完整版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)劃方案

完整版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)劃方案完整版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)劃方案完整版學(xué)前學(xué)習(xí)教育專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)劃方案學(xué)前教育專業(yè)教課方案職業(yè)技術(shù)教育中心二〇一二年九月1幼教專業(yè)教課方案一、招生對象和學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或擁有同樣學(xué)力者，學(xué)制三年。二、培育目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍〔一〕培育目標(biāo)本專業(yè)培育學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面展開，有優(yōu)異的職業(yè)道德，擁有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，有扎實的專業(yè)根基知識、基本理論和根本技術(shù)，以及組織管理和教課能力，并擁有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新式幼兒教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生?！捕尺m應(yīng)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各種托幼機構(gòu)以及其余有關(guān)機構(gòu)，從事教課、保育和組織管理等崗位的工作。三、知識構(gòu)造、能力構(gòu)造及要求〔一〕知識構(gòu)造1．擁有根本的科學(xué)文化修養(yǎng)，掌握本專業(yè)必要的文化根基知識。2．掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識及專業(yè)理論知識。3．掌握從事幼兒園教課工作的有關(guān)教課方法、編寫教課設(shè)計等專業(yè)理論知識。4．掌握進行教課工作所必要的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師根本功的專業(yè)根基知識?！捕衬芰?gòu)造1．擁有必定的幼兒教育教課工作的教課組織能力和制定教課方案、編寫教案的能力。如：認(rèn)識察看能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，剖析解決問題的能力等。2．具備必定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)等幼兒教師根本技術(shù)，掌握保教技術(shù)、演示技術(shù)、操作技術(shù)、音樂技術(shù)、繪畫技術(shù)、制作技術(shù)等。3．有創(chuàng)新意識和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。4．逐漸培育知識合用職業(yè)變化的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。四、課程設(shè)置與教課要求〔一〕德育課程〔108學(xué)時〕1．職業(yè)生涯規(guī)劃(30學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生認(rèn)識職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識與要求，建立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基2本標(biāo)準(zhǔn)，以及職業(yè)道品德為養(yǎng)成的門路，陶冶崇高的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等切合時代要求的看法；學(xué)會依照社會展開、職業(yè)需乞降個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提升自己全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。2．職業(yè)道德與法律(24學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行法律根基知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生認(rèn)識憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系親密的有關(guān)法律根本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，建立法制看法，提升劃分是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提升對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的剖析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法保護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為擁有較高法律素質(zhì)的公民。3．政治經(jīng)濟與社會(30學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：依據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說的根本看法，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。