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文檔簡介
中班元旦節(jié)公開課教案活動目標:
1、進一步了解年的含義,知道元旦是年的第一天。
2、體驗?zāi)杲o人們帶來的歡快。
活動預備:
1、師生共同收集和年有關(guān)的各種東西〔掛歷等〕。
2、繪畫故事《年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。
活動過程:
1、從時間入手,感受年。
〔1〕看掛歷,在掛歷上標出年的日期。
〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù),并爭論再過幾天就是年。
2、教師表達故事《年,您好》,引起幼兒對年的興趣。
提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么的曲子?他們?yōu)槭裁礆g送年?怎樣歡送年?
3、聽故事《全世界的年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝年。
4、引導幼兒思考如何歡送年,共同為迎年做預備。
〔1〕提問:你想怎樣來歡送年?
〔2〕在歌曲《年歡快》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝馬上到來的年。
活動反思:
我給孩子們預備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道年的到來,在學習的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的學問。假設(shè)教師再多預備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。
中班元旦節(jié)公開課教案2
【活動目標】
1、知道每年的一月一日是元旦,是年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎的喜悅。
3、樂觀參與活動,并獲得其中的樂趣。
【活動預備】
舊掛歷、掛歷、布做的“龍”二三條。中華風俗CD片。
【活動過程】
1、教師將身體縮成圓柱外形,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“教師剛剛表演的是什么?”
問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
2、音樂玩耍:敲鑼打鼓放鞭炮
師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷:賞識掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是年的第一天。
4、生肖年的慶賀:了解今年是什么生肖年。
問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
賞識當年的生肖圖案。仿照拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師:“教師和小朋友一起來學唱歌”。
6、耍龍燈。
教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我們也來耍龍燈好嗎?”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次
【活動總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn),表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在做音樂玩耍的同時,感受到元旦活動其其中的歡快。同時,教師要照看到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動完畢的時候獲得歡快。
【活動延長】
師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
中班元旦節(jié)公開課教案3
設(shè)計意圖:
年馬上降落,幼兒對年會有很多的向往,如玩具,衣服等。本活動重點,在于引發(fā)幼兒對年的樂觀的心情體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而安康快活地過年。通過賀年活動,可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的.情感,培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對年的渴望?!敖o年老人寫信”,表達自己的愿望?!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的年為主線,促進幼兒安康情感、語言表達力、美工技能等的進展。
教學目標:
1、知道年馬上降落,在的一年里,自己會有很多變化,并大膽表達自己的愿望。
2、情愿對四周人表達自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒寵愛過年的情感,情愿表達自己在年里的愿望。
教學預備:
1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的.彩紙。
教學過程:
一、感知閱歷
1、預備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。
2、與父母一起預備自己穿小的衣物。說明:幼兒在預備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。
二、激發(fā)情感
1、說說我們在長大。
說明:
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力氣的“長大”。
2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明:記錄現(xiàn)在的狀況,等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
三、給年老人寫信。說明:畫畫自己在一年里的愿望。
1、教師可以引導幼兒爭論寫信格式:
①畫年老人的頭;
②畫自己的愿望;
③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>
④寫日期。教師可依據(jù)班上孩子的狀況,或引導幼兒畫年老人頭,也可教師代為畫好,以激發(fā)幼兒與年老人溝通的愿望。
2、介紹自己信的內(nèi)容。教師應(yīng)盡量引導幼兒表達清楚自己的愿望。
3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的溝通。
四、做年賀卡。
說明:
①引導幼兒賞識“賀卡展”。
②談?wù)勛约簩檺勰囊粡堎R卡。教師引導:
a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
五、互贈賀卡,并向好朋友說祝福語。
中班元旦節(jié)公開課教案4
活動目的:
1、了解元旦的由來,感受元旦歡快的氣氛。
2、樂觀參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美力氣。
3、通過元旦慶?;顒樱變簠⑴c包餃子玩耍,滿足肢體活動的樂趣,并了解餃子的制作過程,以及過節(jié)吃餃子的習俗。
活動預備:
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安年”音樂,預備包餃子用的食材。
活動過程
1、教師講解元旦的由來,及過元旦的風俗習慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、請幼兒相互溝通自己對元旦的閱歷,說說為什么寵愛元旦。
3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽音樂“早安,年”。
5、小朋友在教師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為馬上開頭的包餃子活動營造氣氛。
6、生活教師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次參與鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進展搓和、拌餡。請小朋友依次參觀?!膊⒄f明雞蛋的用途為增加黏度,醬油為調(diào)色,好看、增加食欲〕
7、生活教師和班級教師進展分工,搟面杖,切成小面團。教師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。〔開頭前,請班級教師給小朋友們洗手〕
8、把預
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