如何上好道德法制課

如何上好道德法制課道德與法治課程是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成與社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。不難看出，“回歸生活”體現(xiàn)了本課程在基本理念上的變革。它所針對(duì)的是以往課程在相當(dāng)程度上的脫離生活甚至背離生活的傾向。新課程所倡導(dǎo)的是：回歸生活的品德發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的教育。因而，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)，將道德與法治引進(jìn)課堂，讓課堂面向社會(huì)生活，充分發(fā)揮“小課堂、大社會(huì)”的作用。《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“道德與法治課程是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成與社會(huì)性發(fā)展的綜合課程?！辈浑y看出，“回歸生活”體現(xiàn)了本課程在基本理念上的變革。它所針對(duì)的是以往課程在相當(dāng)程度上的脫離生活甚至背離生活的傾向。新課程所倡導(dǎo)的是：回歸生活的品德發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的教育。因而，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)時(shí)，將道德與法治引進(jìn)課堂，讓課堂面向社會(huì)生活，充分發(fā)揮“小課堂、大社會(huì)”的作用。一、寓教育于活動(dòng)中，讓課堂綻放生命活力?！兜赖屡c法治》課程是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。寓教育于活動(dòng)之中，是道德與法治課程活動(dòng)化教學(xué)的特點(diǎn)。兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內(nèi)容形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己認(rèn)知的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)。兒童期是道德與法治性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，采用兒童樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決生活中的問題。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選用并創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)，由單純的知識(shí)傳授的撿來用放大鏡才可以看清楚的草莓種子，有的撿來了吃完剩下的桃樹種子，甚至有學(xué)生找來了奇形怪狀、里面是紅色像小珍珠的種子…………我和學(xué)生一起驚嘆，一起鼓掌。課前收集，廣闊的資源是一個(gè)無所不有的漁場(chǎng)。2、真實(shí)性?；顒?dòng)情景的內(nèi)容必須是真實(shí)的。學(xué)生的體驗(yàn)脫離了實(shí)際生活，其學(xué)習(xí)就達(dá)不到課程目標(biāo)。如果學(xué)生訴說的東西在生活中是不可能的，也就無法觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界。訴說生活中父母的故事對(duì)學(xué)生來說是最有體驗(yàn)的，學(xué)生們爭(zhēng)著訴說“有一次我發(fā)高燒，爸媽趕緊帶我到醫(yī)院，醫(yī)生說需要打吊針，因?yàn)槲业撵o脈很細(xì)，護(hù)士阿姨扎了好多次都沒有扎進(jìn)去，疼得我直哭。爸爸見了趕緊把我抱在懷中，輕輕撫摸著我的頭。我感覺他的手在微微發(fā)抖…………”?！坝幸淮?，我頂撞媽媽，一句道理也聽不進(jìn)去，媽媽氣得打了我一下，我哭著跑到房間里，哭著哭著就睡著了。后來聽爸爸說，媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，用手摸著我的臉，還哭了呢！”?！案改笇?duì)自己”的愛有多么深的感情。3、針對(duì)性?；顒?dòng)情景必須有明確的目標(biāo)指向。布魯姆說：“有效的教學(xué)始于知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么?！苯虒W(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在教學(xué)中，無論活動(dòng)內(nèi)容還是活動(dòng)形式，都應(yīng)指向教學(xué)目標(biāo)，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。上課交流，課堂教學(xué)是一個(gè)煥發(fā)生命色彩的舞臺(tái)。在《生活離不開他們》的教學(xué)中，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握日常的禮貌用語、日常的禮節(jié)，并體會(huì)講禮貌給自己、給他人帶來的快樂。為此，我設(shè)計(jì)了小朋友最喜歡的卡通《快樂巧連智》為活動(dòng)的情景，整節(jié)課就是由“巧連智”里的卡通人物“桃樂比”為導(dǎo)游，帶領(lǐng)同學(xué)們連闖五關(guān)，這五關(guān)包括聽故事、演一演、評(píng)一評(píng)、看一看。過了這五關(guān)就完成了這節(jié)課