2022-2023學年寧夏固原市第五中學高一下學期第二次月考歷史試題（解析版）

試卷第=page1414頁，共=sectionpages1414頁試卷第=page1313頁，共=sectionpages1414頁寧夏固原市第五中學2022-2023學年高一下學期第二次月考歷史試題一、單選題1．宋太祖時期，建立了由中書、樞密院“對持大柄”的二府制度。中書“為宰相治事之所”，樞密院掌“天下兵籍”。太宗淳化元年（990年），凡政事送中書，機事送樞密院，財貨送三司。這說明宋初體制的演變特點是A．事權分化，皇權加強 B．軍權獨立，形成割據C．軍政統(tǒng)一，效率提升 D．吸取教訓，重文輕武【答案】A【解析】考查宋朝的政治制度。從材料可以看出，從宋太祖到宋太宗，事權得到進一步分化，原先的中書、樞密院的職權進一步細化。出現了獨掌財權的三司總體來看，到宋太宗時期”二府三司”的格局正式形成。這說明宋初體制的演變特點是不斷分化事權，使皇權得以加強，A項正確；結合所學知識，宋代中央分化事權是為了加強君主專制,而不是形成制據，排除B項；根據材料，應該是軍政分權而不是統(tǒng)一，排除C項；材料體現不出重文輕武，排除D項。故選A項。2．宋代的地方行政機構分為州（府、軍）和縣兩級，最高長官不允許武將擔任，也不在當地的行政官員中產生，而是由朝廷派文官去擔任，并且三年一換，不得連任。這一變化A．緩解了宋的三冗問題 B．強化了中央集權統(tǒng)治C．提高了地方治理能力 D．直接促成了尚學風氣【答案】B【解析】材料體現的是宋代地方長官由朝廷派文官去擔任，并且三年一換，不得連任，這說明中央加強對地方的控制，強化了中央集權統(tǒng)治，B項正確；材料主旨是加強中央集權，排除A項；這種變化一定程度上會削弱地方治理能力，排除C項；材料主旨是強化中央集權，不是尚學風氣的形成，排除D項。故選B項。3．宋代朝廷將地方的行政、司法、財政、軍事諸權都收歸中央，結果是既終結了以往地方長期割據的歷史，又開創(chuàng)了地方無力抵御外敵的局面。材料意在強調A．宋初集權改革取得顯著成效 B．分割地方權力背離了時代潮流C．宋廷特別重視維護地方秩序 D．宋代中央集權體制具有兩面性【答案】D【解析】材料認為宋代中央政府將地方的行政、司法、財政、軍事諸權都收歸中央，一方面結束了地方割據，但同時造成地方羸弱，無法抵御外族，這說明宋代加強中央集權具有明顯的兩面性，D項正確；A項片面解讀材料，排除A項；分割地方權力并沒有違背時代潮流，排除B項；宋代削弱地方勢力，不利于地方維護社會秩序，排除C項。4．金世宗時創(chuàng)建女真進士科，金章宗時加試騎射。河南發(fā)現的《女真進士題名碑》用女真文字記錄“十五日試策，十七日試論、詩”。這表明金朝科舉制度A．由女真人獨創(chuàng)后來推廣至中原 B．推動漢人學習和使用女真文字C．以程朱理學的解釋作答題標準 D．模仿漢制但是保留其民族特色【答案】D【解析】由材料“十五日試策，十七日試論、詩”可得出這是漢族科舉的內容，“加試騎射”則是本民族的特色，故反映出模仿漢制但是保留其民族特色，D項正確；材料沒有體現其推廣，排除A項材料沒有體現漢人學習女真文字，排除B項；材料沒有涉及到理學，排除C項。故選D項。5．北宋與遼、西夏在邊界設置“榷場”，促進了經濟文化的交流，也加深了各族人民之間的了解?！叭秷觥敝?

