電路和電路故障分析報(bào)告及考題匯總

./初中電路分析問題及考題匯編電路分析一、方法介紹1.電路簡(jiǎn)化這是電路分析中的一個(gè)非常重要的步驟,只有把比較復(fù)雜的電路簡(jiǎn)化才能進(jìn)行電路的分析。對(duì)于電路的簡(jiǎn)化概括為一下幾種方法：⑴對(duì)于電路中存在的電流表,由于其電阻極小,因此可以用導(dǎo)線將其取代；⑵對(duì)于電路中存在的電壓表,由于其電阻極大,因此可以看作斷路而直接將電壓表去掉；⑶對(duì)于電路中存在的短路、斷路的這部分電路,由于實(shí)際沒有電流通過,因此也可以直接將該部分電路去掉；⑷對(duì)于電路出現(xiàn)的導(dǎo)線端點(diǎn)可以不經(jīng)電源、用電器、等任意移動(dòng)；⑸對(duì)于電路中出現(xiàn)的滑動(dòng)變阻器,可以看作是有兩個(gè)定值電阻組成的電路。經(jīng)過以上幾種電路簡(jiǎn)化后,電路就會(huì)變得比較簡(jiǎn)單,容易識(shí)別出是并聯(lián)還是串聯(lián),明確各用電器的關(guān)系,接下去進(jìn)行第二個(gè)步驟是電表的對(duì)應(yīng)。2.電表對(duì)應(yīng)經(jīng)過電路簡(jiǎn)化后,電路中基本只出現(xiàn)電源、用電器,電路顯得比較簡(jiǎn)單,把剛才去掉的電表復(fù)原上去,。3.電路判斷根據(jù)題目要求對(duì)簡(jiǎn)化后、電表復(fù)原后的電路,結(jié)合串并聯(lián)電路的知識(shí)、綜合題意進(jìn)行判斷,比如電表的測(cè)量分析、電路連接的分析、電路故障的分析、動(dòng)態(tài)電路各電表的示數(shù)變化情況等。二、典型例題分析：〔注：以下分析電壓表和電流表分別用"A表、V表"代替例1如圖1-1所示的電路,開關(guān)S閉合后,判斷電路的連接情況及各電表的測(cè)量對(duì)象。分析：電路看上去比較復(fù)雜,首先利用電路簡(jiǎn)化原則1和2,把電路中的A表和V表處理掉,V表當(dāng)斷路去掉,A表用導(dǎo)線代替,簡(jiǎn)化成如圖1-2,則一眼就能看出電路的連接情況——串聯(lián)。再把電表復(fù)原上去,這樣就容易判斷出電表A1和A2測(cè)串聯(lián)電路的電流,且兩者相等,V1測(cè)R1、V2測(cè)總電壓、V3測(cè)R3。例2如圖2-1所示的電路,分析開關(guān)S閉合前后A表和V表的變化情況。分析：根據(jù)電路簡(jiǎn)化原則3,開關(guān)S閉合前,相當(dāng)于此處電路斷路,可以把它去掉,如圖2-2,則R1和R2串聯(lián),V表測(cè)R1的電壓；當(dāng)開關(guān)S閉合后把R2短路,則該部分電路也可去掉,如圖2-3,則電路中只剩下R1,雖然V表仍然測(cè)R1,但此時(shí)也相當(dāng)于測(cè)電源總電壓,因此V表示數(shù)變大,同樣原來兩個(gè)電阻串聯(lián),現(xiàn)在電路中只有一個(gè)電阻,總電阻變小,則A表示數(shù)也變大。例3如圖3-1所示,判斷V表的測(cè)量對(duì)象。分析：根據(jù)電路簡(jiǎn)化原則4,可以把V表連接的點(diǎn)1、點(diǎn)2,適當(dāng)移動(dòng)到分別到點(diǎn)3、點(diǎn)4,如圖3-2和圖3-3所示,則容易判斷出V表測(cè)的是R2的電壓。例4如圖4-1所示,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)變化情況。分析：首先把V表當(dāng)作斷路去掉,很明顯電路的連接是串聯(lián),滑動(dòng)變阻器在這里相當(dāng)于是個(gè)定值電阻,因此無論滑片如何移動(dòng),電路中的總電阻未變,因此A表的示數(shù)不變,再根據(jù)電路簡(jiǎn)化原則5,可以把滑動(dòng)變阻器R1看作兩個(gè)定值電阻,如圖4-2所示,則V表測(cè)Ra和R2,當(dāng)滑片P向右移動(dòng),實(shí)際是Ra的電阻在變小,因此V表測(cè)的Ra和Rb的總電阻在變小,因此V表的示數(shù)變小。例5在圖5所示的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵K,電路正常工作。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大,則〔A．燈L可能變亮B．燈L亮度可能不變C．電阻R可能斷路D．電阻R可能短路分析：本題是電路故障的分析。首先根據(jù)電路簡(jiǎn)化的原則,判斷出燈L與R之間的連接方式串聯(lián),同時(shí)也判斷出V1測(cè)的是電源電壓的值,V2測(cè)的是R的電壓,顯然電源電壓是不變的,因此V1的示數(shù)是不可能變化的,顯然只能V2變大,即燈L的分壓變變小,R處的分壓變大,由于是串聯(lián),這里有兩者可能,即燈L短路,沒有分到電壓使原來的分壓都給了R,即使V2增大；或R斷路使V表串聯(lián)在電路中,由于V表的電阻極大,在串聯(lián)電路中電阻大的分壓大,因此也比原來的分壓大；或兩則同時(shí)存在。例6如圖6-1所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,滑片P向右移動(dòng),各電表的變化情況怎樣。分析：本題是一個(gè)比較復(fù)雜、綜合的電路分析題。首先根據(jù)電路的簡(jiǎn)化原則,進(jìn)行如圖6-2所示的簡(jiǎn)化,把虛線框內(nèi)的部分電路去掉,變成如圖6-3所示的電路,很明顯燈L與滑動(dòng)變阻器的連接方式是并聯(lián),再把各電表進(jìn)行對(duì)應(yīng),A1測(cè)滑動(dòng)變阻器的電流,A2測(cè)干路電流,V表測(cè)并聯(lián)電路的路端電壓,最后判斷,當(dāng)滑片向右移動(dòng)是變阻器的阻值變大,則A1和A2均變小,V表示數(shù)不變。三、對(duì)應(yīng)演練：1.在圖7中,燈泡L1和燈泡L2是____聯(lián)連接的。當(dāng)電鍵K斷開時(shí),電壓表的示數(shù)將________；電流表A1的示數(shù)將__________,電流表A2的示數(shù)將__________<選填"增大"、"不變"或"減小">。2.在如圖8所示的電路中,當(dāng)電鍵K斷開時(shí),電阻R1與R2是________聯(lián)連接的。電鍵K閉合時(shí),電壓表的示數(shù)將________<選填"變小"、"不變"或"變大">。3.在如圖9所示的電路中,當(dāng)電鍵K閉合后,電路中A表、V表及燈泡亮度的變化情況。4.在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵K后,燈L1、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是〔A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路5.如圖所示,閉合電鍵K,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將<選填"變小"、"不變"或"變大">。參考答案：并；變?。徊蛔?；變小。串；變大。A表示數(shù)變大；V表示數(shù)變??；燈泡變亮。C。不變；不變。2008年中考物理試題分類匯編—電路故障分析專題23〔08上海如圖12所示,閉合電鍵S,燈L亮,一段時(shí)間后燈L熄滅。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或R上?，F(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L′替換燈L,正確的判斷是<C>A．若燈L′亮,則燈L一定斷路B．若燈L′亮,則燈L一定短路

