三年級(jí)人教版-童話寫(xiě)作

童話作文指導(dǎo)一、本次習(xí)作寫(xiě)什么呢？小朋友，這次習(xí)作要求寫(xiě)什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫(xiě)得十分清楚，翻開(kāi)書(shū)我們一起來(lái)看看吧——我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。（現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是——編寫(xiě)動(dòng)物童話故事）（一）、本次習(xí)作的要求

親愛(ài)的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要的哦。通過(guò)前面幾次的寫(xiě)作，小朋友們的寫(xiě)作能力都得到了很大的提高。這次，大家也同樣要把握住要求，讓自己的習(xí)作更加得精彩。讓我們大家一起來(lái)看看本次習(xí)作的具體的要求吧！從我的分析來(lái)看，大體有以下一些要求：請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。2．本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動(dòng)物或多種動(dòng)物。3．發(fā)揮想象力，想象動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生的事。你明白了嗎？?。ǘ?、確定自己要寫(xiě)的內(nèi)容：親愛(ài)的小朋友們，你聽(tīng)過(guò)《聰明的大公雞》的故事嗎？“公雞在路上遇見(jiàn)了狼，狼想吃掉公雞，假意稱公雞為‘好朋友’，還裝作關(guān)心的樣子問(wèn)：‘你上哪去？’顯然是在套近乎，同時(shí)也寫(xiě)出了狼的狡猾。公雞識(shí)破了狼的詭計(jì)，并掌握了狼怕狗的弱點(diǎn)，聲稱與兩只狗（在后面）去看朋友，把狼嚇跑了。”還有《小馬過(guò)河》、《小蝌蚪找媽媽》、《濫竽充數(shù)》、《會(huì)搖尾巴的狼》……這些形式多樣的故事不僅讀著有趣、生動(dòng)、形象，還給我們學(xué)習(xí)生活以啟迪。有的小朋友迫不及待地說(shuō)了，這些故事都是童話。是的！這些都是童話。那么童話是什么呢？了解這點(diǎn)很重要。童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來(lái)編寫(xiě)一些奇異、特別的故事情節(jié)。我們經(jīng)常閱讀的童話基本上都是屬于擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無(wú)生命的事物。例如貓、狗、魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、樹(shù)、石、風(fēng)……我們這次所要寫(xiě)的童話也是屬于這樣的童話形式。你準(zhǔn)備選擇哪一種動(dòng)物或幾種動(dòng)物來(lái)寫(xiě)呢？二、本次習(xí)作怎么寫(xiě)？（一）打開(kāi)思路，注意方式每當(dāng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上那些精彩的童話的時(shí)候，大家的心都被深深地打動(dòng)了，童話根據(jù)故事中主人公的不同，除了剛才上面說(shuō)的一種擬人體之外，還有沒(méi)有其他類型呢？的腿幫它脫離險(xiǎn)境，而美麗的角差點(diǎn)讓它送了命。在這個(gè)敘事的過(guò)程中，鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度，是課文的重點(diǎn)：他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”……鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“哎，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，鹿的角和腿又有了怎樣情況發(fā)生呢？鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面……鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。……眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫它從獅口脫險(xiǎn)；而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住，險(xiǎn)些喪了性命。全文情節(jié)緊湊，前后對(duì)比鮮明突出，生動(dòng)有趣地展示了故事內(nèi)容。明白了吧！在寫(xiě)童話的時(shí)候，我們首先要先想好故事的情節(jié)，安排好故事的發(fā)展順序。為了使童話故事更加得生動(dòng)、有趣，我們?cè)诿鑼?xiě)的時(shí)候還要注意通過(guò)童話故事中的主人公的對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)、推動(dòng)故事的發(fā)展。比如《陶罐和鐵罐》中鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制都在人物的對(duì)話中充分展現(xiàn)：“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐子傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神色。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)相互碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。從上面的內(nèi)容上，我們可以看出陶罐和鐵罐說(shuō)話時(shí)的不同神態(tài)、語(yǔ)氣，體會(huì)了他們不同的內(nèi)心活動(dòng)。比如：通過(guò)“你敢碰我嗎？”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”可以看出鐵罐的自以為是，傲慢無(wú)理。通過(guò)“不敢，鐵罐兄弟?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧”可以看到陶罐的謙讓寬容。當(dāng)然，文章為了更好地表達(dá)出鐵罐子和陶罐子的特點(diǎn)，具體、生動(dòng)的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，也使它們兩者各自的形象更加鮮明突出。

這就是抓住細(xì)節(jié)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)！童話是否將故事的情節(jié)寫(xiě)出來(lái)就可以了呢？不是的！將故事情節(jié)按照一定的順序描寫(xiě)出來(lái)還不夠，我們還要注意童話作為一種反映生活的形式，目的是啟迪人們的思維，對(duì)大伙進(jìn)行思想教育。這個(gè)在前面我特別說(shuō)到了?！丢{子和鹿》、《陶罐和鐵罐》兩篇課有一個(gè)共同之處：通過(guò)童話故事的敘述，告訴我們一個(gè)道理。兩篇課文告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，正確對(duì)待自己和別人；表達(dá)方法上是兩篇課文都是通過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明道理。所以，有關(guān)動(dòng)物的童話故事的習(xí)作，我們一定要注意三個(gè)方面：1．寫(xiě)童話故事，首先要有豐富的幻想。2．寫(xiě)童話故事，要有曲折動(dòng)人的情節(jié)。3．寫(xiě)童話故事，要有啟迪和教育意義。將這三點(diǎn)有機(jī)地融合在我們的作文中，一定會(huì)吸引讀者閱讀我們的童話故事的。拿我們要寫(xiě)的這篇習(xí)作來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么來(lái)列提綱呢？動(dòng)物童話故事（提綱）開(kāi)頭：動(dòng)物童話故事主人公的大致介紹（主要說(shuō)明主人公的生活狀況以及環(huán)境情況的點(diǎn)滴介紹）中間：1．動(dòng)物（們）故事的起因2．動(dòng)物（們）故事的過(guò)程（特別注意情節(jié)的“一波三折”）3．動(dòng)物（們）故事的結(jié)果結(jié)尾：動(dòng)物童話故事給我們帶來(lái)的啟發(fā)（主要是說(shuō)明的一個(gè)道理）范文：狐貍與小白兔山坡上，有一個(gè)牛牛村。