2023年中學教科室工作計劃（通用5篇）

2023年中學教科室工作計劃（通用5篇）中學教科室工作安排1

教科室的工作將全面貫徹黨的教化方針，切實加強隊伍建設，不斷規(guī)范辦學行為，堅持“科研興?！狈铰?，接著踐行“高尚為人、才智教學、健康生活”的辦學宗旨，主動開展各項教科研活動，本學期的工作支配如下：

一、抓常規(guī)，重落實，提高課堂教學質量

1.教科室將接著組織老師仔細學習并嚴格落實“文瀾中學教學六仔細”，本學期起啟用新的備課手冊，它將進一步規(guī)范備課要求，青年老師須自覺備詳案，老師須剛好回顧每課的教學得失，仔細撰寫課后反思，學校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評比展示活動，使老師堅固樹立“教學為中心、備課是關鍵”的觀念，要求老師課前吃透教材，細心設計，主動探究提高課堂40分鐘質量的方法和途徑。

2.進一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，老師要精選作業(yè)，不濫印講義，要剛好批改并總結點評學生作業(yè)，各學科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時間，語文老師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注意實效的前提下，激勵語文老師創(chuàng)新作文批改形式。

二、抓管理，重過程，加強老師隊伍建設

1.集體備課將定時定地，各組要統(tǒng)一教學進度和教輔資料及教學重難點，探討解決教學中出現(xiàn)問題的方法，開展活動后須剛好向教科室上交資料，學校領導將巡察檢查活動開展狀況。

2.教研組活動應定期開展，組長要組織老師仔細學習“文瀾中學先進教研組評比細則”，比照細則查找缺點和不足，不斷創(chuàng)新活動形式，提高活動實效以期提高老師專業(yè)素養(yǎng)和學科教學水平。本學期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質課評比活動的機遇，廣泛發(fā)動老師參加，并主動在組內(nèi)開展相應的活動，爭取有較多的.文章獲較高等級的獎項，爭取本組老師能在市屬優(yōu)質課評比活動中獲獎。

3.各組要主動激勵老師策劃、主持主題教研活動，做到有安排、有過程、有檔案。

4.各組要深化開展說課聽課評課活動，組長要剛好記錄相關狀況（聽課老師姓名和活動主要內(nèi)容），每位老師每學年需開設一堂公開課，每學期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年老師不少于15節(jié)）。學校將創(chuàng)建條件主動組織老師參與各級教研活動，參與外出教研活動的老師返回后須向組內(nèi)成員匯報學習內(nèi)容，并將相關資料交教科室存檔。

5.教科室將通過開展各類活動為青年老師成長鋪設道路、搭建平臺，接著實施“青年老師成長規(guī)劃”，35周歲以下的青年老師要自覺制訂學期發(fā)展安排，在工作中發(fā)揚樂于清貧、求真務實的看法和不甘落后開拓進取的拼搏精神，爭取快速站穩(wěn)講臺，達到崗位成材，同時將加強師徒結對的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅批閱后方可上課，每周聽師傅和其他老師的課不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應無私傳授教學技藝，能常常指導徒弟開展各項教學活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓成果”。

三、抓科研，重務實，提升老師科研水平

我校作為紹興市教科研先進集體和教科研基地學校，將堅持科研工作“為課改實踐服務、為提高教學質量服務、為提高師生素養(yǎng)服務”的“三為”思想，接著強化老師參加教科研的意識，努力營造深厚的教科研氛圍，本學期將分別做好兩項省級、市級課題的結題工作，學期初將發(fā)動各備課組結合校情和教學實際，主動申報校級小課題，做到教化教學中人人有課題、個個在探討。

教科室將接著辦好學校教科研簡報，為我校老師供應理論學習和筆端溝通的平臺。

四、抓研訓，重實效，開展崗位研訓活動

依據(jù)11年紹興市區(qū)師訓和干訓工作實施看法，學校將自主組織以校為本的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；