)A．貿易場所B．軍事要塞C．競技場D．牧場【答案】A【解析】北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進行。當時在北宋與遼、西夏的交界處開設貿易場所，稱為“榷場”，故答案為A項；BCD均不符合歷史實際，排除。6．元朝中央政府重新劃定了地方行政區(qū)域，陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地，江西行省跨過南嶺而有廣東，江浙行省從江南平原逶迤直到福建山地。這種設置意在A．增強中華民族文化認同感 B．推行蒙漢民族分治統(tǒng)治政策C．便于管理空前廣闊的疆域 D．打破山川便利消除地方割據【答案】D【解析】結合所學知識可知，元朝政府在劃定地方行政區(qū)域時，打破秦嶺等山川河流的自然界限，使行省間的界限犬牙交錯，意在打破山川便利，消除地方割據，D項正確；增強中華民族文化認同感與元代實行民族分化政策不符，A項錯誤；推行蒙漢民族分治統(tǒng)治政策與材料內容無關，B項錯誤；行省等地方行政區(qū)域的疆界不再利用山川、河流等自然形勢，并未給元代管理空前廣闊的疆域提供便利，C項錯誤。7．元朝實行的行省制度是是中國省制的開端。元實行這一制度的主要目的是()A．因為疆域遼闊 B．實行對全國的有效統(tǒng)治C．加強對西藏的管轄 D．設立省級行政區(qū)域【答案】B【解析】根據所學知識,元朝疆域遼闊,為了對全國實行有效的統(tǒng)治,元朝實行行省制,這一制度是中國古代地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。故選B。8．吐蕃作為元代一個單獨大行政區(qū)，未設行省，由中央宣政院直接統(tǒng)轄。宣政院下屬的低級地方官員可由當地僧侶首領按本地習慣自相傳襲。這體現了古代邊疆治理的智慧為A．訂立盟約 B．因地制宜 C．武力征服 D．和親聯姻【答案】B【解析】元代吐蕃地區(qū)沒有像其他地區(qū)一樣設置行省，而是由宣政院根據當地習慣進行管理統(tǒng)治，體現了因地制宜的特點，故選B；吐蕃地區(qū)是由宣政院根據當地習慣進行管理統(tǒng)治，并不是中央和地方訂立盟約，沒有體現武力征服，排除AC；吐蕃是元政府統(tǒng)治下的區(qū)域，并沒有進行和親聯姻，排除D。故選B。9．以下為中國古代歷代中央機構演變示意圖。按出現時間先后排序正確的是A．②③①④ B．②①③④ C．②④①③ D．②①④③【答案】D【解析】依據所學知識可知，①是唐代的三省六部，②是秦朝的三公九卿，③是明朝的“廢丞相，權分六部”，④是元朝的政治制度，由此可知②①④③正確。所以本題答案為D項，ABC錯誤。10．自古以來，各族人民馳騁于中華大舞臺。史書所述“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一”的民族是A．蒙古族 B．突厥族 C．女真族 D．匈奴族【答案】A【解析】根據“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔”并結合所學內容可知與蒙古族的崛起和統(tǒng)一中國有關，故選A；“平西夏，滅女真，臣高麗”等信息明顯與突厥、女真和匈奴無關，排除BCD。11．唐代的主要貿易港是交州、廣州、泉州、揚州四大港。而宋代北自京東路（今山東、河北一帶），南至海南島，港口以十數，數量有明顯增長。更為重要的是，這些港口已不再是零星的點狀分布，而是形成一個個貿易區(qū)域。對此合理的解釋是（）A．經濟重心逐漸南移 B．政治重心逐漸北移C．商品經濟獲得發(fā)展 D．政府放棄抑商政策【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞可知是本質題。據本題時間信息可知準確時空：宋代。