Unit 7 Careers Lesson 1EQIQ 說課稿-2024-2025學年高中英語北師大新版（2019）選擇性必修第三冊

Unit7CareersLesson1EQIQ說課稿-2024-2025學年高中英語北師大新版（2019）選擇性必修第三冊主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學年高中英語北師大新版（2019）選擇性必修第三冊Unit7CareersLesson1EQIQ。本節(jié)課主要圍繞職業(yè)選擇這一主題展開，引導學生了解不同職業(yè)的特點和要求，提高他們的職業(yè)規(guī)劃意識。具體內(nèi)容包括：學習職業(yè)名稱、描述職業(yè)特點、討論職業(yè)選擇的重要性以及如何進行職業(yè)規(guī)劃等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高實際運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，理解不同職業(yè)背后的文化差異。

2.提升學生的語言運用能力，通過討論和表達，提高英語口語和寫作技能。

3.增強學生的批判性思維，學會分析職業(yè)選擇的影響因素，形成個人觀點。

4.培養(yǎng)學生的自我管理能力，學會制定職業(yè)規(guī)劃，為未來做好準備。重點難點及解決辦法重點：

1.職業(yè)名稱和特點的準確描述：重點在于學生能夠正確使用英語詞匯描述不同職業(yè)的特點。

解決辦法：通過詞匯卡片、圖片輔助教學，讓學生在語境中學習和記憶。

難點：

1.職業(yè)選擇的討論和表達：學生可能難以在英語環(huán)境中進行深入的討論和表達個人觀點。

解決辦法：采用小組討論和角色扮演活動，鼓勵學生積極參與，逐步提升表達技巧。

2.職業(yè)規(guī)劃的概念理解：學生可能對職業(yè)規(guī)劃的概念理解不夠深入。

解決辦法：通過案例分析和討論，幫助學生理解職業(yè)規(guī)劃的重要性，并引導他們思考個人職業(yè)規(guī)劃的方向。

突破策略：

-設(shè)計互動式教學活動，激發(fā)學生學習興趣。

-利用多媒體資源，豐富教學內(nèi)容，增強直觀感受。

-鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源軟硬件資源：

-多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀、音響）

-英語學習軟件（如英語口語練習軟件）

課程平臺：

-高中英語教學平臺（如北師大版英語教學資源庫）

信息化資源：

-英語職業(yè)相關(guān)圖片和視頻資料

-在線英語詞典和語法參考工具

教學手段：

-詞匯卡片

-角色扮演劇本

-小組討論引導問題清單

-課堂活動任務單教學過程【導入】

1.老師站在講臺上，微笑著面對全體學生，用輕松的語調(diào)說：“Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtoexploreaninterestingtopic:careers.Careersareanessentialpartofourlives,andchoosingtherightonecangreatlyaffectourfuture.Areyoureadytolearnaboutdifferentcareersandtheircharacteristics?”

2.學生們紛紛點頭，表示期待。

【新課導入】

1.老師展示一張世界地圖，引導學生思考：“Whoknowswhattheredspotsonthemaprepresent?”

2.學生們紛紛猜測，有的說是人口密集區(qū)，有的說是旅游景點。

3.老師揭曉答案：“Theredspotsarethecitieswherethemostpopularcareersarelocated.Today,wewilllearnaboutthesecareersandtheskillsrequiredtoexcelinthem.”

【新課學習】

1.老師分發(fā)詞匯卡片，上面寫著不同職業(yè)的名稱和簡要描述，讓學生根據(jù)卡片內(nèi)容進行自由討論，互相提問。

2.學生們分組討論，互相交流自己對職業(yè)的理解和興趣。

3.老師巡視課堂，觀察學生討論情況，并對學生的討論內(nèi)容進行補充和糾正。

【課文主旨內(nèi)容探究】

1.老師引導學生閱讀課文，并提出以下問題：

-Whatarethemaincareersdiscussedinthislesson?

-Whataretheskillsandqualitiesrequiredforeachcareer?

-Whyaretheseskillsandqualitiesimportantforthejob?

2.學生們認真閱讀課文，思考老師提出的問題，并在小組內(nèi)進行討論。

3.老師邀請小組代表回答問題，并給予點評和反饋。

【全文側(cè)重點】

1.老師強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容：“Thefocusofthislessonistohelpyouunderstandthecharacteristicsandrequirementsofdifferentcareers.Bylearningthese,youcanbetterplanyourfutureandchoosethecareerthatsuitsyoubest.”

