中班教案《會(huì)飛的抱抱》

中班教案《會(huì)飛的抱抱》中班教案《會(huì)飛的抱抱》1活動(dòng)目標(biāo)理解故事，明白愛(ài)是可以傳遞的。體會(huì)擁抱的溫暖，并大膽用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、頭飾、音樂(lè)媒體等活動(dòng)過(guò)程一.談話引入分享愛(ài)的情感經(jīng)驗(yàn)師：你們有特別想念的人嗎？為什么這么想念他（她）呢？師：你會(huì)用什么辦法表達(dá)你的想念？二、講述故事用擁抱表達(dá)愛(ài)師：今天，有只小豬很想念它的奶奶，它會(huì)給奶奶準(zhǔn)備什么特殊的禮物呢？（PPT播放）猜猜里面會(huì)是什么？（幼兒講述）師：你們看，小豬到底送了什么給奶奶呢？師：什么叫抱抱？師：小豬說(shuō)，我要把我的愛(ài)告訴奶奶，我要給奶奶一個(gè)大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。師：那什么叫做"大大"的抱抱呢？（幼兒用動(dòng)作表示）三、情境游戲愛(ài)的接力棒師：小豬說(shuō)，我要給奶奶一個(gè)大抱抱，可是奶奶住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，抱抱傳不過(guò)去呀！怎么辦呀？師：你們有辦法讓這個(gè)大大的抱抱傳到小豬的奶奶那去嗎？師：你們的辦法都很好，小豬十分感謝你們，但是小豬也有一個(gè)好辦法讓抱抱傳到奶奶那去，你們想知道嗎？（播放背景音樂(lè)，講述故事）師：小豬用了一個(gè)什么辦法？是不是一個(gè)好辦法？你們?cè)覆辉敢庖瞾?lái)當(dāng)一回郵遞員，幫助小豬寄這個(gè)抱抱呢？游戲一：傳抱抱師：奶奶收到小豬的抱抱，甜在心里，暖在心里。她說(shuō)，我要把我的愛(ài)，我的回信送給小豬。（親親）師：你們覺(jué)得這個(gè)親親會(huì)到小豬的身邊嗎？用什么辦法傳給小豬呢？游戲二：傳親親四、再入主題愛(ài)的回音師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都甜滋滋的，覺(jué)得幸福極了。師：這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本書里，這本書的名字叫《會(huì)飛的抱抱》。讓我們一起回教室去看看書里有沒(méi)有更有趣的事情發(fā)生吧！中班教案《會(huì)飛的抱抱》2【設(shè)計(jì)意圖】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的社會(huì)領(lǐng)域部分指出：“幼兒的歸屬感往往來(lái)自于他們對(duì)群體生活的直接感受和體驗(yàn)。家庭是幼兒最早接觸的社會(huì)群體，父母對(duì)幼兒無(wú)微不至的照顧會(huì)使他們對(duì)家庭產(chǎn)生一種歸屬感；進(jìn)入幼兒園后，如果這個(gè)新群體能像家庭一樣帶給幼兒溫暖、關(guān)愛(ài)、尊重、支持和鼓勵(lì)，他就會(huì)對(duì)這個(gè)群體產(chǎn)生歸屬感?！睂?duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，除了能感受他人的關(guān)愛(ài)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)通過(guò)擁抱、親吻等多種方式向親人、幼兒園的同伴等表達(dá)愛(ài)，由此增強(qiáng)對(duì)家庭、幼兒園的歸屬感。因此，根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)及中班幼兒歸屬感培養(yǎng)的相關(guān)要求，我設(shè)計(jì)了社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)“會(huì)飛的抱抱”，引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪本閱讀、情景游戲、角色扮演，體驗(yàn)家庭親情，學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)。繪本《會(huì)飛的抱抱》是一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的故事，繪本中有創(chuàng)意的情節(jié)和親情主題深深的吸引了每一個(gè)幼兒。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)：先通過(guò)談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒分享各自生活中愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，思考自己會(huì)用什么辦法表達(dá)對(duì)他人的思念。接下來(lái)，引出繪本內(nèi)容，引發(fā)幼兒的角色移情體驗(yàn)，讓幼兒感受小豬對(duì)奶奶的愛(ài)以及小豬向奶奶表達(dá)愛(ài)的急切心情。