做綠色上網(wǎng)的小天使教案及反思

教案系列做綠色上網(wǎng)的小天使教案及反思活動(dòng)目的：

這次班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的熟悉，知道不良的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問對(duì)自身行為和心理造成或產(chǎn)生的負(fù)面影響，提倡人人都做“綠色上網(wǎng)”小天使。

活動(dòng)形式：熱點(diǎn)追蹤、小品表演、網(wǎng)絡(luò)信息詢問、我們的誓詞、歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：收集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息方面的學(xué)問。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道不健康的網(wǎng)絡(luò)信息給我們的身心帶來的危害，人人都應(yīng)做“綠色上網(wǎng)”的小天使。

活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展中隊(duì)活動(dòng)，以新穎的形式開展中隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂。

四、唱隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

五、活動(dòng)開頭（主持人伴隨著音樂聲走上講臺(tái)）

主持人：21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是一個(gè)高度信息化的時(shí)代，青少年要學(xué)習(xí)的是管理學(xué)問和處理信息的力量，而網(wǎng)絡(luò)是獵取這種力量的最主要工具，通過上網(wǎng)我們可以解決一些自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題，可以獵取一些書本中無法學(xué)到的學(xué)問，可網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它在為人們供應(yīng)便利的同時(shí)，也給我們帶來一些行為和心理上的負(fù)面影響，請(qǐng)聽本班記者的“熱點(diǎn)追蹤”。

新華日?qǐng)?bào)小記者A：我向大家報(bào)道，2021年月31日市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)一段鐵軌上留下了兩個(gè)通宵上網(wǎng)后昏睡的學(xué)校同學(xué)的鮮血。

晚報(bào)小記者B：我向大家報(bào)道，一學(xué)校生因癡迷玩電腦十幾小時(shí)玩瞎了雙眼。

中國訓(xùn)練報(bào)小記者C：我向大家報(bào)道，發(fā)生了上網(wǎng)無度，致使精神失常的學(xué)校生竟有十余人。

小記者D：我向大家報(bào)道，這里某校一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)校生因在網(wǎng)上看了一些暴力、恐怖的畫面而每晚做噩夢(mèng)，致使精力不好，心情低落，成果直線下降，身心受到嚴(yán)峻損害。

小記者E：我在向大家報(bào)道，“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里25條生命被烈火濃煙吞噬

主持人：聽了這些真實(shí)的報(bào)道，同學(xué)們確定各有所想吧！請(qǐng)大家各抒己見，說說自己的想法。

小天使A：上網(wǎng)不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。

小天使B：上網(wǎng)未能影響學(xué)習(xí)，應(yīng)把網(wǎng)上學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方法，而不應(yīng)當(dāng)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

小天使C：不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)拒絕。

小天使D：我也是一個(gè)特殊喜愛上網(wǎng)的孩子，因?yàn)槲蚁氆C取大量的信息，我更想與外界自由的進(jìn)行溝通，但我肯定會(huì)把握分寸，明辨是非。

主持人：同學(xué)們的發(fā)言太精彩了，“小天使們”快快行動(dòng)起來，幫幫那些沉迷于網(wǎng)中未能自拔的伙伴吧！請(qǐng)大家觀看小品表演。

表演甲：哎，真沒勁，怎么還不放學(xué)，學(xué)校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。

表演乙：怎么又來勁了，又想去玩嬉戲，找新網(wǎng)友呀，看你那不耐煩的樣子，好象掉了魂似的，真的那么好玩嗎？

表演甲：當(dāng)然了。我現(xiàn)在還餓著肚子，聽，它正咕咕地叫個(gè)不停呢，還不是想把那幾個(gè)錢留著放學(xué)后去玩玩。走，今日帶你去見識(shí)見識(shí)。

表演乙：不去，我媽要打我。

表演甲：膽小鬼?？茨隳菢?，永久長(zhǎng)不大，一點(diǎn)也跟不上潮流，我媽說學(xué)校的學(xué)問簡(jiǎn)潔不管我，上中學(xué)可就沒有這么自由了，還不抓緊時(shí)間玩玩，

小天使E：你倆別走，給我站住，太不像話了。上課不認(rèn)真聽講，胡思亂想，原來你倆去網(wǎng)吧不是去查資料文件資料，也不是去解決什么難題，而是去

小天使F：“XX”你把父母給你的飯錢拿去打嬉戲、上網(wǎng)談天，你還要不要身體，健康的身體可是學(xué)習(xí)的重要保障，快醒醒吧？

小天使G：“XX”他的做法極不對(duì)，你怎么不幫幫他，自己也差點(diǎn)掉到陷阱里去了。

主持人：同學(xué)們，你們不是都對(duì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查找知心伙伴很感愛好嗎？今日，我們特殊邀請(qǐng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)室的老師給同學(xué)們講講怎樣進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交友。請(qǐng)聽《上網(wǎng)學(xué)問講座》