指引學(xué)生正確剖析常有的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提升參加社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在此后的職業(yè)活動中，踴躍投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參加社會主義民主政治建設(shè)打下根基。4．哲學(xué)與人生(24學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)知識及根本看法的教育。其任務(wù)是：經(jīng)過講堂教課和社會實踐等多種方式，使學(xué)生認(rèn)識和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐親密有關(guān)的哲學(xué)根本知識；指引學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、看法、方法察看和剖析最常有的社會生活現(xiàn)象；初步建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為未來從事社會實踐打下根基?！捕澄幕n程〔384學(xué)時〕1．語文(69學(xué)時)在初中語文的根基上，進一步增強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提升學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和簡易文言文的能力；增強文學(xué)作品閱讀教課，培育學(xué)生賞識文學(xué)作品的能力；增強寫作和口語社交訓(xùn)練，提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和平時口語社交水平。經(jīng)過課內(nèi)外的教課活動，使學(xué)生進一步牢固和擴展必要的語文根基知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的優(yōu)異習(xí)慣，接受優(yōu)異文化熏陶，形成崇高的審美情味。2．英語(69學(xué)時)在初中英語的根基上，牢固、擴展學(xué)生的根基詞匯和根基語法；培育學(xué)生聽、說、讀、寫的根本技術(shù)和運用英語進行社交的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能環(huán)繞平時話題進行初步社交，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)特意用途英語打下根基。3幼教專業(yè)教課方案3．計算機應(yīng)用根基(69學(xué)時)在初中有關(guān)課程的根基上，進一步學(xué)習(xí)計算機的根基知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字辦理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的根本操作和使用，掌握計算機操作的根本技術(shù)，擁有文字辦理能力，數(shù)據(jù)辦理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為此后的學(xué)習(xí)和工作打下根基。4．體育與健康(108學(xué)時)在初中有關(guān)課程的根基上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的根基知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的根本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培育自主鍛煉，自我保健，自我評論和自我調(diào)控的意識，全面提升身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終生鍛煉、持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)確立根基。5．一般話〔69學(xué)時〕要修業(yè)生能剖析一般話語音系統(tǒng),并能與各樣方音作比較,指導(dǎo)各地人們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音,要修業(yè)生提升發(fā)音、辯音、記音致使說話、朗誦的能力。文字局部要求學(xué)生提升對漢字的形體、構(gòu)造等的認(rèn)識,正確理解漢字改革的目標(biāo),正確的使用漢字；經(jīng)過一般話過級考試?！踩吵砷L教育課程〔756學(xué)時〕1．安全法制教育〔54學(xué)時〕旨在對學(xué)生進行法律是根基知識教育，使學(xué)生認(rèn)識憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法和民法通那么，以及與中職學(xué)生關(guān)系親密有關(guān)的法律法例的根本知識，讓學(xué)生學(xué)法、懂法，增強法制看法和法律意識，提升民辯是非的能力。對學(xué)生進行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識一般安全知識，認(rèn)識安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及與中職學(xué)生有關(guān)的有關(guān)安全知識，讓學(xué)生自覺從中職學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，認(rèn)識校園安全、實訓(xùn)安全，災(zāi)禍自救和社會安全方面的知識。2．心理健康教育〔54學(xué)時〕學(xué)習(xí)國家教委對中職對于勞動衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法例，懂得勞動和增強衛(wèi)生工作的重要意義，認(rèn)識勞動法、勞動保障法的意義，正確認(rèn)識勞的含義，勞動對人類社會展開以及個人成長的意義，進而建立正確的勞感人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生認(rèn)識衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，進而養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提升身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。