1.誠邀市教化教學探討院院長、特級老師沈江峰老師來校作講座。

2.組織名優(yōu)老師作主題報告。

3.校級優(yōu)質課評比活動。

4.課堂教學開放周活動。

5.青年老師教案設計競賽。

中學教科室工作安排2

為促進學校教化教學改革的不斷深化，成為提高教化質量有效手段，成為老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教科室將在上級部門的正確領導下，堅持以人為本，充分發(fā)揮“探討、指導、服務”的三大職能，使全校教科研工作上臺階。為此，特制定工作安排如下：

一、指導思想

以“發(fā)展為目標、改革為動力、管理為重點、提高質量為根本”，堅持把教科研作為提升我校教化水平的.推動器，立足當前課程改革的新要求，使教科研與確立科學的教學和管理理念結合，與提高教化質量和注意人的發(fā)展結合，努力發(fā)揮好教化科研的先導性、基礎性和全局性，大力推行教化行動探討，主動營造海軍中學教化科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

二、主要工作

1.加強理論學習，提高理論學習實效

教化科研的開展離不開教化理論的學習，為打造書香型校內(nèi)，構建學習型組織，提升老師的理論素養(yǎng)，我們將抓好老師的讀書學習活動，以各教研組為龍頭，狠抓老師的理論學習，引導老師樹立實踐的觀點，發(fā)展的觀點，幫助廣闊老師不斷更新教化理念。

（1）采集信息，舉薦書目

教科室將采集課改形勢下的前沿理念、課改閱歷和教改信息，編輯成建議閱讀書目，供老師自學時選讀，同時激勵老師依據(jù)自己的工作實際再閱讀相關書籍。主動向老師舉薦優(yōu)秀的教化教學理論刊物和書籍，如《XX教化》、《XX教化》、《中國老師報》等，并激勵廣闊老師主動訂閱學科類雜志與報刊，加強自我學習與充電。

（2）定期溝通，表彰先進

為推動青年老師讀書活動的開展，提高學習效果，教科室將定期溝通學習閱歷和體會，實行老師讀書學習筆記展示，評比讀書學習活動先進個人，激勵先進，鞭策后進，切實提高讀書學習活動的實效。

（3）搭建平臺，充分展示

在廣闊老師讀書學習的基礎上，我室將組織優(yōu)秀教化活動評比和讀書學習論文評比，促使老師把理論學習與科研實踐結合起來，把對理論學習的.感悟、體驗應用于教化教學實踐中，不斷產(chǎn)生新的相識新的思索，不斷提高新的探討水平，做一個與時俱進的老師，做一個科研型的老師。

2.加強科研培訓，壯大科研隊伍

（1）抓好教科研骨干隊伍建設

重點抓好學校教研組長、備課組長、各課題組負責人三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓，逐步擴大教科研骨干隊伍。

開展好泰州市海軍中學“名師工作室”活動，促進老師專業(yè)成長。本學期，要仔細落實《XX市XX中學老師成長規(guī)劃》，同時，結合市、區(qū)級學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比的有關要求，促進老師在專家引領、自我行動的基礎上，自我設計，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個成員分解目標，進行個人成長階段規(guī)劃，通過對其每一階段的目標任務的完成狀況進行階段檢查，從而促進每個成員的成長。對距離各級學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比條件最接近的老師進行重點扶持，賜予更多的表現(xiàn)機會和獲得所需榮譽的機會，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有肯定影響的名優(yōu)老師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇?。

（2）校本培訓，夯實基礎

依據(jù)區(qū)教化局教研室的有關要求，仔細組織校本培訓。由分管校長負責教科室詳細操作，活動形式可以多樣，如學問講座、專題會議、學術沙龍、心得體會等，使廣闊老師人人參加教化科研，個個出科研成果。通過以上多種形式的培訓，激發(fā)全校老師的教科研熱忱，營造深厚的教科研氛圍，壯大教科研隊伍，從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。

（3）組織多元活動，廣出探討成果

聯(lián)合教育處，發(fā)動全體老師定期對學科教學進行深刻反思與閱歷總結，并撰寫成文，教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。

