詞性(名詞、動詞、形容詞)

語法：詞性

一、學習方法:記住各類詞性的特征，記住他們的區(qū)別，多做練習，多通過練習進行比較，并適當加以復習。2021/5/91詞類的劃分按照語法分類,漢語的詞分為實詞和虛詞兩大類.實詞包括:名詞,動詞,形容詞,數(shù)詞,量詞,代詞虛詞包括:副詞,介詞,助詞,連詞,嘆詞,擬聲詞2021/5/92三、詞的分類

漢語的詞，根據(jù)其語法功能，分為兩大類：實詞和虛詞；十二小類：名.動.形.數(shù).量.代詞（實詞），副.介.連.助.嘆.擬聲詞（虛詞）名詞、動詞、形容詞實詞

數(shù)詞、量詞、代詞

副詞、介詞、連詞虛詞助詞、嘆詞、擬聲詞2021/5/93四、關(guān)于名詞：指人或事物的名稱的詞。（二）名詞的分類：1表示人物名稱：魯迅、老師、父親2表示事物名稱：（1）桌子、電腦、汽車（具體事物）（2）思想、精神、道德（抽象事物）3表示處所（地名）：北京、黃村4表示時間：早晨、春天、明年、現(xiàn)在5表示方位：中、上、下、前后、左右2021/5/94（三）小練習：1、找出下列句子中的名詞（1）中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。（2）這是閏土的父親所傳授的方法。（3）正午習字，晚上對課。答案：表示人名的如“孔子”“閏土”“父親”；表示處所的如“三味書屋”；表示時間的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中間”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“畫”“古樹”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。2021/5/952、劃出下邊句子里的名詞。（1）翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣。（2）后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓。（3）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來……（4）也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。（5）我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。（6）到半夜，果然來了，沙沙沙?。?）第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。2021/5/963、把下列常用名詞分別填入下表。老師老虎科學思想白天中國森林夏天學生北京前頭后方作家昆蟲法律立秋長江事業(yè)桌子亞洲上海表示人

表示事物表示抽象概念表示處所表示時間、方位老師學生作家科學思想法律事業(yè)中國北京亞洲上海白天夏天立秋前頭后方

老虎森林昆蟲桌子長江2021/5/97五、關(guān)于動詞

（一）動詞的定義：表示行為、動作、心理活動、發(fā)展變化、存現(xiàn)消失等意義的詞。（二）動詞的分類2、表示心理活動：想、覺得、愛、恨、怕、喜歡、討厭、打算、希望、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"1、表示行為動作：走、跑、站、停、來、去、說、學習、起飛、審查、認識（一）動詞的定義：表示行為、動作、心理活動、發(fā)展變化、存現(xiàn)消失等意義的詞。（二）動詞的分類2021/5/984表示存現(xiàn)消失：有、存在、失去、死亡、消失5表示可能、意愿：能夠、會、要、能、應、肯、敢、得（děi）、應該、可以、必須、應當、愿意，這些能愿動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學習、應該說明、可能發(fā)展"。3、表示發(fā)展變化：生長、成長、發(fā)生、演變2021/5/996、表示判斷：是7、表示趨向：來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起來、升起、降落，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。2021/5/910（三）小練習

1、找出下列句子中的動詞（1）他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最后一課?。?）我們大家都有許多地方應該責備自己呢。（3）想起這些，我多么懊悔?。?）走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。答案：表示動作行為的如“穿”“跳”“爬”“走”“紀念”“責備”；表示心理活動的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“應該”；表示趨向的如“下去”“上去”；表示判斷的如“是”。2021/5/9112、把下列常用動詞分別填入下表。

朗誦擴大喜歡能夠應該進去調(diào)查擔心希望出現(xiàn)發(fā)生反對愿意起來回去保衛(wèi)消逝認識表示動作、行為表示存在、變化表示心理活動表示可能、意愿表示趨向

朗誦調(diào)查保衛(wèi)認識擴大出現(xiàn)發(fā)生消逝

喜歡擔心反對希望能夠應該愿意

進去起來回去2021/5/912判斷下列詞語的詞性愿意是傍晚沒有瀟灑百分之三動動名動形數(shù)全部這由于呀與乒乒乓乓副代介助連擬聲但是比果然誰進來鎮(zhèn)江一中連介副代動名粉紅丑次已經(jīng)著一些形形量副助數(shù)2021/5/913六、關(guān)于形容詞