村里每年都要舉辦一次溜溜運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次的長(zhǎng)跑項(xiàng)目都是狐貍奪冠?？赡阒肋@里面的秘密嗎？這是這樣的：狐貍比賽前先請(qǐng)?jiān)u委吃一次飯。評(píng)委就給他打高分。而且，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的跑道都不熟悉，可狐貍卻帶了已經(jīng)嚴(yán)禁帶入賽場(chǎng)的指南針。亞軍小白兔對(duì)此很納悶：怎么我比狐貍快反而他是冠軍？于是，這次比賽她決定帶一塊磁石，上面裝一個(gè)攝相機(jī)。狐貍和小白兔與其他選手已經(jīng)準(zhǔn)備好了。賽場(chǎng)外不時(shí)飄來(lái)絲絲彩帶?！芭椤?！發(fā)號(hào)槍一響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣飛躍過(guò)起跑線。小白兔更是把狐貍與其他的運(yùn)動(dòng)員甩在了后面，經(jīng)過(guò)路口時(shí)，她飛快地跳進(jìn)一個(gè)洞口前面的草叢中，用顏料涂綠耳朵，便開(kāi)始等待。狐貍終于來(lái)了，他東張西望，見(jiàn)四下沒(méi)人，心中竊喜：“沒(méi)人，我可以拿出“寶貝”啦！”于是，他左手放進(jìn)褲口袋亂掏，掏出一個(gè)指南針。小白兔見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，拿出磁石，對(duì)準(zhǔn)了指南針。狡猾的狐貍就這樣敗在了聰明的小白兔的手下。貓和狗從前，有一戶人家養(yǎng)著一只貓和一只狗。主人非常喜歡它們，像對(duì)待自己孩子似的，每天給它們最好吃的東西?？伤鼈儌z都很瞧不起對(duì)方，貓說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我能幫主人抓老鼠！”狗不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，我能幫主人看家護(hù)院！”它們倆一直這樣爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不甘心輸給對(duì)方，都憋著一股勁兒，要拿出自己的看家本領(lǐng)，讓對(duì)方見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。有一天深夜，主人和貓都睡著了，只有狗在院子里看守著。突然，一個(gè)小偷走到了門(mén)前，企圖翻墻而入。狗佯裝不知，仍然在那里靜靜地躺著。等小偷剛翻過(guò)墻，立足未穩(wěn)時(shí)，它就猛地狂叫兩聲，竄到小偷跟前，朝著小偷的腿上就是一口。那個(gè)小偷“啊”地驚叫一聲，把正在做著美夢(mèng)的貓吵醒了，貓坐在門(mén)口往外一看，大吃一驚，原來(lái)狗正在和小偷撕打。此時(shí)，貓?bào)@訝的臉上露出得意的笑容，心想：等小偷把狗打傷了，我再向小偷一撲，用爪子把小偷的臉一抓，來(lái)一個(gè)“螳螂捕蟬，黃雀在后，”到時(shí)候主人一定會(huì)獎(jiǎng)給我更多好吃的東西。眼看著狗和小偷撕打得更加激烈，狗就要取勝了，突然小偷從腰間抽出一把鋒利的刀向狗的頭部刺去，狗非常機(jī)靈，往旁邊一跳就躲過(guò)去了，而貓被嚇得躲到了床底下。狗又乘機(jī)竄了上去，死死地咬住了小偷的那只胳膊，小偷怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事，就用拳頭向狗打去，他氣急敗壞地一邊拳打腳踢，一邊不斷地用刀亂刺，但狗一點(diǎn)兒也不害怕，閃、躲、騰、挪，東一口，西一口，上一口，下一口，把小偷咬得遍體鱗傷，動(dòng)彈不得。狗得到了主人的夸獎(jiǎng)。貓很不服氣，它想：我一定找機(jī)會(huì)超過(guò)狗。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有一天早晨，主人氣憤地說(shuō)：“可恨的老鼠，它吃了我這么多糧食！”貓?jiān)谝慌月?tīng)見(jiàn)了，感覺(jué)很慚愧，它決心一定要把老鼠捉住，也讓狗看看自己的本領(lǐng)。這天晚上，夜深人靜，主人已睡著了，狗在院子里守侯著，而貓卻靜靜地趴在糧倉(cāng)邊，沒(méi)有絲毫睡意。一會(huì)兒，它聽(tīng)著有點(diǎn)動(dòng)靜，定睛一看，鼠媽媽帶著兩只鼠寶寶正向糧倉(cāng)走來(lái)，一只鼠寶寶對(duì)媽媽說(shuō)：“上次咱們偷的糧食可真好吃，這次我要多偷點(diǎn)兒！”