大眾健美操一級套路組合(二)

大眾健美操一級套路組合(二)說課提綱一、指導(dǎo)思想二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、重點難點六、教法七、學(xué)法八、教學(xué)流程

本節(jié)課根據(jù)中學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動探究和解決問題的能力。讓學(xué)生在動手動腦的同時，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和實踐能力，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

一、指導(dǎo)思想主教材：學(xué)習(xí)大眾健美操一級套路組合（二）的動作。

這個組合在整個套路的學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用。即是在學(xué)生熟練掌握組合（一）動作的基礎(chǔ)上進行的深入學(xué)習(xí)，也為今后學(xué)習(xí)組合（三）的動作打下堅實的基礎(chǔ)。同時對組合一動作的學(xué)習(xí)滿足了高一學(xué)生對健美操的求知欲，讓更多的學(xué)生參與到這項運動中，體會健美操帶來的樂趣。

二、教材分析副教材：素質(zhì)練習(xí)—仰臥兩頭起。

進行這個素質(zhì)練習(xí)的目的是為了發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，擴展胸部，提高呼吸機能。大家都知道大眾健美操是屬于有氧運動，它對呼吸機能的要求比較高，所以在學(xué)習(xí)過程中加入這個素質(zhì)內(nèi)容，對練習(xí)健美操起到很大的作用。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對象是湖北省襄樊市四中高一年級（5）班的學(xué)生，該班共有學(xué)生60人，其中男生20人，女生40人，學(xué)生生源多為城市。該班有一部分學(xué)生對健美操很感興趣，所以他們平時會通過網(wǎng)絡(luò)、電視等途徑去了解健美操。但是該班也存在不足：一小部分男生因為健美操技能接受能力不是很好，所以不太愿意參與到健美操學(xué)習(xí)中；還有幾個女生因為自身體形的問題羞于參與健美操。不過總的來說，該班學(xué)生整體的身體素質(zhì)都比較好；體育骨干的能力較突出；學(xué)生參與體育運動的氛圍較高；同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作性也較強。

（1）運動參與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與健美操鍛煉的態(tài)度和興趣。（2）運動技能目標(biāo)：因為我所教的這個班級在上節(jié)課已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了組合（一）的動作，學(xué)生掌握得比較好。而這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新組合動作并不難，所以制定的目標(biāo)是85％—90％的學(xué)生掌握組合（二）的動作。（3）身體健康目標(biāo)：健美操是動作與音樂配合的同一體。通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。四、教學(xué)目標(biāo)

（4）心理健康目標(biāo)：健美操具有健心的效果。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。（5）社會適應(yīng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于進取的精神。

重點是—動作、身體姿態(tài)的規(guī)范性難點是—音樂節(jié)奏與動作的協(xié)調(diào)配合五、重點、難點六、教法（1）鞏固練習(xí)法。（2）講解示范法。（3）分組練習(xí)法。（4）個別輔導(dǎo)法。（5）比賽法。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出，應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自主、合作與探究的能力。那么，本節(jié)課主要從以下三點進行體現(xiàn)：七、學(xué)法（1）會看、聽與想。（2）會合作與探究。（3）會展示與評價。結(jié)束部分（3’）

準(zhǔn)備部分(7’）基本部分（35’）八、教學(xué)流程

（1）課常規(guī)：（組織圖）生：××××××××××××××××××××

師：△準(zhǔn)備部分基本部分

（1）教師先講解、示范動作，后指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。（組織如圖）×××××××××××××××××××××

△

（2）分組練習(xí)：

男女生混合，6人組練習(xí)，既可取長補短又可培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。(組織下圖）（3）分組展示：小組長帶領(lǐng)成員展示本組動作，教師組織互評并點評。（組織下圖）○×××××(4)素質(zhì)練習(xí):仰臥兩頭起教師簡單講解示范動作，提出練習(xí)要求，學(xué)生6人組練習(xí)。（組織如圖：）××××××××××××××××××××××××××××××××××××△結(jié)束部分

教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生進行全身心的放松練習(xí)，在這部分，音樂的采用是比較平和、輕緩的，讓大家在一個愉快、輕松的氣氛中結(jié)束本次課。最后就是回收器材，師生再見。隊形是成四列橫隊站立。

最后，說一下本節(jié)課的預(yù)期教學(xué)效果和場地器材。本節(jié)課預(yù)計使85％～90％的學(xué)生掌握大眾健美操一級套路組