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第2課時比大小R·一年級上冊（一）數(shù)一數(shù)，寫一寫。（二）比一比，誰寫得最好。只只只復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）故事情境，引出問題。問題：每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？進入新課（二）操作感受，體會關(guān)系。操作：擺一擺，把想法表示出來。反饋：（出示學(xué)生擺的）誰明白這位同學(xué)的意思？等號讀作：3等于3＝指導(dǎo)：有1只小猴，就有1個桃，有3只小猴也有3個桃，小猴和桃的數(shù)量同樣多，我們就說3等于3，這個符號叫等號。33讀作：3大于2指導(dǎo)：有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴沒有香蕉，

3只小猴，2根香蕉，小猴的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多，我們就說3大于2，這個符號叫大于號。（二）操作感受，體會關(guān)系。32＞大于號指導(dǎo)：有1只小猴，就有1個梨，小猴沒有了，還多1個梨，3只小猴，4個梨，小猴的數(shù)量比梨的數(shù)量少，我們就說3小于4，這個符號叫小于號。（二）操作感受，體會關(guān)系。讀作：3小于43＜小于號4三、指導(dǎo)“＞”“＜”和“＝”書寫“＞”“＜”和“＝”書寫“＞”“＜”和“＝”書寫（一）數(shù)一數(shù)，比一比。2125隨堂練習(xí)（二）動腦筋。問題：1.看圖，你知道了什么？2.小猴說得一定對嗎？不一定對通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的

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