五年級語文下冊16-橋

16橋R·五年級下冊新課導(dǎo)入山洪爆發(fā)你知道哪些抗洪救險的故事？作家名片：談歌，原名譚同占。祖籍河北完縣〔今河北省順平縣〕。作家、記者、中國作家協(xié)會會員。主要作品：長篇小說《家園筆記》；中篇小說集《大廠》；短篇小說集《絕唱》等。作者簡介山洪：山區(qū)驟發(fā)性的洪水。山區(qū)局地暴雨或大量融雪產(chǎn)生徑流并挾帶泥沙、石塊集合到溝谷、山溪形成洪水或泥石流。常未準(zhǔn)時防范即遭災(zāi)難，造成人員傷亡，毀壞房屋、田地、道路和橋梁等。知識備查聽朗讀，認(rèn)讀字詞，理解詞語意思。整體感知咆〔〕哮〔〕瘋〔〕狂獰〔〕笑流淌〔〕放縱〔〕揪〔〕出豹〔〕子瞪〔〕眼呻〔〕吟胸膛〔〕攙〔〕扶祭〔〕奠〔〕認(rèn)讀生字páoxiàofēnɡnínɡsìtǎnɡbàojiūdènɡshēntánɡchānjìdiàn奔當(dāng)多音字bèn〔〕bēn〔〕奔馳投奔dànɡ〔〕dānɡ〔〕當(dāng)前恰當(dāng)點擊下面的視頻開頭筆順學(xué)習(xí)吧！1.為死去的人進(jìn)展儀式，表示追念?！病?.擁護(hù)推戴?！病?.〔言行〕輕率任意，毫無顧忌?！病?.形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。〔〕A.放縱B.祭祀C.擁護(hù)D.咆哮BCAD詞語解釋初讀課文想一想：課文寫了怎么樣的一件事？嘗試用自己的話說一說。〔把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清晰〕深夜，當(dāng)洪水襲來時，村老支部書記冒著生命危急，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最終自己和兒子卻被洪水卷走了。課文解讀學(xué)習(xí)課文，感受洪水肆虐的危急與人們的恐慌：1.這是一場什么樣的洪水？在課文中找出描寫洪水的兇狠的句子。①拂曉的時候，雨突然大了。像潑。像倒。②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不行當(dāng)。③近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。④死亡在洪水的獰笑聲中靠近。⑤水漸漸竄上來，放縱地舔著人們的腰。⑥水，爬上了老漢的胸膛。2.洪水降臨，人們有什么表現(xiàn)？請找出相關(guān)的句子。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰慌張地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來?；艔埵Т?.慌張失措的人們你擁我擠地逃跑，查找生路！他們找到了嗎？〔生路——北面那座窄窄的木橋?！尺@是一座一般的橋嗎？這不是一座一般的橋，由于它窄窄的身軀上將承載一百多號人的生命，整個村莊的生命?。∮谑?，急于求生的人們跌跌撞撞地向那木橋擁去……4.在危急關(guān)頭，年邁的黨支部書記沒有由于慌張而失去理智。他是怎么做、怎么說的呢？

①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。思考：這句話運用了什么手法來寫？這樣寫有什么好處？比方和比照這里把老漢比方成“一座山”，既表現(xiàn)了老漢的威武、冷靜，與人們“你擁我擠”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮亮比照，又寫出了老漢在人們心目中的地位——這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。這是一個的老漢！鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜村民你擁我擠瘋了似的跌跌撞撞亂哄哄老漢站著不說話盯著像一座山他像一座山②老漢嘶啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

一百多號人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。這是一個

的黨員！無畏、勇敢③老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。莫非他不愛他的兒子嗎？這是一個

的老漢！不徇私情

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。思考：老漢從剛開頭惡狠狠的“揪”到最終危難關(guān)頭又“吼”又“推”，這是否沖突？兩次“吼”有什么區(qū)分？老漢的言行舉止與第15自然段形成了鮮亮的比照。老漢開頭那樣做，是由于兒子違反了紀(jì)律，他感到生氣和痛心，表現(xiàn)出的是一個老黨支部書記崇高的黨性；而此時，群眾已經(jīng)安全過橋，木橋立刻就要垮塌，在這千鈞一發(fā)的時刻，他把生的時機留給了兒子，表現(xiàn)出的是一個父親宏大的愛。

課文中的老漢是個怎樣的人？鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜、舍己為人、無私無畏、不徇私情、勇敢獻(xiàn)身再讀課文，想想：

這究竟是一座什么樣的橋？生死橋逃命橋生命橋救命橋希望橋……結(jié)構(gòu)梳理

生命橋黨群橋不徇私情橋生的希望死的危急別人自己拓展延伸我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一個動人的稱呼——老漢！

啊，老漢！

你是一座山

一座鎮(zhèn)靜的山

制服了肆虐的洪水一

座

山一座剛毅的山

抵抗了可怕的災(zāi)難

更是一座深情的山

飽含著寬廣無私的愛啊，老漢！

你將牢牢駐留在我們心間

永久，永久！課后作業(yè)

1、寫一篇簡短的讀后感。

2、搜集具有崇高精神的共產(chǎn)黨員的名字和事跡。1.有感情地朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀基調(diào)是蕩氣回腸的悲壯和贊美。朗讀時，要讀出洪水的肆虐，狀況的危急，人們的慌亂和老漢的鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜。【課后習(xí)題解答】2.課文中的老漢是個怎樣的人？你是從哪些地方感受到的？參考答案：老漢是個心系群眾、臨危不亂、先人后己、不徇私情的人。老漢最先到達(dá)木橋，他并沒有走，而是等著人們到來，說明他心系群眾；面對突來的洪水，人們“你擁我擠”“瘋了似的”“亂哄哄”，而老漢“不說話、像一座山”，說明他臨危不亂；組織人們過橋時，他號召“黨員排在后邊”，說明他先人后己；自己的兒子違反紀(jì)律，他揪出來后嚴(yán)峻訓(xùn)斥，說明他不徇私情。3.課文在表達(dá)上很有特色。如，課文最終才交代老漢和小伙子的關(guān)系；文中有多處關(guān)于大雨和洪水的描寫。你覺察了什么？找出來，和同學(xué)溝通這樣寫的好處。參考答案：〔1〕構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照顧。如課文最終才交代老漢和小伙子的關(guān)