據本題材料可知主要結論：宋代從北方到南方的沿海港口形成了貿易區(qū)域網絡，因此反映了宋代商品經濟獲得發(fā)展，C項正確；經濟重心逐漸南移是指南方經濟逐漸超過北方，而材料反映全國的沿海港口貿易區(qū)域形成，排除A項；北宋的政治中心在北方，沒有北移，排除B項；宋代實行重農抑商政策，只是表現為重農抑商政策的松動，排除D項。故選C項。12．北宋時期，政府改變了以往利用官府機構進行壟斷性經營工商業(yè)的做法，而是將一些諸如糧食市場、副食品市場等逐步放開，甚至有些官署部門直接參與“分民之利”的工商業(yè)活動。這表明北宋時期A．商業(yè)經營環(huán)境相對寬松 B．鼓勵私營工商業(yè)發(fā)展C．重農抑商政策發(fā)生改變 D．政府的財政十分困難【答案】A【解析】材料體現的是北宋時期政府對商業(yè)管理的放開，這說明當時的商業(yè)經營活動相對寬松，A正確；BD與材料無關，排除；重農抑商政策貫穿于整個封建社會，C排除。故選A。13．朱熹是中國封建社會后期最有影響的思想家，其學說的出現，使理學發(fā)展到了成熟階段，并被后世封建統(tǒng)治者扶為“顯學”。理學成為“顯學”主要是因為其A．適應君主專制加強需要B．受到朱熹完善達致成熟C．吸收佛道思想更為系統(tǒng)D．強調格物實現內心修養(yǎng)【答案】A【解析】根據材料和所學知識可知，朱熹把維護專制統(tǒng)治和綱常名分的觀念抽象化為天地萬物始源的“理”，從哲學的高度論證專制統(tǒng)治和君臣父子尊卑等級秩序的合理性，故A項正確；B項是儒學的發(fā)展地位，與理學成為“顯學”的主要原因不符，故錯誤；C項是理學的來源之一，理學繼承了孔孟思想的核心，融合佛教和道教思想而成，故錯誤；D項是朱熹理學的方法論，而不是理學成為“顯學”的主要原因，故錯誤。14．明太祖認為：“自古三公論道，六卿分職，并不曾設立丞相。自秦始設丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政……”。明太祖旨在A．設立六部 B．廢除宰相 C．設立內閣 D．設立錦衣衛(wèi)【答案】B【解析】根據材料“自古三公論道，六卿分職，并不曾設立丞相。自秦始設丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政”結合所學知識可知，明太祖朱元璋鑒于歷史上丞相“專權亂政”、妨礙皇帝行使權力的教訓，正式下令罷除丞相，使吏戶禮兵刑工六部直接隸屬于皇帝，B項正確；六部在隋朝時期已經出現，不符合題意，排除A項；明成祖時期正式設立內閣，排除C項；錦衣衛(wèi)是明朝時期特務機構，題干內容主要目的是為廢除宰相，排除D項。故選B項。15．明朝中后期開始，在江南蘇州的一些手工業(yè)部門，機戶（老板）出資，機工（工人）出力，機戶按照日薪給機工發(fā)放工資。這能證明明朝（

）A．已經出現資本主義 B．商人活動活躍C．城市人口密集 D．出現資本主義萌芽【答案】D【解析】依據材料“明朝中后期開始，在江南蘇州的一些手工業(yè)部門，機戶（老板）出資，機工（工人）出力，機戶按照日薪給機工發(fā)放工資”，可以看出明朝中后期，江南地區(qū)出現了雇傭與被雇傭的關系，即資本主義性質的生產關系，D項正確；材料涉及的是資本主義萌芽，并不是出現資本主義，排除A項；材料涉及的是手工業(yè)領域，未涉及商業(yè)狀況，排除B項；材料不能看出城市的人口狀況，排除C項。故選D項。16．開辟新航路的探險家都是西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因為，與西歐其他國家相比，西、葡兩國A．王室大力支持 B．地理位置優(yōu)越C．商業(yè)資本發(fā)達 D．金銀需求量大【答案】A【解析】試題分析：C項敘述的情況并不符合當時兩國的實際；D項金銀需求量大的并不只是局限于西、葡兩國；而談地理優(yōu)越的話，法國和英國地理位置也不錯，在這點上西葡兩國并不占絕對優(yōu)勢；只有A，當時兩國剛剛成為中央集權的國家，并且對探險活動大力支持，這是造就新航路探險由西葡兩國領導完成的主要原因。