2023年關(guān)于班主任工作計劃集合5篇

2023年關(guān)于班主任工作計劃集合5篇班主任工作安排篇1

德：道德、品德之意也。是人格魅力的詳細反映，德高才能望重，學生喜愛、敬重品德高尚的人，有德無才是賢人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫鞘ト?，無德無才是廢人。因此老師首先應(yīng)當是德才兼?zhèn)涞娜瞬拍芘嘤鰧ι鐣?、民族、國家有益的賢人、圣人。

正：正氣、正義、正直之意。一個優(yōu)秀的班主任必需是骨子里流漏出一股正氣，精神里透露出一種正義，做事顯現(xiàn)出正直的人，只有這樣的班主任學生才信任、尊戴，才會是學生的表率，靈魂的凈化神。

律：法律、紀律之意。《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國未成年人愛護法》是每位老師必需遵守的法律法規(guī)?！白陨碚涣顒t行，自身不正雖令不從”。因此說老師首先是個遵紀遵守法律的人，才能培育出遵遵守法律律、法紀和社會公德的人。紀律：就是要在自己的班級內(nèi)制定遵循法律、校紀的班規(guī)，是班級全部成員遵循的律令，依次依法治班，紀律嚴明，育人有法可依。

明：明確、明白、透亮之意也。班主任要明確班主任的工作職責和班級培育目標；明白每一個學生的家庭、心理、性格、特長、愛好、缺點等，以便對癥下藥；透亮班級管理，透亮財務(wù)管理，做到廉潔育人，育廉潔之人。

平：平易、同等、平實、公允之意也。平易近人的班主任很簡單拉近師生間的距離，學生情愿透漏心里的“隱私”；同等對待“優(yōu)生”與“差生”、“男生與女生”、“官宦子弟與平民子女”等是班級風氣樹正和哺育孩子正氣的靈魂成長環(huán)境；做事平實，不嘩眾取寵、大風揚沙、疾風驟雨般地一陣風，而是平平經(jīng)常、實實在在的開展育人活動，把事情做實、做精、做細，效果更好；公允，就是待人、待事公允，處理問題能做到一碗水端平，是老師威信的底線。

勤：勤奮、勤懇之意也。一個嘴勤、腿勤、眼勤的班主任，會駕馭更多的信息和發(fā)覺更多難于了解的問題，勤到班級、宿舍、操場、閱覽室、微機室、活動室巡察的班主任，肯定會尋到班級管理的“寶藏”和“鑰匙”。

實：實際、實在、實現(xiàn)、實效之意也。一個從學校實際、班級實際、學生實際動身的班主任，加以實實在在的工作，就肯定會實現(xiàn)班級管理的志向化，也必定收到你個人期盼的實效。

嚴：肅穆、嚴格、嚴謹、威歷之謂也。一個親善而不失肅穆、寬待而不失嚴格、寬松而不失嚴謹?shù)陌嘀魅卧陂_展班級管理的各項工作中，肯定會得心應(yīng)手，既有威歷、更有尊嚴，既有肅穆的紀律，又有和諧的人文環(huán)境，那將是樹經(jīng)四季而成材、人經(jīng)驗練而棟梁美妙景色。

細：細心、細密、細致、精細之意也。班主任如琢玉一樣精細育人，細心洞察一切，細密設(shè)計活動和管理班級的每一件事，細致鉆研藝術(shù)管理，堅信細微環(huán)節(jié)確定成敗的信念，把事做細，就肯定會管理出社會滿足、家長放心、學生憧憬的班集體。

情：情感、情懷之意也。一個富有情感的班主任，就肯定會在學生身上釋放父母般的情懷，有人說：“把自己的孩子當兒女的是人，把別人的孩子也當兒女的是神”，雖然有些偏頗，但也反映出班主任情感的必要性，只要動之以情、曉之以理，以愛動其心、以言導其行就肯定會勝利。

班主任工作安排篇2

本學期是初三的第一學期，最重要的任務(wù)是順當?shù)耐瓿沙跞谀┵|(zhì)量管理考，因為這干脆關(guān)系到學生中學的直升問題，所以如何做好學生的思想工作，全力以赴迎接質(zhì)管考，取得優(yōu)異的成果是本學期的工作之重。

