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三年級（下）數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟！三年級(下)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練數(shù)學(xué)會讓你變成一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子！--第7講乘除法豎式迷知識要點(diǎn)一個(gè)完整的豎式，缺少幾個(gè)數(shù)字，那就成了一道豎式謎。解豎式謎，就是要將豎式中缺少的數(shù)字補(bǔ)齊，使它成為一道完整的豎式。解豎式謎的思考方法是推理加上嘗試，首先要仔細(xì)觀察算式特征，由推理能確定的數(shù)先填上；不能確定的，要分幾種情況，逐一嘗試。分析時(shí)要認(rèn)真分析已知數(shù)字與所缺數(shù)字的關(guān)系，抓準(zhǔn)解題的突破口。精典例題例1:在下面算式的□內(nèi)，填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使算式成立?！痢?66484×6053像加減像加減豎式迷一樣，通過已有的數(shù)字，尋找突破口，先把能確定的地方填好。模仿練習(xí)66×36608×8精典例題8）8）562280829）1除法除法在尋找突破口時(shí)，還需要注意有沒有余數(shù)，而且余數(shù)要比除數(shù)小。007）6064）202精典例題奧運(yùn)奧運(yùn)×奧運(yùn)8北京好運(yùn)在有漢字或字母的豎式迷中，要利用不同的漢字或字母表示不同的數(shù)字這一規(guī)則來做在有漢字或字母的豎式迷中，要利用不同的漢字或字母表示不同的數(shù)字這一規(guī)則來做2.下面是一道題的乘法算式，請問：式子中，A,B,C,D,E分別代表什么數(shù)字？A=()B=()C=()D=()E=()3.在右式中，“我”、“愛”、“數(shù)”、“學(xué)”分別代表什么數(shù)時(shí)，乘法豎式成立？愛數(shù)學(xué)4×3我愛數(shù)學(xué)我=()愛=()數(shù)=()學(xué)=()4.“我”、“們”、“愛”、“祖”、“國”各代表一個(gè)不同的數(shù)字，它們各等于多少時(shí)，右邊的乘法豎式成立？國祖愛們我×

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