大班體育課教案：小羊?qū)W本領(lǐng)教案及反思

教案系列大班體育課教案：小羊?qū)W本領(lǐng)教案及反思《大班體育課教案《小羊?qū)W本領(lǐng)》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、初步把握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，進(jìn)展彈跳素養(yǎng)，提高跳動力量。

2、通過系列嬉戲活動，提高身體的靈活性，培育團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神。

3、進(jìn)展仿照想象及自我表現(xiàn)力量，增加參加群體活動的樂趣。使整個活動故事化、形象化、嬉戲化。

4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、溝通協(xié)調(diào)性。

【活動預(yù)備】

錄音機(jī)一臺，動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁各一個，小紅若干朵。

【活動過程】

一、隊列練習(xí)：

1、立正、稍息、看齊；

2、原地踏步立定。

3、老師提示動作要領(lǐng)，口令指揮幼兒練習(xí)，啟發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，聽指揮，隊列整齊，步調(diào)全都。

4、老師對動作姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒表揚(yáng)鼓舞。

二、慢跑去“公園”。

1、老師帶領(lǐng)幼兒成兩路縱隊繞場慢跑“公園”。

2、同學(xué)邊跑老師邊用口訣提示跑步準(zhǔn)確的姿態(tài)。

三、參觀“動物園”，做仿生練習(xí)：

1、老師依次出示動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的語言啟發(fā)幼兒仿照，如：“一群開心的小鴨子正呷呷地唱著悅耳的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”

2、老師巡察觀看，表揚(yáng)鼓舞動作仿照形像、心情飽滿的幼兒，提高幼兒仿照的力量。

四、“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動。

（一）學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)，落地輕松。

1、一步踏跳，雙腳落地；

2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；

3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地。

（二）

1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入；

2、老師扮演“羊媽媽”，同學(xué)扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程；

3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn)；

4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；

5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡察指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓舞進(jìn)??；

7、請一位“小羊”示范準(zhǔn)確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進(jìn)行對比分析；

五、終止部分。

分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花。

教學(xué)反思：

通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分熟悉到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探究動作、相互溝通，把握動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探究中，相互學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的樂觀性。能擅長充分利用空間、大膽利用材料，老師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)漸漸增加、動作進(jìn)展更完善。

小百科：本領(lǐng)即力量，就是指順當(dāng)履行某一活動所必需的主觀條件。力量是直接影響活動效率，并使活動順當(dāng)履行的共性心理特征。力量總是和人履行肯定的活動相聯(lián)系在一起的。離開