江西省萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含答案）

江西省萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、單選題（共22小題）1．青春期的生理變化既有積極影響，又有消極影響。以下對(duì)人的影響也有上述特征的是（）①自信和自強(qiáng)②獨(dú)立思考和創(chuàng)造思維③體驗(yàn)負(fù)面情感④青春期的矛盾心理A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．下列體現(xiàn)思維獨(dú)立性品質(zhì)的有（）①中國(guó)工程院院士鐘南山，在2003年非典時(shí)期，公開(kāi)挑戰(zhàn)權(quán)威，率先提出非典是由病毒感染引起的肺炎②畫(huà)師讓他的三個(gè)徒弟在一張同樣大小的紙上畫(huà)出最多的駱駝，其中小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線，表示綿延不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只露出腦袋和半截脖子，畫(huà)師非常滿意③宋徽宗以畫(huà)取仕，有一年，招考的題目為“踏花歸去馬蹄香”，有一位畫(huà)師別出心裁，他畫(huà)了幾只蝴蝶在追逐馬蹄，此畫(huà)最終拔得頭籌④學(xué)習(xí)中，小明總喜歡從多個(gè)角度思考問(wèn)題，認(rèn)為這樣能夠更好地促進(jìn)自身發(fā)展A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)3．男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女性別優(yōu)勢(shì)。下列同學(xué)的做法可取的是（）①郊游時(shí)班里幾個(gè)強(qiáng)壯的男生承包了背行李的任務(wù)②男生小華給班里愛(ài)哭的女同學(xué)起綽號(hào)“哭鼻子包”③女生小旭細(xì)心地幫助男同桌整理書(shū)包和學(xué)習(xí)用品④男生小哲因說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)所以不敢在課堂上發(fā)言A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．小麗與班上一位男生課間經(jīng)常討論數(shù)學(xué)題，彼此都有很大的收獲。通過(guò)小麗的經(jīng)歷告訴我們（）A．男女同學(xué)正常交往就能夠取得好成績(jī)B．沒(méi)有男女同學(xué)的交往就不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)C．男女同學(xué)交往彼此產(chǎn)生欣賞的情感就是愛(ài)情D．男女同學(xué)正常交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步5．中華文化深邃且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列成語(yǔ)故事不屬于自信的是（）A．井底之蛙 B．毛遂自薦 C．愚公移山 D．精衛(wèi)填海6．下列日常生活中的言行能增強(qiáng)我們青春自信的有（）①積極投身社會(huì)實(shí)踐，獲得鍛煉機(jī)會(huì)

②標(biāo)新立異、專做同學(xué)們不收做的事情③敢于向難題挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的滑能

④積極與同學(xué)交流，表達(dá)自己的見(jiàn)解A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．如圖漫畫(huà)《我就不會(huì)亂扔》警示我們要（）

