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文檔簡介

第三個小板凳愛因斯坦愛因斯坦

愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經(jīng)公開罵他：“愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。”

愛因斯坦是物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀(jì)偉人”。

凳笨堆

泥制糟

dèngbènduīnízhìzāo卻強品

像嗎您

quèqiángpǐnxiàngmanín此些態(tài)

度糕

cǐxiētàidùgāo整體感知品像嗎您此些態(tài)度閱讀提示：

認(rèn)真默讀二、三自然段，并思考：用“——”勾畫出老師的話，用“-----”勾畫出愛因斯坦是怎樣回答的？

問：這第三個小板凳是誰做的？做得怎樣？答：第三個小板凳是愛因斯坦做的，做得很不像樣。請思考！問與答：1問：文中哪些詞句寫出了這第三個小板凳做得不好？答：①“你們誰見過這么糟糕的小板凳？”②“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”請思考！問與答

2

問：愛因斯坦為了完成這次手工作業(yè)，一共做了多少個小板凳？第三個做得很不像樣，那前面兩個呢？

答：共做了3個小板凳，前面兩個更不像樣。

請思考！問與答：3

問：愛因斯坦為什么要做第三個小板凳呢？

答：因為他一心想著要把小板凳做好。這是他不斷努力的表現(xiàn)。請思考！問與答：4

問：想象：愛因斯坦做第三個小板凳時，心里會想些什么？

反饋討論結(jié)果小組討論！問與答：5

問：面對老師的嘲諷，愛因斯坦是怎樣回答的？

答：①“有的?！雹凇袄蠋煟@是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這兩個強一些?！闭埶伎迹柵c答：6

問：老師為什么改變了對愛因斯坦的態(tài)度？

答：因為愛因斯坦在學(xué)習(xí)上非常（）。請思考！問與答：7努力

愛因斯坦小時候是一個怎樣的孩子？

說一說！他的成績雖然很差，但他很有禮貌。這是一組表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞學(xué)習(xí)與積累雖然……但是……造句練習(xí)練一練

聽課文判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1.愛因斯坦做出了世界上最丑的板凳。（）

2.愛因斯坦上手工課不認(rèn)真。（）

3.雖然第三個小板凳也很丑，可愛因斯坦努力了，進(jìn)步了。（）××

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