人教版三年級下冊筆算除法教案

“一位數(shù)除兩位數(shù)、商是兩位數(shù)”的除法教學(xué)目標(biāo)：1“的筆算方法,把握書寫格式并正確進展筆算。2、通過動手操作、探究和思考，經(jīng)受“一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)”的筆算方法的形成過程，培育學(xué)生的計算力量。3、培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，培育學(xué)生合作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點：重點：把握除數(shù)是一位數(shù)、商是兩位數(shù)的除法的筆算方法，特別是商的書寫位置。難點：理解算理，理解每求出一位商后，假設(shè)有余數(shù)，應(yīng)當(dāng)與下一位上的數(shù)合在一起連續(xù)除。學(xué)情分析：學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，書寫普遍不夠端正，數(shù)學(xué)水平參差不齊。5作業(yè)質(zhì)量不高。措施是：培育形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在不斷的實踐中約束自己、熬煉自己。加強與家長的聯(lián)系與溝通，關(guān)心疼惜每一位學(xué)生。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1、口算28÷7 30÷3 120÷4 27÷3說出口算28÷7和 30÷3是怎么想的。2、筆算39 314二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課P15問題？依據(jù)學(xué)生說的板書：三年級1班和三年級2班要植樹42棵，四1252棵？怎樣列式？42÷2 52÷242÷2〔0÷02÷11〕同學(xué)們會口算出答案，那么怎樣用豎式計算呢？〔提醒課題〕板書：一位數(shù)除兩位數(shù)。，領(lǐng)悟算法1．例1： 42÷2=21前面我們復(fù)習(xí)了商是一位數(shù)的筆算除法，現(xiàn)在消滅了商是兩位數(shù)的筆算除法你們會用豎式計算嗎？大家試試，小組爭論后各組把豎式寫到黑板上比較一下，你寵愛哪一種算法？說說理由。教師板演豎式計算最標(biāo)準(zhǔn)的格式52÷222：52÷2學(xué)生獨立計算后匯報，教師板書：2625225212120除數(shù)有什么聯(lián)系？12商就寫在那一位上面。不同點：例2是被除數(shù)十位上還有余數(shù)，要與個位上的數(shù)合起來再除。2一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算，要從被除數(shù)的〔 除到被除數(shù)的哪一位〔 〕就寫在哪一位的上面，假設(shè)被除數(shù)的哪一位除后有〔 〕要留意〔〕比除數(shù)小，把〔 〕與被除數(shù)的下一位數(shù)合起連續(xù)除。3、理解算理(1)42÷242214224 表示4〕個〔十，是(20)×(2)得到的22 表示〔2〕個〔一，是(1)×(2022除得的商寫在什么位置？算理：4個十除以2得2個十，商的十位寫2，表示2個十。22，4402221，商的個位寫1，表示1122，個位2減2042÷2=21.(256÷24、概括筆算方法從十位算起，每位上的余數(shù)要比除