在以后的工作中，我安排從這些細微環(huán)節(jié)入手：

一、確立班集體奮斗目標和個人學習目標，為期末質(zhì)量管理考做好充分的打算。短時間分階段的目標可以幫助學生更好的投入到近階段的學習中，并且不被遠距離的雄偉目標嚇倒，達到跳一跳夠得到的目的。本學期有四次重要的分階段考試，兩次月考、期中考和期末質(zhì)量管理考，每個階段都要求學生自擬學習目標，并努力不斷達到目標，從而不斷獲得信念;達到新的目標后再設(shè)置新的目標，不斷提高。假如未能達到目標，老師和同學主動進行探討和反思，調(diào)整學習看法和方法，不放棄不氣餒，充溢信念前進。

二、利用班會課、午休課等時間主動進行思想溝通、教化，幫助學生端正學習看法，建立正確的學習觀、人生觀、世界觀。它山之石可以攻玉，在平常的工作與學習中，常常會閱讀到一些具有激勵性、指向性的值得青少年借鑒與學習的短文案例，我通過搜尋和整理，依據(jù)學生的實際狀況進行宣講和教化，讓學生了解和學習勝利者的勝利事例，能不斷進行自我激勵，獲得進步。

三、穩(wěn)定并增加優(yōu)等生的比例，提高落后生成果，使全班的總分有明顯的提高。在日常的學習中培育學生的憂患意識和競爭意識，促成虛心謹慎，仔細學習的學風，同時狠抓課堂和自習紀律，與學生的行規(guī)記錄相聯(lián)系，進行肯定的獎懲制度，為學習構(gòu)建有力保障。在班級中，樹立成果較好同學的典型，發(fā)揮模范帶頭作用;激勵中間同學，促進他們能更上一層樓;找尋發(fā)揚落后同學的閃光點，幫助他們養(yǎng)成良好學習習慣。

四、做好常規(guī)管理，緊抓學生行為習慣，做一個合格的求真人。在班級中設(shè)置行為規(guī)范記錄表，推動同學關(guān)切班集體、關(guān)切同學、關(guān)切校內(nèi)中的一切事物，并進行加分嘉獎;對于平常行規(guī)不夠好的同學，進行指責教化，并給于肯定的扣分懲處，同時與學生學期末的品德評定相聯(lián)系，形成良好的行為習慣。

五、發(fā)揮班委團支部作用，起到監(jiān)督與促進作用。接著開展班干部建設(shè)工作，通過老師教化引導、支持工作，加強其帶頭作用，在班中樹立正氣，創(chuàng)設(shè)良好班風。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手，能做到在老師不在的維持班級紀律及各方面班級事務(wù)。

六、幫助學生解決思想和學習生活中的各種困難，盡量幫學生做到輕裝上陣，發(fā)揮最好水平。能細心視察學生的各種表情和表現(xiàn)，揣摩他們的心理改變，通過溝通溝通更深化的進行了解，知道他們的喜怒哀樂，得意之處、困惑之處、浮躁之處、勝利之處，更好的進行疏通引導，讓學生信任老師，走近老師，腳踏實地攀登新的高峰。

七、在班級開展入團宣揚，充分發(fā)揮團的先進作用。每學期都有一次新團員的入團選拔，對于班級中成果優(yōu)異、行規(guī)良好的同學老師予以舉薦，并聯(lián)系各科任課老師和全班同學的監(jiān)督工作，嚴格選拔，意在促進學生的嚴格要求自己，主動要求上進。

八、結(jié)合詳細節(jié)日，設(shè)立不同主題，主動開展參與有意義的學?；顒樱瑫r增加同學們的團結(jié)精神和集體意識。老師節(jié)送上同學們的一片問候，迎國慶書法自己的愛國熱忱，運動會發(fā)揚每個同學的拼搏精神，秋游和社會實踐活動體現(xiàn)相互幫助的同學之情，盡力不同的情感體驗。