在介紹了小豬獨(dú)特而富有創(chuàng)意的情感傳遞方式后，引導(dǎo)幼兒通過(guò)角色扮演開(kāi)展情景游戲，從而感受愛(ài)的互動(dòng)與接力，體驗(yàn)擁抱、親吻帶來(lái)的溫暖、幸福的感受，理解人與人之間的愛(ài)與關(guān)懷，并學(xué)習(xí)與人交往的方式。【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)愛(ài)，感受小豬和奶奶之間的濃濃的親情。2.體驗(yàn)與人擁抱帶來(lái)的`溫暖、幸福的感受?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)愛(ài)難點(diǎn):感受小豬和奶奶之間的濃濃的親情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.改編故事、制作繪本PPT,音樂(lè)2.制作小豬和小豬奶奶和動(dòng)物郵遞員的胸牌等。【活動(dòng)過(guò)程】（一）分享愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)1.引出主題：你們有想念的人嗎？是誰(shuí)？為什么想念他？2.幼兒自由討論3.個(gè)別分享4.教師小結(jié)：想念一個(gè)人，可以用打電話、看望、聊天、寫信、發(fā)短信等方式來(lái)表達(dá)。今天我?guī)?lái)一個(gè)故事叫《會(huì)飛的抱抱》，故事里的小豬很想念奶奶，它給奶奶準(zhǔn)備了一份特殊的生日禮物。猜猜會(huì)是什么呢？（二）學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)1.出示PPT，顯示神秘禮物,引出主題。教師：小豬送了什么禮物給奶奶呢？2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)“大大的抱抱”。教師：大大的抱抱是什么樣的？3.討論：怎樣把大大的抱抱送給奶奶呢？4.看繪本圖片，理解故事內(nèi)容。5.聽(tīng)了這個(gè)故事，你的心情怎樣？（三）體驗(yàn)愛(ài)的傳遞1.情景游戲：送小豬的抱抱。教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小豬和郵遞員，把小豬的抱抱送給豬奶奶。2.互動(dòng)游戲：送自己的抱抱“我們都得到了抱抱，請(qǐng)把你的抱抱送給下面的老師”。3.教師小結(jié)：是呀，《會(huì)飛的抱抱》讓我們深深感受到了快樂(lè)、甜蜜和幸福，愛(ài)是那么的溫暖，愛(ài)的表達(dá)讓我們感到那么幸福！(四)分享生活中表達(dá)愛(ài)的圖片，學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)。1.提問(wèn)：小朋友們送了抱抱，心情怎樣？2.教師出示圖片，分享生活中愛(ài)的表達(dá)。教師：生活中，愛(ài)的抱抱無(wú)處不在。瞧，這是小朋友和小朋友愛(ài)的抱抱；這是爸爸媽媽和小朋友愛(ài)的抱抱；這是老師和小朋友愛(ài)的抱抱。（五）延伸活動(dòng)：1.區(qū)域活動(dòng)：將繪本圖片投放于閱讀區(qū)，供幼兒閱讀、講述，同時(shí)，投放其他一些表達(dá)家人之間溫情與愛(ài)的圖書，如《抱抱》等，讓幼兒在相關(guān)閱讀活動(dòng)中進(jìn)一步感受家庭親情，以增強(qiáng)家庭歸屬感；將小動(dòng)物胸牌放于表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，進(jìn)一步理解和體驗(yàn)故事中角色的情感，感受愛(ài)的傳遞。2.家園共育：鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言并通過(guò)做力所能及的事向父母、長(zhǎng)輩表達(dá)他們的愛(ài)。附：會(huì)飛的抱抱（根據(jù)繪本故事改編）“奶奶的生日快到了，送什么好呢？”小豬冥思苦想。“有了！一個(gè)好大的抱抱?！彼麖堥_(kāi)雙臂，張得好大好大，讓媽媽知道他的擁抱有多大?！翱墒沁@么大的擁抱怎么才能送給奶奶呢？”媽媽問(wèn)。小豬說(shuō)：“我們?nèi)ム]局，我要抱抱郵遞員，再請(qǐng)他把這個(gè)抱抱給奶奶?！庇谑切∝i拉著媽媽來(lái)到鎮(zhèn)上的郵局。小豬很有禮貌地對(duì)小狗先生說(shuō)道：“我要寄一個(gè)大大的抱抱給奶奶，請(qǐng)您幫我寄出去好嗎？這是我奶奶家的地址。”“嗯，我們通常不為人家寄抱抱，不過(guò)可以試試看?！毙」废壬f(shuō)。小豬走到柜臺(tái)后面，張開(kāi)雙臂，張得好大好大，給小狗先生一個(gè)好大的擁抱?！澳驯ПЫo郵遞員的時(shí)候，就要像這個(gè)抱抱一樣大哦。”小豬認(rèn)真地說(shuō)道。于是動(dòng)物郵遞員們開(kāi)始忙碌起來(lái)了，他們要將這份特殊的信件順利送達(dá)。小狗郵遞員張開(kāi)雙臂，張得好大好大，給小羊一個(gè)很大的擁抱。小羊郵遞員張開(kāi)雙臂，也張得好大好大，給小兔一個(gè)很大的擁抱。小兔郵遞員張開(kāi)雙臂，給刺猬一個(gè)很大的擁抱。刺猬郵遞員張開(kāi)雙臂，又將這個(gè)大大的擁抱傳遞給小貓。小貓郵遞員將擁抱傳給了大熊，大熊郵遞員又傳給了小鴨。動(dòng)物郵遞員們一個(gè)接著一個(gè)地傳遞著小豬送給奶奶的這份特殊的禮物，最后，