反恐主題班會

反恐主題班會六年級三班一、主題活動目標：1、了解曾經(jīng)發(fā)生的恐怖事件，認識恐怖事件帶來的危害和傷痛。2、掌握在恐怖事件面前自護自救、互助及降低傷害的方法。3、體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴，養(yǎng)成團結(jié)合作的品質(zhì)。二、主題活動重難點、關(guān)鍵：重點：了解什么是恐怖事件、認識恐怖事件的危害。難點：掌握在恐怖事件面前自護自救的方法。關(guān)鍵：掌握自護自救、互助的方法。三、活動準備：各種恐怖資料四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)設(shè)計過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，面對新的開始、美好的一天，你們的心情怎樣呢？（高興、快樂）然而有人歡喜有人憂。3月1日，云南省昆明市火車站遭到了恐怖分子的襲擊，一伙歹徒持械沖進昆明火車站廣場，售票廳，見人就砍，不管是小孩還是老人都不放過。（給學(xué)生十秒鐘的感受事件的惡劣）像這樣的事情我們叫它“恐怖事件”。（教師板書課題：恐怖事件）（二）、調(diào)查、交流1、讓學(xué)生說說自己認為什么樣的事情算是“恐怖事件”？2、教師根據(jù)學(xué)生的回答進行小結(jié)：恐怖活動的方式主要包括襲擊、劫持、破壞等。襲擊如爆炸(對人員、建筑和車輛等目標的爆炸)．暗殺．自殺性襲擊，生物、化學(xué)、核襲擊．信息襲擊，投毒和縱火等；劫持如劫持人質(zhì)，劫持飛機，劫持車輛等；破壞如破壞交通樞紐等重要設(shè)施或系統(tǒng)。3、小組內(nèi)互相說說哪些人員屬應(yīng)重點防范的“可疑人員”?4、班內(nèi)匯報。5、教師舉例重點防范的可疑人員：(1)精神恐慌、言行可疑、偽裝鎮(zhèn)靜者、冒稱熟人、假獻殷勤者。(2)表現(xiàn)異常、催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者。(3)著裝與其身份明顯不符或與季節(jié)不合者。3、教師根據(jù)學(xué)生的匯報情況進行小結(jié)：（1）如暴力襲擊嫌疑人從大門進入，或者警情發(fā)生地處門衛(wèi)附近，門衛(wèi)是報警責任人。（2）如暴力襲擊嫌疑人翻圍墻或由其他非正常途徑進入校園，則第一目擊人要在第一時間以奔走、叫喊的方式，迅速將警情告知校園里的其他人員。獲知警情后，離門衛(wèi)較近的師生員工馬上通知門衛(wèi)按報警按鈕，撥打報警電話；（3）與事發(fā)區(qū)域最接近的班級要首先組織疏散，由班主任或當堂上課教師帶領(lǐng)學(xué)生朝與事發(fā)地點相反的方向快速、有序地撤離到安全區(qū)域。疏散完成后要及時清點并上報各班學(xué)生人數(shù)。（教師隨機板書：服從安排、無私援助）五、感情升華1、讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。2、說說面對恐怖事件時，我們身邊無私