口語交際與習作_第1頁
口語交際與習作_第2頁
口語交際與習作_第3頁
口語交際與習作_第4頁
口語交際與習作_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

口語交際習作三讀讀寫寫:侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記:解釋負責完好無損不惜代價了如指掌詞語盤點Wǔrǔ請客舊時年關,有人在家設宴招待幫助過他的人,一公請了四位客人。時近中午,還有一人未到。于是自言自語:“該來的怎么還不來?”聽到這話,其中一位客人想:“該來的還不來,那么我是不該來了?”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話,說:“不該走的又走了?!绷硪晃豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡?,看來我是該走的?!币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎,把客人氣走了,十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話,于是辯解道:“我說的不是他們?!弊詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄儯∧侵挥惺俏伊?!”于是嘆了口氣,也走了。集智囊

1、齊國的國王齊景公好捕鳥,一日燭鄒丟失了一只鳥,景公下令殺他,晏子說:”先把燭鄒的罪狀一一列出再殺不遲?!标套訉T鄒說:你丟失了國君心愛的鳥,罪之一;你使國君為鳥殺人,罪之二;諸侯們知道了這件事必以為國君重視鳥而輕視人才,罪之三”說完請求景公殺燭鄒,景公卻不殺了.

2、有兩位推銷員,甲見人就問:先生您買空調(diào)嗎?這是我們新出的空調(diào)可好了.結果只賣出兩臺.乙對客戶說:先生,您忙不忙?您要不忙我向您介紹一種我們最新的產(chǎn)品空調(diào),它比過去的空調(diào)多了一些功能,能殺菌,凈化空氣,定時調(diào)溫,質(zhì)量好,而且保修三年,您不買也沒關系,您可以實驗幾天在再決定,好嗎?口語交際:勸說案例1、爸爸煙癮很大,媽媽多次勸爸爸戒煙,可他就是不聽;如果是你,你怎么勸說爸爸,既顯得有禮貌,又能達到讓爸爸戒煙的效果。案例2、走在大街上,好朋友把果皮隨手亂丟,其實不遠處就有果皮箱;你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,既不傷同學感情,又能讓他歡喜地接受你的勸說。案例3、劇院里,大家都在靜靜地看戲,可身旁的兩個人就是說個沒完沒了,你怎么勸說他們,既傳達出他們在影響別人看戲,又不讓人家覺得沒有面子。案例4、鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲,顧不上吃飯,既影響學習,又傷身體,你怎么勸說他改掉這個習慣。教師寄語

勸告小絕招

態(tài)度親和很重要正面勸導效果好巧用譬喻更為妙直話婉言聽來巧舉例說理人信服因勢利導用激將入情入理來勸告什么是發(fā)言稿呢?發(fā)言稿是參加會議為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。在什么情況下要用發(fā)言稿呢?一般是在開會的時候,如果要發(fā)言就得有發(fā)言稿。習作三:發(fā)言稿作文內(nèi)容:1、假如班里要改選班干部,你打算競選生活委員,要你上臺發(fā)言,你準備說些什么。2、“六一”聯(lián)歡會上,要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言,你想說些什么。3、你得了某項比賽的冠軍,請你說說自己的感想,你覺得你要說些什么。4、要到敬老院慰問老人,請你代表少先隊員講話,在那種場合,你又該說些什么。請你選擇其中一個場景,寫一份發(fā)言稿。習作三:發(fā)言稿作文要求:1、競選稿先說說自己為什么要競選這個崗位,說說自己的優(yōu)勢,如果競選成功,打算怎么開展工作,為同學和班級服務。2、冠軍感想先說說自己成功的方法(注意:挑重點和主要的說),再說說自己在取得成功過程中得到過什么幫助,最后說說自己成功后的打算。3、節(jié)日的演講稿先簡單說說節(jié)日的由來或者慶祝方式,再說說慶祝的意義。最后說說自己對這個節(jié)日的感想。題目:競選班長發(fā)言稿開頭:向大家問好中間:1、介紹自己2、說明自己為什么競選班長3、說說自己打算如何當好班長結尾:表決心,希望大家投自己票

競選班長發(fā)言稿敬愛的老師、同學們:大家好!

我是五年級四班的學生XXX。我的目標是當班長。因為拿破侖有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環(huán),它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我有自己的優(yōu)勢:一是我做題準確率高,二是我敢作敢當,勇于承認錯誤。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做:我首先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。再次,班長作為一個班集體的帶頭人物,我認為自己有能力處理好班級的各種事務。

奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望大家投我一票,讓我以良好的精神狀態(tài),為大家服務。謝謝大家!

問候語主要內(nèi)容標題稱呼語收束語開場白

如果在新學期你作為學生代表

發(fā)言,你可能會從哪些方面來說?開學典禮小學生代表發(fā)言稿尊敬的校領導、老師,親愛的同學們:大家好!在這陽光燦爛的金秋九月,我們又迎來了新學期的開始。我作為小學生代表發(fā)言,心情非常激動。愉快而短暫的暑假過去了,同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?又有一年級的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊伍,他們是我們的新伙伴,我們要共同在這美麗的校園里開始新的學習生活了。新的學期帶給了我們新的希望。我們要努力做到:一、規(guī)范自己的行為;二、尊敬師長,團結同學;三、樹立新的學習目標,端正學習態(tài)度;四多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,使自己更加優(yōu)秀。同學們,我們的每一份進步都凝聚著老師的心血,我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧,我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。讓我們真誠地道一聲:“老師,您辛苦了!親愛的同學們,海闊憑魚躍,天高任鳥飛。奮進的號角已經(jīng)吹響,今天我們?yōu)樽鳛檎诳残W的學生而驕傲,明天母校一定會因為培育了我們而自豪!