鼠媽媽說(shuō)：“乖孩子，小點(diǎn)兒聲，聽(tīng)說(shuō)這家有只老貓可壞了，專跟咱們做對(duì)，可別讓它聽(tīng)見(jiàn)了?！必埪?tīng)見(jiàn)后，把鼻子都差點(diǎn)給氣歪了，但是，它沒(méi)有立即出去，而是和狗一樣，等老鼠離自己很近時(shí)才“喵”的一聲撲了上去，兩只前爪按住了兩只小老鼠，嘴里叼著鼠媽媽，貓正要吃那只老鼠的時(shí)候，鼠媽媽說(shuō)：“貓大哥，我再也不說(shuō)您的壞話了，您要是不吃我，我每天都給您好吃的東西?！必堈f(shuō)：“我才不會(huì)上你的當(dāng)呢?！闭f(shuō)完，它就把三只老鼠給干掉了。狗對(duì)貓說(shuō)：“你真棒??！”貓說(shuō)：“咱們都有優(yōu)點(diǎn)，也都有不足，尺有所短、寸有所長(zhǎng)嘛，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，成為好朋友吧！”從此，狗和貓?jiān)僖膊粻?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了，它們都盡心盡職地做著自己的工作，成了主人的左膀又臂，主人也更喜歡它們了兔子的尾巴你知道嗎？很久很久以前，兔子不但有一雙紅紅的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢？瞧，那條尾巴多漂亮呀！又松又軟、潔白無(wú)瑕的毛發(fā)油光發(fā)亮，就像一條仙女織出來(lái)的白綢帶。讓人愛(ài)不釋手。小兔子呢怕別人看不見(jiàn)她那美麗的尾巴。因此，常常在森林里把尾巴翹起來(lái)一邊唱歌，一邊跳舞。有一天，她看見(jiàn)了小猴子，瞟了一眼小猴子的尾巴，皺著眉頭說(shuō)：“瞧你，多丑的尾巴呀，又細(xì)又長(zhǎng)，一點(diǎn)毛都沒(méi)有?！薄拔舶图?xì)長(zhǎng)，爬樹(shù)方便，像你這樣的尾巴，雖說(shuō)漂亮，即跑不快，又爬不了樹(shù)，有什么用呢？”小猴邊說(shuō)邊爬上了樹(shù)，一眨眼就不見(jiàn)了。這時(shí)一頭水牛慢悠悠地走來(lái)，兔子見(jiàn)了，馬上迎上去。揚(yáng)起她的尾巴說(shuō)：“水牛大哥，你這么高大威武，怎么長(zhǎng)了那么一條草繩似的尾巴，瞧我的尾巴……”“別小瞧我的尾巴，我的尾巴作用可大了，能驅(qū)趕蚊子，蒼蠅，不像你的尾巴，中看不中用?！彼＿呎f(shuō)邊用那小而硬的尾巴拍打著身上的蒼蠅。從此，兔子什么也不干，一天到晚跟別人比尾巴。有一天，森林著火了，其它的動(dòng)物都憑著自己的一技之長(zhǎng)逃跑了，而兔子呢，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉，腿腳不靈活，既不會(huì)爬樹(shù)，又跑不快，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。驕傲的兔子這時(shí)候耷拉著那條大尾巴哭叫著：“救命啊!救命啊!”。這時(shí)，一只猴子跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快，緊緊抓住我的尾巴，我?guī)汶x開(kāi)！”兔子猶如抓住了救命稻草死死地抓住猴子的尾巴，生怕掉了，猴子帶著兔子往上一躍跳上了一棵大樹(shù)，像風(fēng)一樣往前沖去。在一棵茂密的大樹(shù)上，樹(shù)枝纏住了兔子漂亮的尾巴。猴子全然無(wú)知，還在使命往前跑。只聽(tīng)“啪”的一聲響，緊接著傳來(lái)了兔子的慘叫聲“痛死了！痛死了!”猴子回頭一看，不得了，兔子的尾巴被樹(shù)枝纏斷了。猴子真是哭笑不得，對(duì)兔子說(shuō)：“兔小姐，現(xiàn)在可是火燒眉毛，要不要去把那條尾巴撿回來(lái)叫醫(yī)生接上。”兔子望了望那引以為豪的長(zhǎng)尾巴，看了看手中緊緊抓住的又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，想了想身邊發(fā)生的事情，似乎明白了什么?；剡^(guò)頭來(lái)，大聲說(shuō)：“都是那條尾巴惹的禍，我不要那條差點(diǎn)要了我命的大尾巴了?！睆哪且院?，兔子的尾巴變成了如今的樣子——兔子尾巴長(zhǎng)不了。貓與狗的戰(zhàn)爭(zhēng)有一天，小鹿哥哥蓋了一個(gè)小屋，正準(zhǔn)備上漆，一看沒(méi)有染料了，它就去買染料了。