世界文化的多樣性教學(xué)設(shè)計

《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計（政治組程頡）【前言】教無定法，教學(xué)有法，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)：自主，合作，探究【教材分析】世界文化的多樣性是《文化生活》第二單元第三課第一框內(nèi)容，重要是講文化既是民族的又是世界的，必須遵照各民族文化一律平等的原則。面對不同的文化，我們要對的看待文化差別，既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其它民族文化，才干讓文化百花齊放。本課的教學(xué)對第二框“文化在交流中傳輸”奠定了知識、思想和行為基礎(chǔ)。【教學(xué)目的】認(rèn)知目的：懂得文化多樣性和豐富性，懂得不同的文化有著不同標(biāo)志，有其獨特性，文化既是民族的又是世界的。能力目的：能通過自己的體驗去感悟文化的豐富性和不同文化的獨特性，能認(rèn)識到文化差別存在的客觀性，從而用實際行動保護(hù)本民族的文化。情感、態(tài)度價值觀：樹立文化的多樣性比單一性好，不同的文化都有其存在必要性的觀念；能學(xué)會用觀賞的眼光去不同的文化，同時觀賞本民族的文化，在文化交流中，尊重差別、理解個性、和睦相處，共同增進(jìn)世界文化的繁華?！窘虒W(xué)重點】理解尊重文化多樣性的意義、運用各民族文化一律平等的原則來更加好地保護(hù)我國的傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)難點】理解文化既是民族的，又是世界的?！緦W(xué)生分析】隨著改革開放的進(jìn)一步，中學(xué)生和其它文化的距離拉近了。但有些同窗迷失在其它文化中，對本民族文化不理解或不屑理解；有些同窗對外來文化有偏見，采用了防衛(wèi)心態(tài)。讓學(xué)生懂得文化和自然界同樣：單一性造成脆弱性，多樣性造成穩(wěn)定性，有著十分重要的意義?！窘虒W(xué)提綱】（一）世界文化的多樣性1.異彩紛呈，交相輝映（1）民族節(jié)日——民族節(jié)日，蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一種民族歷史文化的長久積淀——慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中體現(xiàn)——透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們能夠領(lǐng)略不同民族文化的韻味（2）文化遺產(chǎn)——含義：文化遺產(chǎn)即指在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人神學(xué)、人類學(xué)方面有著重要意義的紀(jì)念文物、建筑物、遺跡等。如中國的長城、埃及的金字塔、意大利的比薩大教堂等——地位和意義：文化遺產(chǎn)是一種國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志——保護(hù)文化遺產(chǎn)2.透視文化多樣性（1）文化多樣性及體現(xiàn)——含義：相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，重要是指民族文化的多樣性——體現(xiàn)：（2）文化是民族的，又是世界的——世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一——文化是民族的，又是世界的3.尊重文化多樣性（1）看待文化多樣性的對的態(tài)度——既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其它民族文化。不同民族之間，應(yīng)當(dāng)互相尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護(hù)、增進(jìn)文化的多樣性（2）尊重文化多樣性的意義——尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定——尊重文化化多樣是實現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定（3）尊重文化多樣性的原則及規(guī)定——遵照各國文化一律平等的原則——規(guī)定：在文化交流中，要尊重差別，理解個性，和平相處，共同增進(jìn)世界文化的繁華【知識導(dǎo)學(xué)】自主學(xué)習(xí)合作探究知識點一：異彩紛呈，交相輝映1、民族文化是民族身份的重要標(biāo)志2、民族節(jié)日（1）含義：風(fēng)土人情，宗教信仰和道德倫理等文化因素（2）作用：民族文化的集中展示，也是民族感情的集中體現(xiàn)（3）功效：領(lǐng)略不同民族文化的韻味3、文化遺產(chǎn)（1）含義：在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人種學(xué)、人類學(xué)等方面有著重要意義的文物、建筑群、遺跡等（2）地位：是一種國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，人類共同文化財富（3）意義：對于研究人類文明的演進(jìn)，呈現(xiàn)世界文化的多樣性含有獨特的作用（4）保護(hù)：進(jìn)行及時有效地急救和保護(hù)知識點二：透視文化的多樣性１、世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。2、文化多樣性的界定：不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。3、文化多樣性的地位：人類社會的基本特性，也是人類文明進(jìn)步的重要動力4、世界文化與民族文化的關(guān)系：（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化構(gòu)成，是世界性與民族性的統(tǒng)一。