九、發(fā)揮班級墻報、板報宣揚效應(yīng)。我班墻報的主題為：努力著并進步著，勝利著并歡樂著，切合初三的迎考主題，通過表揚學習先進、進步顯著、單科優(yōu)異等同學，有了明確的競爭目標和競爭對象，激發(fā)其他學生的學習熱忱，你追我趕，不斷超越。“時事、通知”一欄讓同學們了解社會大事，學校近況，做到“家事國事天下事事事關(guān)切”。

十、環(huán)境衛(wèi)生，實行衛(wèi)生委員、值日組長負責制。衛(wèi)生委員負責值日工作的統(tǒng)籌支配，值日組長負責分工協(xié)調(diào)，每一寸地方、每一件物品都有明確負責人，每一個人都有事情可做，目標明確，要求清晰，值日組進步行監(jiān)督驗收。班主任負責檢查、提示，提出不足，指出做的好的地方。每周值日工作的扣分狀況由衛(wèi)生委員負責查明狀況，并實行肯定的獎懲措施，與行規(guī)相聯(lián)系。

十一、協(xié)作體育老師上好體育課和體鍛課，提高學生身體素養(yǎng)，為體育考試做好打算。由于學?；üぷ骶o鑼密鼓的進行中，對初三學生的體育課有肯定的影響，但要求每節(jié)體育課都仔細對待，主動熬煉，平常留意衣服的增加，留意休息，吃飯不挑食，提高身體素養(yǎng)。

十二、剛好進行家校聯(lián)系，爭取家長的主動協(xié)作和家庭的正確引導，督促學生。在初三學習中，家長也更加關(guān)注學生的一舉一動，想更多的了解自己孩子的狀況，進行剛好的督促與補救工作。所以要求老師更多的聯(lián)系家長，告知孩子的進步之處與退步之處，對孩子進行適當?shù)谋頁P和提出更高的要求，學校家庭一起共同努力，關(guān)注孩子的成長點滴。

以上就是我對本學期主要瑣碎事情班級事務(wù)的理解，雖然始終在做，但仍要對自己提出更高的要求，將工作做得更好，培育更優(yōu)秀的學生!

班主任工作安排篇3

班情分析

本班共有學生38人，其中男生27人，女生11人。學生大部分是本校直升生，對學校的環(huán)境比較熟識，又處于身心發(fā)展的青春期，簡單沖動，有些任性，自我限制實力差，喜愛逍遙自在，自由自在地學習和消遣，因而形成許多問題。但他們思維活躍、充溢活力，在學習上有著很大的發(fā)展空間。

工作目標

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝合力。建設(shè)一個團結(jié)、進取、充溢活力的班集體。爭創(chuàng)學校優(yōu)秀班級。

2、培育良好的學習習慣和學習風氣，力爭各科成果在全年級處于領(lǐng)先地位。

思路和措施

1、抓好每一次班會。提出班級的奮斗目標，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。

2、建立健全班級常規(guī)管理細則、班委例會制、課代表例會制，充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。

3、結(jié)合每月考試成果，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

4、抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

5、針對特別學生，開展特別教化：通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

本學期班級工作重點

1.抓好兩分鐘預(yù)備鈴的打算工作，抓好課堂紀律。

2.抓好作業(yè)的按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。

3.抓好兩操和集會，做到快、靜、齊。

4.抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作及班級文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境。

5、抓好課間文明休息，開展特色活動。

班主任工作安排篇4

在新學期班主任工作安排（中國）新的一學期又起先了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應(yīng)學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學校的三大習慣養(yǎng)成教化有針對性的對學生進行常規(guī)教化，在新學期班主任工作安排。現(xiàn)確定從以下幾個方面入手：

一、預(yù)備周的工作第一件事：就是率領(lǐng)學生對教室進行大掃除。一邊指揮，一邊視察各個學生的勞動看法，重新物色班干部。布置一個學習環(huán)境，營造一種學習氣氛，對于班級的治理，非常重要。其次件事：座位的調(diào)動。個別同學座位位置不合適的進行調(diào)換。