A．敢于譴責(zé)違背正義的現(xiàn)象 B．樹(shù)立嚴(yán)于自律的規(guī)則意識(shí)C．將止于至善轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng) D．學(xué)會(huì)欣賞并保持自己的優(yōu)點(diǎn)8．在“情緒面面觀”的議題學(xué)習(xí)中，同學(xué)們開(kāi)展“對(duì)號(hào)入座”游戲。小明認(rèn)為體現(xiàn)“喜”的情緒的是（）A．小飛過(guò)生日，收到爸爸媽媽和好友送的禮物B．小麗周日留校，卻發(fā)現(xiàn)全校宿舍只剩下她一人C．小強(qiáng)剛整理好課桌準(zhǔn)備上課，卻被“沖”進(jìn)來(lái)的小李弄亂D．小雪收到了自己參加校園歌手比賽落選的消息9．心理健康是他康的重要組成部分，積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)讓人充滿活力、創(chuàng)造力。針對(duì)以下青少年的心理狀況，對(duì)應(yīng)建議不正確的是（）序號(hào)情況針對(duì)性建議A小包總愛(ài)質(zhì)疑別人，不管別人說(shuō)什么他都說(shuō)“非也非也”批判不是懷疑一切,要尊重他人觀點(diǎn)，求同存異B小華認(rèn)為自己在班級(jí)不夠出眾，經(jīng)常很自卑正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘潛能,做更好的自已C小凡擔(dān)心考試失利,非常焦慮理性看待考試，轉(zhuǎn)移注意,緩解壓力D進(jìn)入青春期，小芳對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧的情感慎重對(duì)待,專注學(xué)習(xí),避免與異性接觸A．A B．B C．C D．D10．情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述屬于情感體驗(yàn)的有（）①參加每周一舉行的升國(guó)旗儀式，激發(fā)了愛(ài)國(guó)情感②觀看了中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了責(zé)任感③看到神舟十四號(hào)返回艙安全著陸，產(chǎn)生了自豪感④2022年11月，廣州疫情突然加重，心生恐懼A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④11．2023年2月6日凌晨，土耳其南部發(fā)生強(qiáng)烈地震，金壇區(qū)藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)何云得知消息后，立即主動(dòng)報(bào)名并首次參與國(guó)際救援行動(dòng)。某校初中生王明得知這一消息后也請(qǐng)父母幫助，想給他們捐助一些自己的零花錢，這給我們的啟示有（）①作為中學(xué)生的我們雖然年紀(jì)還小，但也應(yīng)該人人都要去報(bào)名參與援救工作②我們每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德③國(guó)外的事情與我們無(wú)關(guān)，只需管好自己的事就行④我們應(yīng)傳遞正能量，讓世界更美好A．①③ B．①④ C．②④ D．③④12．雷鋒曾說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！边@告訴我們（）A．集體的力最是最強(qiáng)大的，可以決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)B．個(gè)人的力量是有限的，無(wú)論怎樣都不會(huì)影響集體的力量C．集體的力量就是成員的簡(jiǎn)單相加，人越多，力量就越大D．個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大13．發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢(mèng)一氣呵成；追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載跨越。環(huán)宇問(wèn)天，探月逐夢(mèng)，離不開(kāi)每—個(gè)航天人的努力付出，更離不開(kāi)他們團(tuán)隊(duì)配合的集體力量。材料說(shuō)明（）①個(gè)人的力量是分散的、無(wú)限的②集體只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，就可以實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)③集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．九年級(jí)某班組織演講比賽，小潘為鍛煉自己就報(bào)名參賽?？缮吓_(tái)后他卻因自己不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而不敢開(kāi)口。見(jiàn)此情形，同學(xué)們紛紛為他加油助威。他終于鼓足勇氣決定一試，卻發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲……他最終成功地進(jìn)行了演講。這表明（）A．個(gè)人只有依靠集體才有無(wú)窮的力量B．集體為個(gè)人的發(fā)展提供條件和可能C．要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從安排D．集體能幫助我們解決一切問(wèn)題15．面對(duì)漫畫(huà)《如此校規(guī)》中不合理的校規(guī)，我們要（）A．理解學(xué)校的難處，遵守學(xué)校的規(guī)定B．保持交往的距離，適度謹(jǐn)慎地交友C．通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞?，向?qū)W校提出建議D．自覺(jué)自愿地遵守，心甘情愿無(wú)怨言16．在班級(jí)里，有幾名同學(xué)彼此稱兄道弟，他們“重義氣”，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，對(duì)班干部看不順眼，跟老師對(duì)著干。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①小團(tuán)體主義往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上②小團(tuán)體讓我們能找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感③集體中的小群體必然與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突④我們要明辨是非，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義A．①② B．①④ C．②④ D．③④17．美好集體是民主的，公正的。這要求班級(jí)中的每名同學(xué)（）①對(duì)于班級(jí)事務(wù)都可以提出意見(jiàn)和建議②所提意見(jiàn)和建議都應(yīng)被采納③在規(guī)則面前都沒(méi)有特權(quán)，都應(yīng)該遵守④都應(yīng)享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④18．凹者為卯，凸者為榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴(yán)絲合縫。木件之間多與少、高與低、長(zhǎng)與短，不在于個(gè)體的強(qiáng)大，而是互相結(jié)合，互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)的寓意體現(xiàn)出美好集體是（）A．民主的、公正的 B．充滿活力的C．充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 D．善于合作的19．下列對(duì)法律的認(rèn)識(shí)正確的有（）①法律就是權(quán)力，權(quán)力就是法律②法律與人類是同時(shí)產(chǎn)生存在的③法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)④法律是處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．二十大報(bào)告指出，腐敗是危害黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒瘤，反腐敗是最徹底的自我革命，需要“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”多管齊下。這體現(xiàn)的法律特征是（）A．法律面前人人平等 B．由國(guó)家制定或認(rèn)可C．由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力21．2022年9月14日，最高人民法院發(fā)布通報(bào)，對(duì)人民法院少年法庭工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人予以表?yè)P(yáng)，包括北京市第一中級(jí)人民法院未成年人案件綜合審判庭等50個(gè)集體、北京市昌平區(qū)人民法院刑事審判庭（未成年人案件審判庭）副庭長(zhǎng)李娜等100名個(gè)人，以通報(bào)表?yè)P(yáng)為契機(jī)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)隊(duì)伍，推進(jìn)人民法院少年法庭工作高質(zhì)量發(fā)展。下列對(duì)此理解正確的是（）A．體現(xiàn)了對(duì)未成年特殊保護(hù)中的司法保護(hù)B．為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造完美的社會(huì)環(huán)境C．共同構(gòu)建青少年政府保護(hù)社會(huì)共治體系D．加強(qiáng)對(duì)未成年成長(zhǎng)的監(jiān)管，杜絕違法犯罪22．盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這啟示我們（）①要樹(shù)立法治意識(shí)②要發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律③建設(shè)法治中國(guó)需要人人參與④法治時(shí)代只需要法律，不需要道德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、綜合題（共3大題）23．青年，是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。某校七年級(jí)（2）班正在召開(kāi)“我們的青春?我們的夢(mèng)想”主題班會(huì)。請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。材料一