誰(shuí)知，小鹿哥哥剛離開(kāi)它的房子，小貓和小狗就跑來(lái)了。小貓一看，心想：哇！這個(gè)房子也太豪華了吧！小狗也看了一下，心想：如果我住上這個(gè)房子，大家肯定都得夸我最能干，蓋出一個(gè)這么舒適的房子。于是，小貓和小狗就吵了起來(lái)。小貓說(shuō)：“不然我們比誰(shuí)說(shuō)出的形狀多，這個(gè)房子就歸誰(shuí)了，你看怎么樣？”小狗說(shuō)：“好吧！”小貓說(shuō)：“我有三角形的耳朵，圓柱形的尾巴和圓溜溜的眼睛。該你了，小狗?！毙」氛f(shuō)：“我有對(duì)三角形的耳朵，圓圓的眼睛，和銳利而又尖尖的小爪子?！毙∝堈f(shuō)：“怎么，怎么會(huì)這樣呢？竟然平局?！碧?yáng)下山了，小鹿哥哥買完染料回來(lái)了。它看見(jiàn)小貓和小狗在吵架，小鹿心想：我一定要幫它們，解決它們的問(wèn)題。于是，小鹿哥哥到了它的新家旁邊，它問(wèn)小貓：“這是怎么回事？”小貓滿臉無(wú)奈的說(shuō)：“我們都喜歡這個(gè)房子，就因?yàn)檫@個(gè)美麗的房子，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，可是我們不分勝負(fù)，不知道該怎么辦。你能幫我們解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”小鹿說(shuō)：“哈哈，這個(gè)房子是我蓋的，只要我給你們一人蓋一個(gè)房子，不就OK了嗎？”從此以后，小貓和小狗就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。比賽村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天，他們倆吵架了，馬和鴨都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是，它們決定來(lái)一場(chǎng)公開(kāi)賽。他們請(qǐng)來(lái)了公牛爺爺當(dāng)裁判。第一局，公牛爺爺指著一棵矮樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)能咬到那片最高的葉子誰(shuí)的本領(lǐng)大!”小馬駒長(zhǎng)得高，輕松地就咬下了矮樹(shù)枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢，因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小，所以無(wú)論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到?！霸趺礃?，你肯服輸了吧?”小馬傲慢地問(wèn)。鴨子很不服氣，它氣呼呼地對(duì)公牛爺爺說(shuō)：“馬長(zhǎng)得高，自然可以輕松完成任務(wù)，這個(gè)規(guī)定不公平!”公牛爺爺笑瞇瞇地問(wèn)鴨子：“那依你看怎么比好呢?”鴨子說(shuō)：“不如這樣吧。”它指著一個(gè)水潭說(shuō)：“這里的水潭有一個(gè)小洞，里面魚(yú)兒很多。誰(shuí)能捉到魚(yú)兒并吃到鮮美的魚(yú)誰(shuí)就贏!”公牛爺爺同意了。鴨子很容易就鉆進(jìn)了水潭的小洞，很快就吃上了鮮美的小魚(yú)。而小馬呢，它踏進(jìn)水潭，可小洞實(shí)在是太小了，不論它怎么著急地叫喊，可是連嘴巴都進(jìn)不去洞里，更不要提抓魚(yú)和吃魚(yú)了!肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來(lái)，驕傲地問(wèn)馬：“這下你肯認(rèn)輸了吧?”小馬氣呼呼地大叫：“不公平!不公平!”他倆誰(shuí)都不服氣，于是找公牛爺爺去評(píng)理。公牛爺爺看著它們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，其實(shí)，我選擇這兩場(chǎng)比賽的目的，就是想讓你們知道：你們都各有各的長(zhǎng)處和短處。千萬(wàn)不要只看到自己的長(zhǎng)處而嘲笑他人的短處啊!”小馬駒和鴨子聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。于是，它們向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地道了歉，成了好朋友。森林慈善家今天呀