《八角樓上》學(xué)情分析

第二課時15八角樓上通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：課文主要抓住了毛主席的什么描寫？復(fù)習(xí)引入

主要抓住了毛主席工作時的外貌、動作、神態(tài)描寫。自由讀第1自然段，說一說：在艱苦斗爭的年代，毛主席的生活是怎樣的?時代背景在井岡山艱苦斗爭的年代，毛主席住在茅坪村的八角樓?！捌D苦”說明毛主席居住的地方條件差，當(dāng)時的生活很苦?！懊┢捍宓陌私菢恰苯淮嗣飨淖∷！懊慨?dāng)……時候……”的前后搭配，暗示了毛主席為中國革命的勝利夜以繼日、持之以恒地辛勤操勞著。

每當(dāng)夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了?！耙鼓唤蹬R”指的是太陽下山后，天色漸漸變黑，夜晚開始了。練一練：

用“每當(dāng)……時候……”說句子。每當(dāng)天還沒亮的時候，媽媽就起來為我們做飯了。每當(dāng)過生日的時候，我就會吃到生日蛋糕，收到很多禮物。讀課文第2自然段，想一想：寒冬臘月的夜晚，毛主席是怎樣工作的？深夜工作這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章?！昂D月”指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時候。泛指寒冷的冬季。“穿著單軍衣”“披著薄毯子”“坐在竹椅上”是對毛主席的外貌描寫，說明井岡山革命根據(jù)地的條件非常艱苦，毛主席和戰(zhàn)士們一樣穿單衣，披著薄毯子，坐著竹椅子?！昂D月”“單軍衣”“薄毯子”“竹椅子”要重讀，讀出毛主席不畏嚴(yán)寒，辛勤工作的精神。

他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?，燈光更加明亮了。動作描寫。“撥燈芯”是因為燈光昏暗，說明當(dāng)時的工作條件非常艱苦。

凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有覺察到。“星星之火”說明雖然黨的力量雖弱，但可以發(fā)展強(qiáng)大起來。從燈可以撥亮可以體會到，經(jīng)過宣傳，革命群眾掌握了革命道理,就如同星星之火可以燎原一樣，革命的力量也會不斷發(fā)展壯大，形成燎原之勢，銳不可當(dāng)?！澳暋币馑际蔷劬珪竦乜?，“沉思”意思是深思，“察覺”意思是發(fā)覺。毛主席專注工作，一心撲在工作中，感覺不到周圍的變化。這兒是神態(tài)描寫，突出了毛主席工作的認(rèn)真。就在這盞清油燈下，毛主席寫了許多光輝著作，照亮了中國革命勝利的道路。毛主席寫的著作能照亮革命的道路，使革命一步步走向勝利，因此這不是一般的著作，它好像放射著萬道光芒，被稱為“光輝著作”?！肮廨x著作”要重讀，突出這不是一般的著作。一盞清油燈下寒冬臘月穿著單衣想一想：毛主席是怎么工作的的？從八角樓上毛主席深夜工作中你能看出毛主席是一個什么樣的人？找出關(guān)鍵詞語讀一讀。披著薄毯子穿著單軍衣沉思、沒有覺察選一選：你覺得毛主席是一個怎樣的人？（

）A.毛主席是一個不畏艱苦“忘我工作”的人，是個一心為革命、偉大博愛的人。B.毛主席是一個刻苦鉆研，認(rèn)真寫作的人。A學(xué)寫人物外貌方法：外貌描寫就是對人物的外貌特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪。通過外貌描寫，可以向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。文中通過描寫毛主席“穿著單軍衣”“披著薄毯子”,展現(xiàn)了艱苦樸素的毛主席形象。寫法借鑒舉一例：你喜歡哪位老師?請寫-寫他(她)的外貌。示例：丁零零!上課的鈴聲響了,語文老師面帶笑容,捧著書本走了進(jìn)來。他身穿藍(lán)白相間的T恤衫和黑色牛仔褲,盡管黑發(fā)中還隱隱散落著幾縷白發(fā)，但看起來仍然精神抖擻。課文圖示八角樓上外貌：穿單軍衣、披薄毯子

動作：握著、撥了撥

神態(tài)：凝視、沉思、沒有察覺到

條件艱苦忘我工作

本文寫了毛主席在井岡山艱苦斗爭的年代忘我工作，寫下了許多指導(dǎo)中國革命一步步走向勝利的光輝著作，表現(xiàn)了毛主席在艱苦環(huán)境中忘我工作的無私奉獻(xiàn)精神和樸素的生活作風(fēng)。主題感悟忘我工作：毛主席身為國家重要領(lǐng)導(dǎo)人，在寒冬臘月“穿著單軍衣”“披著薄毯子”“坐在竹椅上”，我被毛主席忘我的工作精神、樸素的生活作風(fēng)所感染。我想到自己平時對吃的穿的挑挑揀揀，有時不好好學(xué)習(xí)，我感到十分慚愧。獨(dú)特感悟美文拓展閱讀毛主席在花山1948年的春夏之交，毛主席轉(zhuǎn)移到了花山村。在臨時借用的農(nóng)家房舍里，他夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員:“昨天這個時候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在怎么沒動靜了呢?”警衛(wèi)員說:“報告主席，為了不影響您工作，我和村長商量后，他請鄉(xiāng)親們到別處碾去了?！泵飨櫫税櫭迹瑖?yán)肅地說:“這會影響群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作影響群眾的生活。這樣吧，交給你一個任務(wù)，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。”“是!”警衛(wèi)員拔腿就走?！白⒁猓白⒁?，和群眾說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f。警衛(wèi)員回頭一笑:“知道了，請主席放心?！彼叱鲂≡翰痪茫ń窐湎碌哪胱佑种ㄖㄅづさ剞D(zhuǎn)了起來。警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席又叫住他，說:“任務(wù)完成得不錯。還有一件事等著你辦。把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候泡一桶茶水，你負(fù)責(zé)送給碾米的鄉(xiāng)親們?！辈枧莺昧?，警衛(wèi)員拎著一桶清香的茶水來到碾盤旁，用粗瓷碗盛好一一晾在石板上，請碾米的鄉(xiāng)親們喝。開始，大家還不好意思，經(jīng)他一動員就喝了起來。茶水對這里的人來說確實新鮮。一位上了年紀(jì)的大叔端著一碗茶水，湊到警衛(wèi)員跟前:“我說同志，這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用?”警衛(wèi)員樂呵呵地說:“您老就慢慢地喝吧，一會兒就喝出味道來了?！边@時候，毛主席來了，鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席打招呼。毛主席笑著向大家點(diǎn)頭，說:“要說喝茶的好處，確實不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，轉(zhuǎn)到毛主席身邊，便停了下來。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母