（2）文化是民族的，又是世界的：知識點三：尊重文化多樣性1、看待文化多樣性的對的態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其它民族文化，互相借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同增進(jìn)人類文明繁華進(jìn)步。２、尊重文化多樣性的意義（為什么要尊重文化多樣性？）：（1）是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定（2）是實現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定３、尊重文化多樣性的原則及規(guī)定（如何尊重文化的多樣性？）：（1）尊重文化多樣性的原則：遵照各國文化一律平等的原則（2）尊重文化多樣性的規(guī)定：在文化交流中，要尊重差別，理解個性，和平相處，共同增進(jìn)世界文化的繁華【自主探究1】你懂得我國尚有哪些傳統(tǒng)佳節(jié)？你是如何看待我們的傳統(tǒng)佳節(jié)的？【自主探究2】你懂得西方國家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？你喜歡過洋節(jié)嗎？為什么？【自主探究3】黨的十七大報告指出：“加強(qiáng)對各民族文化的挖掘和保護(hù)，重視文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，做好文化典籍整頓工作?！睂τ谶@些面臨失傳的古老民族文化，有人反對進(jìn)行急救，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)順其自然地讓它們被歷史裁減，你同意這種見解嗎？?！竞献魈骄?】有人認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，文化之間的交流、借鑒和吸取會使世界文化趨同而不再含有多樣性的特性。請談?wù)勀愕囊娊??！咀灾魈骄?】比較歷屆奧運會會徽的異同，請解釋它們的文化印記?！咀灾魈骄?】在俄羅斯“中國年”活動中，國家組織了近200項活動，如中國博覽會，多個文化活動等，向俄羅斯人民展示了中國歷史文化和改革開放的歷程，增進(jìn)了中俄兩國人民的互相理解，增進(jìn)了兩國人民的友情。這一活動不僅加強(qiáng)了中國民族文化“走出去”的力度，并且更豐富了中國文化的內(nèi)涵，推動了中華民族文化走向世界。中俄雙方商定，從起在兩國輪流舉辦“俄羅斯文化節(jié)”和“中國文化節(jié)”，中俄教育合作周、中俄青少年交流周，中俄大學(xué)生藝術(shù)聯(lián)歡節(jié)、中俄電影交流周等活動。和，雙方舉辦“俄語年”和“漢語年”。運用世界文化多樣性的知識，談?wù)勁e辦俄羅斯“中國年”闡明了什么文化生活道理？【合作探究2】我國是一種多民族的文明古國，有諸多傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。例如漢族有春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)等；蒙古族有那達(dá)慕大會，傣族有潑水節(jié)，彝族、白族和納西族等火把節(jié)……近年來，我國青少年熱衷于過“洋節(jié)”，例如圣誕節(jié)、情人節(jié)等等，與此相對應(yīng)的卻是中國傳統(tǒng)日受到“冷落”。有的同窗認(rèn)為我們的傳統(tǒng)節(jié)日沒意思，而熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日，你認(rèn)為這樣做對不對？為什么？【教學(xué)板書】（一）世界文化的多樣性1.異彩紛呈，交相輝映（1）民族節(jié)日（2）文化遺產(chǎn)2.透視文化多樣性（1）文化多樣性及體現(xiàn)（2）文化是民族的，又是世界的3.尊重文化多樣性（1）看待文化多樣性的對的態(tài)度（2）尊重文化多樣性的意義（3）尊重文化多樣性的原則及規(guī)定【教學(xué)反思】本課涉及到的知識點有：世界文化多樣性的體現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義。知識點多，教學(xué)任務(wù)重，在解決教材時，故意識地控制民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的教學(xué)時間，而把重點放在文化既是民族的又是世界的，讓學(xué)生走入情境，帶著問題理解尊重文化的多樣性，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的自覺性。【課后練習(xí)】1、中國人過春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌，送圣誕卡，迎圣誕老人。對此理解對的的是①民族文化的多樣性②文化含有深遠(yuǎn)而持久的影響③民族文化體現(xiàn)了不同的民族情結(jié)④各民族文化是根本不相容的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．由于西方“強(qiáng)勢文化物種”的沖擊和影響，許多國家的民族民間傳統(tǒng)文化也都面臨著生存危機(jī)。在這種形勢下，諸多民族民問文化形式和含有民族特色的文化藝術(shù)品種正在逐步消失，文化的多樣性和豐富性受到了嚴(yán)重威脅和挑戰(zhàn)。這表明，維護(hù)世界文化的多樣性必須A限制文化產(chǎn)品貿(mào)易和文化傳輸B發(fā)揮大眾媒體的文化傳輸功效c回絕一切外來文化D尊重本民族的文化，哺育、發(fā)展好本民族文化3．“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，這闡明()A．民族文化的繁華離不開世界文化的發(fā)展B．世界文化的繁華以各民族文化的繁華為基礎(chǔ)C．只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)和活力D．