C．若燈L′不亮,則電阻R一定斷路D．若燈L′不亮,則電阻R一定短路22〔08上海在圖19所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,電路正常工作。經(jīng)過一段時(shí)間,電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1或R2上。

〔1

該電路中存在的故障可能是__________________________；〔2

為進(jìn)一步確定故障,小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1,閉合電鍵S,觀察燈的亮暗情況。若燈L亮,說明故障是________________________________；若燈L不亮,說明故障是________________________________________。答案：<1>R1斷路或R2斷路；R1斷路；R2斷路32〔08XX如圖所示,小燈泡Ll和L2規(guī)格相同,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),兩燈均發(fā)光,電流表A和A2比較,的示數(shù)較大。經(jīng)過一時(shí)間后有一盞燈熄滅,電流表A的示數(shù)變小,且滑片P無論怎樣滑動(dòng),電流表A的示數(shù)都不再發(fā)生變化,由此可判斷,燈已燒壞。答案A；L113〔08XX如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù)。過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,造成這種情況的原因可能是CA．燈L1斷路B．燈L2短路C．燈L1短路D．燈L1、L2均斷路20〔08XX如圖9所示,閉合開關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮。對(duì)此,下列判斷中正確的是〔cA．燈L1斷路B．燈L2斷路C．開關(guān)S斷路D．燈L2短路15〔08XX如圖是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1不亮,燈L2亮,電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為電源電壓,則故障原因可能是B

A、L1燈絲斷了B、L1燈座兩接線柱直接接通了

C、L2燈絲斷了D、L2燈座兩接線柱直接接通了

27〔08XX某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)一處電路故障,以下分析正確的是〔D

A．若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則R1短路B．若電流表無示數(shù),電壓表無示數(shù),則R2斷路

C．若電流表有示數(shù),電壓表有示數(shù),則R1斷路D．若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則R2短路17〔08XX小紅在做"探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律"實(shí)驗(yàn)時(shí),連好了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,L2只能微弱發(fā)光,以下對(duì)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中,合理的是答案：D

A．燈泡L2發(fā)生了斷路B．燈泡L2發(fā)生了短路C．由于燈泡L2的電阻較大,其實(shí)際功率較小D．由于燈泡L2的電阻較小,其實(shí)際功率較小8〔08XX圖3是測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路,電路連接正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表指針稍有偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是D

A、燈泡斷路B、滑動(dòng)變阻器短路C、燈絲電阻值過大D、滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過大32．〔08XX實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光．此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路。〔1根據(jù)▲〔填"串聯(lián)"或"并聯(lián)"電路的特點(diǎn)．可知猜想一是不正確的。〔2針對(duì)猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？▲。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的原因可能是▲。A．L1電阻變大B．L1電阻變小C．L2電阻變小D．L1功率變大//判斷電路故障！10．〔08濰坊小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈泡L2都不亮,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是A．L1斷路,L2斷路B．L1斷路,L2短路C．L1短路,L2斷路D．L1短路,L2短路//電路故障分析,結(jié)合實(shí)物圖而不是電路圖,有點(diǎn)新鮮感！11．〔08XX如圖5所示的電路,合上開關(guān),小燈泡正常發(fā)光若將小燈泡和電流表的位置互換,則合上開關(guān)后的現(xiàn)象是

A．小燈泡不發(fā)光 B．小燈泡會(huì)燒壞C．小燈泡仍正常發(fā)光 D．電壓表和電流表都沒有示數(shù)//常規(guī)電路故障問題！28〔08XX為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同<額定電壓均為1．5V>、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開關(guān)閉合后,兩燈泡發(fā)光．一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍有示數(shù)：經(jīng)檢查,除燈泡外其余器材的連接良好．請(qǐng)簡(jiǎn)述造