2.學生們認真聆聽，并記錄重點內(nèi)容。

【實際性教學內(nèi)容】

1.老師展示一組職業(yè)相關(guān)的圖片，讓學生根據(jù)圖片描述職業(yè)特點。

2.學生們積極參與，用英語描述圖片中的職業(yè)，老師給予指導和糾正。

3.老師進一步引導：“Canyoutellmetheskillsandqualitiesneededforthiscareer?”

4.學生們思考并回答，老師給予點評和反饋。

【課堂活動】

1.老師組織學生進行角色扮演活動，模擬不同職業(yè)的工作場景。

2.學生們分組，每組選擇一個職業(yè)，并進行角色分配。

3.學生們按照角色扮演劇本進行表演，其他同學觀摩并給予評價。

4.老師點評學生的表演，強調(diào)職業(yè)特點和工作技能。

【課堂總結(jié)】

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)重點：“Today,wehavelearnedaboutdifferentcareers,theircharacteristics,andtheskillsrequired.Itisimportanttochooseacareerthatsuitsyourinterestsandabilities.”

2.學生們積極回答問題，分享自己的學習心得。

3.老師鼓勵學生們在課后繼續(xù)探索和了解更多職業(yè)，為未來做好準備。

【作業(yè)布置】

1.老師布置作業(yè)：“Pleasewriteashortessayaboutyouridealcareer,includingthereasonsforyourchoiceandtheskillsyouneedtodevelop.”

2.學生們認真思考，開始寫作。

【課后反思】

1.老師在課后進行自我反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足。

2.老師根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學方法，以提高教學效果。知識點梳理在Unit7CareersLesson1EQIQ的教學中，以下知識點是核心內(nèi)容，對于學生的理解和應用至關(guān)重要：

1.**職業(yè)名稱及描述**：

-理解并使用英語詞匯描述不同職業(yè)，如doctor,engineer,teacher,artist等。

-學會使用形容詞和副詞來描述職業(yè)的特點，例如：hardworking,creative,patient,skilled。

2.**職業(yè)選擇的重要性**：

-認識到職業(yè)選擇對個人生活和工作的影響。

-掌握如何根據(jù)個人興趣、能力和價值觀來選擇職業(yè)。

3.**職業(yè)規(guī)劃的基本步驟**：

-確定個人目標和興趣。

-了解不同職業(yè)的要求和路徑。

-制定實現(xiàn)職業(yè)目標的計劃和步驟。

4.**職業(yè)所需的技能和素質(zhì)**：

-探討不同職業(yè)所需的技能，如溝通能力、團隊合作能力、解決問題的能力等。

-分析成功職業(yè)人士的素質(zhì)，如責任感、適應性和創(chuàng)新精神。

5.**跨文化職業(yè)認知**：

-認識到不同文化背景下職業(yè)觀念的差異。

-學習如何在國際環(huán)境中理解和尊重不同的職業(yè)文化。

6.**英語表達技巧**：

-學習如何用英語表達對職業(yè)的看法和計劃。

-練習使用條件句、比較級和最高級等語法結(jié)構(gòu)來描述職業(yè)。

7.**實際案例分析**：

-通過分析成功職業(yè)人士的案例，了解他們的職業(yè)發(fā)展路徑和決策過程。

-學會從案例中提取有用的信息，為自己的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

8.**小組討論與協(xié)作**：

-通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作精神和交流能力。

-學會傾聽他人意見，形成團隊共識。

9.**反思與評估**：

-學會反思自己的職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

-學會自我評估，了解自己在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢和劣勢。

這些知識點將幫助學生建立對職業(yè)世界的全面認識，并為他們未來的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-職業(yè)名稱：doctor,engineer,teacher,artist,manager,etc.

-職業(yè)描述：hardworking,creative,patient,skilled,responsible,adaptable,innovative.

-職業(yè)選擇：interests,abilities,values,futureimpact.

②詞匯：

-Career-relatedvocabulary:doctor,engineer,teacher,artist,manager,etc.

-Adjectivestodescribecareers:hardworking,creative,patient,skilled,responsible,adaptable,innovative.

-Phrasesforcareerplanning:"planmyfuture,""choosetherightcareer,""developthenecessaryskills."

③句型：

-"Whataretheskillsandqualitiesrequiredforthiscareer?"

-"Whyisthisskill/qualityimportantforthejob?"

-"HowcanIimprovemyskillsforthiscareer?"

-"Whataremyinterestsandvalue