主動發(fā)動老師給“海陵文教網(wǎng)”和各學科教化教學探討報刊雜志投稿，按備課組為單位落實相應的任務。

仔細組織老師參與各類論文競賽，如省、市、區(qū)老師專業(yè)成長論文評比等活動。

對各組上交各類論文狀況定期通報，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學科定期做論文寫作指導講座。

總之，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結合的方式來激發(fā)老師的寫作熱忱，同時對各備課組的論文上交率和獲獎率計入教科研績效考核。要求老師盡可能多寫與“海軍文化”相關的論文，對能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時加權重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。

3.開展課題探討，提升科研水平

深化開展課題探討，以課題探討為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推動課程改革向縱深發(fā)展，注意課題探討的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。

不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題探討的主陣地的作用，使課題探討做到基于教化教學，帶著課題進行日常的教化教學工作。本學期，我們接著突出《多元智能理論引導下“走班”教學的實踐探討》龍頭課題，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁，試驗老師為主體的三級教科研網(wǎng)絡，踏實穩(wěn)健地開展探討。

教科室將在校長室領導下，協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校老師人人參加課題探討。每一位老師都要有目的進行一項試驗或有針對性地探討一個問題，通過問題較深層次的探究，駕馭科學的探討方法，促進教化觀念的轉變，教化水平和探討實力的不斷提高，實現(xiàn)由閱歷型向科研型的轉變。

本學期，教科室將沿襲過去的勝利做法，定期對各級課題進行階段推動，檢查落實探討的進展狀況，確保課題探討的過程真實、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學中的小課題的有效探討，促進學校教學水平的均衡發(fā)展。

課題探討的基本要求為：課題組集中活動每學期不少于五次，內(nèi)容包括理論學習、試驗課研討、階段探討探討等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題探討課。各位試驗老師要開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中探討，在探討中實踐，并撰寫階段性探討報告或課題論文；各課題組必需要撰寫若干教化敘事或案例，課題論文、案例應當是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。

4.開發(fā)課程基地建設，彰顯科研特色

上學期在校長室的領導下，我們主動申報江蘇省中小學課程基地建設校，通過市級、省級兩次現(xiàn)場答辯，經(jīng)省、市兩級專家公正評審，我校申報的海軍文化樣本課程建設在20xx年江蘇省中小學課程基地建設項目（初中組）最終申報勝利。

本學期，以省薄弱初中質量提升工程為抓手，進一步豐富海軍文化內(nèi)涵，主動開展海軍文化校本課程建設，穩(wěn)步提升育人質量和鍛造學校品牌特色，學校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導，集聚學校的精英深化探討，將學校的辦學理念和人才培育特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。

5.加強青年老師隊伍建設，接著促進老師專業(yè)化成長

本著“年輕老師進步大，骨干老師出特色”的思想，堅持重點培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進行分層培育。接著大力開展“專家引領下的閱歷老師與青年老師學習共同體”課堂教學探討活動，引導廣闊老師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學期，我們將著力構建校本溝通平臺，強勢推動校本探討，打造老師專業(yè)成長之路。

深化開展“青藍工程”活動，關注青年老師成長。結對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。

開展基本功練兵活動。經(jīng)過幾年的培訓，我校老師的基本功水平有了很大提高。本學期將結合市區(qū)青年老師基本功競賽，開展老師基本功大練兵活動，包括各學科基本功競賽以及命題競賽、說課競賽等，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。

6.進一步完善教科研機制

教科研是一項長期而艱難的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，就必需在實踐中逐步探究，積累閱歷，不斷調(diào)整，充溢內(nèi)容，進一步完善教科研機制。

（1）各項活動統(tǒng)籌支配，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順當。

（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動老師的主動性。要將校本學習及課題探討納入老師常規(guī)業(yè)務檢查和考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