3．勞動衛(wèi)生教育〔54學(xué)時〕學(xué)習(xí)國家教委對中職對于勞動衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法例，懂得勞動和增強衛(wèi)生工作的重要意義，認(rèn)識勞動法、勞動保障法的意義，正確認(rèn)識勞的含義，勞動對人類社會展開以及個人成長的意義，進而建立正確的勞感人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學(xué)生認(rèn)識衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，進而養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，全面提升身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。44．行為標(biāo)準(zhǔn)教育〔54學(xué)時〕讓學(xué)生充足認(rèn)識職業(yè)素質(zhì)的看法，職業(yè)理想的成立，職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)的正確選擇，正確認(rèn)識職業(yè)理想在人生中的作用，認(rèn)識自學(xué)與修業(yè)，立業(yè)與創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯的設(shè)計，要求與學(xué)生敬業(yè)愛崗、敬業(yè)樂業(yè)、老實守信，認(rèn)真學(xué)好文化理論，增強實訓(xùn)操作，練就自生本事，為正確擇業(yè)作準(zhǔn)備。5．行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育〔54學(xué)時〕指引學(xué)生逐漸適應(yīng)中職學(xué)習(xí)環(huán)境明確學(xué)習(xí)要求，增強集體榮譽感和人際交往能力，掌握自我調(diào)適和自我改變的技術(shù)，培育學(xué)生擁有豐富的感情和社會責(zé)任感，培育學(xué)生展開創(chuàng)建性能力，讓學(xué)生能充足認(rèn)識自己的社會價值，關(guān)懷國家命運，擁有奉獻精神，選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，成功達成學(xué)業(yè)，做出最正確擇業(yè)選擇。6．班團活動〔486學(xué)時〕聯(lián)合學(xué)校專業(yè)特點，展開靈巧多樣、豐富多彩的班團活動，著重知識性、趣味性、生動性，經(jīng)過活動讓學(xué)生遵章守紀(jì)、勤勞勤學(xué)、追求誠勇，提升綜合素質(zhì)?！菜摹硨I(yè)必修課程〔920學(xué)時〕1．幼兒教育心理學(xué)(60學(xué)時)主要內(nèi)容：本課程主要向?qū)W生介紹學(xué)齡前少兒(0--6歲)的心理展開規(guī)律，從認(rèn)識、情緒感情、意志、個性等方面剖析學(xué)前少兒展開的特點，幼兒的心理健康、幼兒教學(xué)心理與教師心理。教課要求：認(rèn)識幼兒教育心理學(xué)的研究對象、任務(wù)、作用、意義，掌握研究原那么與方法；掌握幼兒心理展開的一般特點、主要特點、影響因素；掌握學(xué)習(xí)與幼兒心理展開的關(guān)系；掌握幼兒游戲及其指導(dǎo)；認(rèn)識幼兒活動的動機規(guī)律；認(rèn)識幼兒運動技術(shù)的形成規(guī)律與體育、認(rèn)知能力的形成規(guī)律與智育、社會標(biāo)準(zhǔn)的接受規(guī)律與德育、美感的形成規(guī)律與美育；認(rèn)識活動的遷徙規(guī)律；掌握幼兒心理健康的有關(guān)知識及表現(xiàn)；認(rèn)識幼兒教課心理與教師心理。使學(xué)生認(rèn)識和掌握知識，形成科學(xué)的少兒展開觀，以指導(dǎo)此后的工作。2．幼兒教育學(xué)(60學(xué)時)主要內(nèi)容：幼兒教育學(xué)的研究對象、任務(wù)和學(xué)科性質(zhì)，教課過程的構(gòu)造、功能、規(guī)律及原那么，教課目的的分類、設(shè)計及其實行，課程的根本理論、設(shè)計及其評論，方法與模式的改革、創(chuàng)新，教課環(huán)境的設(shè)計、調(diào)控及優(yōu)化，教課評論與教課管理，當(dāng)代教課理論與實踐的新展開等。教課要求：掌握幼兒教育學(xué)的看法及學(xué)習(xí)的意義；掌握幼兒教育的看法，認(rèn)識幼兒教育5幼教專業(yè)教課方案產(chǎn)生和展開的歷史；掌握幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)與原那么；認(rèn)識幼兒園全面展開教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容及實行；掌握幼兒園教課活動的根本理論；掌握幼兒園游戲的指導(dǎo)；認(rèn)識幼兒園的平時生活、勞動和節(jié)日娛樂活動的組織實行；掌握幼兒園與小學(xué)連接；認(rèn)識幼兒園教育評論。本課程學(xué)習(xí)目的在于使學(xué)員建立正確的教學(xué)思想，掌握教課規(guī)律，提升教課的質(zhì)量與效益，增強參加教課改革的能力。3．幼兒衛(wèi)生保健(48學(xué)時)主要內(nèi)容：本課程包含：幼兒生理特點及衛(wèi)生保?。挥變旱纳L發(fā)育及健康評論；幼兒的營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生；幼兒常有疾病及其預(yù)防；幼兒不測事故的預(yù)防和搶救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛(wèi)生保健制度；幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生等。