陳老師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)給我們主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了豐富的信息，為了開闊我們的視野，拓展我們的學(xué)問面，學(xué)校將為我們開設(shè)校內(nèi)網(wǎng)站，并為我們上網(wǎng)查詢預(yù)備了豐富的資料文件資料，我們的課前預(yù)習(xí)，課堂上的疑難問題，課后復(fù)習(xí)都可以在網(wǎng)上查詢到，這樣我們不僅可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且還可以培育我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)的愛好，讓我們一同在網(wǎng)上學(xué)習(xí)吧！

陳老師：同學(xué)們，我們首先學(xué)習(xí)上網(wǎng)規(guī)章，然后謹(jǐn)記《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

主持人：請(qǐng)聽我們的誓詞：告辭網(wǎng)吧！走健康成長(zhǎng)之路！

全體少先隊(duì)員：

我們是花季少年，有著玫瑰色的夢(mèng)幻，有著詩一般的將來。在老師的關(guān)愛下，在父母的呵護(hù)下，我們?cè)谖≈胖堑酿B(yǎng)分，我們?cè)谙硎苤腋５纳睢?/p>

然而，社會(huì)上的不良風(fēng)氣，也無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的幻想。其中最為突出的，就是一些受到金錢權(quán)益驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)吧，正伸出無形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們?cè)缫言O(shè)置好的泥潭。發(fā)生在回龍壩中學(xué)的兩個(gè)同學(xué)因過度上網(wǎng)而昏睡在鐵路上，被駛過的列車碾死的大事。透過這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽到了這些失足少年發(fā)自內(nèi)心的懺悔。

全體少先隊(duì)員：

沉迷網(wǎng)吧，將使我們丟掉努力學(xué)習(xí)的精神。

沉迷網(wǎng)吧，將使我們丟掉刻苦熬煉的意志。

沉迷網(wǎng)吧，將使我們丟掉勤儉節(jié)省的美德。

沉迷網(wǎng)吧，將使我們丟掉奮勉進(jìn)取的動(dòng)力。

告辭網(wǎng)吧，要從我做起。

告辭網(wǎng)吧，要敢于斗爭(zhēng)。

六、輔導(dǎo)員總結(jié)講話：

同學(xué)們，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利，通過網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間“相互學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)”，把握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的力量已經(jīng)成為我們新的終身擁有的基本力量，讓我們充分利用和發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，毫不遲疑地拒絕那些有損身心健康的行為，做一名文明網(wǎng)絡(luò)的小天使，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的高技術(shù)人才，把我們宏大的祖國得更加文明、更加富強(qiáng)。

主持人：全體起立，讓我們同唱《文明好少年》，爭(zhēng)做“綠色上網(wǎng)”的小天使。

七、呼號(hào)。

八、退旗、奏樂

主持人：少先隊(duì)員們，我們中隊(duì)的《告辭網(wǎng)吧，做“綠色上網(wǎng)”小天使》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此終止。

活動(dòng)效果：

少先隊(duì)活動(dòng)的主體應(yīng)當(dāng)是同學(xué)，讓同學(xué)通過預(yù)備活動(dòng)、組織活動(dòng)、參加活動(dòng)得到充分的熬煉；應(yīng)當(dāng)說，“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)訓(xùn)練是目前少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，它要求我們要樂觀為少年兒童制造各種體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，促使他們?cè)隗w驗(yàn)的進(jìn)行熬煉、成長(zhǎng)。每一次主題隊(duì)會(huì)，都應(yīng)當(dāng)是少年兒童進(jìn)行體驗(yàn)與熬煉的好機(jī)會(huì)。從活動(dòng)的過程上講，假如我們每個(gè)中隊(duì)都能抓好每一次中隊(duì)會(huì)，啟發(fā)同學(xué)思維，發(fā)動(dòng)同學(xué)去制造，讓他們自己去預(yù)備、組織、參加每一次活動(dòng)，這種過程不是給同學(xué)供應(yīng)了體驗(yàn)與熬煉的機(jī)會(huì)嗎？他們的預(yù)備、組織、參加活動(dòng)的經(jīng)受對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么重要。這樣的活動(dòng)多了，熬煉的機(jī)會(huì)多了。從活動(dòng)的內(nèi)容上講，我們每一次都可以針對(duì)同學(xué)中存在的某一個(gè)方面的問題，確定一個(gè)主題，讓同學(xué)們自己發(fā)覺自己身上的問題，自己管理自己，自覺訂正問題，效果確定比我們苦口婆心地、枯燥的說教好得多。

應(yīng)當(dāng)說，學(xué)校階段是同學(xué)愛好、愛好及每一次活動(dòng)，都給同學(xué)們之間、師生之間供應(yīng)了與課堂教學(xué)不同的溝通的機(jī)會(huì)，我們可以通過這種機(jī)會(huì)更好地提高班級(jí)的分散力和向心力。因此，少先隊(duì)工作就是通過同學(xué)的主體作用的發(fā)揮，提高同學(xué)自我熟悉錯(cuò)誤、訂正錯(cuò)誤的力量，學(xué)會(huì)自我管理，進(jìn)而增加班級(jí)的分散力和身心力。這樣我們老師的工作會(huì)更加輕松，更