中學教科室工作安排3

一、總體思路：

緊緊圍繞“依法治校，以德立校，文化興校，特色強?！边@個學校工作中心堅決不動搖，實行學校其次屆教代會精神，本學期確定教科室的工作定位和目標是：服務一線教化教學，促進老師專業(yè)成長，打造學校文化品牌。在開展教研活動過程中，注意實效，不走過場，強化管理，突出重點，重在落實，以“成就老師，成就學生華蜜的人生”為動身點，深化教學改革，減負增效，推動整體教化教學水平上臺階，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，擴高校校的辦學效益。為創(chuàng)辦讓全縣人民滿足、質量一流、特色顯明、輻射深遠的六盤名校而奉獻力氣。

二、工作要點：

（一）高效課堂建設工作

1、做好頂層設計。依據(jù)《XX市關于深化教化教學改革構建高效課堂的實施看法》和《關于xx縣中小學構建高效課堂的實施看法》的工作要求，堅持頂層設計，確立高效課堂建設為學校的中心工作，成立以校長為組長，分管校委為組員的“高效課堂”建設領導小組，成立以教研組、備課組為單位的實施小組，制定實施方案、細則，通過召開啟動會、工作會、師生大會、家長會，印制深化教化教學改革、構建高效課堂相關學問讀本、宣揚資料等，層層宣揚動員，達成共識，凝合合力，為推動教化教學改革、構建高效課堂營造良好的輿論環(huán)境和全社會關注支持的良好氛圍。

2、健全實施機制。嚴格實行“高效課堂”建設責任制，在學校領導小組的統(tǒng)籌支配下，各處室要統(tǒng)一步調(diào)、加強協(xié)調(diào)、做好分工，把高效課堂建設的各項工作落到實處。各教研組、年級組要將高效課堂建設工作放到各組工作的中心地位，主動謀劃，拿出詳細可行的措施做好相關工作。落實管理責任追究制，增加學?！案咝дn堂”建設工作的推行力度，各分管校委對教學改革和“高效課堂”建設工作要負起責任，當好領頭羊。

3、加強管理培訓。加強教研組、年級組以及備課組的工作協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自由學校教學教研工作中主動作用。形成同心協(xié)力、攻堅克難的良好工作局面。

4、主動實施開展“高效課堂”研討活動。各教研組、備課組要把“高效課堂”的研討作為教研活動的工作重點。組織實施“高效課堂”聽評課，主動組織各種公開課、優(yōu)質課、示范課，發(fā)覺和培育典型。各教研組、年級組要組織開好每月一次的教學研討會，教科室將適時分別組織開展高效課堂觀摩示范課、探討課和青年老師匯報課展評并邀請教體局教研室調(diào)研指導。

5、主動組織老師參與國內(nèi)、區(qū)內(nèi)“高效課堂”研討會，選派老師出外學習培訓，開闊眼界，提升我?！案咝дn堂”建設的層次和高度。

6、設立“高效課堂”建設科研基金，對在“高效課堂”建設中做出貢獻的教研組、備課組、老師賜予肯定科研經(jīng)費補貼和嘉獎。

（二）常規(guī)教研工作

1、接著堅持實施定時間、定地點、定內(nèi)容的.教研工作制度，各教研組要把每周教研活動的時間、內(nèi)容做具體詳細支配，教研活動的相關內(nèi)容要提前打算，活動時間要保證，力爭每次教研活動都有實效，都能解決一些問題，參與老師都有收獲。各位老師要用心教研，不做與教研無關的工作，確保教研效果。教研活動要確保把學校工作的思路，處室的工作要求剛好落實到實處，充分發(fā)揮教研組活動在學校教學工作中地位和作用。

2、努力加強教研隊伍的建設，定期召開教研組長、備課組長工作例會，布置近期學校的教學、教研工作，探討解決教學、教研中存在的問題，根本性的轉變教研組工作作風，形成良好的教研風氣。

3、接著完善教科室有關教研制度、考核制度的建設并將之落到實處。本學期，教科室把落實有關教研制度、考核制度作為工作重點，努力使學校教研工作制度化、規(guī)范化。各組教研活動記錄要在第一時間上交教科室，教科室要定時檢查教研活動開展狀況。加強教研組長對教案、作業(yè)、教研活動的檢查簽字制度。用制度管理人，增加教研工作的效能。