有民族的文化，沒有世界的文化4、尊重文化的多樣性，首先要尊重自己民族的文化，哺育好、發(fā)展好本民族的文化。這是由于（）①每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶②民族文化在民族的發(fā)展中起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用③尊重文化的多樣性是繁華世界文化的必然規(guī)定④民族文化是一種民族生存和發(fā)展的精神根基A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、尊重民族文化多樣性的因素是：①民族文化是至高無上的②尊重民族文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定③民族文化含有與其它文化不同的特點④尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定A、①③B、②④C、①④D、②③6、人們看待文化多樣性的對的態(tài)度是（）①認(rèn)同本民族文化②尊重其它民族文化③排斥其它民族文化④維護(hù)、增進(jìn)文化的多樣性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.（海南卷14）“同一種世界，同一種夢想”。8月8號開幕的北京奧運會將成為全世界人民共同的隆重節(jié)日。北京奧運會將通過多個方式呈現(xiàn)世界不同民族、不同地區(qū)文化的獨特魅力，體現(xiàn)奧林匹克文化的包容精神。這是由于（）①尊重文化差別是繁華世界文化的前提②文化融合是文化發(fā)展的必然趨勢③各國都遵照多個文化一律平等的原則④文化交流有助于維護(hù)世界文化的多樣性A．①②B．②③C．①④D．③④8、有人認(rèn)為：世界各國文化應(yīng)當(dāng)趨向統(tǒng)一，而不應(yīng)保存什么多樣性。對此你是如何認(rèn)識的？【參考答案】【課后練習(xí)】1-5:ADCDB6-7:CC8、（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。各民族間經(jīng)濟(jì)的、政治的、歷史的和地理的等多個因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差別。因此應(yīng)當(dāng)含有多樣性。（2）在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，不同民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護(hù)、增進(jìn)世界文化的多樣性。尊重文化的多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定，也是實現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定。在文化交流中，要堅持各國文化一律平等的原則，尊重差別，理解個性，和平相處。只有保持世界文化的多樣性，才干增進(jìn)世界文化的繁華，世界才因此而更加豐富多彩，充滿活力。【附件1資料卡】中國春節(jié)俗稱“新年”，即農(nóng)歷正月初一，是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。除漢族外，蒙古、壯族、布依族、朝鮮族等都過春節(jié)。春節(jié)源于原始社會的臘祭。春節(jié)活動從臘月二十三過小年開始，通過除夕、春節(jié)，直到正月十五元宵節(jié)結(jié)束。春節(jié)活動因地而異，重要有下列活動內(nèi)容：操辦年貨、做新衣、撣塵、祭灶祭祖、吃團(tuán)圓飯、守歲、貼春聯(lián)、掛年畫等。節(jié)日期間人們還互相拜年、放爆竹、吃年糕、包餃子、吃元宵、舞獅、扭秧歌、觀花燈。12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉辦隆重的紀(jì)念典禮。圣誕節(jié)原來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視。它便成了一種全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最隆重的節(jié)日，能夠和新年相提并論，類似我國的春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾，紅色的是圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物，圣誕節(jié)期間，人們唱圣誕歌，送圣誕卡，吃圣誕大餐，內(nèi)容豐富多彩。從以上兩個節(jié)日，我們能夠感知中西方民族的風(fēng)土人情、宗教信仰和倫理道德的差別，能夠領(lǐng)略西方文化的不同韻味。還能夠理解蒙古族的那達(dá)慕大會，回族的宰牲節(jié)，伊斯蘭教的古爾邦節(jié)，傣族的潑水節(jié)，巴西的狂歡節(jié)，英國的復(fù)活節(jié)，美國的感恩節(jié)等的文化內(nèi)涵。麗江古城，位于云南省麗江納西族自治縣，麗江古城又名大研鎮(zhèn)，始建于宋末元初，距今已有800余年的歷史。依山就水的麗江古城，既無高大圍墻，也無軒敞大道，但它古樸如畫，到處透出自然和諧?，F(xiàn)在，城內(nèi)保存著大片明清時的民宅，均是土木構(gòu)造瓦屋面樓房，多為三坊一照壁。居民建筑布局靈活，重視裝飾，精雕細(xì)刻，庭院種植花木，擺設(shè)盆景。城內(nèi)水渠密布，跨水臨渠的建筑十分普遍。麗江古城，真實完美地保存和再現(xiàn)了古樸的風(fēng)貌，呈現(xiàn)了悠久、淳樸的納西族文化。在南太平洋上，有一種屬于智利共和國的遠(yuǎn)離陸地的小島～復(fù)活節(jié)島。數(shù)百個造型奇特、雕琢精湛的石雕巨人，圍繞著小島在海風(fēng)中巍然矗立，成為茫茫大海中一道奇特的風(fēng)景線。學(xué)者們推測，這些石像是古代復(fù)活節(jié)島人為了紀(jì)念他們的祖先或酋長而建。