考點：世界近現代史上冊·資本主義在歐洲的興起·新航路的開辟和早期殖民活動·新航路的開辟17．16世紀一位外交官說，在對東方的探險中“宗教提供了借口，而黃金提供了動機”這反映了當時A．尋找黃金是為了傳播基督教 B．輸出黃金是殖民擴張的重要動力C．黃金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黃金是新航路開辟的推動力之一【答案】D【解析】根據材料和所學知識可知，隨著歐洲商品經濟的發(fā)展，傳播基督教只能作為西方殖民者的借口或精神動力，對黃金的需求成為新航路開辟的強大動力，故D項正確，A項排除；在殖民擴張過程中，歐洲是把美洲的大量黃金運回歐洲，不是輸出黃金，故B項說法錯誤；黃金是推行外交政策的手段之一，故C項錯誤。18．1492年8月，哥倫布受西班牙女王派遣，帶著給印度君主和中國皇帝的國書，率領三艘百十來噸的帆船，從西班牙巴羅斯港揚帆出大西洋，直向正西航去。據此可知，哥倫布此行A．促進了歐洲資本的原始積累 B．是為了發(fā)現美洲新大陸C．意圖開辟通往亞洲的新航路 D．密切了歐亞大陸的聯系【答案】C【解析】依據“帶著給印度君主和中國皇帝的國書”“直向正西航去”，結合所學知識，哥倫布受地圓學說的影響，認為從歐洲西航可達東方的印度和中國，因此此行意圖開辟通往亞洲的新航路。C正確；題干沒有體現哥倫布此行促進了歐洲資本的原始積累，A排除；哥倫布發(fā)現美洲新大陸具有偶然性，哥倫布甚至誤以為到達的是東方的印度，還將美洲當地土著居民稱為印第安人，B排除；哥倫布實際上沒有到達東方的亞洲，而是發(fā)現了美洲新大陸，因此此行密切了美洲與歐洲之間的聯系，而非歐亞大陸之間的聯系，D排除。故選C。19．1522年9月6日，某國國王舉行嘉獎儀式，特地制作了一個地球儀，贈送給生還的18位勇士，說：“你們第一個擁抱了地球?！痹搰跫为?8位勇士的主要原因是他們A．最早到達非洲最南端；開辟了前往東方的航道B．橫跨三大洋，完成人類歷史上第一次環(huán)球航行C．作為友誼使者，開通了亞洲與非洲的海上航路D．四次橫渡大西洋，抵達美洲，開辟了歐美航路【答案】B【解析】根據“1522年9月6日”“生還的18位勇士”并結合所學知識可知，材料反映的是麥哲倫船隊完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行，B項正確；最早到達非洲南端的是迪亞士，排除A項；麥哲倫船隊的所作所為不符合友誼使者的描述，排除C項；開辟了歐美航路的是哥倫布，不是麥哲倫船隊，排除D項。故選B項。二、多選題20．15至16世紀，世界各地區(qū)之間的經濟聯系不斷加強，全球聯系初步建立，是由于A．海上航路的擴展 B．世界人口遷移C．世界物種交流 D．商品的世界性流動【答案】ABCD【解析】結合所學知識可知，1500年后開始的新航路開辟使世界開始連為一體，開起了完整意義上的世界史，其中ABCD均屬于新航路開辟帶來的影響，符合題意。故選ABCD。三、單選題21．隨著新航路開辟，明朝后期有一些新農作物來到中國，它們是A．玉米、甘薯 B．核桃、石榴 C．苜蓿、番茄 D．葡萄、棉花【答案】A【解析】玉米是從美洲傳出來的，在是新航路開辟之后，故A項正確；BCD項與材料主旨無關，排除。22．有學者認為，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農耕文明向現代工業(yè)文明轉變的過程。東西文化圈大匯合的根源是A．西方王室勇于冒險B．商品經濟的發(fā)展C．造船水平的提高D．宗教擴張的狂熱【答案】B【解析】本題主要考查學生回憶、再現所學知識，比較、分析，并作出準確判斷的能力。依據材料中的“新航路的開辟，…加速了…向現代工業(yè)文明轉變的過程”、“…沒有了美洲…西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多”，可以看出材料認為新航路的開辟促進了歐洲資本主義經濟的發(fā)展，故選B。