求學(xué)為樂(lè)的精神，溫故知新、學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守節(jié)操的思想品德。五、理解默寫(xiě)1．(2019·濱州)缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考停止學(xué)習(xí)則常常陷入疑惑。這個(gè)意思用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的句子表達(dá)即“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。2．(2019·郴州)“有過(guò)多少往事，仿佛還在昨天。有過(guò)多少朋友，仿佛還在眼前?！睔q月如歌，初中三年美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”。(用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的文句填寫(xiě))3．(2019·衡陽(yáng))《〈論語(yǔ)〉十二章》中表達(dá)了要樂(lè)于學(xué)習(xí)，沉浸于學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的兩句是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。4．(2019·福建)《論語(yǔ)·學(xué)而》中，曾子強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常反省自己的為人處事，提升道德修養(yǎng)的句子是：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？5．(2019·長(zhǎng)沙)古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。例如《〈論語(yǔ)〉十二章》中就用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”來(lái)激勵(lì)志士仁人無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)堅(jiān)定志向。6．北京2022年冬奧會(huì)，面對(duì)八方來(lái)客，我們可以說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？(《〈論語(yǔ)〉十二章》)7．唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中孔子的話(huà)：擇其善者而從之，其不善者而改之。8．(2018·眉山)與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范。即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所言：人不知而不慍，不亦君子乎？9．《〈論語(yǔ)〉十二章》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?0．《〈論語(yǔ)〉十二章》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要意義的句子是：溫故而知新，可以為師矣。11．孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)第3篇誡子書(shū)一、文學(xué)常識(shí)諸葛亮(181—234)，字孔明，號(hào)臥龍，瑯玡陽(yáng)都(今山東沂南南)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。二、詞語(yǔ)積累1．古今異義(1)靜以修身(古義：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專(zhuān)一今義：平靜，安靜)(2)年與時(shí)馳[古義：迅速逝去今義：(車(chē)、馬等)跑得很快](3)險(xiǎn)躁則不能治性(古義：輕薄今義：危險(xiǎn))2．詞類(lèi)活用非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)形容詞做名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)3．重點(diǎn)詞語(yǔ)(1)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利無(wú)以：沒(méi)有什么可以拿來(lái)，沒(méi)辦法明志：明確志向致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)(2)非學(xué)無(wú)以廣才廣：增長(zhǎng)(3)淫慢則不能勵(lì)精淫慢：放縱懈怠(4)險(xiǎn)躁則不能治性治性：修養(yǎng)性情(5)遂成枯落枯落：凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒(méi)有用處(6)悲守窮廬窮廬：窮困潦倒之人住的陋室4．文言虛詞(1)夫君子之行助詞，用于句首，表示發(fā)端(2)靜以修身連詞，表示后者是前者的目的三、主題思想這篇文章中，諸葛亮從做人、治學(xué)兩方面勸勉兒子：修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫；學(xué)習(xí)要靜下心來(lái)，明確志向。全文圍繞一個(gè)“靜”字正反論述，在殷殷教誨中充滿(mǎn)無(wú)限期望。四、理解默寫(xiě)1．(2019·包頭)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮在《誡子書(shū)》中以此強(qiáng)調(diào)安貧樂(lè)道、內(nèi)心澄澈方能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2．《誡子書(shū)》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。3．《誡子書(shū)》中闡釋過(guò)度享樂(lè)和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，_險(xiǎn)躁則不能治性。第4篇狼一、文學(xué)常識(shí)蒲松齡，(1640—1715)，字留仙，世稱(chēng)聊齋先生，淄川(今屬山東淄博)人，清代文學(xué)家?！独恰愤x自文言小說(shuō)集《聊齋志異》。“聊齋”是蒲松齡的書(shū)屋名，“志”是“記述”的意思，“異”指奇異的故事。作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官僚的腐敗、科舉制度的腐朽。二、詞語(yǔ)積累1．古今異義禽獸之變?cè)p幾何哉(古義：多少，意思是能有多