4、開展形式多樣的“三課”活動。教研組長結合實際制定本組老師的“三課”活動安排。實行多種形式開展三課活動。如；同課異構點課、推門聽課、優(yōu)質課競賽等。

5、仔細組織老師開展業(yè)務學習。重點是《義務教化課程標準》、寧夏中考考試說明、高效課堂的相關理論等，要以教研組、備課組為單位，采納集中學習、自主培訓、組內(nèi)溝通研討、骨干示范等多種形式。各教研組主動搜集整理有關學習資料，提前印發(fā)，細心組織，不斷提高老師業(yè)務素養(yǎng)。各位老師要做好業(yè)務學習筆記，并根據(jù)上級要求撰寫學習心得。教科室將適時組織集體學習，邀請校內(nèi)外名師、專家做集體輔導。

中學教科室工作安排4

一、指導思想

這學期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領導下，立足學校的發(fā)展，接著走“教、學、研、訓”一體化發(fā)展之路，“以科研促質量，以質量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推動XX區(qū)書法特色共同體建設為重點，彰顯學校辦學特色，提升學校辦學品位，厚實學校文化底蘊。

二、工作措施

（一）深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.增加培訓實效。根據(jù)上級要求，剛好組織老師參與各級各類培訓、學習和聽課活動。每位參訓老師做到全程參加、仔細學習，剛好撰寫培訓新聞、培訓心得上交教科室并上傳校內(nèi)網(wǎng)，真正讓老師們學有所得。

2.抓實專業(yè)閱讀。全部市區(qū)級骨干老師及40周歲以下的青年老師接著共讀教化教學專著，自讀報刊雜志，了解前沿教化思想，撰寫讀書筆記、心得體會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語，青年老師“微演講”與骨干老師“微講座”交替進行。學期末開展骨干老師讀書沙龍溝通活動，結合專業(yè)閱讀和教學實踐談談自己的核心素養(yǎng)教學觀。

3.提高論文質量。接著實行校級“XX杯”論文大賽，進行復制比檢測，復制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學校進行評獎，一等獎獲得者將優(yōu)先參與各級各類論文競賽。論文獲獎層次較高者，學校將為其訂閱一份一年期的教學雜志，以此激勵老師們多閱讀，多反思，多寫作，走科研型發(fā)展之路。

4.出版《XX文集》。學期末出版新一期?？禭X文集》，本年度省、市、區(qū)級一等獎論文將優(yōu)先錄用。為老師充分展示、溝通科研成果供應平臺，進一步提高老師寫作熱忱，不斷提升科研水平。

5.加強微課培訓。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學習，電教組進一步加強微課制作的培訓，進一步提高老師制作微課的質量。

（二）注意課題探討，提升探討質態(tài)

1.教研科研共發(fā)展。課題探討與教研活動緊密結合。走“教研活動科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進一步提高教研活動實效，提升科研水平，豐富教科研成果。

2.課題探討規(guī)范化。接著推行科研例會制度（每學期兩大會、每月一小會）和課題月報制度。要求做到：期初定安排，期末見總結，過程有月報，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項過程性資料剛好上傳至校內(nèi)網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強反饋。使各項課題探討更扎實有效，更規(guī)范精致。

3.開題結題剛好化。本學期，我室將督促和指導相關主持人做好2項省教化學會教學探討課題和2項市級規(guī)劃課題的開題工作，以及4項區(qū)級課題的結題工作，確保順當開題或結題。

（三）潛心書法建設，彰顯特色魅力

1.提高寫字教學質量。

接著開設校本課程，主動開展書法教研活動，支配優(yōu)秀老師上書法指導示范課，分學段觀摩、研討，不斷提高書法指導老師的教學水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)覺有無人上課或挪用者，微信群里進行公布并做好記錄，學期末按“教化教學常規(guī)考核細則”“嘉獎性績效工資寫字考核細則”執(zhí)行。本學期還將不定期抽查學生練字作業(yè)，政治學習時間大屏公布練字狀況，讓老師們自我找尋差距，更加注意細心指導。多措并舉，努力提高寫字教學質量。