二、班干部的選擇和任命依據(jù)上學期的表現(xiàn)、結(jié)合同學們的舉薦，重新調(diào)整個別班干部。在運用班干部的過程中，發(fā)覺不負責的，不能勝任的，剛好調(diào)整，始終調(diào)整到基本滿意為止。最初任命時，職位前冠以"臨時"二字。并公再次布班干部的職責。班長：上課時喊起立，坐下，并幫助班主任，管理好班級。(班主任不在，班長負責支配各項任務(wù))副班長兼任紀律委員：管理班級紀律，在科代表生病時，接替科代表的工作。學習委員：由語數(shù)兩科代表擔當。各科課代表：負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺。(這種做法是在值日生沒干好的狀況下，課代表負責監(jiān)督。)體育委員：負責兩操，體育課。生委員：負責每天兩掃的清潔。宣揚委員：籌建板報小組。辦黑板報。文娛委員兼任音樂課代表：指揮唱歌，編排節(jié)目。學習組長：負責收發(fā)本子和檢查作業(yè)。勞動組長：負責衛(wèi)生分工和檢查值日那天打掃狀況。

三、培育學生良好的習慣班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培育學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動真格，實行處種方法，并且要堅持三個學期。即到初二下學期才能基本完成，詳細操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，督促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。這樣經(jīng)過一年半，到初二下學期，學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的治理特別順心。

(2)抓發(fā)練習本：老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳；假如是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不答應(yīng)，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教化學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

(4)實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：①保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。②上課用心聽講，回家仔細完成作業(yè)，培育良好的學習習慣。③勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的`基礎(chǔ)。④講文明，守紀律，做個得才兼?zhèn)涞暮脤W生。

(5)關(guān)于課堂紀律和做作業(yè)的學習習慣另有闡述。

四、迎接期中考試：隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學生假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向?qū)W生著重強調(diào)。期中考試之后，對學生適應(yīng)放松治理一個月。一張一弛，文武之道也?？偸前严铱嚨媚敲淳o，自己累死了，學生也被搞疲了，對以后的教化沒有好處。

五、召開兩次家長會。第一次家長會：開學之初。介紹本校及本班狀況，重點闡述初中階段和小學階段教化的不同，讓家長明確初中階段的主要任務(wù)，求得家長的主動協(xié)作。針對不同的學生提出不同的要求。其次次家長會：期中考試后。向家長匯報半學期孩子的表現(xiàn)，依據(jù)其成果提出整改措施。同時征求家長對班級和學校的看法。

六、家訪家訪從初一上學期期中考試之后起先，到初二下學期結(jié)束。除了學生在校表現(xiàn)有異樣，須要再到他家去了解一下。家訪之后，要建立學生卡片，形式自便，卡片上注明：姓名，誕生年月，性別，是否特保兒，或者排行第幾，住房狀況，有無學習環(huán)境，父母的責任心，素養(yǎng)按自己的印象填優(yōu)、良、中、差。家庭的經(jīng)濟狀況，在校表現(xiàn)緣由的估計，實行教化的方法，試用的效果等。

七、抓主課的重點：初中的主課，一共有六門，作為班主任，準備把精力和留意力集中在數(shù)學、外語上。因為這兩門功課最輕易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的學生就會厭學，厭學心情一出現(xiàn)便是鬧堂，使教化增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要激勵學生咬住跟上，使今后的教化順當一點。自己的語文學科，充分發(fā)揮課堂45鐘的效益，盡量減輕學生的負擔，讓學生在語文上花費最少的時間，取得不錯的成果，為數(shù)學、外語適當讓路。

八、迎接期末考試期末考試之前一個月，就要開班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求：期中考試中優(yōu)良面的學生，要力保優(yōu)良；成果差的同學，力爭期末考試中有大的進步；班干部要盡心盡職，爭當優(yōu)秀班干部，要求每個學生寫期末復習安排，安排包括總體目標，分科的目標。目標要訂得切實可行，不要訂高了。二是依據(jù)目標制定措施，并要求能保證措施的實施。這個復習安排，肯定要有字數(shù)的要求，300字到500字不等。復習安排收上來之后，全部過目。按好、中、差的比例，選那些有代表性的、寫得仔細的學生，在讀報的時間，或班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，要作為教化常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂安排，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教化，而是在培育學生良好的學習習慣。

班主任工作安排篇5

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、指導思想

以學校總體工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班學生酷愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的