考點：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·新航路的開辟·新航路的開辟的原因23．“□□□□”的得名緣于進行貿易的地區(qū)涉及三大洲，即歐洲、非洲和美洲，且整個航線在北大西洋地區(qū)呈三角形，它包括三個航程，每段航程都給歐洲殖民者帶來了巨額的利潤?！啊酢酢酢酢睉茿．文藝復興 B．光榮革命 C．三角貿易 D．獨立宣言【答案】C【解析】根據材料“在北大西洋地區(qū)呈三角形”“給歐洲殖民者帶來了巨額的利潤”并結合所學知識可知，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹、朗姆酒等，在非洲換成奴隸沿著所謂的"中央航路"通過大西洋，在美洲換成糖、煙草和稻米等種植園產品以及金銀和工業(yè)原料返航，即所謂的三角貿易，故C項正確；文藝復興是發(fā)生在14世紀到16世紀的一場反映新興資產階級要求的歐洲思想文化運動，與材料不符，故A項錯誤；光榮革命是英國資產階級革命結束的標志，并未涉及三大洲，故B項錯誤；《獨立宣言》是北美洲十三個英屬殖民地宣告自大不列顛王國獨立，與材料不符，故D項錯誤。24．下列關于文藝復興的表述，不正確的是（）A．人文主義是文藝復興的核心思想B．文藝復興是一次思想解放運動C．文藝復興的實質是復興古代文化D．文藝復興的成就體現在文學、藝術等方面【答案】C【解析】結合所學知識，分析選項：不難知道，A人文主義是文藝復興的核心思想，B文藝復興是一次思想解放運動，D文藝復興的成就體現在文學、藝術等方面，表述均符合史實，正確，不符合題意。文藝復興是借助復興古代文化，但實質是宣揚人文主義，反封建神學，C錯誤，符合題意。綜上，故，本題正確答案選C。25．17～18世紀開始，法語逐漸打破了拉丁語壟斷的局面，直到1919年，法語仍一直是歐洲大陸外交活動中使用的主要語言。造成這種現象的主要原因可能是A．法語自身的魅力B．工業(yè)革命的影響C．文藝復興的影響D．啟蒙運動的影響【答案】D【解析】試題分析：材料說明近代以來法語逐漸成為影響世界的語言，從時間上看其主要原因在于受啟蒙運動巨大影響的推動，故答案為D項。A項是重要原因，但從時間上不符，法語自身的魅力很早就應當體現；B項英美兩國的成就最大，C項興起于意大利而后擴展到世界其他地區(qū)，二者均與法語推廣無直接關系。26．有人認為1689年《權利法案》的頒布是給英國國王套上了“緊箍咒”。之所以國王被套上“緊箍咒”，主要是因為（）A．內閣從此建立 B．國王從此退出歷史舞臺C．民主共和制從此建立 D．國王的權力受到法律限制【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：1689年（世界）。結合所學內容可知，1689年頒布的《權利法案》限制了國王的軍事權、征稅權和立法權等各項權利，使得國王不能夠隨心所欲的進行專制，為國王套上了“緊箍咒”，D項正確；1689年英國還沒有設立內閣，排除A項；英國的國王始終沒有退出歷史舞臺，排除B項；英國建立的是君主立憲制，不是民主共和制，排除C項。故選D項。27．《大國崛起》一書認為:“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段?！边@充分肯定了拿破侖（）A．是法國大革命的領袖 B．鞏固法國大革命成果C．擊退了反法聯盟進攻 D．保護了歐洲封建勢力【答案】B【解析】依據題干信息“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段”可知,這充分肯定了拿破侖鞏固了法國大革命成果。拿破侖對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力,動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎,傳播了自由、平等、博愛的思想,故B項正確；題干沒有涉及拿破侖是法國大革命的領袖、擊退了反法聯盟進攻,故A、C兩項排除;拿破侖對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力,故D項錯誤。