學生代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師:大家節(jié)日好!一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人,那么,老師,您就是我們最值得尊敬的人。今天,我非常榮幸地站在這里,代表全體同學向全體教師衷心地道一聲:老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回,多少個春夏秋冬,您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜,多少次通宵達旦,但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離,您用真知指引我們走出了黑暗。老師,沒有誘人的權利,沒有令人羨慕的家財,但是你們有一顆真誠的心,你們用樸實無華的本質(zhì)指導我們,用沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引我們,用親切和藹的態(tài)度打動我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年,當我們手捧獎杯、證書,當我們建功立業(yè),我們一定不會忘記,是你們付出了辛勤的汗水,引導我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快,健康快樂!學生:XXXX年X月X日獲獎感言發(fā)言稿老師們、同學們:你們好!大家從一年級開始都跟我友好相處了,大家對我非常熟悉也很了解。五年中在老師的教育下,在同學們的幫助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下,每年的成績都在提高,特別是從四年級以來提高行最快。我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準確,在班上總是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內(nèi)。在學校,我的作業(yè)從不拖拉,而且認真正確地做好各種作業(yè),及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。在身體上面,你可別看我矮小,但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進入學校以后,身體一天天向上發(fā)展,很少感冒,每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。我自從進入小學以來,對班級非常熱愛,我代表學校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得冠軍。在學校藝術節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎。我雖然取得了一點點成績,但與同學們比還是差得很遠,今后再從“0”開始,繼續(xù)努力,力爭在各方面更提高一步。謝謝!

運動會獲獎發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學

你們好!

我是五〈三〉的XXX同學,今天能站在這里我感到十分榮幸。

這次我能在運動會上奪得女子800米第一名,首先要感謝每天辛辛苦苦訓練我的體育老師。您每天與我同時到校,跟我一起訓練,是您教導有方,我才能在賽場上發(fā)揮出最好的成績。我堅持不住了,您總是鼓勵我。是您讓我懂得了“堅持到底就是勝利”這句話的深刻含義。

我還要感謝在賽場上為我加油打氣的老師和同學們。你們在賽前讓我放松心情,不要緊張。在賽場上你們也跟我一起跑。在賽后,你們扶著我在操場上活動筋骨。是你們讓我增強了勝利的信心和堅持到底的恒心。

最后我要感謝一直支持我的父母,他們沒有覺得這會影響我的學習而一致反對,這令我感到很高興,他們對我抱有很大的期望,我一定會努力,不會辜負他們對我的期望!

這次運動會上我奪得了第一名,在下一次運動會上我還要努力拼搏。為五〈三〉中隊爭光,為學校爭光?;仡櫋ね卣沟谌龁卧?/p>

第三單元10·楊氏之子11·晏子使楚12*半截蠟燭13*打電話共同點:都是古今中外相聲,故事目錄10·楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙u詣其父,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘歉缸蛹仪?。在梁國,有一戶姓楊的人家,家里有個九歲的兒子,他非常聰明。有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅??拙街钢鴹蠲方o孩子看,并說:“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?!?/p>

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語》,這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節(jié)簡單,語言幽默,饒有情趣。11·晏子使楚晏子,(公元前557年—公元前500年)名嬰,字平仲,春秋時期齊國夷維(山東高密)人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治遠見和外交才能,作風樸素聞名諸侯。晏子出使楚國。楚國人以晏嬰身材不高,其貌不揚來侮辱他,晏子以"針尖對麥芒"的方式,維持了國格,也維護了個人尊嚴。故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言技巧12·半截蠟燭

這個故事講了在第二次世界大戰(zhàn)期間,法國的伯諾德夫人一家為了保護反法西斯地下組織的秘密,抵抗來搜查的德國軍官。最終只有小女兒杰奎琳成功保護了秘密。相聲

相聲,是中國曲藝藝術品種中影響最大,最受聽眾觀眾歡迎的一種??梢哉f,在中國,地不分東南西北,人無分男女老幼,沒有不知道相聲,不喜歡相聲的。

13*打電話

《打電話》是來自馬季&郭啟儒合說的一段相聲,《打電話》就是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲,它諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個多小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間。這段相聲采用夸張的手法,對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。日積月累:對聯(lián)

什么叫“對聯(lián)”?對聯(lián),雅稱“楹聯(lián)”,俗稱“對子”。它言簡意賅,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一,短的僅一、兩個字;長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣,有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等?/p>

地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天(回文聯(lián))一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(數(shù)字聯(lián))

翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕風風雨雨年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊(頂針聯(lián))

回文聯(lián)是我國對聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對聯(lián),既可順讀,也可倒讀,不僅它的意思不變,而且頗具趣味。什么是回文聯(lián)?斗雞山上山雞斗龍隱洞中洞隱龍響水池中池水響黃金谷里谷金黃鳳落梧桐梧落鳳珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠處處飛花飛處處潺潺碧水碧潺潺

數(shù)字聯(lián)即在對聯(lián)中嵌入數(shù)字,使數(shù)量詞在對聯(lián)中有某種特殊的意義,用數(shù)量詞組成的對聯(lián)的作用主要有:創(chuàng)造形象和意境、加大對仗難度、進行數(shù)學運算、數(shù)字合稱詞的闡釋、連續(xù)嵌入自然數(shù)等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論