教課要求：經(jīng)過對本學(xué)科的學(xué)習(xí)，要修業(yè)生認(rèn)識幼兒各大系統(tǒng)特點及相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施；理解幼兒生長發(fā)育規(guī)律及身體、心理等方面進行量化評論的系列方法；掌握怎樣配制幼兒飲食；預(yù)防常有疾病，學(xué)會怎樣辦理不測事故的方法和搶救舉措。4．幼兒園活動設(shè)計與實踐(100學(xué)時)主要內(nèi)容：幼兒園教育的根本理論，幼兒園教育活動設(shè)計的根本因素，幼兒園教育活動的評論，幼兒園各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計，幼兒園教育活動的幾種模式，幼兒園教師的根本素質(zhì)。教課要求：經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提升對幼兒園教育活動的理論認(rèn)識，進而使學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作必要的態(tài)度、根本知識及技術(shù)，為展開各樣幼兒教育和科研活動打下優(yōu)異的根基。5．美術(shù)(96學(xué)時)主要內(nèi)容：幼兒簡筆劃，造型及色彩訓(xùn)練，卡通畫造型及創(chuàng)編，圖案色彩根基知識，實材手工制作，根基素描。教課要求：培育學(xué)生的造型能力以及對色彩的感知能力，并可以依據(jù)主題創(chuàng)編出構(gòu)圖合理，色彩豐富的卡通畫，充足發(fā)揮學(xué)生的著手動腦能力，利用身旁的實材，制作出別開生面的手工作品，可以部署出新奇、雅觀的教室和校園環(huán)境。6．幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)建與玩教具制作(40學(xué)時)主要內(nèi)容：全面、系統(tǒng)地論述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)建的根本理論、幼兒園各樣教育環(huán)境以及玩教具設(shè)計的主要內(nèi)容、根本方法和根本技術(shù)，包含幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境6及地區(qū)環(huán)境的創(chuàng)建、幼兒園各種墻飾和玩教具的設(shè)計與制作等內(nèi)容。教課要求：使學(xué)生進一步明確幼兒園教育環(huán)境的特點，以及教育活動展開的特別性。掌握幼兒園各樣環(huán)境創(chuàng)建的指導(dǎo)思想和詳細(xì)方法，能進行一些幼兒園常用的玩教具制作及使用，為教課工作打下根基。7．音樂(203學(xué)時)〔1〕樂理與視唱練耳主要內(nèi)容：使學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍、表現(xiàn)等方面獲取培育，提升聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確識譜。使學(xué)生掌握簡譜、五線譜，具備根本的識譜能力，培育音樂聽覺判斷，聽覺記憶能力，做到音高準(zhǔn)、節(jié)奏正確、節(jié)拍穩(wěn)：能正確劃拍，依據(jù)樂曲要求，掌握速度、力度，有表現(xiàn)力的進行視唱。教課要求：視唱要求邊唱邊劃拍，由易到難，層層深入，從細(xì)節(jié)上去進行剖析每一個音符的達成及正確，為未來學(xué)習(xí)音樂打下優(yōu)異的根基。〔2〕聲樂局部主要內(nèi)容：是向?qū)W生介紹發(fā)聲的根來源理等聲樂根基理論知識，對學(xué)習(xí)進行聲樂根本技能技巧訓(xùn)練。課程應(yīng)抵達的目標(biāo)是，使學(xué)生能正確的剖析和辦理一般的聲樂作品，有必定的范唱能力，對歌唱有正確的審雅觀，使之能勝任幼兒教課工作。教課要求：學(xué)生逐漸掌握歌曲完好演唱的方法，每次課學(xué)生一定做到四掌握：①掌握發(fā)聲技巧，②掌握歌曲感情，③掌握根本旋律，④掌握歌曲辦理。教師上課一定按照必定有效模式，詳細(xì)到每一個字與音的辦理，多著重學(xué)生根本功的教課，如：“氣味訓(xùn)練〞、“發(fā)聲訓(xùn)練〞、“咬字訓(xùn)練〞、“共識訓(xùn)練〞、“感情訓(xùn)練〞。經(jīng)過每一個細(xì)節(jié)來掌握歌曲，提升學(xué)生的聲樂專業(yè)水平?！?〕音樂賞識經(jīng)過閱讀擁有代表性的音樂作品，寬闊學(xué)生的音樂視線，領(lǐng)會音樂感情，積累音樂語言，掌握音樂風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。8．形體與舞蹈(179學(xué)時)主要內(nèi)容：形體主要進行軟開度、挺秀直力感，頭和手的配合、手的地點、身體方向等方面的訓(xùn)練。使學(xué)生抵達會跳會教所必備的專業(yè)根本技術(shù)。舞蹈主要講解，中國主要民族民間舞蹈的根本風(fēng)格和動作特點的介紹和訓(xùn)練7幼教專業(yè)教課方案以及幼兒集體舞、獨舞、根本理論知識、根本技巧、幼兒舞蹈的創(chuàng)編及教課法。教課要求：本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程。其任務(wù)是對學(xué)生進行美的教育，使學(xué)生認(rèn)識舞蹈的根基知識，掌握根本技術(shù)技巧，提升舞蹈表演與創(chuàng)編的能力，為此后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實根基，該課程擁有很強的美育性和實踐性。9．器樂〔琴法〕〔134學(xué)時〕器樂：認(rèn)識樂器的展開簡史和根本知識，賞析擁有代表性的作品。具備理解、剖析、鑒賞樂器音樂作品及其演奏風(fēng)格特點的能力。本課程融知識性、技術(shù)性、藝術(shù)性為一體，對展開學(xué)生音樂才能，提升音樂素質(zhì)，適應(yīng)幼兒教課工作需要，培育學(xué)生建立熱愛民族音樂的感情，促使民族器樂的普及與展開，擁有重要作用。