28．1689年英國議會頒布的《權利法案》，開啟了近代民主代議制的先河。依據這一法律文件，英國A．確立了君主立憲制 B．建立了民主共和制C．形成了責任內閣制 D．建立了兩黨政治【答案】A【解析】依據所學知識可知，依據《權利法案》，英國逐漸確立了君主立憲制，故A正確；英國沒有確立民主共和制，故B錯誤；《權利法案》不是責任內閣制和兩黨政治的法律依據，故CD錯誤。29．下列關于美國1787年憲法的敘述，錯誤的是A．確立了三權分立的共和體制 B．鞏固了國家政權C．否定了奴隸制度和種族歧視 D．有利于美國資本主義的發(fā)展【答案】C【解析】1787年憲法是一個先進的憲法，但不是一個完美的憲法，它沒有規(guī)定人們應該享有的權利，承認了奴隸制的存在，黑人和印第安人沒有完全的選舉權，南北戰(zhàn)爭后，政府才承認了黑人的公民權，廢除了奴隸制。故C項是錯誤的。30．廢除農奴制推動了俄國從農業(yè)社會向工業(yè)社會的過渡，“為發(fā)展私人的積極性與創(chuàng)業(yè)注入了動力”?！盀椤瓌?chuàng)業(yè)注入了動力”主要是指這次改革A．表明了政府鼓勵創(chuàng)業(yè)的決心 B．為工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件C．為工業(yè)發(fā)展提供了穩(wěn)定環(huán)境 D．將土地經營納入資本主義軌道【答案】B【解析】結合所學知識可知，俄國農奴制改革促進了俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了勞動力和市場，B正確；農奴制改革是為了維護沙皇專制統(tǒng)治，非鼓勵創(chuàng)業(yè)，A排除；農奴制改革并未阻止俄國革命，C排除；俄國農奴制改革并未導致土地經營的資本主義化，D排除。故選B。四、材料分析題31．閱讀下列材料，回答問題。材料一明代中后期的中國農業(yè)有很大進步，各種作物品種增加，產量大；手工業(yè)種類繁多，江南城鎮(zhèn)大量脫離農業(yè)的手工業(yè)者進入民營手工業(yè)中，勞動力逐漸自由化，推動手工業(yè)和市場活躍；工商業(yè)發(fā)展，帶來城市興旺；新興城市遍布南北，一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)圍繞著城市，這些市鎮(zhèn)專業(yè)性很強，具有各自的特色產品生產；明中葉后，國內白銀的通貨作用增強，白銀成為主要通貨。于是，生產行業(yè)內部的新氣象——資本主義萌芽呼之欲出?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界古代史》下卷和馬克壵主編《世界文明史》材料二明中葉后，廣東地區(qū)的鐵冶業(yè)，招引了福建上杭等縣攜資前來的企業(yè)主，他們雇傭外地及本地工人，租山掘礦，起爐煽鐵取利。少則五六爐，多則一二十爐，每爐聚集二三百人，已是資本主義性質的經濟實體?！幾晕呵е尽睹髑迨犯耪摗凡牧先袑W者認為：明清資本主義萌芽發(fā)展緩慢，是各種因素的集合作用，這些因素包括專制體制，封建剝削，傳統(tǒng)農商政策，小農業(yè)與家庭手工業(yè)結合，海禁政策等?！幾灾觳凳┱怠吨袊洕贰废戮砗屠铋?、張海鵬、康力行等學者文章

圖1御制耕織圖

圖2施復夫婦成為機戶

