高一上學期月考作文“精雕”話題導寫

天一大聯(lián)考頂尖聯(lián)盟2023——2024學年高一秋季期檢測四、寫作23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）1、《禮記》曰："玉不琢，不成器。"2、諾貝爾："生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。"3、新時代的領路人強調(diào)："廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。"4、某高中校訓：精雕細刻?！熬瘛睂η嗄甑某砷L有何意義？請結(jié)合以上材料寫一篇文章闡述你的認識和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。精研生命，雕琢青春安慧鞍山八中灼灼璞玉，靜待芳華。青春，如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，青春大好。如何精研生命，讓生命更加厚重？如何雕琢青春，讓青春更有價值？或許新時代的領路人的話是最好的答案——“努力是自己成為高尚的人”，因此，“精雕”對青年的成長意義非凡。戢鱗潛翼耐浮沉，自得峻邈來日長。精研生命，雕琢青春，“精雕”是青年成長的必經(jīng)之途，是我輩青年不懼艱辛，砥礪向上的蓄力攀登，是黽勉苦辛，朝乾夕惕的力耕不欺。諾貝爾說過，“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！弊屔幸饬x，黃文秀到脫貧攻堅的第一線，雕琢青春；為了生態(tài)環(huán)境保護河貍，初雯雯在偏遠的阿勒泰地區(qū)創(chuàng)建自然保護協(xié)會，雕琢青春；為了糧食高產(chǎn)心系天下倉，徐淙祥田間地頭廢寢忘食，雕琢青春。他們在生命的履歷里，向陽而生，雕琢青春。精雕細刻，是璞玉化為熠熠生輝的珍寶的途徑，為青春和生命著色。踔厲奮發(fā)行不倦，踵事增華待花開。精研生命，雕琢青春，“精雕”能讓青春在篤行中堅毅，能讓生命在拼搏中厚重，在努力的汗水中進步，能行穩(wěn)致遠，腳踏實地又仰望星空。《禮記》有言："玉不琢，不成器。"疾患的雕琢，讓江夢南以勇毅執(zhí)著為畫筆，以勤奮為紙，擘畫人生藍圖，成為青年人的楷模；貧窮的雕琢，讓劉秀祥背著母親上大學，堅強上進，勤奮努力，學有所成回報家鄉(xiāng)，成為年輕人人的典范；傷病的雕琢，讓徐夢桃挑戰(zhàn)自己，運動場上揮灑汗水，騰空一躍創(chuàng)造歷史，感動國人。雕琢青春，讓他們的人生更加精彩，面對成長路上的坎坷，昂然前行。人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。精研生命，雕琢青春，“精雕”需用真善美來檢驗考量，需培養(yǎng)高潔的德行操守，在艱苦的環(huán)境中磨礪，需心懷家國，有為民奉獻的赤子情。新時代的領路人強調(diào)，"廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感”，如何精研生命，雕琢青春？追求真理，心懷天下，志存高遠是雕琢青春的方法，浮舟滄海、立馬昆侖是雕琢青春的勇氣與魄力，”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平“是雕琢青春的行動。壯志凌蒼兕，精誠貫白虹，“精雕”需青衿之志，行穩(wěn)致遠。君子如珩，羽衣昱耀。青春大好，我輩需自強不息；人生浩渺，君子以厚德載物。精研生命，雕琢青春，我輩當不畏蹭蹬，靜心淬煉，篤行不怠，履踐致遠。韜光逐藪，含章未曜，在生命不息奮斗不止的最美年華力，“精雕”，和光同塵，與時舒卷。精雕細琢，努力成長安慧鞍山八中新時代的領路人強調(diào)："廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。"《禮記》里也說，“玉不琢，不成器”，甚至某大學以“精雕細刻”作為校訓啟迪學子，由此看來，青年成長，需要精雕細琢。青年立志，當精雕細琢思慮周全。男兒何不出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，青衿之志，志存高遠，精雕細琢是青年人在確立人生理想，職業(yè)規(guī)劃時的全面考慮，審慎思考。志在家國，心有人民，馬克思在《青年人的職業(yè)選擇》一書中給我們啟示，精研生命，雕琢青春，職業(yè)的選擇與規(guī)劃除了要與自己的能力息息相關，更應考慮到人類的進步發(fā)展，由此看來，立志需要精雕細琢。北宋哲學家張載說：“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”我輩青年更需以精雕細琢態(tài)度對待自己的人生規(guī)劃。青年求學需精雕細琢精益求精。古人學問無遺力，少壯工夫老始成，不遺余力，追求卓越，精雕細琢才能求得真才實學，練出大本領，求學路上離不開精雕細琢的品質(zhì)。試想，若不是求學時的勤奮細致，“中國核潛艇之父”黃旭華如何在科研工作中碩果累累，戰(zhàn)功赫赫；試想，若不是學習時精研打磨，“跨界者”鐘揚怎能在高原跋涉里書寫生命的奇跡。諾貝爾說："生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。"因此，想要讓知識開闊視野，想讓才華拓寬前路，想讓生命厚重，求學路上當精雕細琢。青年行動應精雕細琢砥礪前行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，謹慎細致，踏實篤行，精雕細琢才能以真善美雕琢品質(zhì)，才能培養(yǎng)操守、淳樸感情?！吨杏埂防镎f，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，以精雕細琢指導行動，以行動踐行精雕細琢。北斗團隊，正是以精雕細琢的行動進行科學研究的實踐，才有“北斗”耀天的輝煌；國測一大隊正是在行動中精雕細琢，才能的珠峰高度、國土面積的測量行動中不斷超越，創(chuàng)造奇跡，鑄就成功。青年我輩，當篤行不怠，精雕細琢。踔厲奮發(fā)，踵事增華。青年，如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。青年成長，雕琢、打磨，積淀，努力使自己成為高尚的人，成為國家的棟梁之材，為民生福祉，為民族復興，為中國夢圓，精雕細琢，努力成長。23.寫作提示這是一道引語式材料作文題。第一則材料是《禮記》中的名句,意思是玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育,不學習就不能有成就。第二則材料是諾貝爾的名言,意思是生命必須經(jīng)過雕琢,才能有價值。第三則材料表達了新時代的領路人對廣大青年的殷切期望,指出了青年人成長的途徑和目標。第四則材料是某高中的校訓,強調(diào)了青年學生應該在學習,生活,做人等方面進行雕琢。這種雕琢可以是學校的管理、老師的教育等來自外部的力量對學生成長以正面引導,也可以是學生自我管理、自我成長帶來的改變。四則材料從不同角度強調(diào)了“雕琢”對于人生的重要意義?！暗褡?的基本意思是雕刻玉石等,也可指對某事物修改使其更為完善。對于青年人來說,只有經(jīng)過雕琢磨礪才能