在學(xué)校的演講比賽活動(dòng)中，曉麗上臺(tái)前，害怕自己因緊張而忘詞，想退出比賽。這時(shí)，班主任將一張字條塞到她的手中并對(duì)她說(shuō)：“如果你忘詞了就打開(kāi)看看講稿?！苯Y(jié)果，她并沒(méi)有打開(kāi)那張字條，演講也很成功。下臺(tái)后，她打開(kāi)那張字條，其實(shí)就是一張白紙。班主任笑著說(shuō)：“你手中握的不是字條，而是自信！”材料二

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。材料三

前不久，學(xué)校對(duì)三月份的各類標(biāo)兵進(jìn)行了表彰：有進(jìn)步之星，有優(yōu)秀作業(yè)之星；有行為規(guī)范標(biāo)兵……等，校園因?yàn)槊利惖腡A們的而美麗。(1)材料一中的班主任借助一張空白的講稿給予曉麗同學(xué)青春的力量是什么？結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)這種青春力量的重要性？(2)閱讀材料二，請(qǐng)從“行己有恥”的角度說(shuō)說(shuō)你打算如何扣好人生的第一?？圩樱?3)依據(jù)材料三，請(qǐng)從“止于至善”的角度，談?wù)勀銓⑷绾螌?shí)現(xiàn)青春有格？并說(shuō)明理由24．青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華。該如何度過(guò)，才能讓青春的枝頭綻放夢(mèng)想之花？新春佳節(jié)來(lái)臨之際，讓我們一起共話青春?！按禾斐Ｒ?jiàn)‘春色滿園關(guān)不住’，是浪漫而富有想象力的季節(jié)。我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象。我們是新時(shí)代的少年人，當(dāng)有‘自信人生二百年’的氣魄，當(dāng)有盡情的幻想與期盼，更當(dāng)有將其化為現(xiàn)實(shí)的毅力和想法。就從制定心中的小目標(biāo)，培育心中的小火種做起吧!”(1)從上述材料中你感受到哪些青春的力量?成績(jī)落后的后進(jìn)生，在學(xué)校、班級(jí)里成了“邊緣”群體，座位靠后、老師放任似乎已經(jīng)是不少學(xué)校的“常規(guī)”。而在每年學(xué)校高考成績(jī)都位于全省前列的湖南桃源縣第一中學(xué)，對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)懷教育卻是各科老師的主要任務(wù)之一。“教好了后進(jìn)生就教好了整個(gè)班級(jí)。”湖南桃源一中校長(zhǎng)燕立國(guó)說(shuō)?！皩?duì)后進(jìn)生的教育，絕對(duì)不能‘頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳’，而應(yīng)該全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、情感、家庭、生活，綜合找出孩子的問(wèn)題根源。”“其實(shí)很多學(xué)生的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)造成的，而是源自情感缺失。(2)“找出孩子的問(wèn)題根源”“其實(shí)很多學(xué)生的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)造成的,而是源自情感缺失”，這體現(xiàn)了什么道理？全面關(guān)心學(xué)生的情感有何實(shí)際意義?“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！鼻啻翰幌ⅲ瑠^斗不止。習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出:廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!(3)請(qǐng)從“青春有格”的角度,談?wù)勎覀兦嗌倌暝鯓幼霾拍茉趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！25．青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，青春是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。某校七年級(jí)同學(xué)以“暢想青春”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。第一小組同學(xué)暢談了在青春期的感受：進(jìn)入初中后，我感覺(jué)自己在生理、心理方面變化很大，比以前成熟了許多。步入青春期，在異性面前我更加注意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。現(xiàn)在的我，對(duì)未來(lái)更加憧憬，感覺(jué)有使不完的勁兒，這令人興奮。(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)如何應(yīng)對(duì)青春期的變化？伴隨著生理、心理及生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)……這些既讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。第二小組通過(guò)交流，了解到同學(xué)的一些想法：(2)針對(duì)兩位同學(xué)的問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他們走出困惑。第三小組同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集到以下信息：①甘肅省某市某人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判，5名犯罪時(shí)未滿18周歲的被告人分別被判處1年到11個(gè)月不等的有期徒刑。②李某自小被父母溺愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良習(xí)氣。他從小偷小摸行為開(kāi)始，發(fā)展到與一伙“哥們兒”持刀搶劫，被判處有期徒刑一年。(3)我國(guó)專門設(shè)立的哪兩部法律為我們青少年保駕護(hù)航？(4)上述案例對(duì)正值青春期的我們有何啟示？參考答案1．D2．D3．A4．D5．A6．C7．C8．A9．D10．B11．C12．D13．B14．B15．C16．B17．D18．D19．D20．D21．A22．A23．(1)自信①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)；有信心嘗試與堅(jiān)持；能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和才華；④激發(fā)潛能與活力；獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(2)①不斷提高辨別“恥”的能力；②樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違法法律的事情堅(jiān)決不做；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(3)止于至善要求在生活中要尋找“賢”，將他們作為榜樣。理由：榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。我們要善于向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，是自己變得更好。24．(1)激蕩的青春活力，美好的青春理想，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度。(2)道理：在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。意義：①情感讓我們的內(nèi)心世界更為豐富。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。②情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。③情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成