圖3采桑圖(1)依據材料一，概括明中后期資本主義萌芽能產生的有利條件。(2)依據材料二，選一幅能體現資本主義萌芽因素的生產場景圖。并指出資本主義生產關系的特征。(3)依據材料三，你認為哪項是影響明清資本主義萌芽發(fā)展最重要的因素，并說明理由?！敬鸢浮?1)有利條件:農業(yè)品種多、產量大:勞動力逐漸自由化，推動手工業(yè)和市場活躍;海外輸入大量白銀，國內白銀的通貨作用增強，城市集鎮(zhèn)興旺(2)場景圖:施復夫婦成為機戶。特征:雇傭關系。(3)因素:重農抑商或者海禁政策。理由:重農抑商阻礙了工商業(yè)的發(fā)展，強化了自然經濟，不利于明清時期資本主義萌芽的發(fā)展，海禁政策嚴重陽礙了國內商品經濟和資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙了中外交流，使中國與世隔絕，逐漸落后于世界(任選其一，并說明理由即可。)【解析】（1）本問是原因類的題目。有利條件：:概括材料“農業(yè)上表現出品種多、產量大；……資本主義萌芽呼之欲出”可知，農業(yè)品種多、產量大；根據“勞動力逐漸自由化，推動手工業(yè)和市場活躍”得出勞動力逐漸自由化，推動手工業(yè)和市場活躍；根據“明中葉后，國內白銀的通貨作用增強，白銀成為主要通貨。于是，生產行業(yè)內部的新氣象”得出海外輸入大量白銀；國內白銀的通貨作用增強；根據“新興城市遍布南北，一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)圍繞著城市，這些市鎮(zhèn)專業(yè)性很強，具有各自的特色產品生產”得出城市集鎮(zhèn)興旺。（2）本問是特征類、認識類的題目。場景圖:根據圖片2可知，施復夫婦成為機戶，圖中有織機多張，并有多人進行生產。特征概括材料“廣東地區(qū)的鐵治業(yè)，招引了福建上杭等縣攜資前來的企業(yè)主，他們雇傭外地及本地工人，租山掘礦，起爐煽鐵取利”可知，資本主義萌芽的特征是雇傭關系的出現（3）本問是原因類的題目。因素：根據所學，可選擇重農抑商或者海禁政策。理由:結合所學可得出，重農抑商阻礙了工商業(yè)的發(fā)展，強化了自然經濟，不利于明清時期資本主義萌芽的發(fā)展，海禁政策嚴重陽礙了國內商品經濟和資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙了中外交流，使中國與世隔絕，逐漸落后于世界。32．閱讀下列材料，回答問題。材料一文藝復興關心的是今世而不是來世，它關注的是非宗教的古典文化，而不是基督教神學。大多數文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人，人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活是為了發(fā)展自身所固有的潛能。同樣，文藝復興時期新創(chuàng)辦的寄宿學校培養(yǎng)的不是牧師，而是商人的兒子。全部課程強調古典文學的學習和體育鍛煉，其目的是教育學生健康、快樂地生活，做一個合格的市民。一般認為，人文主義是歐洲文藝復興時期的主要思潮和指導思想，是早期資產階級在反封建、反教會斗爭中形成的思想體系?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權力單獨委托給一個人、幾個人或少數人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來約束權力，形成一種能聯合各種權力的政制，其中各種權力既調節(jié)配合，又互相制約，即權力要分開掌握和使用?！幾孕齑笸段鞣秸嗡枷胧贰?1)根據材料一并結合所學，概括出文藝復興的核心思想，并分析文藝復興發(fā)生的時代背景。(2)根據材料二并結合所學，概括啟蒙運動時期的思想主張及影響?！敬鸢浮?1)核心思想：人文主義。背景：教會神學思想的束縛；意大利出現資本主義萌芽；意大利地處古羅馬中心，保留了大量古典文化；城市的發(fā)展；新興資產階級主張擺脫封建束縛，提倡人文主義。(2)主張：主張分權；權力的制約與平衡；天賦人權、自由平等、法治。影響：對反對封建專制和封建等級制度起了積極作用；進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的