中班元旦節(jié)公開課教案

中班元旦節(jié)公開課教案活動目標：

1、進一步了解年的含義，知道元旦是年的第一天。

2、體驗?zāi)杲o人們帶來的歡快。

活動預備：

1、師生共同收集和年有關(guān)的各種東西〔掛歷等〕。

2、繪畫故事《年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動過程：

1、從時間入手，感受年。

〔1〕看掛歷，在掛歷上標出年的日期。

〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭論再過幾天就是年。

2、教師表達故事《年，您好》，引起幼兒對年的興趣。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么的曲子？他們?yōu)槭裁礆g送年？怎樣歡送年？

3、聽故事《全世界的年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝年。

4、引導幼兒思考如何歡送年，共同為迎年做預備。

〔1〕提問：你想怎樣來歡送年？

〔2〕在歌曲《年歡快》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝馬上到來的年。

活動反思：

我給孩子們預備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道年的到來，在學習的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的學問。假設(shè)教師再多預備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

中班元旦節(jié)公開課教案2

【活動目標】

1、知道每年的一月一日是元旦，是年的第一天。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎的喜悅。

3、樂觀參與活動，并獲得其中的樂趣。

【活動預備】

舊掛歷、掛歷、布做的“龍”二三條。中華風俗CD片。

【活動過程】

1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂玩耍：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：賞識掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

賞識當年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“教師和小朋友一起來學唱歌”。

6、耍龍燈。

教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次

【活動總結(jié)】

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在做音樂玩耍的同時，感受到元旦活動其其中的歡快。同時，教師要照看到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡快。

【活動延長】

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

中班元旦節(jié)公開課教案3

設(shè)計意圖：

年馬上降落，幼兒對年會有很多的向往，如玩具，衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對年的樂觀的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康快活地過年。通過賀年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的.情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對年的渴望?！敖o年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的年為主線，促進幼兒安康情感、語言表達力、美工技能等的進展。

教學目標：

1、知道年馬上降落，在的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、情愿對四周人表達自己的祝福。

3、激發(fā)幼兒寵愛過年的情感，情愿表達自己在年里的愿望。

教學預備：

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的.彩紙。

教學過程：

一、感知閱歷

1、預備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2、與父母一起預備自己穿小的衣物。說明：幼兒在預備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力氣的“長大”。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給年老人寫信。說明：畫畫自己在一年里的愿望。

1、教師可以引導幼兒爭論寫信格式：

①畫年老人的頭；

②畫自己的愿望；

③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫日期。教師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導幼兒畫年老人頭，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與年老人溝通的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。教師應(yīng)盡量引導幼兒表達清楚自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。

四、做年賀卡。

說明：

①引導幼兒賞識“賀卡展”。

②談?wù)勛约簩檺勰囊粡堎R卡。教師引導：

ａ，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

Ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語。

中班元旦節(jié)公開課教案4

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦歡快的氣氛。

2、樂觀參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力氣。

3、通過元旦慶?；顒樱變簠⑴c包餃子玩耍，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習俗。

活動預備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安年”音樂，預備包餃子用的食材。

活動過程

1、教師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么寵愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，年”。

5、小朋友在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為馬上開頭的包餃子活動營造氣氛。

6、生活教師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次參與鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進展搓和、拌餡。請小朋友依次參觀?！膊⒄f明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲〕

7、生活教師和班級教師進展分工，搟面杖，切成小面團。教師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。〔開頭前，請班級教師給小朋友們洗手〕

8、把預