（一）形容詞的定義：表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)的詞。（二）形容詞的分類1表示事物的性質(zhì)：好、壞、軟、硬、偉大、渺小2表示事物的狀態(tài)：快、慢、慌張、緩慢3表示事物的形狀：長、短、大、小、高、矮（三）形容詞的作用：1、語法作用：常用來修飾名詞。2、表達作用：恰當使用形容詞，能把人或事物寫得具體、生動。2021/5/914（四）小練習

1、找出下列句子中的形容詞這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！答案：表示形狀的如“小”（另外如“大”“高”“圓”等）；表示性質(zhì)的如“鎮(zhèn)定”“勇敢”“樂觀”；表示狀態(tài)的如“朦朧”“橘紅”“遠”等。2021/5/9152、劃出下邊句中的形容詞，體會它們的作用。（1）我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲。（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。2021/5/9163、把下列常用形容詞分別填入下表。長短優(yōu)秀迅速愉快偉大高尚慌張粗細干凈漂亮急躁高大緩慢表示形狀表示性質(zhì)表示狀態(tài)長短粗細高大優(yōu)秀偉大高尚漂亮

迅速愉快慌張干凈急躁緩慢2021/5/9171、選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組：（

）明天早晨我和李光、王平同學

在學校集合去爬山。A.副，連，代，連，動B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動D.名，介，名，動，名C2021/5/9182、對題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項是：（

）A.①名詞②助詞③形容詞④動詞⑤代詞⑥代詞B.①名詞②動詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞C.①代詞②助詞③介詞④動詞⑤助詞⑥名詞D.①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞D2021/5/9193、對下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項是：（

）①他畫的畫兒得獎了。②他的態(tài)度不對，對他要教育。A.①動詞名詞

②形容詞介詞B.①名詞名詞

②形容詞介詞C.①動詞名詞

②動詞副詞D.①動詞動詞

②副詞介詞A2021/5/9205、對“下”的詞性的分析，正確的一組是：（

）老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A.①動詞②方位詞

③量詞B.①介詞②方位詞

③量詞C.①動詞②助詞

③量詞D.①介詞②助詞

③量詞A2021/5/9216、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是：（

）①跟著好人學好事

②我跟他是同桌③我跟他學唱歌

④那鞋的跟高得沒法穿A.①動②介③連④名B.①介②動③動④名C.①動②介③連④形D.①動②連③介④名D2021/5/9227、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項：（

）A.春回大地群山綠B.春風又綠江南岸C.一汪綠水慰平生D.紅了櫻桃綠了笆蕉C2021/5/9239、從下面選出詞性相同的一項：（

）A.聽戰(zhàn)爭經(jīng)驗希望拒絕B.各那么魯迅我們旅客C.更從來單單經(jīng)常漸漸

D.胖偉大激動承擔應該C2021/5/92412、下面句中加下劃線詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項：（

）她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經(jīng)歷，她說她和丈夫是一對患難夫妻。①動詞②形容詞③介詞④連詞A.①②④③B.③①②④

C.①②③④D.③①④②C2021/5/92513、找出詞性完全相同的一組:（

）A．寶貴

光榮

驕傲

戰(zhàn)友B．制造

報答

提高

尋求C．角色

語文

經(jīng)常

興趣D．非常

偶爾

清楚

風景B2021/5/92617、對下面句中劃橫線的詞性判斷完全正確的一項是:（

）為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。A．名詞

動詞

連詞B．名詞

形容詞

介詞C．代詞

副詞

介詞D．動詞

動詞

介詞A2021/5/92718、與“為了祖國，前進！”中劃橫線的詞性相同的一項是:（

）A．因為人多，屋子里很熱B．小青在上海C．我們按照程序嚴格把關(guān)D．我和你一起走C2021/5/92819、下面句中劃橫線的詞性完全相同的一項是:（

）A．①他在學校里。

②他在閱覽室學習。B．①這座房子朝南。

②他朝北走去了。C．①物質(zhì)文明建設和精神文明建設應該一起抓。

②張健和李升一同到北京去了。D．①運動會上,他得到了百米冠軍。

②他的字寫得很工整。C2021/5/929指出下列句中加括號的詞的詞性：1、（白鷺）（是）一首（精巧）的（詩）。名詞；動詞；