2.提高師生書法水平。

接著進行老師書法專項培訓，從書法常識到書寫技巧，從集體指導到自主練習，進一步提高老師書法水平。接著抓好書法指導老師每周練字，注意督查和反饋。將實行“大橋小學其次屆書法節(jié)”活動，開展師生現(xiàn)場書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學等活動，進一步提高老師的練字熱忱，提高師生書法水平。

3.細心布置校內(nèi)文化。

接著征集師生優(yōu)秀書法作品，細心裝裱布置學校的連廊、樓道文化，讓校內(nèi)充滿濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書法名校的特色文化。

4.推動書法共同體建設。

以《XX區(qū)小學書法特色共同體建設發(fā)展安排》為指導，接著加強校際溝通與融合，開展深度合作，統(tǒng)籌推動聯(lián)盟校的學校管理、隊伍建設、教化教學、文化特色等方面工作，加快書法共同體建設步伐，實現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會，商討問題，共享閱歷，相互學習、借鑒，促進共同提高。開展“藍青”工程，重視專家引領，促進老師素養(yǎng)整體提升。開展每周老師三字練習、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課、每兩月一次校際活動、每學期一次學生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠！

中學教科室工作安排5

一、指導思想

依據(jù)《鹿城區(qū)老師培訓和科研中心》和區(qū)教化局的文件要求，結合我校實際，以全面提高教化質量和促進老師專業(yè)發(fā)展為目標，以“有效教學”為核心，突出“教化質量提升工程”和“老師發(fā)展工程”兩大重點，努力解決實際問題，扎實開展各項研訓工作，不斷總結推廣科學有效的教學閱歷和成果，促進學校、老師、學生和諧發(fā)展，為我校教科研發(fā)展服務。

二、主要工作

1、教科研課題管理

（1）組織做好20xx年度區(qū)級課題的結題和優(yōu)秀成果的評審工作。去年立項的兩個區(qū)級課題：科學組z老師負責的《初中科學演示試驗教改探討》、歷史與社會組張偉老師負責的《加強初中歷史與社會答題規(guī)范化探討》目前進展順當。本學期將結題，教科室要對課題進行有效的監(jiān)控，完善課題材料，做好結題的各項打算工作。

（2）對已立項的各級課題，教科室要做好指導工作，使課題探討工作能夠以校本教研的方式，在平常的教學和教研活動中順當開展。上學期我校申報了三個課題均被立項，這在我校歷史上是空前的。這三個課題分別是：周青旦校長負責的溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《勵志教化在農(nóng)村中學的推廣探討》，傅仁順老師負責的鹿城區(qū)老師小課題《“林煒彤作文教學法”在農(nóng)村初中語文作文教學中的`應用探討》，許潔老師負責的鹿城區(qū)老師小課題《概念圖在初中科學教學中的實踐探討》。學校教科研的目標是借助主攻課題《勵志教化在農(nóng)村中學的推廣探討》的探討，形成學校的教化特色。

（3）主動幫助區(qū)老師培訓與科研中心葉文勝主任主持的省級課題《農(nóng)村中學學業(yè)后20%學生教學成因及轉化措施的探討》課題開展教學評價探討。經(jīng)過上學期區(qū)教研中心對我校的兩次學科教學調(diào)研，確定我校科學教研組擔當其中的一個子課題。本課題的開展可以引導老師加強對課程標準的學習和應用，提高課堂教學質量，促進學生全體、全面發(fā)展。

（4）做好教科研材料的積累及整理工作，迎接區(qū)教科室對部分學校進行的教科研工作調(diào)研，促進學校教科研工作的提升。

2、校本研訓管理

依據(jù)《鹿城區(qū)20xx年“走進課堂做探討”推動方案》，教科室確定本學期教科研主題為“有效教學”。教科室將接著幫助校長室、教務處扎實開展教研與科研為一體