琴法：主要講解五指練習(xí)，訓(xùn)練各樣指法、手指定位練習(xí)，連音與非連音，音階和琶音練習(xí)，各種練習(xí)曲及樂曲伴奏等。教課要求：對學(xué)生實行美育教育，提升學(xué)生音樂素質(zhì)，培育其健全人品、健康個性的重要門路之一。學(xué)好本課程，對學(xué)生未來走上工作崗位做好幼兒音樂教課工作具有重要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握演奏的根基知識和根本技術(shù)技巧，培育學(xué)生對音樂的感覺力、理解力、表現(xiàn)力，擁有從事幼兒音樂教課工作及組織幼兒音樂活動的能力?！参濉硨I(yè)實踐課程實踐教課分為綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)兩局部，是培育學(xué)生職業(yè)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行思想教育、勞動教育和培育敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效門路，也是對學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的職業(yè)習(xí)慣的重要舉措。經(jīng)過綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)，讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實質(zhì)，提升學(xué)生剖析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的有關(guān)知識有較深入的認(rèn)識，獲取較深入的實踐知識，增強對有關(guān)課程的感性認(rèn)識。經(jīng)過實訓(xùn)，也使學(xué)生認(rèn)識社會，接觸工作實質(zhì)，增強集體看法，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責(zé)任感，培育學(xué)生向工作實踐學(xué)習(xí)的能力。實訓(xùn)中要修業(yè)生經(jīng)過認(rèn)真聽講，認(rèn)真察看，認(rèn)真剖析，詳確記錄，經(jīng)過實質(zhì)操作來獲取知識。所以，有方案地組織好實訓(xùn)，對于提升學(xué)生的技能水平尤其重要。1．綜合實訓(xùn)分為課程實習(xí)、教課見習(xí)兩大類：課程實習(xí)：是指導(dǎo)需要獨自開設(shè)與課程相當(dāng)套的包含在課程教課中的技術(shù)課程。專業(yè)教師可依據(jù)本專業(yè)實質(zhì)，在講堂內(nèi)進行理論教課的同時，安排適合時間進行實踐訓(xùn)練，如教課根本技術(shù)的訓(xùn)練，教課組織能力的訓(xùn)練，保教工作能力的訓(xùn)練等。8教課見習(xí)：分別安排在四個學(xué)期中，從一年級到二年級，每學(xué)期組織學(xué)生到各幼兒園進行觀光、觀摩等教課見習(xí)活動，使學(xué)生認(rèn)識幼兒園的平時教課管理工作和保育工作的一般狀況，牢固專業(yè)思想，促使專業(yè)學(xué)習(xí)。2．頂崗實習(xí)是在第五學(xué)期、第六學(xué)期由學(xué)校組織安排學(xué)生在幼兒園進行的全面的綜合性的教課技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校在安排時要制定詳盡的綜合實習(xí)方案〔指導(dǎo)書〕，在結(jié)束時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告作全面的查核，成績列入學(xué)生成績冊。學(xué)生經(jīng)過這一階段實習(xí)和牢固學(xué)校課程實習(xí)內(nèi)容，交融貫串所學(xué)的知識技術(shù)，擁有運用理論知識解決教育教課和幼兒管理實質(zhì)問題的能力。最后抵達增強職業(yè)技術(shù)，提升全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，擁有新式幼兒教師的根本能力，并為就業(yè)創(chuàng)建條件?！擦尺x修課程〔56學(xué)時〕1．禮儀涵養(yǎng)認(rèn)識禮貌禮儀知識，掌握禮儀根本知識和儀表儀容、言行舉止要求，學(xué)會尊重人，提升文明素質(zhì)。2．就業(yè)指導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識與要求，建立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德根本標(biāo)準(zhǔn)，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的門路，陶冶崇高的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等切合時代要求的看法；學(xué)會依照社會展開、職業(yè)需乞降個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。五、幼師專業(yè)教課安排表〔附后〕六、說明1．本專業(yè)教課方案依據(jù)教育部頒發(fā)的?對于擬訂中等職業(yè)學(xué)校教課方案的原那么建議?并參照了?中等職業(yè)學(xué)校要點專業(yè)教課指導(dǎo)方案?而擬訂的。擬訂時采納了模塊式構(gòu)造，同時適合降低了專業(yè)課程理論要求，增強了專業(yè)實踐教課。2．本課程設(shè)置分為：德育課程、文化根基課、成長教育課程、專業(yè)必修課、專業(yè)實踐課程和選修課。德育課程、文化根基課程、專業(yè)必修課和專業(yè)實踐課程是幼師專業(yè)所必修的課程。為了拓展學(xué)生知識，突出本校特點，地域經(jīng)濟展開對人材的需求，適應(yīng)今后就業(yè)的需要，學(xué)校將聯(lián)合自己的特點與專業(yè)培育方向開設(shè)一些選修課，選擇時一定保證每